大學(xué)讀書筆記格式范文(篇一)大學(xué)讀書筆記格式范文(篇一)教師讀書筆記摘抄一

教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈。

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。“教育的最高境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個境界?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓挕Ｕ沁@樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。

用心做教育，就要擁有一份童心。

教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體，教師是施教者，學(xué)生是受教者，而兩者并不是對立的，教師與學(xué)生間的*成為了教育活動得以順利進(jìn)行的保障。在教育活動中，由于學(xué)生的年齡因素決定了學(xué)生的思想，他們有自己觀察問題、分析問題、解決問題的視角，作為與學(xué)生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動以最小成本取得最大效益。

用心做教育，就要奉獻(xiàn)一片愛心。

教師讀書筆記摘抄二

領(lǐng)悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想：

要使學(xué)生的只是不要成為最終目的，而要成為手段。

為了使學(xué)生從思考中獲取知識，教師必須對學(xué)生的知識有充分的了解。

不要讓學(xué)生去記誦那些還不理解、沒有完全弄懂的東西。

只有要求學(xué)生

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇二)Thestoryincludesthreeparts.Theyarerespectivelytalkingabout:GulliverinLilliput,inBrobdingnag,andinHouyhnms.

GullivertravelstotheSouthSeas.OntheirwaytotheEastIndies,astrongwindcarriedthemtothewrongway.Mostofthepeopledied.Somedayslater,hecomestoLilliput,everythingissmallthere.Threedayslater,hecomestoBrobdingnag.

ThiscountryisoppositefromLilliput,thethingarehuge,veryhuge!ThenhetravelstoaplacecalledHouyhnms,whichisalsoveryinteresting.

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇三)做讀書筆記有如下好處：

1．記可加深印象經(jīng)常做讀書筆增強記憶。

俗話說：“好記性不如爛筆頭”。勤作筆記就是將讀、想、寫結(jié)合起來。腦、手并用自然比只讀不寫印象要深刻得多。比如作摘要就比單純的讀書多了一遍挑選和抄錄；寫讀書心得更是將閱讀的收獲和體會進(jìn)行了一番加工和整理加強了記憶的牢固程度。通過做讀書筆記還可以將零散的資料進(jìn)行分類做到有條有理地記憶提高了對知識的記憶能力。

2．做讀書筆記能加深對讀物內(nèi)容的理解。

做讀書筆記并非簡單的“摘、抄、輯、錄”之類的純技能性工作首先就有一個擇取、篩選的問題。這“擇取”和“篩選”要經(jīng)過思考和判斷必須在認(rèn)真閱讀之后以對書的內(nèi)容有清楚的理解為前提。而通過做筆記又能促進(jìn)對書的內(nèi)容的更深刻的理解。

3．做讀書筆記有助于情報攝取。

在第二次世界大戰(zhàn)期間有個英國作家出版了一本轟動一時的小冊子把希特勒的軍隊部署包括168名軍官姓名全部披露了。希特勒大怒命令他的特務(wù)頭子親自審理此案。該作家被騙到柏林xxx問他怎樣得到情報時出人意料竟“都是來自德國的報紙??”。德國的報紙在長期的新聞報道中不斷地零零星星地透露了一些軍隊情況該作家用小本子今天記一條明天摘一點最后湊出了整個結(jié)構(gòu)?？梢娮龉P記有助于我們獲取情報更好地為我們的學(xué)習(xí)和工作所用。

4．讀書筆記是積累資料的有效方法。

積累資料是學(xué)習(xí)、工作和研究必不可少的一項基本功。人的頭腦要記的東西太多即使是記憶力很強的人也會有一定的限度到時候遺忘的。所以做學(xué)問的人幾乎都要利用筆記來積累資料、幫助記憶。筆記能彌補記憶的不足。做讀書筆記就好像是建立資料的“儲存庫”。一量需要有關(guān)資料就可以很方便地到“儲存庫”中去尋找。當(dāng)然記筆記、做卡片還要強調(diào)有的放矢不能盲目地見什么就記什么。作為中學(xué)生積累資料時主要考慮兩個方面一是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)來做筆記以促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)；二是根據(jù)自己的興趣愛好或者某些方面的學(xué)習(xí)專長來搜集資料積累知識。這樣做一方面有利于發(fā)展自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)專長同時也為今后的進(jìn)一步深造或這方面的研究工作打下基礎(chǔ)。

