通知為了讓大家了解各地的民俗風(fēng)情，

探尋其背后的價(jià)值和意義，

汲取文化精髓，

增強(qiáng)文化自信，

現(xiàn)特向全校朗誦愛(ài)好者征集朗誦視頻，

優(yōu)秀作品將

在公眾號(hào)“誦經(jīng)典課文，

品民俗文化

”欄目展播

。詳情見(jiàn)附件1。汶上縣第

一

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“枝芽

”

文學(xué)社

2024年3月5日制作視頻時(shí)可以適時(shí)

、

準(zhǔn)確地插入符合當(dāng)前視頻情境的畫(huà)

面/聲音，

盡可能做到文字與畫(huà)面/聲音的完美展現(xiàn)?；顒?dòng)任務(wù)：

根據(jù)全文的內(nèi)容和節(jié)奏，

思考我們可以在朗誦時(shí)插入哪些背景畫(huà)面/聲音?；顒?dòng)一：搭配背景畫(huà)面，感鼓勢(shì)①我們可以插入打鼓前那群沉穩(wěn)而安靜的后生

。

你看，

他們樸實(shí)得就像那片高粱

。

腰鼓緊貼在他們身體

一側(cè)，

似乎從來(lái)不曾響過(guò)。②我們可以插入宏偉的擊鼓場(chǎng)面

。

你看，

百十個(gè)斜背響鼓的后生，

如百十

塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，

狂舞在你的面前。③我們可以插入雄壯的響聲

。

你聽(tīng)，

百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲

，碰撞在

遺落了

一切冗雜的觀眾的心上，

觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了。④我們可以插入擊鼓的后生

。

你看，

后生們的胳膊

、

腿

、

全身，

有力地搏擊

著，

疾速地搏擊著，

大起大落地搏擊著。④我們可以插入綺麗的舞姿

。

你看，

每

一

個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量

。

每

一

個(gè)舞

姿都呼呼作響

。

每

一

個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻

。

每

一

個(gè)舞姿都使人顫栗

在濃烈的藝術(shù)享受中，

使人嘆為觀止。⑤我們可以在鼓聲結(jié)束時(shí)出奇的寂靜之后插入從遠(yuǎn)處傳來(lái)的

一

聲渺遠(yuǎn)的雞

啼?！啊栋踩摹愤@篇文章，

內(nèi)容和形式取得了完美的結(jié)合

。

”活動(dòng)任務(wù)：

安塞腰鼓這種生命的律動(dòng)如何通過(guò)語(yǔ)言文字表現(xiàn)出來(lái)呢？

選取你認(rèn)為最有代表性的語(yǔ)段進(jìn)行朗讀腳本設(shè)計(jì)，

感受其磅礴的氣勢(shì)?；顒?dòng)二：設(shè)計(jì)朗誦腳本，賞鼓韻設(shè)計(jì)朗誦腳本：

用

一

些朗讀符號(hào)和文字對(duì)朗讀時(shí)聲音處理的

方式和內(nèi)心的情感做出提示和解說(shuō)。（備注：同

一

個(gè)文本可以有不同的朗讀腳本設(shè)計(jì)，

只要合理說(shuō)清原因即可

。）活動(dòng)二：設(shè)計(jì)朗誦腳本，賞鼓韻朗讀符號(hào)特殊含義朗讀符號(hào)特殊含義重音.語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)↗停頓/語(yǔ)調(diào)下降↘連讀^尾音拉長(zhǎng)——朗讀符號(hào)活動(dòng)任務(wù)：

安塞腰鼓這種生命的律動(dòng)如何通過(guò)語(yǔ)言文字表現(xiàn)出來(lái)呢？

選取你認(rèn)為最有代表性的語(yǔ)段進(jìn)行朗讀腳本設(shè)計(jì)，

感受其磅礴氣勢(shì)。方法提示：1.

品讀課文，

圈畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，

并做好朗讀標(biāo)注。2.

可從重音

、

停連

、

語(yǔ)氣

、

語(yǔ)調(diào)

、

情感等方面進(jìn)行具體說(shuō)明。3.

小組交流展示，

其他小組評(píng)價(jià)

。（根據(jù)評(píng)價(jià)量表評(píng)級(jí)，

說(shuō)出理由）活動(dòng)二：設(shè)計(jì)朗誦腳本，賞鼓韻愈捶愈

！↗

痛苦和

歡

樂(lè)，^

生

活和

夢(mèng)

幻，^

擺脫和

追

求，

都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交

織！^

旋轉(zhuǎn)！^

凝

聚！^

奔

突！^輻射！^

翻

飛！^升

華！↗短句頻出，節(jié)奏感極強(qiáng).

.

.

.

.

.黃土高原上，

爆出

一

場(chǎng)多么壯闊

、

多么豪放

、

多么火烈的舞蹈哇—.

.

.

.

.

.—安塞腰鼓！

↗是急促的鼓點(diǎn)；.

.

.

.是飛揚(yáng)的流蘇；.

.

.

.是蹦跳的腳步；.

.

.

.是閃射的瞳仁；.

.

.

.是強(qiáng)健的風(fēng)姿

。

↗驟雨

一樣，.

.旋風(fēng)

一樣，.

.亂蛙

一樣，.

.火花

一樣，

一樣，斗虎.

.排比有力，奇?zhèn)グ蹴鏭

^好

一

個(gè)/安

塞腰

鼓！

↗(第13段)好

一

個(gè)/安

塞腰

鼓！

↗(第17段)好

一

個(gè)黃土高原！

好

一

個(gè)/安塞腰鼓！

↗(第22段).

