第四部分寫(xiě)作精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法多維歸因法格式模板多維歸因法就是抓住論據(jù)所述的事實(shí)和爭(zhēng)議，并據(jù)此推求形成原因的一種分析方法。多維度深入歸因的前提是事件引發(fā)爭(zhēng)議或者矛盾產(chǎn)生的原因不可能只有一個(gè)，而是多維綜合產(chǎn)生的。我們可以按照主次進(jìn)行排列，擇其兩三點(diǎn)進(jìn)行歸因分析，從而提出解決問(wèn)題的有效應(yīng)對(duì)措施①為什么他們有/沒(méi)有……，因?yàn)椤谡且驗(yàn)椤?，所以他們才能……③出現(xiàn)這種情況的原因不外乎兩個(gè)，一是……；二是……④從淺層次方面看……，從深層次方面看……精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法假設(shè)說(shuō)理法格式模板此法是在列舉事實(shí)論據(jù)后，從正面或反面進(jìn)行假設(shè)，分析如果材料中的某種條件不存在，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，從而揭示論據(jù)和論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。若所舉例子是正面的，就從反面來(lái)假設(shè)分析；若所舉例子是反面的，就從正面進(jìn)行假設(shè)①如果（試想、倘若、假如）……不……，那么（就會(huì)）……②假如……怎能……，若無(wú)……怎能……③如果……致使……反而會(huì)……精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法比較對(duì)比法格式模板比較就是在敘述完事例之后，對(duì)所敘事例進(jìn)行比較，找出相同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)，能夠使讀者深刻理解所舉事例的內(nèi)涵，強(qiáng)化所論述的觀點(diǎn)；或拿所敘事例與現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象進(jìn)行比較，凸顯寫(xiě)作的目的。對(duì)比就是把一個(gè)正面的例子和一個(gè)反面的例子放在一起，接下來(lái)要對(duì)這兩個(gè)例子從正反兩方面進(jìn)行對(duì)照分析①……不同……，相同……②……然而……③……，與此相反……④與……略有不同的是……⑤從短期效果看……，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益看……精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法歸納說(shuō)理法格式模板歸納說(shuō)理法是列舉多個(gè)典型論據(jù)之后，歸納總結(jié)出它們的共同點(diǎn)，扣在要證明的論點(diǎn)上的一種分析方法。多個(gè)典型論據(jù)的共性總結(jié)起來(lái)，會(huì)成為一股強(qiáng)大的論證力量。它是一種由個(gè)別到一般的論證方法，是建立在大量的事實(shí)論據(jù)之上的，俗話說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”，因而這一論證方法具有較強(qiáng)的說(shuō)服力①總之……②綜上所述……③無(wú)論……都……④因此……⑤所以……精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法比喻說(shuō)理法格式模板比喻說(shuō)理是一種以比喻者作論據(jù)去論證被比喻者（論題）的論證方式。運(yùn)用比喻論證法的規(guī)律：確立要證明的觀點(diǎn)，明確論證的主體，通過(guò)聯(lián)想與想象，從自己熟悉的大自然中的景物、日常生活的現(xiàn)象和事物中找到與主體有相似性的喻體，由此及彼、由理到事運(yùn)用比喻論證法論證觀點(diǎn)①……像……②……如同……③……好比……精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法讓步分析法格式模板讓步分析法是一種以退為進(jìn)的分析法，即承認(rèn)自己的觀點(diǎn)存在一定的缺陷或是對(duì)方的觀點(diǎn)存在一定的合理性。但讓步不是目的，肯定對(duì)方觀點(diǎn)的部分合理性是為了引出自己的觀點(diǎn)，讓別人同意自己的觀點(diǎn)，讓自己的說(shuō)理更有力度。所以讓步分析和轉(zhuǎn)折分析往往配套使用①誠(chéng)然，……但是……②或許，……但是……③的確，……但是……④固然……但是……⑤不可否認(rèn)，……然而……精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法Thebestclassroomintheworldisatthefeetofanelderlyperson.世界上最好的課堂在老人的腳下.Havingachildfallasleepinyourarmsisoneofthemostpeacefulfeelingintheworld.讓一個(gè)孩子在你的臂彎入睡,你會(huì)體會(huì)到世間最安寧的感覺(jué).Beingkindismoreimportantthanbeingright.善良比真理更重要.Youshouldneversaynotoagiftfromachild.永遠(yuǎn)不要拒絕孩子送給你的禮物.Sometimesallapersonneedsisahandtoholdandahearttounderstand.有時(shí)候,一個(gè)人想要的只是一只可握的手和一顆感知的心.Love,nottime,healsallwounds.治愈一切創(chuàng)傷的并非時(shí)間,而是愛(ài).Lifeistough,butI'mtougher.生活是艱苦的,但我應(yīng)更堅(jiān)強(qiáng).勵(lì)志名言請(qǐng)您欣賞精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法精準(zhǔn)突破六學(xué)會(huì)用好分析說(shuō)理法比較對(duì)比法格式模板比較就是在敘述完事例之后，對(duì)所敘事例進(jìn)行比較，找出相同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)，能夠使讀者深刻理解所舉事例的內(nèi)涵，強(qiáng)化所論述的觀點(diǎn)；或拿所敘事例與現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象進(jìn)行比較，凸顯寫(xiě)作的目的