5．做讀書筆記能激發(fā)創(chuàng)造性閱讀。

做筆記時邊讀邊想邊想邊記會鍛煉思維的邏輯性和條理性提高分析問題和解決問題的能力同時也會使思維更加活躍在閱讀過程中觸發(fā)靈感冒出思想的火花產(chǎn)生一些新見解、新構(gòu)思、新發(fā)明。讀書筆記成了創(chuàng)造的激發(fā)器。

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇四)JaneEyreinmyeyes

Severalyearsago,whenIwasalittlegirlIhavealreadyreadthenovelJaneEyre.Atthattime,Iwasattractedbythetouchingstory.Buttoday,afterwatchingthemovie,IwasmovedbyJane,theadamant,independent,braveandhonestgirl.WhydidwesayJanewasanadamantandindependentgirl?Let’slookatherchildhood.Herparentsdiedwhenshewasalittlegirl,soshewasbroughtupbyherauntMrs.Reed,anacuteandruthlesswoman.Janeledaverybadlifeinherhouse.Theytreatedherasbadlyasaragtag.ButJanedidn’tsurrender.Later,shewassenttoLowoodschool，anorphanschool.Inthereshedidn’tgetwhatshehadbeenexpecting——simplybeingregardedasacommonperson,justthesameasanyothergirlaround.Mr.BrocklehursteevenaskedJanetostandonthechairandvilipendedherinfrontofallthestudents.ButJanedidn’tyielded.AndheronlyfriendHelendied,Janewasverysad,butshewasnotdepressiveallthetime.Instead,shestudiedandworkedenergetically.Atlast,shebecameateacheroflogwood,andlaterbecamethefamilyteacherofAdele.Fromherexperience,wecouldfoundthatJanewasindependent;shechangedherfatebyherself.Shesufferedmorethanothergirlsatherage.Shewasindependentbothinphysicallyandmentally.

Janewasbrave.ShedaredtosaynotoMr.Brocklehurst,cutherbeautifulhairwithHelen,andpullthehorseforMr.Rochester.What’smore,shedaredtoacceptedMr.Rochester’sloveandpursuitofherownhappylife.Thoughshesaid:“DoyouthinkbecauseIampoor,obscure,andlittle.Iamsoullessandheartless?Youthinkwrong!—Ihaveasmuchsoulasyou—-andfullasmuchheart!AndifGodhadgiftedmewithsomebeautyandmuchwealth,Ishouldhavemadeitwashardforyoutoleaveme,asitisnotformetoleaveyou.Iamnottalkingtoyounowthroughthemediumofcustom,conventionalities,norevenofmortalflesh;itismyspiritthataddressesyourspirit;justasitbothhadpassedthroughthegrave,andwestoodatGod’sfeet,.Inheropinion,everyoneisthesameattheGod’sfeet.Godhadn’tgivenherbeautyandwealth,butinstead,Godgaveherakindmindandathinkingbrain.Thesewordsexpressedcomplete1yJane’srebelliousspirit．Shetoldhimherownfeeling,andemphasizedthattheywereequal.

Asweknow,therewasstrictdistinguishinsocialstratumatthattime.Mr.Rochesterwasinthehighsociety,butJanewasonlyafamilyteacher.Theywereinquitedifferentsocialstratums.What’sworse,inthatsociety，people’ssenseoflovewasonthe

basisofmoney．Forthesakeofmoneytheycouldmarryanyoneeventhoughthehusbandorthewifewasanidiotontheireyes，

moneywaseverything，moneywasmarriage.ButunfortunatelyJanewasverypoor.That’stosay,Janeshouldreceivemuchrumorfromsociety.Infact,shedidn’tafraidofit.Onthecontrary,sheacceptedwithnohesitation.WhensheknewRochester’swifewasdeadandhewasblind,shewenttolookafterRochesterdeterminedly.Shedidn’tcareaboutanythingelse.AndIstillrememberattheparty,allthepeoplefromthehighsocietylaughedatJane,theylookeddownuponJane.Shekeptsilentthoughherheartwasveryexciting.Andtotheirsurprise,MissIngrainwasprovedtobealoser,JanedefeatedherthoughJanehadnopropertyandbeauty．Jane’splainness，poverty,positionanddispositionwerecontrastedtoIngrainobviously．Janedroveawaythosearistocratsfromcompetitivestage．Highpositionandgreatwealthshowedbynobleclasswasputaside．Janegotgloriousvictory．

