二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我們好好玩第5課《健康游戲我常玩》教案1新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《健康游戲我常玩》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：本節(jié)課的具體上課時(shí)間

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1.知識(shí)與技能：

(1)讓學(xué)生了解健康游戲的概念，認(rèn)識(shí)到經(jīng)常玩健康游戲的好處。

(2)培養(yǎng)學(xué)生選擇和參與健康游戲的能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。

2.過程與方法：

(1)通過小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的健康游戲。

(2)通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何辨別健康游戲和不健康游戲。

(3)通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)健康游戲帶來(lái)的樂趣。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

(1)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜時(shí)間的情感。

(2)培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)、鍛煉身體的意識(shí)。

(3)培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的品質(zhì)。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課

(1)讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g的游戲。

(2)引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是健康游戲？為什么我們要玩健康游戲？

2.新課內(nèi)容

(1)通過PPT展示，介紹健康游戲的概念和好處。

(2)分組討論：讓學(xué)生分享自己喜歡的健康游戲，并說明原因。

(3)案例分析：讓學(xué)生辨別健康游戲和不健康游戲，學(xué)會(huì)選擇。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)

(1)組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)，體驗(yàn)健康游戲。

(2)引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣。

4.總結(jié)與反思

(1)讓學(xué)生談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中的收獲。

(2)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩健康游戲的重要性，激發(fā)他們積極參與體育活動(dòng)的興趣。

作業(yè)：

1.回家后，向家人介紹本節(jié)課學(xué)到的健康游戲。

2.與家人一起玩一次健康游戲，記錄下游戲過程和感受。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生對(duì)健康游戲的認(rèn)識(shí)和參與程度。

2.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中遵守規(guī)則、尊重他人的表現(xiàn)。

3.學(xué)生在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)的發(fā)言情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，提升他們的健康觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)健康游戲的知識(shí)，使學(xué)生能夠：

1.形成正確的健康觀念，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康；

2.培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，遵守游戲規(guī)則，尊重他人，體現(xiàn)道德素養(yǎng)；

3.樹立法治意識(shí)，明白健康游戲的重要性，自覺抵制不良游戲，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益；

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注身邊人的健康，傳播健康游戲的理念，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解健康游戲的概念及其重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生選擇和參與健康游戲的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生辨別健康游戲與不健康游戲。

2.如何讓學(xué)生在實(shí)踐中自覺遵守游戲規(guī)則。

解決辦法及突破策略：

1.利用課本內(nèi)容，通過圖片、案例等直觀形式展示健康游戲的特點(diǎn)，幫助學(xué)生形成清晰的概念。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的健康游戲，并在教師的引導(dǎo)下分析其優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生選擇健康游戲的能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)遵守規(guī)則的必要性，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)糾正不良行為，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬遇到不健康游戲的情況，討論如何拒絕和避免，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

5.結(jié)合家校合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的健康游戲活動(dòng)，共同監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好游戲習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)教科書，以便于課堂上查閱第二單元《我們好好玩》第5課《健康游戲我常玩》的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教學(xué)參考資料，包括教師用書、教學(xué)大綱和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便于教師把握教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)流程。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，展示不同類型的健康游戲，如跳繩、踢毽子、乒乓球等，以便于學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。

-制作圖表，列出健康游戲的好處和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生記憶和掌握關(guān)鍵信息。

-搜集和剪輯相關(guān)視頻資料，如兒童玩健康游戲的視頻、專家訪談介紹健康游戲的重要性等，以豐富課堂內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)和打印學(xué)習(xí)卡片，包含健康游戲的名稱、玩法和規(guī)則，用于課堂互動(dòng)和小組討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的戶外游戲器材，如跳繩、毽子、乒乓球拍和球等，確保器材的完整性和安全性。

-檢查器材是否符合兒童使用標(biāo)準(zhǔn)，避免在游戲過程中發(fā)生意外傷害。

4.教室布置：

-將教室分為幾個(gè)區(qū)域，包括講授區(qū)、討論區(qū)、展示區(qū)和操作區(qū)。

-講授區(qū)：設(shè)置在教室前方，用于教師講解和演示。

-討論區(qū)：將學(xué)生分成小組，每組配備一張桌子，用于小組討論和分享。

-展示區(qū)：設(shè)置在教室的一側(cè)，用于展示學(xué)生作品和圖片、圖表等輔助材料。

-操作區(qū)：在教室外的空曠區(qū)域，用于學(xué)生進(jìn)行戶外游戲?qū)嵺`，確保空間足夠且安全。

5.其他準(zhǔn)備：

-提前與學(xué)校體育部門溝通，確保戶外活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地。

-準(zhǔn)備急救包，以備不時(shí)之需。

-與家長(zhǎng)溝通，告知本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目的，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的課后健康游戲活動(dòng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《健康游戲我常玩》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪邢矚g玩什么游戲？”（讓學(xué)生舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索健康游戲的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解健康游戲的基本概念。健康游戲是指那些能夠鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、提高個(gè)人素質(zhì)的游戲。它們對(duì)我們的身心發(fā)展非常重要。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了健康游戲在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們健康成長(zhǎng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)健康游戲的選擇和遵守游戲規(guī)則這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與健康游戲相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的戶外游戲活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示健康游戲的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和游戲活動(dòng)的體驗(yàn)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“健康游戲在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了健康游戲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)健康游戲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中選擇適合自己的健康游戲，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.健康游戲的概念與特點(diǎn)

