2024年春七年級語文下冊第四單元13葉圣陶先生二三事教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級語文下冊第四單元第13課《葉圣陶先生二三事》教案，本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞著葉圣陶先生的生平事跡進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。課文內(nèi)容簡要介紹了葉圣陶先生的生平、教育理念及其在文學(xué)創(chuàng)作方面的成就。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解并感受葉圣陶先生的崇高人格和偉大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和道德情操。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過一些關(guān)于中國現(xiàn)代文學(xué)的基本知識，對于課文中的文學(xué)概念和表達(dá)手法有一定的了解。同時，學(xué)生也掌握了基本的閱讀理解和寫作技巧，能夠理解和分析課文內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于七年級的學(xué)生來說，他們對于文學(xué)人物的故事和生平事跡通常比較感興趣，因此，通過介紹葉圣陶先生的生平事跡，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，大多具備良好的閱讀理解能力，能夠獨(dú)立理解課文內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動和參與，因此，在課堂上可以通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生積極參與其中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解葉圣陶先生的教育理念和文學(xué)創(chuàng)作方面，學(xué)生可能會遇到一些困難。對于一些專業(yè)的教育術(shù)語和文化背景，學(xué)生可能不太理解。同時，葉圣陶先生的寫作風(fēng)格獨(dú)特，學(xué)生可能需要一些時間來適應(yīng)。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握課文中的專業(yè)術(shù)語，并通過相關(guān)背景知識的介紹，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、課本及配套練習(xí)冊。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群、在線學(xué)習(xí)平臺（如有）。

3.信息化資源：相關(guān)視頻資料、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章、圖片等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、問答法、案例分析、任務(wù)驅(qū)動等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《葉圣陶先生二三事》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文的熱情。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的文學(xué)常識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出課文重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教育理念和文學(xué)成就，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文內(nèi)容展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對課文知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考教育理念在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)課文的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《葉圣陶傳》

-《葉圣陶教育文選》

-《中國現(xiàn)代文學(xué)史》中有關(guān)葉圣陶的章節(jié)

-《現(xiàn)代教育思想》中有關(guān)葉圣陶教育理念的章節(jié)

學(xué)生可以閱讀這些材料，進(jìn)一步了解葉圣陶的生平和教育理念，加深對課文內(nèi)容的理解。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于葉圣陶的生平和貢獻(xiàn)的短文。

-學(xué)生可以查找葉圣陶的其他作品，閱讀并分析其文學(xué)風(fēng)格。

-探討葉圣陶教育理念在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用，思考如何將其融入自己的學(xué)習(xí)和生活中。七、板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-葉圣陶的生平事跡

-葉圣陶的教育理念

-葉圣陶的文學(xué)成就

②關(guān)鍵詞：

-葉圣陶

-生平事跡

-教育理念

-文學(xué)成就

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表、時間線等形式展示葉圣陶的生平事跡，增加視覺沖擊力。

-以故事梗概的形式呈現(xiàn)葉圣陶的教育理念，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

-用思維導(dǎo)圖展示葉圣陶的文學(xué)成就，幫助學(xué)生梳理和記憶。八、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了小組討論、角色扮演等互動方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。同時，我也注意引導(dǎo)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，讓他們在思考和探索中深入理解課文內(nèi)容。

然而，我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在一些問題。例如，在講解葉圣陶先生的教育理念時，部分學(xué)生對其專業(yè)術(shù)語和理念理解不夠深入。此外，部分學(xué)生對于葉圣陶先生的文學(xué)作品閱讀和分析能力有待提高。

針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將更加細(xì)致地講解課文中的專業(yè)術(shù)語和理念，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。其次，我將引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的葉圣陶先生的作品，通過分析其文學(xué)風(fēng)格，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。最后，我還將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出了對葉圣陶先生的生平事跡和教育理念的興趣。他們通過小組討論和角色扮演等方式，展示了自己的合作精神和溝通能力。同時，學(xué)生在回答問題和提出疑問方面也表現(xiàn)出了較高的積極性。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果豐富多樣，學(xué)生們通過PPT、海報等形式展示了葉圣陶先生的生平事跡和教育理念。他們能夠結(jié)合課文內(nèi)容，提出自己的觀點(diǎn)和思考，展示了對課文內(nèi)容的理解和掌握。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答與葉圣陶先生相關(guān)的問題，顯示出對課文內(nèi)容的理解。但也有一部分學(xué)生在某些細(xì)節(jié)問題上存在疑惑，需要進(jìn)一步鞏固。

4.作業(yè)完成情況：

作業(yè)完成情況總體良好，學(xué)生們能夠按照要求完成課后作業(yè)，對葉圣陶先生的生平事跡和教育理念有一定的掌握。作業(yè)中反映出部分學(xué)生對于葉圣陶先生的文學(xué)作品閱讀和分析能力有待提高。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和