Janewasself-respectedandself-love.WhensheknewRochesterhadamadwifeandshewasstillalive.Janeleft.Shecouldn’tbareanincompletelove.SheleftherloverRochesterwithcontradictionandpain.Thoughshestilllovedhimverymuch.Shechoseanotherroad,whichwasendless.Shewaskindandstricttothemoralconcept.Shecouldn’tacceptherselfdosomethingagainstthemorality.Shewasself-respect.

Tosumup,Janewasacharminggirl.Whatsheattracteduswasnotthebeautifulface,lovelyfigure,andsweetvoice.Butherbraveheart,intelligentbrainandadamantcharacter.Sowedidn’tsurprisethatMr.RochesterchoseJaneashisbrideinsteadofMissIngrain.BecauseJanewasmuchmatureandricherinsoul.Asagirl,IshouldlearnfromJane.Especiallyinthematerialisticsocietyweshouldbeinchargeofourownfate.Don’tdependonothersallthetime.Weshouldbeindependent.Don’tleadaluxuriouslifeandinhopeofmarringarichman,thinkingthatyourhusbandwouldchangeyourfate,yoursocialposition.That’ssilly.Weshouldrealizethatonlydependonyourownstrugglethenyoucouldreallychargeyourfate.What’smore,weneedtobeself-respectandself-love.AsfarasIamconcerned,asagirlifyoudon’trespectandloveyourself,sohowdoyourequireotherstorespectyou?Inshort,weneedtolearnfromJaneEyre.

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇五)SenseandSensibilitywasthefirstJaneAustenpublished.ThoughsheinitiallycalleditElinorandMarianne,Austenjettisonedboththetitleandtheepistolarymodeinwhichitwasoriginallywritten,butkepttheessentialtheme:thenecessityoffindingaworkablemiddlegroundbetweenpassionandreason.ThestoryrevolvesaroundtheDashwoodsisters,ElinorandMarianne.Whereastheformerisasensible,rationalcreature,heryoungersisteriswildlyromantic--acharacteristicthatoffersAustenplentyofscopeforbothsatireandcompassion.CommentingonEdwardFerrars,apotentialsuitorforElinor'shand,Marianneadmitsthatwhileshe"loveshimtenderly,"shefindshimdisappointingasapossibleloverforhersister.

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大學(xué)讀書筆記格式范文(篇六)Thestoryincludesthreearerespectivelytalkingabout:GulliverinLilliput,inBrobdingnag,andinHouyhnms.

GullivertravelstotheSouththeirwaytotheEastIndies,astrongwindcarriedthemtothewrongofthepeopledayslater,hecomestoLilliput,everythingissmalldayslater,hecomestocountryisoppositefromLilliput,thethingarehuge,veryhuge!ThenhetravelstoaplacecalledHouyhnms,whichisalsoveryinteresting.

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇七)Inthisweek,Mr.Zengtaughtusatouchingarticle"fiveheroesofLangyaMountain"。Inthistext,ittellshowthewarriorsfoughtandsacrificedinthewarof1941.

Inthistext,therearefiveimportantpeople.Inordertopreventtheenemyfromdiscoveringthemassesandcompanydoctrine,theyleadtheenemytoLangyaMountain,whichissurroundedbycliffsonthreesides,andjumpofftheclifftopreventtheenemyfromtakingthemaway.TheyaremaBaoyu,GeZhenlin,songXueyi,HuDelinandHuFucai.

Inthistext,Iunderstandthatfivesoldiersdaretosacrificethemselvesforus,butwecandonothing.Therefore,likethefiveheroes,Iwillnotbeafraidofdifficultiesandstudyhardtobuildabetterandstrongermotherland.

