新疆阿克蘇地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

chénɡrènw?ituōchǐxiàozìsīzhěnsuǒ

cāngbáigéjúshǒufǎjiǎolìqǔlè

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文樂園。

（1）我們在《山行》一詩中欣賞到了楓葉如火，生機(jī)盎然的深秋景色：_____________，_____________：我們在《贈劉景文》一詩中看到了碩果累累的豐收景象：______________，_____________；我們在《夜書所見》一詩中感受到了秋風(fēng)瑟瑟引發(fā)的思鄉(xiāng)之情：_____________，_______________。

（2）漫游童話世界，我認(rèn)識了_________的小蟋蟀青頭、___________的螞蟻隊長、____________的老屋。

（3）俗語“___________，___________”告訴我們一時的勝負(fù)得失可能取決于力量的強(qiáng)弱，但長期的勝負(fù)還是看誰更占理。

（4）《賣火柴的小女孩》一文的作者是_________（國籍）的________，文中的小女孩一共______次擦燃了火柴，從產(chǎn)生的不同幻象中可以看出她對溫暖、_______________的渴望。2）.知識回顧。

（1）俗話說：“___________________，頂個諸葛亮?！苯?jīng)過小組成員的共同努力，我們想出了解決問題的辦法。

（2）《贈劉景文》一詩寫的是_____季的景象，其中勉勵朋友要樂觀向上，切莫意志消沉的詩句是“______，_____”。

（3）在課文中，我們跟著詩人欣賞了祖國的大好河山：我們沿長江順流而下，在天門山下吟誦“_____，碧水東流至此回”；我們泛舟西湖，想起《飲湖上初晴后雨》中的千古名句“_______，________”；我們眺望洞庭湖，感嘆“遙望洞庭山水翠，_______________”。

（4）《金色的草地》中作者發(fā)現(xiàn)當(dāng)蒲公英的花朵張開時，草地是_______色的，當(dāng)花朵合攏時，草地就變成了_____________色。

（5）《富饒的西沙群島》一文中，作者從__________________、___________________（填文中的兩個四字詞語）兩個方面介紹了西沙群島是個可愛的地方。3）.比一比，再組詞。

小(

)日(

)大(

)

少(

)田(

)太(

)

平(

)牛(

)雞(

)

蘋(

)午(

)鴨(

)4）.把句子補(bǔ)充完整。

①道理必須經(jīng)過解說辯論才能為大家所理解，這正是：______。

②一直以來，我信奉一句話：有理走遍天下，______。

③一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。這句話的意思是：______。5）.仔細(xì)看圖，說說他們是哪個民族？是什么節(jié)日？

（1）這是(

)族

（2）下面的圖畫是(

)節(jié)。

（3）這是(

)族

（4）下面的圖畫是(

)節(jié)。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．薄霧（báo）稻穗（suì）蘆葦（wěi）人聲鼎沸（dǐn）B．窗框（kuāng）熒屏（yíng）依賴（làn）半明半昧（mèi）C．賬本（zhàng）葉柄（bǐng）傾斜（qīng）搖搖欲墜（zuì）D．軀干（qū）混亂（hùn）花圃（pǔ）憤憤不平（fèn）2）.下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．花開了，就像睡醒了似的。B．他們就像這梅花一樣，總是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。C．武松提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力朝猛虎打去。D．沃克醫(yī)生稱劉伯承是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！3）.聽了下面的話,你想到了哪句名言？()

子華:人不是生來就懂得知識和道理的,誰能沒有疑惑呢？A．智能之士,不學(xué)不成，不問不知。B．為學(xué)患無疑,疑則有進(jìn)。C．人非生而知之者,孰能無惑？D．敏而好學(xué),不恥下問。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會按要求寫句子。

1．哥哥嫂子待他很不好。（改成反問句）

__________________________________________

2．親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？（改成陳述句）

________________________________________________

3．將軍說：“好，我就在晚飯后來看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________________________________

4．圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（用加點(diǎn)詞語造句）

______________________________________________

5．天上富麗堂皇。天上沒有自由，她不喜歡。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）

____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.快樂搭配。（讀一讀，連一連）

擦花兒陣陣的蟲鳴

澆桌子寧靜的晚風(fēng)

擺衣服遠(yuǎn)近的星星

洗椅子晶亮的夏夜2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.按時間先后，給下面的詞語加上序號。

（1）(

)明天(

)今天(

)昨天

（2）(

)今年(

)明年(

)去年2）.按一定的順序排列下面的詞語。

1．桃花荷花迎春花臘梅花桂花

____________________________

2．父親兒子曾祖父孫子祖父

____________________________

3．少數(shù)全部沒有一半多數(shù)

____________________________

4．一季一年一月一周一旬

____________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.分析課文《普羅米修斯》內(nèi)容并判斷，用“√”“×”表示。普羅米修斯勇敢、頑強(qiáng)、堅韌，具有奉獻(xiàn)和犧牲精神。________8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。四時田園雜興（xīngxìng）（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。_______，___________。1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并把詩句補(bǔ)充完整。

2．聯(lián)系詩句解釋下面詞語。

績麻：____________當(dāng)家：_______

3．古詩中的“兒”指的是____，“女”指的是___。本詩第一句中，____和____是一組反義詞，這樣的描寫，向我們展示了一幅______的畫面。

4．詩中描寫了兒童學(xué)種瓜的場景，下面對這一描寫理解錯誤的一項(xiàng)是（）A．表明農(nóng)家孩子從小便熱愛勞動。B．表現(xiàn)農(nóng)村兒童的天真情趣，表達(dá)詩人對勞動者的贊美。C．表現(xiàn)農(nóng)村生活太過辛苦，連孩子們也在幫大人們勞動。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

