《智能化安防設(shè)備安裝與調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程定位《智能化安防設(shè)備安裝與調(diào)試》是安全防范技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，開設(shè)在第四學(xué)期。前導(dǎo)課程《安全防范技術(shù)應(yīng)用》《安防工程制圖》，平行課程《安防工程計量與計價》《安防工程項目管理》，本課程中的知識、能力和素質(zhì)是后續(xù)課程《中小安防工程設(shè)計》的重要基礎(chǔ)，《智能化安防設(shè)備安裝與調(diào)試》是培養(yǎng)安防系統(tǒng)集成崗位的能力起著支撐和關(guān)鍵作用。課程中的安防線路敷設(shè)、安防硬件安裝、設(shè)備連接、系統(tǒng)調(diào)試能力及學(xué)生在完成每個任務(wù)的過程中學(xué)到的方案文本撰寫、工程規(guī)范、合作能力、溝通表達的能力等對后續(xù)課程乃至今后的從業(yè)崗位奠定職業(yè)基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計思路課程內(nèi)容依據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對接安防系統(tǒng)集成崗位需求，融合X證書“智慧安防系統(tǒng)實施與運維”（初、中級）標(biāo)準(zhǔn)，以解決真實工作任務(wù)為主線。以“四個三”育人模式，將安全教育、工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)三種思政元素，融入人才培養(yǎng)全過程；銜接三個課堂，立足第一課堂，延伸第二課堂，拓展校外實踐課堂。健強三支隊伍，企業(yè)導(dǎo)師、思政教師、專業(yè)教師協(xié)共共育，實現(xiàn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)三個教學(xué)目標(biāo)。三、課程目標(biāo)（一）課程總目標(biāo)學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，能夠完成安防系統(tǒng)集成（初級）工作任務(wù)，具備安防系統(tǒng)集成技術(shù)員崗位需求，掌握X職業(yè)證書的知識和能力,提升安全意識、規(guī)范施工、團隊協(xié)作等職業(yè)核心素質(zhì)。

（二）課程教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：掌握前端設(shè)備、傳輸設(shè)備、后端設(shè)備的性能及其功能；掌握新技術(shù)、新產(chǎn)品、新模式在設(shè)備中的應(yīng)用；掌握入侵報警系統(tǒng)的基本組成；掌握入侵報警系統(tǒng)常用設(shè)備的作用及特點；掌握常用探測器的安裝方法及注意事項；掌握入侵報警系統(tǒng)設(shè)備配置的基本方法；掌握出入口控制系統(tǒng)識讀設(shè)備與執(zhí)行設(shè)備的配置；掌握出入口控制系統(tǒng)門禁控制器設(shè)備的配置；掌握出入口控制系統(tǒng)傳輸系統(tǒng)的配置；掌握出入口控制系統(tǒng)圖像處理與顯示設(shè)備的配置；掌握出入口識讀設(shè)備、管理/控制設(shè)備和執(zhí)行設(shè)備以及相應(yīng)的系統(tǒng)軟件的安裝；掌握VMS適用場景的介紹及功能；掌握VMS的安裝。2.能力目標(biāo)：能規(guī)范使用前端設(shè)備；能規(guī)范連接前后端設(shè)備；能會正確調(diào)試視頻監(jiān)控系統(tǒng)；能正確調(diào)試智能化入侵報警系統(tǒng)；能為智能化入侵報警系統(tǒng)選用合適安裝方法；能正確調(diào)試智能化出入口控制系統(tǒng)；能調(diào)試VMS并添加設(shè)備及查看實況和錄像；能使用宇視搜索軟件進行設(shè)備IP搜索。3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在施工過程中安全意識和勞動品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、耐心細(xì)致、精準(zhǔn)求精的工匠精神；培養(yǎng)學(xué)生人際交往、團隊合作和項目管理等能力；培養(yǎng)自覺遵守相關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)素養(yǎng)。四、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排（一）教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)本課程教學(xué)團隊通過與行業(yè)、企業(yè)合作，對該專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)崗位和能力進行調(diào)研分析，結(jié)合新時代安防行業(yè)需求，重構(gòu)課程體系，教學(xué)內(nèi)容聚焦安防行業(yè)的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式，對接企業(yè)1+X證書，做到時時更新，確保高質(zhì)量就業(yè)。教學(xué)過程采用活頁式教材，專業(yè)教師和企業(yè)導(dǎo)師按國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品使用手冊、系統(tǒng)操作手冊、用戶手冊，編寫教學(xué)任務(wù)書和施工方案，指導(dǎo)學(xué)生技能操作。（二）教學(xué)內(nèi)容組織與安排學(xué)習(xí)情景學(xué)習(xí)項目（按需）學(xué)習(xí)任務(wù)知識要求能力要求成果（可測量）課程思政參考課時模塊一：智能化視頻監(jiān)控設(shè)備安裝與調(diào)試視頻監(jiān)控前端設(shè)備安裝

