9制訂游學(xué)計劃（教案）重大版五年級信息技術(shù)上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《重大版五年級信息技術(shù)上冊》中第九章“制訂游學(xué)計劃”。內(nèi)容涉及了解游學(xué)計劃的概念、意義和組成部分，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行游學(xué)目的地信息搜索、篩選和整理，運用信息技術(shù)工具設(shè)計游學(xué)行程表和預(yù)算表。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在四年級已學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)搜索的基本方法，對信息篩選和整理有一定了解。在此基礎(chǔ)上，本章將幫助學(xué)生將這些技能應(yīng)用于實際情境——制訂游學(xué)計劃，鞏固信息技術(shù)應(yīng)用能力，同時拓展他們對地理、文化、預(yù)算管理等跨學(xué)科知識的理解。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能將所學(xué)信息技術(shù)知識與實際生活相結(jié)合，提高問題解決能力和團隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在提升學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標如下：培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提升網(wǎng)絡(luò)信息搜索、篩選、整理和評估的能力；加強計算思維，通過設(shè)計游學(xué)行程表和預(yù)算表，鍛煉問題分解、邏輯推理和流程設(shè)計的能力；發(fā)展創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在游學(xué)計劃中提出新穎的想法和解決方案；培養(yǎng)團隊協(xié)作和社會交往能力，通過小組合作完成游學(xué)計劃，提高溝通協(xié)調(diào)和共同解決問題的能力。以上目標與新教材要求相符，注重學(xué)生綜合能力的提升和實際應(yīng)用，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：1.網(wǎng)絡(luò)信息的有效搜索與篩選；2.游學(xué)行程表和預(yù)算表的制作。

難點：1.信息篩選的準確性；2.合理規(guī)劃游學(xué)行程與預(yù)算。

解決辦法與突破策略：

1.對于重點一，通過示范和指導(dǎo)，教授學(xué)生使用關(guān)鍵詞、高級搜索技巧，培養(yǎng)學(xué)生信息評估能力。

2.針對難點一，組織學(xué)生進行小組討論，分享篩選技巧，提高信息篩選的準確性。

3.對于重點二，提供游學(xué)計劃模板，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何合理分配時間和預(yù)算，設(shè)計實用性強的行程表和預(yù)算表。

4.針對難點二，引入案例分析和實際操作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會調(diào)整和優(yōu)化游學(xué)計劃，突破規(guī)劃難題。教學(xué)方法與策略為實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標和有效突破重點難點，結(jié)合教學(xué)目標和學(xué)生特點，采用以下教學(xué)方法和策略：

1.講授與討論相結(jié)合：

-講授：教師以PPT為輔助，簡要介紹游學(xué)計劃的基本概念、意義及組成部分，明確學(xué)習(xí)目標。

-討論與分享：組織學(xué)生就游學(xué)目的地選擇、網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧等方面進行小組討論，鼓勵分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

2.案例研究：

-提供真實的游學(xué)計劃案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中信息搜索、篩選、行程表和預(yù)算表制作的過程，從中總結(jié)有效策略和方法。

3.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：

-將學(xué)生分成小組，以完成一份具體的游學(xué)計劃為項目任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，解決問題。

4.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：學(xué)生模擬成游學(xué)計劃的策劃者和執(zhí)行者，從不同角度考慮問題，提高問題解決能力。

-實驗與游戲：設(shè)計網(wǎng)絡(luò)信息搜索實驗和預(yù)算管理游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，提高參與度。

5.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：展示游學(xué)計劃的基本概念、制作流程、案例等，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握知識。

-視頻：播放游學(xué)相關(guān)的介紹視頻，增加學(xué)生對游學(xué)目的地的了解。

-在線工具：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線地圖、旅游攻略等工具，提高信息搜索和整理效率。

6.評價與反饋：

-采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生在項目實施過程中的表現(xiàn)，及時給予反饋。

