室內(nèi)板報繪制情況總結第1篇室內(nèi)板報繪制情況總結第1篇秋季優(yōu)質課評比活動總結

最后參加本次優(yōu)質課競賽復賽的教師共有11人，活動共評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。本次教學活動是以做好課堂常規(guī)教學、促進教師專業(yè)成長、提高課堂教學質量為核心，給老師們提供了一個自我挑戰(zhàn)自我展示的舞臺。參賽教師中，有參加工作不久的年輕教師，還有五十多歲的老教師。各位教師都格外珍惜這次優(yōu)質課評選機會，把他作為自己練兵和展示的大好機會，認真?zhèn)湔n，每節(jié)課都有令大家耳目一新的地方，都有值得大家借鑒的長處，確確實實達到了通過教學活動實現(xiàn)互幫互學、共同提高的目的。

一、教學活動的亮點

1、態(tài)度端正，準備充分。

在活動中，我們看到了不管是年輕教師還是老教師，都能做到態(tài)度端正，準備充分。通過鍛煉，個人的綜合素質得到了促進和提高。老教師為做一個課件反復請教年輕教師，年輕教師利用自己的優(yōu)勢，自己拍制視頻，教師認真準備教學教具，充分體現(xiàn)了教師求學、求知、鉆研、上進的精神，展示了良好素質和風采。

2、注意創(chuàng)新，調動氣氛。

在教學活動中，我們很高興的看到，教師們能很努力創(chuàng)設學習情景，盡量讓學生學習的主體地位得到發(fā)揮，教師能夠利用分組討論、學生到臺上板書、自由發(fā)言討論、自主動手操作等提高學生的動手能力和小組間協(xié)作能力。

3、準備充分，組織嚴密。

本次教學活動從準備階段到聽課評課結束，教務科準備充分，組織嚴密。對每一節(jié)課都進行了拍照存檔，評委認真聽課評課，從而確保了這次活動獲得了圓滿成功。

二、值得反思的問題

本次活動在取得成績和進步的同時也有一些值得商榷的地方，從整體上看，教師基本功提升的空間還很大，值得探討、改進。

1、教師的.整體參與度不高，參與的積極性有待加強。

2、課堂上師生互動還需要加強。

3、教師講授的內(nèi)容多，預設的多，放手讓學生主動探究、自主有效學習的不夠，有效地課堂容量應以有多少學生學會和學生學會多少，動手做到多少，學生完成了多少來衡量，而不是單純看老師講了多少。

4、有的老師仍存在備課時只備教材，不備學生，導致突發(fā)情況出現(xiàn)時不能得心應手的應對。

5、教師駕駛課堂的能力仍有所欠缺。時間分配不夠合理。

6、板書缺少設計，隨意性大，起不到提示和強化知識的作用。

7、部分教師對信息化技術在教學中的運用還不夠熟練。

三、課堂教學的幾點建議：

1、職業(yè)教育教學中，要不拘一格，采取多樣的教學手段，提高學生的學習興趣。

2、教學中要加大現(xiàn)代信息化教學手段的利用。

3、擺正常規(guī)課與優(yōu)質課的關系，偶獲成功存在較大僥幸，不斷成功才是真正的成功。我們應該用優(yōu)質課的標準嚴格要求自己，認真?zhèn)浜闷綍r的每一節(jié)課。只有把平常課用優(yōu)質課來要求，才能把優(yōu)質課當平常課運用自如。

總之，這次優(yōu)質課評選活動是以強化教師教學基本功，提高教學質量為目的，為教師搭建了鍛煉成長，展示自我的舞臺，也是為老師們提供了互相學習的一個平臺，教學活動達到了預期的目的，也取得了積極的成效。

室內(nèi)板報繪制情況總結第2篇一、活動目的：

為了推進校園文明建設，優(yōu)化宿舍環(huán)境，促使同學們養(yǎng)成熱愛生活、文明、自律的習慣，展示對美的追求和積極樂觀的精神。營造安全、文明、整潔、寧靜的宿舍生活環(huán)境。

二、活動內(nèi)容：

寢室文化節(jié)活動的舉辦，豐富校園文化活動，創(chuàng)造美好生活空間，進一步美化我系學生的生活環(huán)境，增強同學之間的交流與友誼。為營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展示我系大學生風采。

三、活動主題：

異家風情，溫馨典雅四、活動對象：11級、12級全體學生寢室五、活動優(yōu)勢：

（1）、通過寢室文化節(jié)舉辦帶動我系全體學生積極性，讓全體學生投身到活動中去，發(fā)揮每一個宿舍成員充分的想象力，確定每一個宿舍自己的風格，如文雅、溫馨、活潑等。

（2）、活動的對象是全系，所以每個班有一個比較，更能突出每個宿舍好勝心，在班級中脫穎突出，這樣才能展示自己宿舍魅力，展示自己宿舍與眾不同。

（3）、是活動就會有一個比較，更何況是這樣大的一個活動，每個宿舍都裝飾了，為什么不做到最好了，在全系中留名不是更好嗎！

（4）、寢室文化節(jié)活動得到我系團總支大力支，有充足的人力與物力，我們沒有理由辦不好這項活動，同時系各班級的支持，全體學生積極參與，是這次活動的最大動力與基石。

