顧炎武讀破萬卷書歐陽修借閱典籍宋濂深夜苦讀張曜拜妻為師車胤勤學(xué)不輟孫敬蘇秦懸梁刺股

同學(xué)們，你們還知道哪些古人讀書的故事？誰來給我們講一講？古人不僅喜歡讀書，又把自己的讀書方法和學(xué)習(xí)態(tài)度寫下來，供后世參考。今天，我們就學(xué)習(xí)《古人談讀書》這篇文章，去看看古人是如何對(duì)待學(xué)習(xí)的。25古人談讀書（第一課時(shí)）孔子

名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人。著名的思想家、政治家、教育家、儒家的創(chuàng)始人。第一課時(shí)《論語》儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行。與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”朱熹南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人。世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。朗讀課文掃清障礙chǐ

yǐqǐ不恥下問心既到矣眼口豈不到乎我會(huì)認(rèn)默而識(shí)之shí恥誨謂誦豈我會(huì)寫chǐhuìwèisònɡqǐ識(shí)字方法加一加：耳+止=恥

比+白=皆謎語識(shí)字：

山中臥龍出，猶若金鎧飛。豈豈qǐ巧記：自己背山。不要封口易寫錯(cuò)《讀書有三到》自由朗讀課文，說一說本文由幾部分構(gòu)成，請(qǐng)給后兩部分各起一個(gè)小標(biāo)題。整體感知三部分《讀書三要》這三段文章都是關(guān)于

的。讀書學(xué)習(xí)

以下兩個(gè)人物，按朝代先后排名，正確的順序是（）。A.朱熹孔子

B.孔子朱熹B論語自由朗讀第一部分：1.用“

”畫出不理解的詞語，并試著翻譯文章大意。2.想一想：這六句話，告訴了我們哪方面的道理？互動(dòng)課堂知之/為/知之，不知/為/不知，是/知也。

敏/而好學(xué)，不恥下問。默/而識(shí)之，學(xué)/而不厭，誨人不倦。朗讀指導(dǎo)古文中，“而”前面一般是需要斷句的。我/非生而知之/者，好古，敏以求之/者也。學(xué)如/不及，猶恐/失之。吾嘗/終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。

知之為知之，不知為不知，是知也。理解詞語知道是這同“智”，智慧知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明（智慧）的。學(xué)習(xí)態(tài)度句子翻譯求實(shí)敏而好學(xué)，不恥下問。理解詞語勤勉喜好以……為恥向比自己地位低的或?qū)W問不如自己的人請(qǐng)教。敏而好學(xué)，不恥下問。

勤勉而又喜好學(xué)習(xí)，不以向比自己地位低或?qū)W問不如自己的人請(qǐng)教為恥。

學(xué)習(xí)態(tài)度句子翻譯謙虛理解詞語zhì，記住默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。滿足教誨倦怠默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。把所學(xué)的知識(shí)默默地記在心中，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度教的態(tài)度句子翻譯勤奮我非生而知之者，好古，敏以求之者也。知識(shí)勤勉理解詞語我非生而知之者，好古，敏以求之者也。我不是生來就有知識(shí)的人，而是喜好古代文化，通過勤奮敏捷去求取知識(shí)的人

學(xué)習(xí)態(tài)度句子翻譯勤奮學(xué)如不及，猶恐失之。擔(dān)心趕上理解詞語學(xué)如不及，猶恐失之。學(xué)習(xí)知識(shí)就像追趕什么追趕不上那樣，追上了又會(huì)擔(dān)心丟掉什么。學(xué)習(xí)態(tài)度句子翻譯勤奮吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。我曾經(jīng)整天不吃飯，徹夜不睡覺，去左思右想，結(jié)果沒有什么好處，還不如去學(xué)習(xí)為好。實(shí)踐學(xué)思結(jié)合說一說：通過閱讀這段文章，你得到了哪些收獲呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，請(qǐng)教問題要不恥下問。對(duì)于不明白的問題，懂就是懂，不要不同裝懂。學(xué)習(xí)要把知識(shí)牢記于心，不能自滿。一、說說第一部分都有什么哪些成語？課堂演練學(xué)而不厭敏而好學(xué)不恥下問誨人不倦知之為知之，不知為不知知之為知之，不知為不知，是知也。二、說一說下面加點(diǎn)的字分別是什么意思。..第一個(gè)加點(diǎn)的“知”是知道的意思。第二個(gè)加點(diǎn)的“知”，同“智”，智慧。三、下面