-設(shè)立游學(xué)計劃展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示作品，互相評價，提高自我反思和總結(jié)能力。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解游學(xué)計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你心目中的理想游學(xué)目的地是哪里？為什么？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)游學(xué)計劃內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和信息搜索實驗，提高學(xué)生學(xué)習(xí)游學(xué)計劃設(shè)計的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息搜索技巧，幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解游學(xué)計劃的概念、組成部分和設(shè)計流程。結(jié)合實例，幫助學(xué)生理解如何有效地搜索和篩選信息，制作游學(xué)行程表和預(yù)算表。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何制定游學(xué)計劃展開討論。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考游學(xué)計劃的設(shè)計要點。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對游學(xué)計劃的設(shè)計知識點進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

提供游學(xué)計劃設(shè)計的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹游學(xué)計劃設(shè)計的拓展知識，如國際游學(xué)項目、環(huán)保游學(xué)等，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合游學(xué)計劃內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的游學(xué)計劃內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如設(shè)計一個簡單的游學(xué)計劃草案。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《游學(xué)指南：如何規(guī)劃一次有意義的游學(xué)之旅》

-《網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧進階》

-《青少年游學(xué)項目案例解析》

-《跨文化交流：游學(xué)中的語言溝通策略》

-《預(yù)算管理小竅門：如何合理安排游學(xué)費用》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以通過閱讀以上推薦的拓展材料，深入了解游學(xué)計劃的各個方面，包括游學(xué)的意義、目的地選擇、信息搜索技巧、跨文化交流和預(yù)算管理等。

-鼓勵學(xué)生在家長或教師的指導(dǎo)下，嘗試利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索感興趣的游學(xué)項目，分析其行程安排和費用預(yù)算，對比不同項目的優(yōu)缺點。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識，設(shè)計一份個性化的游學(xué)計劃，包括選擇合適的目的地、規(guī)劃行程、預(yù)算控制等，并將設(shè)計思路和成果以報告或演示的形式展示出來。

-探究游學(xué)中的跨文化交流問題，例如如何適應(yīng)不同的文化環(huán)境、如何與當?shù)厝诉M行有效溝通等，可以讓學(xué)生通過閱讀相關(guān)書籍、觀看紀錄片、參與模擬活動等方式，增強跨文化意識。

-學(xué)生還可以學(xué)習(xí)如何合理安排游學(xué)預(yù)算，包括交通、住宿、餐飲、活動等費用，通過制作預(yù)算表，掌握預(yù)算管理的初步技巧。

-鼓勵學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中記錄心得體會，反思游學(xué)計劃設(shè)計的要點和遇到的困難，為今后的實際應(yīng)用積累經(jīng)驗。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極發(fā)言、提問和回答問題的情況。

-評估學(xué)生對游學(xué)計劃設(shè)計知識點的理解和掌握程度，關(guān)注學(xué)生是否能夠跟隨課堂節(jié)奏，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-評價各小組在游學(xué)計劃設(shè)計討論中的合作情況和成果質(zhì)量，包括計劃的合理性、創(chuàng)新性和實用性。

-鼓勵學(xué)生展示自己的思考過程和解決問題的策略，肯定學(xué)生的努力和進步。

3.隨堂測試：

-通過隨堂練習(xí)題，檢測學(xué)生對游學(xué)計劃設(shè)計要點的理解和應(yīng)用能力。

-分析學(xué)生的答題情況，及時給予反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤，鞏固知識點。

4.課后作業(yè)與自主學(xué)習(xí)反饋：

-評估學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括游學(xué)計劃的個性化設(shè)計和反思報告。

-對學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑提供指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生持續(xù)探究和深入學(xué)習(xí)。

5.教師評價與反饋：

-教師在課后對學(xué)生的整體表現(xiàn)進行綜合評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新能力和知識掌握程度。

-提供具體、積極的反饋，幫助學(xué)生認識到自己的優(yōu)點和需要改進的地方。

-根據(jù)學(xué)生的評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計1.游學(xué)計劃設(shè)計要點：