-健康游戲：指那些能夠鍛煉身體、提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、促進(jìn)身心健康的游戲活動(dòng)。

-特點(diǎn)：有益于身體發(fā)展、富有趣味性、適合不同年齡段、能夠培養(yǎng)良好品質(zhì)。

2.健康游戲的重要性

-促進(jìn)身體發(fā)育：通過運(yùn)動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：在游戲中學(xué)會(huì)合作、溝通、尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-提高心理素質(zhì)：克服困難，培養(yǎng)自信、勇敢、堅(jiān)持的品質(zhì)。

-增進(jìn)人際關(guān)系：與他人共同參與游戲，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

3.健康游戲的選擇

-根據(jù)年齡、興趣和身體狀況選擇合適的游戲。

-考慮游戲的安全性，避免存在潛在危險(xiǎn)的游戲。

-注重游戲的多樣性，全面發(fā)展各方面的能力。

4.遵守游戲規(guī)則

-游戲規(guī)則的意義：保證游戲的公平性、安全性和趣味性。

-遵守規(guī)則的重要性：培養(yǎng)自律、尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

-違反規(guī)則的后果：可能導(dǎo)致游戲失去公平性、產(chǎn)生矛盾沖突，甚至發(fā)生意外傷害。

5.健康游戲?qū)嵗?/p>

-跳繩：鍛煉身體協(xié)調(diào)性、耐力和心肺功能。

-踢毽子：提高腳部靈活性、身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

-乒乓球：鍛煉眼手協(xié)調(diào)、速度和策略思維。

-籃球：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、身體對(duì)抗和運(yùn)動(dòng)技能。

6.健康游戲與不健康游戲的辨別

-健康游戲：符合上述特點(diǎn)，對(duì)身體和心理有益的游戲。

-不健康游戲：可能導(dǎo)致身體傷害、心理依賴、影響正常生活和學(xué)習(xí)的游戲。

7.健康游戲在生活中的應(yīng)用

-課間活動(dòng)：利用課間時(shí)間進(jìn)行健康游戲，放松身心，提高學(xué)習(xí)效率。

-家庭娛樂：與家人一起參與健康游戲，增進(jìn)親子關(guān)系，共享歡樂時(shí)光。

-社交互動(dòng)：與朋友共同參加健康游戲，增進(jìn)友誼，提高社交能力。板書設(shè)計(jì)①健康游戲的概念與特點(diǎn)

-健康游戲：鍛煉身體、提高素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、促進(jìn)身心健康的游戲活動(dòng)

-特點(diǎn)：有益身體、富有趣味、適合不同年齡段、培養(yǎng)良好品質(zhì)

②健康游戲的重要性

-促進(jìn)身體發(fā)育：增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：合作、溝通、尊重他人

-提高心理素質(zhì)：克服困難、培養(yǎng)自信、勇敢、堅(jiān)持

-增進(jìn)人際關(guān)系：共同參與、增進(jìn)友誼、良好交往能力

③健康游戲的選擇

-根據(jù)年齡、興趣、身體狀況選擇合適的游戲

-考慮游戲的安全性，避免潛在危險(xiǎn)的游戲

-注重游戲的多樣性，全面發(fā)展各方面能力

④遵守游戲規(guī)則

-游戲規(guī)則的意義：保證公平性、安全性和趣味性

-遵守規(guī)則的重要性：培養(yǎng)自律、尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)

-違反規(guī)則的后果：失去公平性、矛盾沖突、意外傷害

⑤健康游戲?qū)嵗?/p>

-跳繩：鍛煉協(xié)調(diào)性、耐力、心肺功能

-踢毽子：提高靈活性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力

-乒乓球：鍛煉協(xié)調(diào)、速度、策略思維

-籃球：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、身體對(duì)抗、運(yùn)動(dòng)技能

⑥健康游戲與不健康游戲的辨別

-健康游戲：有益身體、心理的游戲

-不健康游戲：可能造成傷害、依賴、影響生活的游戲

⑦健康游戲在生活中的應(yīng)用

-課間活動(dòng)：放松身心、提高學(xué)習(xí)效率

-家庭娛樂：增進(jìn)親子關(guān)系、共享歡樂時(shí)光

-社交互動(dòng)：增進(jìn)友誼、提高社交能力教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和互動(dòng)情況，包括提問、回答問題、參與討論和游戲活動(dòng)的情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生小組在討論健康游戲時(shí)的合作、交流、觀點(diǎn)表達(dá)和問題解決能力，以及他們?cè)谡故居懻摮晒麜r(shí)的清晰度和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過簡(jiǎn)單的測(cè)試題或問答，評(píng)估學(xué)生對(duì)健康游戲概念、選擇和規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐活動(dòng)參與：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括遵守規(guī)則、合作精神和游戲技巧的展示。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)的參與情況，給予積極的評(píng)價(jià)和建設(shè)性的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并針對(duì)學(xué)生的個(gè)別需求和困難提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境：通過引入有趣的案例和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.多元化教學(xué)方法：采用講授、討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）