中考專題復(fù)習(xí)——議論文論據(jù)辨析及補(bǔ)充題型舉例【中考真題】1.(2023·湖北鄂州《交友之道》第4題)下列說法中不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A.“在家靠父母，出門靠朋友”“雖有兄弟，不如友生”“出入相友”，分別說明了朋友的重要、必要、至要。B.交友要有選擇，看重并學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)良品德，要只取其長(zhǎng)，不計(jì)其短。C.在現(xiàn)代生活中，交友之道首先是擇友，關(guān)鍵是取友，重點(diǎn)是結(jié)友。D.自古至今，為人稱頌的取友之道，“慢熱型”的居多，而“見面熟”式的朋友未必可靠。...題型舉例2.(2019·廣東《堅(jiān)定是生命的黃金》第13題)下列與文中“堅(jiān)定是生命的黃金”這個(gè)觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是()(3分)A.戰(zhàn)國時(shí)期的屈原，能夠在渾濁的世道中不隨波逐流，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”是其人格和行為的真實(shí)寫照。B.《我最好的老師》中的懷特森老師曾說：“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。”C.文天祥被俘后，抵制各種誘惑，在《正氣歌》中寫下“是氣所磅礴，凜烈萬古存。當(dāng)其貫日月，生死安足論”的句子，以表明心志。D.“冰凍三尺，非一日之寒”。王羲之自幼酷愛書法，堅(jiān)持刻苦研習(xí)，正如他自己所說：“務(wù)斯道，廢寢忘餐?！弊罱K成為一代書法大家。...題型舉例3.(2020·黑龍江綏化《凡事往好處想就比別人幸?！返?1題)如果將下面的材料作為論據(jù)，你覺得放在第幾段之后更合適。(2分)兩個(gè)行進(jìn)在沙漠中的人，都只剩下半瓶水，一個(gè)說：“唉，只剩下半瓶水了?！绷硪粋€(gè)說：“真好，還有半瓶水?！焙髞恚罢哂烂呱衬?，后者活出精彩。題型舉例【教材同題型】4.(九上·第7課《敬業(yè)與樂業(yè)》“積累拓展”)作者在談到“有業(yè)之必要”時(shí)，舉了孔子和百丈禪師的兩個(gè)事例；在談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時(shí)，列出了四個(gè)原因。參照這兩種寫法，試著為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由，或?yàn)椤胺猜殬I(yè)都是有趣味的”提供幾個(gè)事例。方法技巧常見失分點(diǎn)①辨析論據(jù)時(shí)不能準(zhǔn)確把握論點(diǎn)和論據(jù)材料的關(guān)鍵信息，造成比較失誤。②補(bǔ)充論據(jù)的事例不典型，不確切，張冠李戴，胡編亂造。③補(bǔ)充論據(jù)沒有針對(duì)性，不符合論點(diǎn)。應(yīng)對(duì)策略①在論點(diǎn)中找出關(guān)鍵詞，在論據(jù)材料中也能分析、判斷出關(guān)鍵詞，然后再比較。②牢記論據(jù)材料的關(guān)鍵信息：對(duì)象、主要事件、時(shí)間、相關(guān)細(xì)節(jié)(尤其是數(shù)據(jù)方面的信息)等。③明確材料要為觀點(diǎn)服務(wù)，要把握好論點(diǎn)，再去選擇論據(jù)。(注：下面題目前標(biāo)有★的題目為對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練題)打造有生命力的文化地標(biāo)智春麗①今年10月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部會(huì)同有關(guān)部門再出重拳，對(duì)湖北省荊州市巨型關(guān)公雕像項(xiàng)目和貴州省獨(dú)山縣水司樓項(xiàng)目展開了調(diào)查，指出其脫離實(shí)際、濫建“文化地標(biāo)”、破壞自然景觀風(fēng)貌等問題，要求整改。