海南省省直轄縣級(jí)行政單位(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第1頁
海南省省直轄縣級(jí)行政單位(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第2頁
海南省省直轄縣級(jí)行政單位(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第3頁
海南省省直轄縣級(jí)行政單位(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第4頁
海南省省直轄縣級(jí)行政單位(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

海南省省直轄縣級(jí)行政單位(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).看拼音寫詞語。

sōngbǎidùpíxióngmāoqínglǎng

chènggǎnyāngmiáoshùzhīkùnnan

2、填空題(每題2分共5題)

1).1.選詞填空。重疊重合(1)所有的綠,擠在一起,(

)在一起,交叉在一起。(2)對(duì)稱圖形可以完全(

)。金暉余暉(3)白樺樹在燦燦的(

)里,閃著晶亮的雪花。(4)夕陽的(

)透過云霞,灑在江心。漫滅磨滅(5)人民教師為培育后代作出了不可(

)的貢獻(xiàn)。(6)這些事是永不(

)的回憶。2).我會(huì)給下面的字組詞。(不會(huì)寫的字用拼音代替)

蟲(

)小(

)同(

)

去(

)少(

)用(

)

刀(

)巴(

)工(

)

力(

)把(

)土(

)

和(

)本(

)

禾(

)木(

)3).5.填空。(1)________,不尤人。(2)生于憂患而_________。(3)少年不知勤學(xué)苦,_________。(4)________,一日不讀十日空。(5)_______,只要邁步總不遲。4).將詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。

()麗()皇成()立()()開()笑()真()確

無()無()()依()命震()動(dòng)()傾()大()

(1)下列詞語與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是(

)

A.吞云吐霧B.捶胸頓足C.偷雞摸狗D.亭臺(tái)樓閣

(2)選詞填空

連續(xù)工作了兩個(gè)月,一聽到要放假的消息。我們個(gè)個(gè)_______________,終于可以_________________地玩兒上幾天了。5).寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

(1)溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急。(

)

(2)昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。(

)

(3)危樓高百尺,手可摘星辰。(

)3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列詞語依次填入下面句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1)吃過早飯,同學(xué)們_____來到學(xué)校。

(2)他已經(jīng)_____三天沒有睡覺了。

(3)雨停了,體育老師宣布比賽____進(jìn)行。A.繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)B.連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)C.陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)D.陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)2).對(duì)“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向”一句分析不正確的一項(xiàng)是()A.“二十只左右”中的“左右”應(yīng)該去掉,使句子更加準(zhǔn)確。B.“好像”是作者對(duì)蜜蜂向四面飛散的原因的猜測。C.這句話體現(xiàn)了作者科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。3).下列詞語填入下面句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

無論遇到什么困難,我們都要_____地解決。A.四通八達(dá)B.千方百計(jì)C.百依百順D.七嘴八舌4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).按要求寫句子

(1)我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?(改成陳述句)

____________________

(2)五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句)

____________________

(3)趙州橋不但堅(jiān)固,而且美觀。(用關(guān)聯(lián)詞造句)

__________________

(4)我們從小養(yǎng)成懂禮貌、講衛(wèi)生。(修改病句)

_______________________5、連線題(每題4分共2題)

1).連一連。

灌溉機(jī)器雄鷹在竹林飛翔

發(fā)動(dòng)田地熊貓?jiān)撇书g嬉戲

淹沒房屋大雁樹枝間寫字

沖毀莊稼黃鸝天空中唱歌2).搭配詞語

搭芍藥展開香味

種瓜架聞到翅膀

搬閃電發(fā)揮愿望

看桌椅實(shí)現(xiàn)作用6、排序題(每題5分共2題)

1).排列下列這段話,把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()牛頓見了,覺得很奇怪,他想:“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢?”