四、活動不足：

（1）、參與活動人員基數(shù)多，每個人的想法不一樣，每個人的熱情不一樣，同時我系人員住的比較分散，查起來有一定難度，各個宿舍格局不一樣，裝飾難度不一讓有些人有些想法。

（2）、檢查人員為學生會各部部長，管理難度比較大，有些部長熱情不是很高。

（3）、寢室文化節(jié)活動跨時間太長，讓同學們產(chǎn)生一定的煩躁情緒，這方面有待改進。

五、活動總結：

寢室文化節(jié)是一次成功、一次有意義、一次精彩的活動，我系應該堅定不移舉辦下去，在不足中改進，發(fā)揮優(yōu)勢使它不斷傳承下去，因為寢室文化節(jié)活動增強同學之間的交流與友誼。為營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展示我系大學生風采。

室內(nèi)板報繪制情況總結第3篇教案評比活動總結

1．教材內(nèi)容及學情

能準確說明所授內(nèi)容在學科課程標準、所屬年段教材、所屬模塊的地位和作用。正確分析學生已有的學習基礎，說明存在的學習問題及學習需求。

2.教學目標設計

目標設計是教學設計的起點，也是進行教學過程設計的依據(jù)。只有具有明確的教學目標，才可能設計出合適的教學過程，也才能使教學實踐活動更為有效。

在評閱過程中我們發(fā)現(xiàn)，對于知識目標，大家設計時基本上能做到得心應手，對于知識的各個層次（如知道、了解、理解、掌握等）掌握得也十分恰當。但對于過程與方法目標以及情感態(tài)度與價值觀目標，有的感覺較為空洞，與教學內(nèi)容聯(lián)系不夠緊密。事實上，教學目標的設計是一個逐步完善的過程。對于知識目標，由于課程標準有明確的規(guī)定，因此在設計時也比較容易確定。而過程與方法目標以及情感態(tài)度與價值觀目標的落實則與老師們所采用的教學過程有很大關系。因此，在進行教學設計時，我們可以先制定初步的教學目標，再根據(jù)對教學過程的分析對目標進行修正，這樣不僅可以使教學目標更為完善，也有利于教學目標的實現(xiàn)。

3、教學重難點確立與分析比較到位

4、教學過程設計合理

教學過程設計是教學設計的核心，也是各位老師考慮的重點。在評閱過程中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師在此部分的設計均體現(xiàn)出一定的新意，五學模式在教學設計中得到了運用，有些老師的設計更是別出心裁，給人以耳目一新之感，充分體現(xiàn)了老師們的創(chuàng)造能力。綜合分析來看，可以發(fā)現(xiàn)大家的教學過程設計體現(xiàn)了如下特點：

（1）充分體現(xiàn)學生的主體地位

（2）注重科學探究方法的應用

不足：有的教學設過程計不夠完整，有的`沒有學情分析、有的沒有學法指導、有的字跡潦草等。

總之，通過組織此次活動，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)老師能在新課程理念的指導下進行教學設計，注重體現(xiàn)學生的主體地位。對于我們在總結中提到的一些觀點，若大家能在進行教學設計時給予適當?shù)乃伎?，應該可以使大家的設計更為完善，也可以使我們的教學更為有效。

室內(nèi)板報繪制情況總結第4篇一、活動所反映出的問題主要有以下幾點：

1、綜合事務部的發(fā)展不成熟

1）對工作程序了解不夠，經(jīng)驗不足，導致我部門在評比過程中發(fā)現(xiàn)問題不及時，解決問題也不夠迅速。

2）考慮問題不周到。因為沒有考慮部門成員的性別，使得男生宿舍的評比一時無法展開。

基于教訓我們調整了檢查方案，最終圓滿解決了問題。以后的工作雖比較順利，但一定還有困難與不足，我們一定會虛心接受批評，及時改正。

2、各部門間的配合程度有待提高

活動的宣傳工作做得不夠完善，大家一起交流的時間比較少。希望學生會可以以談話討論的形式給大家時間相互溝通，營造一個家庭般的學生會。

3、大家對活動的認識不夠深刻

1）在活動過程中，多數(shù)寢室把’衛(wèi)生文明寢室”評比視為單一的檢查衛(wèi)生，沒有重視活動的最終目的。

2）對于學生的衛(wèi)生文明習慣的培養(yǎng)還需要進一步加強。

3）應付檢查現(xiàn)象較普遍

因為涉及年終考核，多數(shù)寢室是與檢查組打游擊戰(zhàn)術。檢查通知的時間越及時越確切，檢查結果就越理想。反之，抽查情況就相對差很多?；谶@點，希望各班級好好討論一下，使學生能提高個人認識，以達到開展衛(wèi)生文明寢室評比的最終目的。

二、個人建議

1、通過活動反映的問題，建議把定期檢查寢室衛(wèi)生改變?yōu)椴欢ㄆ跈z查，望領導考慮并討論一下其可行性。