這讓人深思，我們要打造怎樣的文化地標(biāo)？②提到一座城市，人們往往會(huì)想到具有代表性的文化地標(biāo)：600歲的紫禁城見證著北京城的過往，拓荒牛雕塑標(biāo)記著深圳的開拓進(jìn)取，珠海大劇院“日月貝”講述著“珠生于貝，貝生于?！钡某鞘杏洃?，古典園林里生長(zhǎng)著蘇州的溫婉……這些城市文化地標(biāo)或深植于歷史文化，或投射著時(shí)代風(fēng)貌，以鮮明獨(dú)特的符號(hào)形象，成為一個(gè)城市的精神和文化象征，與人們產(chǎn)生緊密的情感連接、文化認(rèn)同。③從某種意義上看，“文化地標(biāo)”既是城市文脈的見證，又是地域活力的象征。我們應(yīng)當(dāng)立足于城市的人文歷史底蘊(yùn)，充分挖掘特色文化資源，打造更多具有“顏值擔(dān)當(dāng)”兼具“內(nèi)涵氣質(zhì)”的文化地標(biāo)。④文化地標(biāo)是一個(gè)地方的文化名片，在傳播城市形象方面有巨大的流量效應(yīng)。近年來，文化旅游市場(chǎng)持續(xù)升溫，各類文化地標(biāo)化身網(wǎng)紅建筑，成為熱門參觀地、網(wǎng)紅打卡地。與此同時(shí)，一些地方急功近利打造新文化地標(biāo)的現(xiàn)象也引起社會(huì)關(guān)注。⑤作為一種人文景觀，文化地標(biāo)首先應(yīng)當(dāng)與地理環(huán)境“不違和”。人文景觀與自然環(huán)境渾然天成、融為一體，才能給人以美的享受。無論是中華文化天人合一、道法自然的審美意境，還是如今興起的保護(hù)生態(tài)、親近自然的綠色發(fā)展理念，都強(qiáng)調(diào)人文景觀與自然環(huán)境和諧共生。麗江古城依山傍水、以水為脈，整座古城獲評(píng)世界文化遺產(chǎn)；國家體育場(chǎng)“鳥巢”充分采用自然采光和通風(fēng)，勾勒出現(xiàn)代北京的美麗風(fēng)景。反之，若缺乏對(duì)自然的敬畏，濫造鋼筋水泥地標(biāo)，即便再大的“手筆”，也與審美旨趣和群眾期待相差甚遠(yuǎn)。⑥作為一種符號(hào)化呈現(xiàn)，文化地標(biāo)也應(yīng)該追求形神兼?zhèn)?。一個(gè)建筑之所以能成為一個(gè)地方的文化地標(biāo)，不是憑借炫目奇特的視覺效果和文化元素的簡(jiǎn)單堆砌，而是流淌著活生生的歷史文脈，能喚起人們共同的情感記憶。走進(jìn)沈陽的中國工業(yè)博物館，原樣保留的鑄造廠車間及生產(chǎn)設(shè)備，拉近了人們與老工業(yè)基地的時(shí)空距離；漫步福州修舊如舊的古厝間，曾經(jīng)的老房子、如今的文創(chuàng)園，古老與現(xiàn)代交融，鄉(xiāng)愁與時(shí)尚相遇。面對(duì)數(shù)之不盡的歷史文化街區(qū)、革命文化紀(jì)念地、農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)、工業(yè)遺產(chǎn)，進(jìn)行合理適度的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，才能成為廣受認(rèn)可的文化地標(biāo)。⑦作為一種公共建筑，文化地標(biāo)還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮服務(wù)公眾的功能。地標(biāo)建筑是有“生命”的，其生命力來自于生活。人們喜歡將博物館、劇院、書店稱為文化地標(biāo)，很大程度上是因?yàn)檫@些公共文化設(shè)施直接連通著一個(gè)地方的文化和生活。到一座城市先逛博物館，人們才能加深對(duì)這個(gè)城市的歷史過往和現(xiàn)實(shí)文化的認(rèn)知。以北京的國家大劇院為例，建院以來，為觀眾帶來1萬多場(chǎng)演出，開展大量藝術(shù)普及教育演出及活動(dòng)，觀眾和粉絲遍布全國。正是那些傳播文化、服務(wù)公眾的不懈努力，使得文化地標(biāo)的形象更加親切、更加持久。......

