三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第6課 黑與白6-人教版_第1頁(yè)
三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第6課 黑與白6-人教版_第2頁(yè)
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三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第6課黑與白6人教版教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解黑與白的基本概念,學(xué)會(huì)運(yùn)用黑與白進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:1.了解黑與白的基本概念和特點(diǎn);2.學(xué)會(huì)運(yùn)用黑與白進(jìn)行繪畫創(chuàng)作;3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容1.黑與白的基本概念和特點(diǎn);2.黑與白的繪畫技巧和創(chuàng)作方法;3.黑與白作品欣賞和分析。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)黑與白的基本概念和特點(diǎn);黑與白的繪畫技巧和創(chuàng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用黑與白進(jìn)行繪畫創(chuàng)作;如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:黑板、粉筆、教學(xué)PPT、繪畫材料等;學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫紙、鉛筆、橡皮、彩色筆等。教學(xué)過(guò)程第一階段:導(dǎo)入教師通過(guò)展示黑與白的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論黑與白的特點(diǎn);教師講解黑與白的基本概念和特點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)黑與白有更深入的了解。第二階段:講解與示范教師通過(guò)PPT展示黑與白的繪畫技巧和創(chuàng)作方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用黑與白進(jìn)行繪畫創(chuàng)作;教師進(jìn)行示范,展示如何運(yùn)用黑與白進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。第三階段:實(shí)踐與指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師的要求,運(yùn)用黑與白進(jìn)行繪畫創(chuàng)作;教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生的疑問(wèn),幫助學(xué)生解決問(wèn)題。第四階段:展示與評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己的作品,進(jìn)行自評(píng)和互評(píng);教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),給予肯定和建議。板書設(shè)計(jì)黑與白基本概念和特點(diǎn)繪畫技巧和創(chuàng)作方法作品欣賞和分析作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生運(yùn)用黑與白進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,題材不限,要求作品具有一定的創(chuàng)意和美感;學(xué)生需在下一節(jié)課前完成作業(yè),并準(zhǔn)備好進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。課后反思本節(jié)課通過(guò)講解、示范和實(shí)踐,讓學(xué)生對(duì)黑與白有了更深入的了解,并學(xué)會(huì)了運(yùn)用黑與白進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意,創(chuàng)作出具有個(gè)性和美感的作品。同時(shí),教師也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn),幫助學(xué)生解決問(wèn)題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程第一階段:導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè):教師可以通過(guò)播放一段黑與白藝術(shù)作品的視頻或展示一些著名的黑與白攝影作品,如安塞爾·亞當(dāng)斯的風(fēng)景攝影,來(lái)吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們對(duì)黑與白藝術(shù)的興趣。問(wèn)題引導(dǎo):教師提出引導(dǎo)性問(wèn)題,如“黑與白藝術(shù)給你什么感覺(jué)?”“你認(rèn)為黑與白藝術(shù)與彩色藝術(shù)有什么不同?”等,鼓勵(lì)學(xué)生思考和討論。知識(shí)回顧:教師簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)過(guò)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),如線條、形狀、質(zhì)感等,為學(xué)習(xí)黑與白繪畫打下基礎(chǔ)。第二階段:講解與示范概念講解:教師詳細(xì)講解黑與白的基本概念,包括黑色和白色的象征意義、在藝術(shù)中的作用以及如何在作品中運(yùn)用黑與白來(lái)傳達(dá)情感和視覺(jué)沖擊。技巧示范:教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何使用黑白色調(diào)來(lái)表現(xiàn)光影、立體感和情感,同時(shí)講解如何通過(guò)線條的粗細(xì)、疏密和形狀的變化來(lái)增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。創(chuàng)作方法:教師介紹不同的黑與白創(chuàng)作方法,如黑白素描、版畫、水彩等,并展示每種方法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。第三階段:實(shí)踐與指導(dǎo)個(gè)別指導(dǎo):在學(xué)生開始創(chuàng)作之前,教師應(yīng)巡回指導(dǎo),針對(duì)每個(gè)學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)和創(chuàng)作思路提供個(gè)性化的建議和指導(dǎo)。創(chuàng)作實(shí)踐:學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和教師提供的主題,開始自己的黑與白繪畫創(chuàng)作。教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試,自由表達(dá)。同伴互助:教師可以組織學(xué)生進(jìn)行同伴互助,讓學(xué)生相互觀摩作品,提出建議和反饋,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。第四階段:展示與評(píng)價(jià)作品展示:學(xué)生將自己的作品展示在教室的展示區(qū),供全班同學(xué)欣賞。教師可以邀請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要介紹自己的創(chuàng)作思路和感受。多元評(píng)價(jià):教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力等。教師應(yīng)給予正面的反饋和鼓勵(lì),同時(shí)提出改進(jìn)的建議。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),學(xué)生不僅能夠掌握黑與白繪畫的基本技巧,還能夠在創(chuàng)作實(shí)踐中培養(yǎng)審美感知、創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。教師的角色從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、協(xié)助者和評(píng)價(jià)者,學(xué)生的主體性得到了充分的尊重和發(fā)揮。第五階段:拓展與應(yīng)用藝術(shù)欣賞:教師可以進(jìn)一步拓展學(xué)生的藝術(shù)視野,通過(guò)展示更多黑與白藝術(shù)作品,如馬蒂斯剪紙、畢加索的素描等,讓學(xué)生了解不同藝術(shù)流派和藝術(shù)家如何運(yùn)用黑與白??鐚W(xué)科聯(lián)系:教師引導(dǎo)學(xué)生探索黑與白在其他學(xué)科中的應(yīng)用,如攝影、電影、時(shí)尚設(shè)計(jì)等,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到黑與白藝術(shù)的廣泛影響。生活應(yīng)用:鼓勵(lì)學(xué)生留意生活中黑與白的運(yùn)用,如廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀等,讓學(xué)生意識(shí)到藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。作業(yè)布置:教師布置相關(guān)的課后作業(yè),要求學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的黑與白繪畫技巧,創(chuàng)作一幅具有個(gè)人風(fēng)格的作品。作業(yè)要求:教師明確作業(yè)的要求和提交截止日期,鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮創(chuàng)意,同時(shí)注意作品的美感和技巧的運(yùn)用。第七階段:課后反思教學(xué)效果評(píng)估:教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思,考慮學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)成果和反饋,評(píng)估教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。教學(xué)策略調(diào)整:根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋,教師考慮是否需要調(diào)整教學(xué)策略,以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。持續(xù)改進(jìn):教師記錄教學(xué)反思,作為未來(lái)教學(xué)改進(jìn)的依據(jù),不斷優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),學(xué)生不僅能夠掌握黑與白繪畫的基本技巧,還能夠在創(chuàng)作實(shí)踐中培養(yǎng)審美感

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