()“那一定是因?yàn)樗炝?,”他自言自語地說:“可是為什么蘋果只向地上落下,而沒有向天上飛去呢?也不向左或右邊拋開呢?”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,便專心研究。后來,終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

()一天傍晚,他坐在蘋果樹下,忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來,落在他的身邊。2).我會(huì)給下列句子排序,并把序列號(hào)寫在括號(hào)里。

()從前,有個(gè)人種了棵葫蘆

()不久,葫蘆藤上掛了幾個(gè)小葫蘆

()最后,小葫蘆一個(gè)一個(gè)都掉了

()鄰居勸他治蟲他不聽

()葫蘆的葉子上生了蟲子,他不管7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說法是否正確。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.墨梅指的是一種開黑花的梅花。(

)

2.“郁郁長松澗壁生,亦高亦下半天青”與“更不畏高山雪冷寒徹骨,/你折斷了霜?jiǎng)?,扭彎了冰刀”都是贊美松樹的?

)

3.《黃山松》是一首現(xiàn)代詩,它歌頌了一種堅(jiān)韌不拔的人格,抒發(fā)了一種迎擊一切艱難困苦的豪情。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀古詩,完成練習(xí)。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。1.這首詞中采用擬人修辭手法的一句是_____________。

2.給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

①猶有花枝俏(

)

A.俏麗。B.開放。C.貨物銷路好。

②待到山花爛漫時(shí)(

)

A.坦率自然,毫不做作。B.燦爛。

C.顏色鮮明而美麗。

3.判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

①這首詞的題目是“卜算子”,詞牌名是“詠梅”。(

)

②這首詞通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。(

)9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作表達(dá)

在語文的學(xué)習(xí)中,我們結(jié)識(shí)了不少各具特色的人物——顧全大局的藺相如、知錯(cuò)能改的廉頗、足智多謀的諸葛亮……這些人物有著鮮明的特點(diǎn),在我們心中留下了深刻的印象。生活中,我們也會(huì)接觸到形形色色的人:嘮叨的母親、嚴(yán)厲的父親、學(xué)校的老師、同學(xué),威武的警察……請(qǐng)選擇一個(gè)人寫下來。

要求:(1)運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法,選取典型事例具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

(2)題目自擬,不少于450字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間,而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!辨R子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。1.解釋下列詞語。

鼓:__________少選:__________志:____________湯湯:______________

2.伯牙“破琴絕弦,終身不復(fù)鼓”的原因是什么?(用原文回答)

________________________________________

3.《伯牙鼓琴》中概括寫出俞伯牙和鍾子期心意相通,互為知音的語句是:

_______________________________________

4.選擇“善”的正確義項(xiàng)。

善:A.和善B.擅長,長于C.好,表示贊同D.容易

(1)伯牙善鼓琴。(

)(2)善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。(

)

(3)我看這位老太太很面善。(

)(4)他是一個(gè)多愁善感的人。(

)

5.請(qǐng)根據(jù)自己的體會(huì),談?wù)勈裁礃拥娜丝煞Q“知音”?

_________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).快樂閱讀。小樹苗,剛種好,不知怎么被推倒。小朋友們看見了,忙把樹苗來扶好。樹旁插塊小木牌:“保護(hù)樹木很重要!”小樹迎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭,夸獎(jiǎng)他們做得好。1.______(誰)把樹苗扶起來了。

2.木牌上寫著什么?用“”在文中畫出來。

3.如果你看到小樹苗倒了,你會(huì)怎么做?

_______________________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).在下列加點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。

(1)這里的畜(xùchù)牧業(yè)非常發(fā)達(dá),有豬、馬、羊等各種牲畜(xùchù)。

(2)他本來就很清瘦,還穿件很?。╞áobó)的上衣,顯得更單?。╞áobó)了。

(3)他一邊哽咽(yànyè)著,一邊狼吞虎咽(yànyè)地吃著桌上的食物。2).下列每一行中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的,將序號(hào)用“√”標(biāo)出。

(1)A.瑰麗(guī)B.打斗(dòu)C.英俊(jǜn)D.動(dòng)作輕靈(líng)

(2)A.珍?。▃hēn)B.曠野(kuàng)C.機(jī)械(jiè)D.棲息環(huán)境(qī)

(3)A.生存(cún)B.矯?。╦iǎo)C.提供(gōng)D.養(yǎng)尊處優(yōu)(chù)

(4)A.空間(kōng)B.轉(zhuǎn)椅(zhuǎn)C.枯萎(wěi)D.饒有趣味(r

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論