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇八)簡愛讀書筆記摘抄一

1、假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。

2、你以為我會無足輕重的留在這里嗎?你以為我是一架沒有感情的機器人嗎?你以為我貧窮、低微、不美、緲小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實的心。如果上帝賜予我一點美，許多錢，我就要你難以離開我，就象我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是以社會生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說話，而是我的心靈同你的心靈講話。

3、我無法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒卻還要喝一樣。我本來無意去愛他，我也曾努力的掐掉愛的萌芽，但當(dāng)我又見到他時，心底的愛又復(fù)活了。

4、我渴望自己具有超越那極限的視力，以便使我的目光抵達(dá)繁華的世界，抵達(dá)那些我曾有所聞，卻從未目睹過的生機勃勃的城鎮(zhèn)和地區(qū)。

5、即使整個世界恨你，并且相信你很壞，只要你自己問心無愧，知道你是清白的，你就不會沒有朋友。

6、如果別人不愛我，我寧愿死去而不愿活著——我受不了孤獨和被人憎惡。

7、*不是消除仇恨的最好辦法——同樣，報復(fù)也絕對醫(yī)

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇九)讀書筆記三步法

一、引

二、議

這是讀書筆記的重點所在。分為兩部分：第一部分，引述原文重點地方，或式讓你感動的句子，加以分析理解。第二部分，聯(lián)系自己的生活等方面的實際談感想。第二部分是讀后的“神”，極為重要。

三、結(jié)

總結(jié)全文。可寫出自己的決心、理想、感想等。

基本寫作格式

對所讀書的簡介+精彩片段（該書對你的啟發(fā)、對某個人物的感悟、書中某一句名言對你的啟迪、由書中的某一情節(jié)引起的思考……）【多方面選擇寫作角度】+最后聯(lián)系實際生活【選擇有代表性的事例，聯(lián)系讀書所得，詳寫感受，突出真情實感】+收束全文【可以議論升華主旨，可以抒情感人至深，也可以意猶未盡，引人深思……】

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇十)它是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。

自古以來，我國的文人、學(xué)者都很重視做筆記。這既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。

結(jié)合前人的寫作，想談三種寫法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開山鑄銅”。

以下是幾種常見的方法，希望能夠?qū)δ阌袔椭?/p>

⑴、心得筆記，也叫讀后感。即記錄自己讀完一本書或一篇文章后的體會和感想?？梢灾卣勔稽c或幾點自己感受最深的體會，可以對正確觀點補充發(fā)揮，或?qū)δ骋诲e誤觀點加以分析、評論和批判。

⑵、摘錄筆記。就是把書籍或文章中一些重要的觀點，精采的描寫，或與自己的學(xué)習(xí)有密切聯(lián)系的詞句或數(shù)字材料，按照原文準(zhǔn)確地摘錄下來，便于查找應(yīng)用。

⑶、提綱筆記。就是把一篇文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分段寫成提綱，以便于分清文章的層次，抓住中心，記住要點。

⑷、提要筆記。即把一篇文章的基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地寫下來，以便于我們理解、記住全文的內(nèi)容，鍛煉分析和綜合的能力，也有助于復(fù)習(xí)、參考。

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇十一)“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話沒錯，讀書可以提高我們的作文水平、口語交際能力。

每一本書都會給你不同的啟示。比如《我的媽媽是精靈》這本書講的是一位小女孩的媽媽是精靈，不能留在人間，和女孩告別，回到家鄉(xiāng)的故事。隨著年齡的增長，自己的的心靈正漸漸被磨鈍，面對生活，它越來越難以感動。天氣涼了，媽媽準(zhǔn)備好了衣服;上學(xué)前，媽媽幫我們收拾書包;有好吃的，媽媽總是留給我們......人人都有一個媽媽，當(dāng)并非人人都感受到了母愛。往往一些小細(xì)節(jié)，都會被認(rèn)為是理所當(dāng)然。

還有《假如給我三天光明》這本書，這本書是海倫·凱特的自傳。她失明失聰，卻能流利使用語言，她下的苦工，應(yīng)該比她書中所寫更多幾倍。她在書中：“我給我自己定的目標(biāo)是：在我有生之年，要學(xué)會自立，做個對社會有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩?！边@不禁讓我想到我自己。自己身體健康，尚且不能做到不給別人添麻煩，而當(dāng)自己身體殘疾時，還會頑強生活嗎?恐怕我連這個目標(biāo)也定不下來吧。

讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。會讓我們獲得更多的知識。

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇十二)Afterafewdaysofrain,letmereadthebook"grasshouse".Hemainlywroteabouttheboyssixyearsofelementaryschoolinyaumatei.Overthecourseofsixyears,hehasgonethroughmanyseeminglyordinarybuttear-jerkingstories.Inthebook,theprotagonist,mulberry,makesalotofstrangethings,suchas:makingnetsintonets;Inthesummer,runningaroundinacotton-paddedjacket,etc.Itmakeshimlaugh.Italsoreflectstheinnocenceandpurityofmulberry.Grandmaqin,becausetheschoolwasbuilttoopenherhome,sosheandtheschool,oftendosomethingagainsttheschool.Itisthiskindofoldandold,aftertheinfluenceofmulberryandsoon,alsochanged.Andsavedthedrowningchild.Unfortunately,helosthisnamewhensavingapumpkin.Itsnoteasybeinganoldman.

Thefunandunforgettableexperienceofmulberryschildhoodin"thehouseofgrass"makesmefeelhowpreciousthetruelovebetweenpeopleisintodayssociety.

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇十三)摘要讀書筆記可以用來抄原文，寫提綱，記經(jīng)驗，寫總結(jié)。優(yōu)點是容易保存，缺點是分類不方便，但可以分類單獨記錄。接下來我整理了一下，供大家參考，希望對大家有所幫助。

讀書筆記是指書籍或文章中一些重要的觀點、精彩精辟的陳述、有用的數(shù)據(jù)和資料，可以提取出來記錄在筆記本上，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備?？筛鶕?jù)原書或原系統(tǒng)提取；也可以摘錄重要論點和段落；也可以提取重要人物。

1.索引閱讀筆記

2.復(fù)制原始筆記

抄原讀書筆記，就是從書刊上抄下與自己學(xué)習(xí)和研究有關(guān)的精彩句子和段落，作為原始材料，以備后用。摘抄原文，寫分類標(biāo)題，在引用后注明出處。

摘要閱讀筆記示例

1.“生命的三種狀態(tài)”

[節(jié)選]教授說:“水有三態(tài)，生命有三態(tài)。水的狀態(tài)是由溫度決定的，生命的狀態(tài)是由自己內(nèi)心的溫度決定的。如果一個人對于生命和生命的溫度在0度以下，那么這個人的生命狀態(tài)將是冰的，他的一生只有他的腳站在哪里那么大；如果一個人有正常的生活態(tài)度和生活，那么他就是正常的水，他可以跑過河流和大海，但他永遠(yuǎn)離不開地球；如果一個人對于生命和生活是100度的高溫，那么他就會變成水蒸氣和云，他就會飛起來。他的世界和宇宙一樣大。

【點評】正如教授所說，人有無限的可能性。也許我們還在奮斗，也許我們充滿了野心，也許我們的未來無望，但只要我們堅持，愿意發(fā)光，我們就會發(fā)現(xiàn)自己的世界。

2.《橘子的心》

[節(jié)選]一個小孩手里拿著一個橘子，問:“媽媽，橘子為什么拿著不能吃，但是應(yīng)該去哪里剝呢？”“就是那個橘子告訴你，你想要的不是伸手就能得到的，而是付出相應(yīng)的勞動?！?為什么橘子的果肉被分成小塊而不是一整塊？"“橙色告訴你，生活的甜蜜和幸福應(yīng)該慢慢享受，慢慢品嘗，而不是浪費或浪費。這是在告訴你，要懂得珍惜生活的甜蜜和幸福?！蹦赣H接著說:“孩子，橘子的果肉長成小花瓣，還有一個目的，你知道嗎？”“不知道?！焙⒆踊卮??！拔乙哺嬖V你，你手里的東西不是你自己能占有或享用的，但你要懂得與人分享?！?/p>

【點評】從生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)真理，欣賞哲學(xué)，是大智慧，也是我媽最直接最簡單的道理。也許有時候我們很迷茫，但是生活總會給我們啟示和道理，讓我們繼續(xù)勇敢的活著。