.

.

.

.

.

.

.好

一

個(gè)痛快了山河，

蓬勃了想象力的安/塞/腰/

鼓！——

(第24段).

.

.

.

.

.

.

.反復(fù)強(qiáng)調(diào)，深情激昂活動(dòng)任務(wù)：

作者借安塞腰鼓想要表達(dá)什么？

請(qǐng)根據(jù)文中的重點(diǎn)

語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你對(duì)主題的理解

。

把安塞腰鼓的精神內(nèi)涵濃縮成

一

句

話(huà)，

作為我們朗誦視頻的推薦語(yǔ)。活動(dòng)三：撰寫(xiě)推薦文稿，悟鼓魂A.

容不得束縛,

容不得羈絆,

容不得閉塞

。

是掙脫了

、

沖破了

、

撞開(kāi)了的那么

一股勁!這是

一

股什么勁？

掙脫了

、

沖破了

、

撞開(kāi)了什么？活動(dòng)三：撰寫(xiě)推薦文稿，悟鼓魂B.

它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，

那消化著紅豆角角

老南瓜的軀體，

居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原上那些衣著樸素

、生活窮困的人民，

哪來(lái)的這種奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚炕顒?dòng)三：撰寫(xiě)推薦文稿，悟鼓魂本文寫(xiě)于1986年，

改革開(kāi)放的春風(fēng)已經(jīng)吹遍了祖國(guó)的大江南北，

曾經(jīng)貧困

、

閉塞

、

貧瘠的黃土高原即將掙脫

、

沖破

、

撞開(kāi)這

一切的困境

。

作者用深情的筆觸書(shū)寫(xiě)黃土高原的精神符號(hào)——安塞腰鼓，

他把自己的欣喜

、

希望都寄寓在《安塞腰鼓》

的文字之中。西北是中華民族的主要發(fā)源地；

安塞地處邊塞，

山大溝深，自然條件惡劣

。

貧瘠的黃土地

、困倦的生活，

生活在那里的人們，

物質(zhì)上

、

精神上受到太多的壓抑

、

羈絆。資料鏈接：好，

現(xiàn)在政策

一

變活，

他終于能放開(kāi)馬跑了！兩個(gè)月來(lái)，

少安和秀蓮盡管累的半死不活，

但小兩口心里從來(lái)

也沒(méi)有像現(xiàn)在這么暢快過(guò)

。

他們?nèi)绱藪昝?/p>

是因?yàn)樯钔蝗怀錆M(mǎn)了巨大的希望

。

有了希望，

人就會(huì)產(chǎn)生激情，

并可以義無(wú)反顧地為之而付出代價(jià)。黃土高原嚴(yán)寒而漫長(zhǎng)的冬天看來(lái)就要過(guò)去，

但那真正溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒(méi)有到來(lái)。這多少年來(lái)，

莊稼人苦沒(méi)少受，

可年年下來(lái)常常兩手空空

。

年年缺空，

而且看來(lái)再?zèng)]有任何好轉(zhuǎn)的指望了

…

…——《平凡的世界》

節(jié)選資料鏈接：示例：貧瘠的黃土地、

困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)

上和精神上受到太多的壓抑和束縛，安塞腰鼓，表現(xiàn)了要掙脫、

沖破、撞開(kāi)這一切重負(fù)的力量。A.

容不得束縛,

容不得羈絆,

容不得閉塞

。

是掙脫了

、

沖破了

、

撞開(kāi)了的那么

一股勁!這是

一股什么勁？

掙脫了

、

沖破了

、

撞開(kāi)了什么？B.

它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，

那消化著紅豆角角

老南瓜的軀體，

居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原上那些衣著樸素

、

生活窮困的人民，

哪來(lái)的這種奇?zhèn)?/p>

磅礴的能量？示例：對(duì)美好生活的追求。他們吃的粗糙，過(guò)的貧困，但是這

絲毫壓制不住他們體內(nèi)洶涌著的生命的力量，更壓制不住他們

對(duì)生活的熱忱對(duì)希望的追求。關(guān)于這篇文章的主旨，有多種見(jiàn)解：1.歌頌生命中奔騰的力量。2.表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。3.歌頌陽(yáng)剛之美。4.酣暢淋漓的生活態(tài)度。5.贊頌了我們民族的精神?！?/p>

…根據(jù)對(duì)主題的不同理解，

寫(xiě)下你的推薦語(yǔ)。句式：這是

一

場(chǎng)

的腰鼓，讓我看到了

，讓我看到了

，讓我看到了

?；顒?dòng)三：撰寫(xiě)推薦文稿，悟鼓魂根據(jù)對(duì)主題的不同理解，

寫(xiě)下你的推薦語(yǔ)。示例：這是

一

場(chǎng)

讓人驚心動(dòng)魄的腰鼓，讓我看到了生命的存在

、

活躍與強(qiáng)盛，讓我看到了掙脫束縛

、

沖破阻礙的渴望，讓我看到了堅(jiān)毅不屈

、

蓬勃向上民族力量?；顒?dòng)三：撰寫(xiě)推薦文稿，悟鼓魂小結(jié)：這篇抒情散文，

通過(guò)對(duì)安塞腰鼓的場(chǎng)面描寫(xiě)，

歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量

。

這種生生不息

、

奮斗不止的精神，

也正是

我們?nèi)祟?lèi)得以蓬勃繁衍的力量源泉，

我們這些炎黃子孫

一

定要

把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，

敲出生命的鼓點(diǎn)，

奏出生命的最強(qiáng)音！（

男合）

愈捶愈烈

!