⑧當(dāng)人們漫步在一座城市的街頭巷尾，與有豐富審美內(nèi)涵的文化地標(biāo)不期而遇時(shí)，感受著獨(dú)特的人文藝術(shù)氣息，他們就會(huì)讀懂這座城市，更會(huì)愛上這座城市。文化地標(biāo)在與公眾的“緊密連接”中就能收獲持久的口碑和影響。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年10月21日，有刪改)1.下列對(duì)選文的分析理解，正確的一項(xiàng)是()(3分)【篩選信息：理解判斷】A.第①段列舉社會(huì)中某些文化地標(biāo)建設(shè)亂象，既吸引讀者，又起到引出論點(diǎn)的作用。B.第②段舉例論述時(shí)，所用動(dòng)詞“見證”“講述”等都是擬人化的手法，表達(dá)生動(dòng)。C.第④段論述了城市地標(biāo)往往具有網(wǎng)紅效應(yīng)，城市的網(wǎng)紅建筑就是城市的文化地標(biāo)。D.第⑦段加點(diǎn)詞“很大程度上”“大量”都表程度，體現(xiàn)了議論文邏輯和語言的嚴(yán)密性。B【解析】A.不是“引出論點(diǎn)”，而是“引出論題”；C.“城市的網(wǎng)紅建筑就是城市的文化地標(biāo)”是無中生有；D.“大量”表數(shù)量★2.下列關(guān)于本文論據(jù)的使用判斷，不正確的一項(xiàng)是()(3分)【論據(jù)辨析及補(bǔ)充、論證方法及作用】A.“重慶李子壩輕軌站、廣州‘小蠻腰’電視塔等網(wǎng)紅地標(biāo)展示了城市的特色底蘊(yùn)和年輕活力”，可為第④段做正面舉例。B.“管子‘因天材，就地利，故城郭不必中規(guī)矩，道路不必中準(zhǔn)繩’，強(qiáng)調(diào)建筑要因地制宜，因勢(shì)利導(dǎo)”，可充當(dāng)?shù)冖荻蔚牡览碚摀?jù)。C.第⑥段先后舉沈陽的中國工業(yè)博物館和福州的古厝間為例，從不同角度證明改造舊建筑必須進(jìn)行合理的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。D.“蘭州‘黃河母親’雕塑表達(dá)著中華民族的生生不息”這一例子替換第②段“珠海大劇院‘日月貝’”的例子，對(duì)論述沒有影響。...C【解析】此項(xiàng)不是證明“改造舊建筑必須進(jìn)行合理的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，而是論證“一個(gè)建筑之所以能成為一個(gè)地方的文化地標(biāo)，不是憑借炫目奇特的視覺效果和文化元素的簡(jiǎn)單堆砌，而是流淌著活生生的歷史文脈，能喚起人們共同的情感記憶?！?.不久將落成使用的廣州粵劇院將參加2021年年末廣東十大文化地標(biāo)競(jìng)選，請(qǐng)你閱讀鏈接材料，結(jié)合上文，為粵劇院擬寫競(jìng)選的理由。(4分)【看法體驗(yàn)】【鏈接材料一】廣州粵劇院以“鳳冠霞帔、游龍戲鳳”為設(shè)計(jì)主題，建筑充滿粵劇元素。劇院建筑方案以紅色為主色調(diào)，以粵劇正印花旦的鳳冠造型作為劇場(chǎng)外形，建筑表面圖案用的是戲劇服飾的霞帔花紋，建筑表面上的曲線靈感來自粵劇的水袖?！炬溄硬牧隙繌V州粵劇院余勇董事長(zhǎng)表示，建成后的廣州粵劇院設(shè)練功房、藝術(shù)家工作室等。其頂部的空中粵劇花園，為票友們進(jìn)行粵劇交流提供空間?；泟≡簩⒊蔀檎衽d粵劇這一世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基地和世界粵劇文化中心。(選自《南方都市報(bào)》2018年9月19日，有刪改)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①文化地標(biāo)作為符號(hào)化呈現(xiàn)，應(yīng)追求形神兼?zhèn)?。廣州粵劇院整體建筑以“鳳冠霞帔、游龍戲鳳”為設(shè)計(jì)主題，充滿粵劇元素；②文化地標(biāo)作為公共建筑，應(yīng)發(fā)揮服務(wù)公眾的功能。廣州粵劇院能為粵劇各界提供很好的交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)；③文化地標(biāo)作為城市的文化象征，應(yīng)充分挖掘城市特色文化資源。粵劇是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，廣州粵劇院展現(xiàn)的是嶺南特有的粵劇文化。(答出兩點(diǎn)即可。能結(jié)合材料和選文，言之有理也可)中考專題復(fù)習(xí)——議論文分析語言特點(diǎn)題型舉例【中考真題】1.(2020·寧夏《唯有攀登，才能向上》第16題)第③段“把中國的印記刻在了珠峰之巔”中“刻”字用得好，好在哪里？(2分)2.(2020·青?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》第22題)說說第②段語言表達(dá)上的特點(diǎn)。