-游學(xué)計劃的概念和意義

-網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧

-游學(xué)行程表和預(yù)算表制作

-跨文化交流與溝通策略

2.游學(xué)計劃設(shè)計流程：

-目的地選擇

-行程規(guī)劃

-預(yù)算管理

-團隊協(xié)作與溝通

3.游學(xué)計劃設(shè)計注意事項：

-信息篩選準確性

-行程安排合理性

-預(yù)算控制有效性

-跨文化交流適應(yīng)

4.拓展閱讀推薦：

-《游學(xué)指南：如何規(guī)劃一次有意義的游學(xué)之旅》

-《網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧進階》

-《青少年游學(xué)項目案例解析》

-《跨文化交流：游學(xué)中的語言溝通策略》

-《預(yù)算管理小竅門：如何合理安排游學(xué)費用》課后作業(yè)1.設(shè)計一份為期一周的游學(xué)計劃草案，包括目的地選擇、行程安排、預(yù)算表，并說明設(shè)計理由。

答案示例：

目的地：北京

行程安排：

-第一天：參觀天安門廣場、故宮

-第二天：游覽頤和園、長城

-第三天：參觀科技館、動物園

-第四天：游覽歷史文化街區(qū)、體驗北京特色美食

-第五天：總結(jié)會議，分享游學(xué)心得

預(yù)算表：

-交通費：2000元

-住宿費：1500元

-餐飲費：800元

-門票費：1000元

-其他費用：500元

總預(yù)算：5800元

2.列舉三種網(wǎng)絡(luò)信息搜索技巧，并解釋如何應(yīng)用于游學(xué)計劃設(shè)計中。

答案示例：

-使用關(guān)鍵詞組合搜索：如“游學(xué)項目”、“青少年夏令營”等，提高搜索相關(guān)性。

-利用高級搜索選項：限定搜索時間、地點、類型等，精確找到所需信息。

-查看多個搜索引擎結(jié)果：綜合比較不同搜索引擎的搜索結(jié)果，獲取更全面的信息。

3.針對游學(xué)計劃中的跨文化交流問題，提出至少三條建議。

答案示例：

-學(xué)習(xí)當?shù)鼗径Y儀和風(fēng)俗習(xí)慣，尊重當?shù)匚幕?/p>

-嘗試與當?shù)厝诉M行交流，了解他們的生活方式和價值觀。

-保持開放心態(tài)，勇于接受和適應(yīng)新環(huán)境。

4.請舉例說明如何在游學(xué)計劃中合理安排預(yù)算。

答案示例：

-根據(jù)實際需求，合理分配交通、住宿、餐飲等費用。

-提前預(yù)訂景點門票、酒店等，享受優(yōu)惠價格。

-控制購物和娛樂等非必要支出，確保預(yù)算充足。

5.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓τ螌W(xué)計劃設(shè)計的認識及建議。

答案示例：

游學(xué)計劃設(shè)計不僅要考慮行程安排和預(yù)算，還要注重跨文化交流和團隊合作。建議在游學(xué)計劃中增加互動環(huán)節(jié)，如組織小組討論、分享會等，以提高學(xué)生的參與度和收獲感。同時，關(guān)注游學(xué)項目的教育意義，確保學(xué)生在游學(xué)過程中能夠?qū)W到知識、開拓視野。教學(xué)反思與改進首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在信息搜索和篩選方面還存在一些問題。有的學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)搜索時，關(guān)鍵詞的選擇不夠準確，導(dǎo)致搜索結(jié)果不夠相關(guān)。還有一些學(xué)生在篩選信息時，缺乏有效的判斷標準，容易受到不實信息的干擾。為了提高學(xué)生的信息搜索和篩選能力，我計劃在未來的教學(xué)中增加一些專門的訓(xùn)練，例如提供一些有針對性的搜索任務(wù)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中提高技巧。

其次，學(xué)生在游學(xué)計劃的制定方面還有很大的提升空間。有的學(xué)生的行程安排不夠合理，時間分配不夠緊湊，導(dǎo)致游學(xué)效果不