3.“風(fēng)”——譯林

[節(jié)選]雨能撫慰人心，療愈人心，平復(fù)人的性情。真正讓人悲傷的是風(fēng)，而不是雨。

飄來飄去。未知其始，未知其終，擦肩而過，令人心碎。風(fēng)是一個死去的生命的聲音。人們不知道風(fēng)從哪里來，從哪里去，聽到它他們很難過。古人有云:“夏秋之寒，來自蕭蕭之風(fēng)?！?/p>

【點評】你說“隨風(fēng)潛入夜”，你說“風(fēng)蕭蕭，水寒”，你說“一陣風(fēng)，帶來柳絮，甜絲絲鋪”，你說“風(fēng)起云飛”，你說“風(fēng)暖，有牽掛，有溫暖，有春天，你說風(fēng)凄涼，有寒冷，有無情。風(fēng)只是沉默，無聲地吹著大地。

4.“八分愛最好”

[節(jié)選]愛一個人太深，就會太在乎他/她會和誰在一起，心里有沒有，眼球會因為你一直跟著他/她而迷茫，會為此擔(dān)心，患得患失。

如果你太愛一個人，你會在想見他/她的時候緊張的期待，在他/她離開的時候失去。

如果你太愛一個人，你只會說再見，但會想念他們。

如果你太愛一個人，你會因為他/她的溫柔而充滿甜蜜，更會因為他/她的MoMo而不開心。

如果你太愛一個人，就會被他(她)牽著鼻子走。如果你被魔杖擊中，你就完全自由了。從此你失去了自己的思想，失去了自己的喜怒哀樂，和他(她)在一起，他(她)就是全世界；當(dāng)你不在他(她)身邊的時候，世界就是他(她)。

如果你太愛一個人，你會忍受他/她的無原則。慢慢的，他/她習(xí)慣了這種縱容，無視你對他/她的貢獻(xiàn)，甚至覺得你很無聊，太沒有人情味，甚至開始鄙視、忽視、不尊重你。

【點評】愛情永遠(yuǎn)是根深蒂固的毒藥。雨和風(fēng)從天而降，距離也是一種美。有的人只是過客，不如多愛自己，做一個精致的人，過一個肆意優(yōu)雅的生活，留下一段浪漫美好的戀情，一個人呆在天上。

大學(xué)讀書筆記格式范文(篇十四)故事把我?guī)蛏衩氐陌⒏缓?，以前我對這個國家的了解僅限于xxx、美國的轟炸，但所有的這些都離我們的生活相差十萬八千里，政治制度、社會環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣等等的不同都令我對這個陌生的國度充滿了好奇。

喀布爾、坎大哈、赫拉特、馬扎里沙里夫在這些陌生而拗口的城市名字背后，一個關(guān)于親情、友情、忠誠、背叛、人性的弱點與自我救贖的故事正在這片土地上發(fā)生著。

我，作品中的主人公，阿米爾少爺。

哈桑，阿米爾兒時最忠誠的玩伴，是仆人阿里的兒子。他們從小都沒有母親，卻又吃同一個人的奶水長大，"喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散";他們在一起玩耍，摘桑葚，一起爬山，拿鏡子把太陽光反射進(jìn)鄰居家里;他們坐在高高的枝椏上，沒穿鞋的腳丫晃來晃去;在山坡上阿米爾會給哈桑講述在學(xué)校里的事請，給哈桑念課本里的故事。那個時候有著兔唇殘疾的哈桑仿佛永遠(yuǎn)微笑著。哈桑堅強勇敢，對阿米爾忠心耿耿，在阿米爾受到阿塞夫欺負(fù)的時候，哈桑挺身而出為阿米爾解了圍。他們在樹上刻著"阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹",在那段純凈的童年時光，他們就是那片樂土的主人。

剛會說話的時候阿米爾說的第一句話是"爸爸",哈桑說的第一句話是"阿米爾".阿米爾的父親的確是一個成功的人，有著成功的生意、優(yōu)雅的舉止，并且樂于助人，他有著自己的判斷，從不盲從于他人。阿米爾特別崇拜他的父親，并且希望能從父親那里得到額外的關(guān)愛，能夠得到父親的認(rèn)可。