(2分)題型舉例3.(2019·甘肅武威《從“距離說”辯護(hù)中國藝術(shù)》第11題)第①段畫線部分主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？(4分)猛然看見那一片淡黃的日影從西長(zhǎng)安街一路射來，看見那一條舊宮墻的黃綠的玻璃瓦在日光下輝煌地嚴(yán)肅地閃耀，看見那些忽然現(xiàn)著奇光異彩的電車馬車人力車以及那些時(shí)裝少女和灰塵滿面滿衣的老北平人，這一切猛然在我眼前現(xiàn)出一個(gè)莊嚴(yán)而燦爛的世界。題型舉例【教材同題型】4.【邏輯嚴(yán)密準(zhǔn)確】(九上·第19課《懷疑與學(xué)問》“積累拓展”)本文邏輯嚴(yán)密，語言準(zhǔn)確。結(jié)合上下文，揣摩下面這段文字，回答后面的問題。一切學(xué)問家，不但對(duì)于流俗傳說，就是對(duì)于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評(píng)判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。..

..

..

..

.

.

題型舉例(1)開頭的“一切”是否太絕對(duì)了？對(duì)此，你怎么看？(2)這段文字中有四個(gè)以“常?！遍_頭的短句，它們的順序是否可以任意調(diào)整？為什么？5.【語言生動(dòng)性】(九上·第18課《中國人失掉自信力了嗎》“積累拓展”)我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。題型舉例“中國的脊梁”這個(gè)比喻好在哪里？模仿這個(gè)語段的句式，用排比和比喻這兩種修辭手法寫一段話。6.【語言鮮明性】(九上·第18課《中國人失掉自信力了嗎》“思考探究”)作者批駁的觀點(diǎn)是什么？與同學(xué)討論。方法技巧常見失分點(diǎn)①只會(huì)寫特點(diǎn)，不會(huì)分析。②語言特點(diǎn)概括不全面。應(yīng)對(duì)策略①熟悉分析的角度，根據(jù)具體語境和要求進(jìn)行分析。②明白一篇文章的語言特點(diǎn)可能會(huì)是多樣的，需要認(rèn)真感知、理解。(注：下面題目前標(biāo)有★的題目為對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練題)求真學(xué)問，練真本領(lǐng)(2022·黑龍江龍東改編)尹雙紅①不久前，在首屆全民閱讀大會(huì)舉辦之際，習(xí)近平同志致信祝賀并發(fā)出號(hào)召：“希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長(zhǎng)；希望全社會(huì)都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍?！苯陙?，越來越多的青年把讀書作為一種生活樂趣、一種人生追求，熱愛學(xué)習(xí)漸成風(fēng)尚。我們需要求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。②夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的進(jìn)程。習(xí)近平同志特別關(guān)心青少年讀書、學(xué)習(xí)，要求“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，強(qiáng)調(diào)“求真學(xué)問，練真本領(lǐng)”。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。③學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，好學(xué)才能上進(jìn)，學(xué)好才有本領(lǐng)。當(dāng)今世界，知識(shí)更新速度不斷加快，科技發(fā)展日新月異。這既為青年施展才華、競(jìng)展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，又對(duì)青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。要想在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的洪流中勇立潮頭，在不進(jìn)則退、不強(qiáng)則弱的競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，在報(bào)效祖國、服務(wù)人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦地學(xué)習(xí)。這是青年實(shí)現(xiàn)人生理想的途徑，也是擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的要求。