高中數(shù) 第二章 2.2 2.2.2二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像創(chuàng)新演練 新人教B版必修1_第1頁
高中數(shù) 第二章 2.2 2.2.2二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像創(chuàng)新演練 新人教B版必修1_第2頁
高中數(shù) 第二章 2.2 2.2.2二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像創(chuàng)新演練 新人教B版必修1_第3頁
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"【創(chuàng)新方案】版高中數(shù)學(xué)第二章2.22.2.2二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像創(chuàng)新演練新人教B版必修1"1.函數(shù)y=3+2x-x2(0≤x≤3)的最小值為()A.-1 B.0C.3 D.4解析:∵y=3+2x-x2=-(x-1)2+4,∴函數(shù)在[0,1]上單調(diào)遞增,在[1,3]上單調(diào)遞減,∴y=3+2x-x2(0≤x≤3)的最小值為y=3+2×3-32=0.答案:B2.若拋物線y=x2-(m-2)x+m+3的頂點(diǎn)在y軸上,則m的值為()A.-3 B.3C.-2 D.2解析:因?yàn)閽佄锞€y=x2-(m-2)x+m+3的頂點(diǎn)在y軸上,所以頂點(diǎn)橫坐標(biāo)-eq\f(-(m-2),2×1)=eq\f(m-2,2)=0,故m=2.答案:D3.函數(shù)y=x2-|x|-12的圖象與x軸兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為()A.1 B.6C.7 D.8解析:由y=x2-|x|-12=0得|x|=4,∴x=±4,∴兩交點(diǎn)間的距離為8.答案:D4.若f(x)=x2+bx+c的對稱軸為x=2,則()A.f(4)<f(1)<f(2) B.f(2)<f(1)<f(4)C.f(2)<f(4)<f(1) D.f(4)<f(2)<f(1)解析:f(x)的對稱軸為x=2,所以f(2)最小.又x=4比x=1距對稱軸遠(yuǎn),故f(4)>f(1),即f(2)<f(1)<f(4).答案:B5.已知函數(shù)y=(m2-3m)xm2-2m+2是二次函數(shù),則解析:由題意得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m2-3m≠0,,m2-2m+2=2,))∴eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m≠0且m≠3,,m=0或m=2.))∴m=2,此時(shí)y=-2x2.故值域?yàn)閧y|y≤0}.答案:2;{y|y≤0}6.已知函數(shù)f(x)=x2-2(1-a)x+2在(-∞,4]上是減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為________.解析:∵f(x)=x2-2(1-a)x+2=[x-(1-a)]2+2-(1-a)2,∴f(x)的減區(qū)間是(-∞,1-a].又∵已知f(x)在(-∞,4]上是減函數(shù),∴1-a≥4,即a≤-3.∴所求實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,-3].答案:(-∞,-3]7.已知二次函數(shù)y=-x2+4x+3.(1)指出其圖象的開口方向、對稱軸方程、頂點(diǎn)坐標(biāo);(2)說明其圖象是由y=-x2的圖象經(jīng)過怎樣的平移得到的.解:y=-x2+4x+3=-(x-2)2+7.(1)開口向下;對稱軸方程為x=2;頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,7).(2)先將y=-x2的圖象向右平移2個(gè)單位,然后向上平移7個(gè)單位,即可得到y(tǒng)=-x2+4x+3的圖象.8.已知函數(shù)f(x)=x2-2ax+3a2-1(a>0,0≤x≤1).(1)求函數(shù)f(x)的最大值和最小值;(2)若f(x)的最小值是-eq\f(7,8),求此時(shí)f(x)的最大值解:(1)f(x)=(x-a)2+2a2-1.當(dāng)a≥1時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,1]上是減函數(shù),故f(x)的最大值為f(0)=3a2-1f(x)的最小值為f(1)=3a2-2當(dāng)0<a<1時(shí),f(x)的最小值為f(a)=2a2-1f(x)的最大值為f(0),f(1)中的較大者.設(shè)f(1)>f(0),即3a2-2a>3a2-1?a<eq\f(1,2).因此,當(dāng)0<a<eq\f(1,2)時(shí),f(x)的最大值為3a2-2當(dāng)eq\f(1,2)≤a<1時(shí),f(x)的最大值為3a2-1.(2)依題意,得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a≥1,,3a2-2a=-\f(7,8),))或eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(0<a<1,,2a2-1=-\f(7,8).))可以解得a=eq\f(1,4).因?yàn)?<eq\f(1,4)<eq

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