1）掌握視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)主要設(shè)備的安裝。2）掌握視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)調(diào)試的一般方法。會規(guī)范安裝前端設(shè)備；會規(guī)范連接前后端設(shè)備；會正確調(diào)試視頻監(jiān)控系統(tǒng)；會識圖讀圖。

會描述安防工程線路系統(tǒng)的重要性、構(gòu)成。具有質(zhì)量意識、安全意識、精益求精的工匠精神和創(chuàng)新思維。6學(xué)時視頻監(jiān)控設(shè)備連接了解傳輸介質(zhì)及其分類；掌握常用器材的性能和用途；掌握常用工具的使用方法和要求。能為安防工程線路系統(tǒng)正確選用線纜和連接器件。會正確選用線纜和連接器件，并進行走線規(guī)劃。精益求精的工匠精神。6學(xué)時視頻監(jiān)控設(shè)備調(diào)試熟悉視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)檢測基本知識。熟悉視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)驗收基本知識。能針對常見應(yīng)用場景，進行視頻監(jiān)控設(shè)備調(diào)試能針對特殊應(yīng)用場景，進行視頻監(jiān)控設(shè)備調(diào)試具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感6學(xué)時模塊二：智能化入侵報警設(shè)備安裝與調(diào)試智能化入侵報警系統(tǒng)配置掌握入侵報警系統(tǒng)的基本組成。掌握入侵報警系統(tǒng)常用設(shè)備的作用及特點。了解入侵報警系統(tǒng)設(shè)備配置的基本方法。會正確調(diào)試智能化入侵報警系統(tǒng)；會識圖讀圖。會進行智能化入侵報警系統(tǒng)的基礎(chǔ)配置。培養(yǎng)大局意識、創(chuàng)新思維。。6學(xué)時智能化入侵報警系統(tǒng)安裝與調(diào)試掌握常用探測器的安裝方法及注意事項。掌握報警控制設(shè)備的安裝方法及注意事項。了解入侵報警系統(tǒng)調(diào)試的一般方法及要求。能為智能化入侵報警系統(tǒng)選用合適安裝方法會使用人機界面進行調(diào)試。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的專業(yè)精神。6學(xué)時智能化入侵報警系統(tǒng)檢測與驗收入侵報警系統(tǒng)的檢測方法與內(nèi)容。入侵報警系統(tǒng)的驗收方法與內(nèi)容。掌握檢測與驗收的內(nèi)容，掌握檢測和驗收的方法，認(rèn)真對待每一個主控項目的檢測與驗收。

能使用不同方法對入侵報警系統(tǒng)進行檢測并進行驗收培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的專業(yè)精神。6學(xué)時

模塊三：智能化出入口控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試智能化出入口控制系統(tǒng)設(shè)備配置掌握出入口控制系統(tǒng)識讀設(shè)備與執(zhí)行設(shè)備的配置。掌握出入口控制系統(tǒng)門禁控制器設(shè)備的配置。掌握出入口控制系統(tǒng)傳輸系統(tǒng)的配置。掌握出入口控制系統(tǒng)圖像處理與顯示設(shè)備的配置會正確調(diào)試智能化出入口控制系統(tǒng)；會識圖繪圖會進行智能化入侵報警系統(tǒng)的基礎(chǔ)配置。培養(yǎng)大局意識、創(chuàng)新思維。6學(xué)時智能化出入口控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試掌握出入口識讀設(shè)備、管理/控制設(shè)備和執(zhí)行設(shè)備以及相應(yīng)的系統(tǒng)軟件的安裝與調(diào)試規(guī)范要求、傳輸部分管線的敷設(shè)與線纜選型和電氣線路的連接。掌握檢測與驗收的內(nèi)容，掌握檢測和驗收的方法，認(rèn)真對待每一個主控項目的檢測與驗收。