④學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的獵奇、快餐化的瀏覽。習(xí)近平同志曾和青年學(xué)生交流讀書心得：“15歲的我已經(jīng)有了獨(dú)立思考能力，在讀書過程中通過不斷重新審視，達(dá)到否定之否定、溫故而知新，慢慢覺得馬克思主義確實(shí)是真理，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是人民的選擇、歷史的選擇，我們走的社會(huì)主義道路確實(shí)是一條必由之路?！迸φ莆湛茖W(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，提高人文素養(yǎng)，有助于增長(zhǎng)見識(shí)，豐富學(xué)識(shí)。青年一代要堅(jiān)定理想信念、砥礪道德品質(zhì)、掌握真才實(shí)學(xué)。⑤學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的練兵場(chǎng)。荀子說：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。”只有以知促行、以行求知，在實(shí)踐中錘煉真本領(lǐng)，才能更好認(rèn)識(shí)國情。對(duì)于新時(shí)代青年來說，必須堅(jiān)持學(xué)以致用，掌握真才實(shí)學(xué)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。⑥有人說，每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。廣大青年在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)，努力擔(dān)負(fù)起時(shí)代使命，黨和人民的事業(yè)必將迎來新的更大輝煌。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)1.下列對(duì)選文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)【篩選信息：內(nèi)容理解】A.第①段通過習(xí)近平同志致信祝賀首屆全民閱讀大會(huì)的舉辦，引出論題，然后提出“我們需要求真學(xué)問，練真本領(lǐng)”的中心論點(diǎn)。B.第④段運(yùn)用舉例論證，舉習(xí)近平同志與青年學(xué)生交流讀書心得的事例，證明了“努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，提高人文素養(yǎng)，有助于增長(zhǎng)見識(shí)，豐富學(xué)識(shí)”的觀點(diǎn)。C.第⑤段運(yùn)用道理論證，引用荀子的話，有力地論證了“學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的練兵場(chǎng)”這一觀點(diǎn)，使論證更有權(quán)威性，增強(qiáng)了文章的說服力。D.第⑥段運(yùn)用比喻論證，形象生動(dòng)地論證了學(xué)習(xí)對(duì)于人的重要作用，使讀者易于接受及認(rèn)同文章的觀點(diǎn)。...B【解析】應(yīng)是證明“學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問，求真理、悟道理、明事理”的觀點(diǎn)★2.文章第④段和第⑤段能否調(diào)換順序，為什么？(3分)【議論文語言：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)】_____________________________________________________________________________________________________________________________________________不能。第④段說學(xué)習(xí)必須求真學(xué)問，第⑤段說學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。分別對(duì)應(yīng)論點(diǎn)“求真學(xué)問，練真本領(lǐng)”的順序，這也符合人的認(rèn)知規(guī)律，所以不能調(diào)換。3.請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，你應(yīng)該如何做？(4分)【看法體驗(yàn)】___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：讀了本文我知道了，我們要求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，勇于實(shí)踐。