風(fēng)箏大賽是阿富汗每年冬季都要舉行的比賽。誰的風(fēng)箏能在天上堅持最長的時間，并且能拿到這只最后墜落的風(fēng)箏，那就算是贏得了比賽，而哈桑卻是追風(fēng)箏的好手。為了能讓父親對自己另眼相看，阿米爾特別希望能夠贏得風(fēng)箏比賽。在最終的比賽中，經(jīng)過精心準(zhǔn)備的阿米爾終于如愿以償?shù)玫焦谲?，追風(fēng)箏的任務(wù)便落到了哈桑的身上。"為你千千萬萬遍",對阿米爾說完這句話，哈桑便跑開追風(fēng)箏去了。

但悲劇也就此發(fā)生，阿塞夫他們幾個人把哈桑擠到了一個死胡同，為了保全阿米爾心愛的風(fēng)箏，哈桑遭受了阿塞夫的侮辱。但此時阿米爾在一旁看到了一切，雖然有千萬種沖動要去解救哈桑，但生性懦弱的阿米爾最終并沒有挺身而出，而是看著這一切發(fā)生。想著哈桑對自己忠誠，自己卻背叛了他，阿米爾充滿了負(fù)罪感。事后，阿米爾多么希望哈桑能責(zé)罵他，甚至能夠打他一頓，而哈桑并沒有這樣做，還是像以前那樣忠誠。越是這樣阿米爾越覺得負(fù)罪感深重，為了減輕良心的折磨，他便疏遠(yuǎn)哈桑，最終設(shè)計陷害了哈桑，導(dǎo)致阿里不得不帶著哈桑離開了阿米爾的家，從此他們再也沒有見過面。父親在知道哈桑離開后嚎啕大哭，阿米爾一直不能理解這是為什么。

后來，俄國侵占了阿富汗，戰(zhàn)爭使這個國家滿目瘡痍，不得已父親帶著阿米爾四處避難，最終到了美國，在那里阿米爾開始了新的生活，成了家，父親因為癌癥的折磨永遠(yuǎn)的離開了他們。

就在這之后不久，一個從阿富汗打來的電話，擾亂了阿米爾的原本平靜的生活。父親以前的合伙人，阿米爾幼年時唯一的一個成年朋友，拉辛汗從阿富汗打來電話稱自己將不久于人世，希望能再見阿米爾一面。

阿米爾又回到了阿富汗，在拉辛汗病榻前，拉辛汗說出了一個隱藏多年的秘密。哈桑是阿米爾同父異母的兄弟，阿米爾一直崇拜的父親睡了哈桑的母親。還有哈桑已經(jīng)被xxx分子槍殺，想要對他彌補自己的過錯已經(jīng)不可能。對于這兩個事實阿米爾一時難以接受。在談話中，拉辛汗顯然已經(jīng)知道當(dāng)年阿米爾背叛并陷害哈桑的事情，也知道阿米爾因此而遭受的良心的煎熬。"你父親知道做錯了事，他通過做善事來彌補自己的過失","當(dāng)罪惡導(dǎo)致善行，那就是最大的救贖","這里，有你再次成為好人的路"拉辛汗對阿米爾說。后來阿米爾得知哈桑還有一個可憐的孩子，于是一場自我救贖的行動便展開了。

為了解救哈桑的兒子索拉博，阿米爾不得不再次面對已成為xxx分子的阿塞夫，這次面對殺人不眨眼的阿塞夫，雖然也有恐懼，但是阿米爾終于勇敢地站了出來，像當(dāng)年哈桑保護(hù)他那樣，保護(hù)索拉博。這遲到二十六年的挺身而出導(dǎo)致阿米爾被打的受了重傷，但他沒有感到疼痛，反而是痛快。身體上的傷害彌補了內(nèi)心深處的內(nèi)疚與自責(zé)，換來了內(nèi)心的安寧。最終索拉博用彈弓打瞎了阿塞夫的左眼，他們兩個逃了出來，并通過努力把索拉博帶到了美國與自己一起生活。故事的最后，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。

故事的前半部分讓我沉浸于友誼與忠誠的感動中，讀的時候讓我想起了魯迅的《從百草園到三味書屋》還有《少年閏土》，孩童時期的游戲以及那份純真的感情都是如此相似，也許這些美好的東西是不分國界的吧。故事的后半部分我讀到的是人性中的懦弱、自私，以及對自我內(nèi)心的救贖。有些東西我們要勇敢地面對。逃避只能讓自己背上更重的心理包袱。也許，勇