能使用不同方法對智能化出入口控制系統(tǒng)進行檢測并進行驗收培養(yǎng)踏實肯干的勞動精神、精益求精的工匠精神。

6學(xué)時智能化出入口控制系統(tǒng)檢測與驗收熟悉出入口控制系統(tǒng)檢測和驗收的基本知識，如檢驗和驗收的內(nèi)容、程序、組織管理等掌握檢測與驗收的內(nèi)容，掌握檢測和驗收的方法，認(rèn)真對待每一個主控項目的檢測與驗收。

能使用不同方法對智能化出入口控制系統(tǒng)進行檢測并進行驗收培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的專業(yè)精神。6學(xué)時模塊四：綜合管理平臺調(diào)試VMS平臺調(diào)試VMS適用場景的介紹及功能VMS的安裝

調(diào)試VMS并添加設(shè)備及查看實況和錄像使用宇視搜索軟件進行設(shè)備IP搜索

能針對常見應(yīng)用場景，使用VMS進行調(diào)試具有質(zhì)量意識、精益求精的工匠精神。12學(xué)時復(fù)習(xí)：課程綜合技能測評6學(xué)時合計72學(xué)時五、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)“5+9+5”方法手段。運用自主探索、任務(wù)驅(qū)動、翻轉(zhuǎn)課堂、分工合作和演示法5種教學(xué)方法，在課前、課中、課后三環(huán)節(jié)使用任務(wù)驅(qū)動9步驟完成教學(xué)過程，以講測結(jié)合、實踐演練、分組PK、社會實踐和量表測評5個教學(xué)手段達到本課程教學(xué)目標(biāo)。2.重難點突破。以任務(wù)驅(qū)動掌握重點，以任務(wù)單為章，施工方案為法，打磨細(xì)節(jié)，實戰(zhàn)演練，對照標(biāo)準(zhǔn)，及時糾偏，反復(fù)梳理；以翻轉(zhuǎn)課堂突破難點，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，翻轉(zhuǎn)課堂由技能小能手主講，優(yōu)質(zhì)獎團隊合作完成。3.常態(tài)化疫情防控教學(xué)應(yīng)對。成立線上教學(xué)專項小組，用“線上理論+線下實訓(xùn)”的模式應(yīng)對常態(tài)化疫情防控教學(xué)；“學(xué)習(xí)委員+任課教師+輔導(dǎo)員+教研室”多主體督學(xué)方式解決學(xué)生學(xué)困問題。六、學(xué)法指導(dǎo)在課程教學(xué)過程中，為指導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，建議采用以下的學(xué)法指導(dǎo)：1.示范式指導(dǎo)法。教師以課程情境內(nèi)容為媒介，以相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法為教法，并在點明學(xué)法的同時，按照學(xué)習(xí)方法所規(guī)定的基本程序進行教學(xué)，使學(xué)生在體驗學(xué)法的同時學(xué)習(xí)知識。其基本特點是教師既教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，又教學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握知識的同時掌握學(xué)法。2.矯正式指導(dǎo)法。教師在學(xué)習(xí)過程中，針對學(xué)生在學(xué)法運用中存在的問題或?qū)W法失當(dāng)?shù)那闆r，及時引導(dǎo)學(xué)生分析原因、辨析比較，使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。此種方法可以采用談話式、討論式、咨詢式、答辯式等對學(xué)生進行矯正指導(dǎo)。3.嘗試式指導(dǎo)法。教師在教學(xué)過程中針對所學(xué)內(nèi)容的特點，暗示出某一類學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生自己選擇、運用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，去自行探究、歸納、發(fā)現(xiàn)，教師在關(guān)鍵處予以點撥，使學(xué)生在頓悟中理解應(yīng)用學(xué)法。運用這種方法，教師要抓住最佳時機點在學(xué)法指導(dǎo)的重點處、難點處、關(guān)鍵處。

七、課程評價1.課程評價及方式說明學(xué)生在成績評定以知識點和技能點的掌握為評價依據(jù)，教學(xué)過程評價（占70%）、考勤（占10%）、期末考核（占20%）。2.教學(xué)過程性評價標(biāo)準(zhǔn)