作為新時(shí)代的青年，為適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展，我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，練就扎實(shí)本領(lǐng)，并且在學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐，將來成為國家的棟梁之材。中考專題復(fù)習(xí)——議論文論證方法及作用題型舉例【中考真題】1.(2023·廣東《善讀無字之書》第15題)下列關(guān)于論證方法的分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.第①段引用周恩來的自勉對(duì)聯(lián)，意在引出既要會(huì)讀有字書，又要會(huì)讀無字書的觀點(diǎn)。B.第②段把事業(yè)成功者和不善讀無字書者作對(duì)比，突出了前者比后者更善于讀有字書。C.第③段列舉魯迅與瞿秋白、冰心與巴金等事例，論證了會(huì)交友是讀無字書的一個(gè)方面。D.第⑥段運(yùn)用比喻論證、舉例論證等多種方法，論證了入社會(huì)是讀無字書的一個(gè)方面。...題型舉例2.(2019·廣東《堅(jiān)定是生命的黃金》第12題)B項(xiàng)：第③段引用孔范的事例，論證了“要多做有把握的事情，對(duì)沒有把握的事情要正確理解、科學(xué)分析和綜合評(píng)估”的觀點(diǎn)。C項(xiàng)：第④段舉出林肯競(jìng)選總統(tǒng)的事例，旨在闡明在應(yīng)該堅(jiān)定的事情上，一定要堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線，保持獨(dú)立的人格。3.(2020·甘肅武威《在讀詩讀人中感受萬千氣象》第13題)分析第④段畫線句所用的論證方法及其作用。(3分)題型舉例【教材同題型】4.(九上·第7課《敬業(yè)與樂業(yè)》“思考探究”)議論性文章常用的論證方法有舉例論證、對(duì)比論證、道理論證、比喻論證等。本文用了哪些論證方法？試舉例說明。5.(九下·第14課《山水畫的意境》“思考探究”)本文探討山水畫的意境，卻多以詩詞為例；行文中，還引用了一些人們耳熟能詳?shù)恼Z句。分別找出來，并說說它們的作用和表達(dá)效果。方法技巧常見失分點(diǎn)①論證方法的名稱表述不標(biāo)準(zhǔn)。②不太會(huì)分析論證方法的作用。應(yīng)對(duì)策略①注意規(guī)范表達(dá)，專用術(shù)語不要隨意省略。②熟悉論證方法的分析過程。(注：下面題目前標(biāo)有★的題目為對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練題)崇尚英雄，學(xué)習(xí)英雄(2022·廣東模擬)林顯東①“新時(shí)代是需要英雄并一定能夠產(chǎn)生英雄的時(shí)代”“生命有限，很多英雄模范人物崇高精神的形成過程也是有限的，但形成了一種寶貴精神財(cái)富，是一個(gè)永恒的定格”……習(xí)近平同志多次就學(xué)習(xí)英雄模范做出部署、提出要求。踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，我們必須崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄，勠力同心矢志奮斗。②崇尚英雄，崇尚愛國精神和人民情懷。英雄者，國之干?；赝h的百年奮斗征程，從八路軍“狼牙山五壯士”到抗美援朝志愿軍“新興里戰(zhàn)斗模范連”，從全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體到抗擊疫情先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體……無數(shù)英雄模范前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出對(duì)祖國的赤誠大愛和對(duì)人民的赤子深情。繼承發(fā)揚(yáng)英雄模范的愛國精神和人民情懷，在黨和人民需要的地方?jīng)_鋒陷陣、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干，是對(duì)英雄模范最好的紀(jì)念。通過各種形式傳播英雄故事、褒揚(yáng)英雄人物、傳承英雄精神，為的就是營造禮贊英雄的時(shí)代氛圍。③捍衛(wèi)英雄，捍衛(wèi)歷史真實(shí)和人間正氣?！杜f唐書》里說得好，“但立直標(biāo)，終無曲影”。崇尚英雄才會(huì)誕生英雄，爭(zhēng)做英雄才會(huì)英雄輩出。祖國的發(fā)展繁榮，離不開英雄模范人物的拼搏奉獻(xiàn)；人民的幸福安寧，離不開英雄模范人物的慷慨付出。捍衛(wèi)英雄模范人物的事跡和名譽(yù)，體現(xiàn)出對(duì)歷史事實(shí)的尊重，也彰顯著對(duì)他們杰出貢獻(xiàn)的肯定。捍衛(wèi)英雄，就要堅(jiān)決同一切歪曲歷史、污蔑英雄的做法做斗爭(zhēng)。④學(xué)習(xí)英雄，學(xué)習(xí)崇高品質(zhì)和人格風(fēng)范。