兩個話題，任選其一。

1．下面提供了兩組環(huán)境和人物，請你從中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，展開想象，創(chuàng)編故事。注意：故事要圍繞主要人物展開，內(nèi)容要完整，情節(jié)能吸引人?？梢栽囍鴮懗龉适掳l(fā)生的環(huán)境，也可以寫出人物的心理活動，題目自擬。

環(huán)境：教室里的課間十分鐘

人物：淘氣包小強(qiáng)、雷厲風(fēng)行的班長王東

環(huán)境：冬日黃昏時車來人往的街頭

人物：充滿愛心的少年陸天、志愿者徐明

2．回顧成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑、有淚水、有感動、有興奮……這些都是我們一生難以抹去的記憶。請你選取印象最深的一件事，以“抹不去的記憶”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：語句通順、內(nèi)容具體，條理清晰，有真情實(shí)感，字跡工整。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.看完話劇演出你們有些意猶未盡，于是又搜集了兩篇語言風(fēng)趣幽默的文言文進(jìn)行品讀。【甲】張吳興①年八歲，虧齒，先達(dá)②知其不常，故戲之曰：“君口中何為開狗竇③？”張應(yīng)聲答曰：“正使君輩從此中出入?！薄疽襗鄧艾口吃，語稱“艾艾”。晉文王戲之曰：“卿云‘艾艾’，定是幾艾？”對曰：“‘風(fēng)兮風(fēng)兮’，故是一鳳。”【注釋】①張吳興：吳興太守張玄之。②先達(dá)：指有道德有學(xué)問的前輩。③竇（dòu）：孔穴，洞。1．（實(shí)詞解釋）你通過閱讀兩篇文章發(fā)現(xiàn)，“故戲之曰”和“故是一鳳”中都有“故”字但意思卻不相同，分別是_________和_________；“故戲之曰”和“晉文王戲之曰”中都有“戲”字，意思都是_________；“故戲之曰”的“曰”和“卿云”的“云”意思都是_________。

2．（句子翻譯）請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語并寫在橫線上。

正使君輩從此中出入。

________________

3．（語言特點(diǎn)）兩則文言文中的應(yīng)答之詞都十分巧妙，請你在下面兩句中任選一句，分析妙在何處。[語文要素：感受課文風(fēng)趣的語言]

①正使君輩從此中出入。②“鳳兮鳳兮”，故是一鳳。

我選擇_________句，分析：___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀感悟部分一只不起眼的小鳥①鴨媽媽有七個孩子，六個孩子都長得壯壯實(shí)實(shí)的，只有老七，瘦骨伶仃的。小鴨子們經(jīng)常跟著鴨媽媽上草地里找吃的，什么小爬蟲呀，小跳蟲呀，還有小飛蟲。②有一回，一只綠翅膀的小飛蟲貼著草皮(旋轉(zhuǎn)盤旋)著，發(fā)出一陣“喻嗡嗡”的叫聲，老大伸長脖子踮(diǎn)起腳，蹦了幾次都沒捕到這只小飛蟲。老大正氣得連蹦帶跳的時候，突然，前面一個黑影一閃。只見平時一直悶聲不響的老七突然起飛，朝著小飛蟲撲去。一眨眼。小飛蟲就被老七擒(qín)獲了。③哇!鴨老七會飛!消息傳開了，鴨家族里一片(歡騰歡樂)。鴨媽媽為自己有一只會飛的兒子而自豪?？墒牵唻寢寷]有高興多久她發(fā)現(xiàn)老七不會游泳。鴨子可以不會飛翔，但怎么可以不會游泳呢?突然，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)老七的腳不像鴨家族的腳。鴨子的腳有璞(pǔ)，可老七的腳趾間沒有璞。于是鴨媽媽帶著老七上貓頭鷹大夫那里去做親子鑒(jiàn)定。經(jīng)過貓頭鷹大夫的一番(檢驗(yàn)檢查)，老七果然不是她的孩子，他是一只鳥。④“去吧去吧，你上鳥那里去吧。”鴨媽媽決定讓不是她孩子的老七去找鳥的家族。老七只好拍拍翅膀，找鳥家族去了。⑤他找到鷹，鷹媽媽說:“小鷹會飛得很高很高，一直飛到懸崖峭壁?？赡泔w不了這么高，你肯定不是我們鷹家族的成員?！雹匏业酱笱悖笱銒寢屨f:“大雁會飛很遠(yuǎn)的路程，春天從南方飛到北方，秋天從北方飛到南方?？赡泔w不了這么遠(yuǎn)，你肯定不是我們大雁家族的成員。⑦他找到燕子，燕子媽媽說:“____________，你肯定不是我們燕子家族的成員。”⑧老七找不到自己的媽媽，急得哭了起來。貓頭鷹大夫知道了，(安慰勸告)他說:“別哭，別哭，好鳥是不哭的。反正你是一只鳥，就得學(xué)會飛翔。飛吧，先把你的本領(lǐng)學(xué)好?！雹崂掀卟豢蘖?，他開始學(xué)飛翔。雖然，在鳥的家族里，他是一只會捉小飛蟲的小小鳥?？墒牵?他要能像燕子一樣，飛到屋檐下去筑窩;他要能像大雁一樣，_________；他要能像鷹一樣，____________。⑩一只不起眼的小鳥，就這樣天天起早摸黑地飛著，飛著……1．用“______”畫出文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．用合適的方法理解下列詞語的意思。

悶聲不響：_______________________

起早摸黑：_______________________

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空

鴨媽媽發(fā)現(xiàn)鴨老七不是鴨子，而是一只________。于是鴨媽媽讓他去找自己的家族，他先后找到了__________、_______和_________，但都不是他的媽媽。最后，聽了貓頭鷹大