過程性評價

線上+線下項目評價方式內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)課前評價10分平臺評價課前自學(xué)平臺測試10分學(xué)生自學(xué)教師在平臺上發(fā)布的導(dǎo)學(xué)任務(wù)的進度及課前自測題的答題情況

課中評價70分思政10分教師評價價值觀10份思政學(xué)習(xí)的獲得感和持續(xù)性素養(yǎng)10分自我評價小組互評教師評價態(tài)度5分認(rèn)真、主動、積極參加職業(yè)素養(yǎng)5分責(zé)任心、執(zhí)行力、團隊合作、勞動意識、創(chuàng)新精神知識10分教師評價平臺評價課堂發(fā)言5分積極回答老師的問題,代表團隊總結(jié)發(fā)言隨堂練習(xí)5分線上+線下的隨堂練習(xí)完成情況

技能40分教師評價小組互評自我評價隨機技能10分根據(jù)現(xiàn)場情況,展示工作技能,并且能夠隨機應(yīng)變實際操作20分根據(jù)任務(wù)要求,完成實踐操作,環(huán)節(jié)的工作任務(wù)主題匯報10分能夠根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容，完成匯報任務(wù)課后評價20分

教師評價平臺評價課后測試10分平臺測試題的完成情況課后拓展10分課后促學(xué)任務(wù)的完成情況合計

八、課程實施條件（一）硬件條件1.校內(nèi)實訓(xùn)室本專業(yè)實踐教學(xué)條件良好，能較好的滿足本課程實訓(xùn)需求。（1）校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)（模擬智慧監(jiān)區(qū)實訓(xùn)中心），本實訓(xùn)室共建有11間模擬監(jiān)禁實景功能室：包括監(jiān)禁場所AB門、指揮中心、隔離會見室、干警值班室、罪犯勞動車間、談話室、禁閉室、遠(yuǎn)程會見室、普通監(jiān)舍、高戒備監(jiān)舍、崗樓設(shè)施。可以讓學(xué)生對模擬智慧監(jiān)區(qū)安防技術(shù)應(yīng)用有形象化的了解，并可進行操作體驗。（2）安防綜合實訓(xùn)室：配備計算機、入侵探測器、入侵報警控制器、攝像機、網(wǎng)絡(luò)硬盤錄像機、樓宇對講設(shè)備、讀卡器、門禁控制器、電控鎖具、網(wǎng)線、線管、線槽、腳架、支架、配線架、接口模塊、測線儀、攝像機、交換機、硬盤、電源、移動模擬墻等設(shè)備與工具，并集成在一個安防應(yīng)用管理平臺，可模擬具體的應(yīng)用系統(tǒng)。能夠滿足安全防范技術(shù)應(yīng)用、智能化安防系統(tǒng)集成、智能化系統(tǒng)運維等課程的教學(xué)與實訓(xùn)的需要，滿足安防系統(tǒng)的配置、集成、調(diào)試和維護維修等崗位群核心技能培養(yǎng)的需要。2.校外實訓(xùn)基地具有3家穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。能夠提供開展認(rèn)識實習(xí)、設(shè)備安裝、系統(tǒng)調(diào)試、方案繪圖等實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。（二）信息化教學(xué)資源1.開發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體教學(xué)素材和課件；2.充分利用行業(yè)資源，為學(xué)生提供階段性實訓(xùn)，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中磨練自己，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)；3.職教云平臺、自建在線開放課程、引入企業(yè)設(shè)備安裝調(diào)試視頻、教材電子圖書和評價組織的X證書專業(yè)網(wǎng)站開展教學(xué)互動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得以充分調(diào)動。

（三）師資條件1.專任教師（1）高校教師資格、本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書或本專業(yè)職業(yè)資格或技能等級證書；（2）有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；（3）具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德及現(xiàn)代的職教理念，具有可持續(xù)發(fā)展的能力；（4）具有系統(tǒng)集成、項目管理方面的專業(yè)知識，能夠指導(dǎo)高職學(xué)生完成高質(zhì)量的企業(yè)實踐；（5）勝任校企合作工作，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、解決企業(yè)實際問題；（6）骨干教師定期深入企業(yè)生產(chǎn)一線進行實踐鍛煉，并具有高級以上的職業(yè)資格證書；（7）專業(yè)教師每隔五年到企業(yè)實習(xí)不