“血染沙場(chǎng)氣化虹，捐軀為國是英雄。”這句詩出自董必武的《邯鄲烈士塔》，道出了作者心中的英雄形象。英雄是“捐軀赴國難，視死忽如歸”的大義凜然之人，是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的敢于擔(dān)當(dāng)之人，是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的以身許國之人。每逢國家民族危難之際，英雄總是挺身而出、力挽狂瀾，無私忘我、不畏艱險(xiǎn)，甚至犧牲寶貴生命。推動(dòng)全社會(huì)敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄，才能讓英雄之光永耀華夏。⑤關(guān)愛英雄，樹立政策導(dǎo)向和社會(huì)風(fēng)尚。黨的十八大以來，黨和國家功勛榮譽(yù)表彰工作形成了精神引領(lǐng)、制度保障、有效實(shí)施的完整系統(tǒng)，從工作和生活上關(guān)心愛護(hù)英雄模范和功勛黨員成為社會(huì)共識(shí)。當(dāng)前，還需要繼續(xù)建立完善各層級(jí)的常態(tài)化褒獎(jiǎng)機(jī)制、關(guān)愛機(jī)制，該保障的必須保障好，該落實(shí)的政策必須落實(shí)。除了樹立鮮明的政策導(dǎo)向，還應(yīng)壯大主流輿論。以國家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式、時(shí)代楷模表彰大會(huì)等活動(dòng)為契機(jī)，廣泛宣揚(yáng)英雄模范人物的事跡和精神，在全社會(huì)樹立關(guān)愛英雄、崇尚英雄的良好風(fēng)尚，讓主旋律和正能量遍布各個(gè)角落。⑥英雄模范的事跡和精神，是激勵(lì)我們攻堅(jiān)克難、奮斗前行的強(qiáng)大力量。像英雄模范那樣堅(jiān)守信念、奮斗奉獻(xiàn)，我們每個(gè)人都可以獲得不平凡的人生，共同譜寫新時(shí)代的壯麗篇章。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年12月16日，有刪改)★1.下列對(duì)選文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)【篩選信息：論證方法、內(nèi)容理解】A.開篇引用習(xí)近平同志的話闡明了黨和國家對(duì)英雄模范的高度重視，突出了崇尚英雄的重要性。B.第②段列舉了不同的英雄模范，旨在呼吁讀者繼承發(fā)揚(yáng)英雄模范的愛國精神和人民情懷。C.第③段引用《舊唐書》的話，旨在闡明崇尚英雄才會(huì)誕生英雄，爭(zhēng)做英雄才會(huì)英雄輩出。D.傳播英雄故事、褒揚(yáng)英雄人物、傳承英雄精神，是對(duì)英雄模范最好的紀(jì)念。...D【解析】與原文不符，原文是“繼承發(fā)揚(yáng)英雄模范的愛國精神和人民情懷，在黨和人民需要的地方?jīng)_鋒陷陣、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干，是對(duì)英雄模范最好的紀(jì)念”2.下列與文中“英雄是‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’的敢于擔(dān)當(dāng)之人”這個(gè)觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是()(3分)【論據(jù)辨析】A.晉代的祖逖每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。冬去春來，寒來暑往，從不間斷。后來建功立業(yè)，終于成為國家的棟梁之材。B.孫中山先生曾說：“唯我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死?！盋.錢學(xué)森年輕時(shí)留學(xué)美國，學(xué)有所成后，不顧美國政府的反對(duì)，執(zhí)意回國效力。他放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境，放棄了高額薪水。D.疫情期間，武漢封城之后，吳悠騎著電動(dòng)車在武漢三鎮(zhèn)來回穿梭，每天至少跑30千米，給有需求的人送去藥品及防護(hù)用品。...A【解析】A項(xiàng)的人物是發(fā)奮圖強(qiáng)的代表3.2021年2月19日，《解放軍報(bào)》頭版刊發(fā)反映中印邊境任務(wù)部隊(duì)官兵衛(wèi)國戍邊先進(jìn)事跡的綜合性報(bào)道《英雄屹立喀喇昆侖》，5位衛(wèi)國戍邊官兵的英雄事跡隨之公布。無數(shù)國人為英雄的事跡感動(dòng)落淚，然而，微博上卻有一個(gè)擁有250多萬粉絲的賬號(hào)——辣筆小球，在其個(gè)人賬號(hào)中，發(fā)表惡意歪曲事實(shí)真相、故意詆毀、貶損英雄事跡的無恥言論。小明看了之后很氣憤。請(qǐng)你結(jié)合全文幫助小明寫一段文字反駁這個(gè)賬號(hào)的言論，闡述應(yīng)該如何正確對(duì)待英雄。(4分)【看法體驗(yàn)】___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：戍邊戰(zhàn)士是保家衛(wèi)國的英雄，我們堅(jiān)決同污蔑英雄的行為做斗爭(zhēng)。對(duì)待英雄，我們應(yīng)該：①崇尚英雄，崇尚愛國精神和人民情懷；②捍衛(wèi)英雄，捍衛(wèi)歷史真實(shí)和人間正氣；③學(xué)習(xí)英雄，學(xué)習(xí)崇高品質(zhì)和人格風(fēng)范；④關(guān)愛英雄，樹立政策導(dǎo)向和社會(huì)風(fēng)尚。中考專題復(fù)習(xí)——議論文理清論證思路題型舉例【中考真題】1.(2023·內(nèi)蒙古通遼《閱讀是有重量的精神運(yùn)動(dòng)》第23題)請(qǐng)你根據(jù)下面的思維導(dǎo)圖，簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。(3分)2.(2023·山東濱州《傳承詩詞文化堅(jiān)定文化自信》第19題)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。(3分)題型舉例3.(2023·湖南懷化《文學(xué)賦能振興鄉(xiāng)村》第13題)根據(jù)提示，在(1)(2)處補(bǔ)全本文的論證思路。(4分)首先，從清溪村巨變這一現(xiàn)象談起，引出“文學(xué)在鄉(xiāng)村振興中有何作為”這一話題。接著，提出本文的中心論點(diǎn)(1)______________________。然后，通過擺事實(shí)，講道理，論證文學(xué)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。最后，(2)_________________。題型舉例【教材同題型】4.(九下·第13課《短文兩篇》“思考探究”)下面兩段文字的核心觀點(diǎn)各是什么？作者分別是怎樣論述的？思考并與同學(xué)交流。(1)讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。(2)人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。方法技巧常見失分點(diǎn)①概括論證思路時(shí)，總是漏掉表示順序的連接詞。②概括的論證思路混亂，遺漏信息。③表達(dá)過程中概括不準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)不清晰，論據(jù)與論點(diǎn)之間關(guān)系表述不準(zhǔn)確。應(yīng)對(duì)策略①熟記連接詞。②閱讀時(shí)每段一定要圈點(diǎn)勾畫，突出信息，然后按順序表達(dá)。③學(xué)會(huì)抓文中關(guān)鍵詞，連詞成句或者找有關(guān)論證思路的詞語，注意加強(qiáng)概括的能力。(注：下面題目前標(biāo)有★的題目為對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練題)煥發(fā)自省的力量何聰①自古以來，我們的先賢在修身養(yǎng)性、使自身練達(dá)等方面，都十分重視自省的力量?，F(xiàn)實(shí)生活中，唯有自省，人才會(huì)變得克己謹(jǐn)慎，不斷反思審視自身的過失，真正去糾正錯(cuò)誤、解決問題，避免小過失發(fā)展成大錯(cuò)誤。很多人在回首自己來路、盤點(diǎn)人生得失時(shí)感慨，正是自省精神讓自己從歧途走向正路，從缺陷走向完善。在相當(dāng)意義上說，自省精神是人生最大的財(cái)富，是讓自己減少失誤、錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)自我凈化提高的有力武器。②“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪?！蔽＜睍r(shí)刻，人們往往會(huì)警醒自己，反省自己的不足，補(bǔ)齊自身的短板。而在平常時(shí)候，人們則容易失去警覺，習(xí)慣于從自身利益的角度去思考問題、判斷是非，而不是檢視自己有無不足、缺點(diǎn)和失誤。當(dāng)自省機(jī)制失去效力，凡事責(zé)人而不自省，只找別人毛病，而不找自己原因，往往會(huì)使小糾紛釀成大事故，正所謂：“各自責(zé)，天清地寧；各相責(zé)，天翻地覆?！雹圩允〉牧α浚紫仍谟诳梢浴傲⒓骸?。古人云“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”，極言自省是修身養(yǎng)性、提升境界的重要方法?！妒勒f新語》載，周處年少時(shí)“兇強(qiáng)俠氣”，為鄉(xiāng)里所患，與蛟、虎并稱為“三害”。鄉(xiāng)人慫恿他打虎擒蛟，巴望兩敗俱傷，同歸于盡。