讀《愛的教育》有感15篇

讀《愛的教育》有感1

這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書。當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書。我深有所感：

這本書是意大利作家亞米契斯寫的?！稅鄣慕逃愤@本書是通過一個小學(xué)生的日記的'形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系。他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度。不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸素的描寫。使人感到人類多么需要相互幫助。相互關(guān)心。相互理解！

里面有許多作者的小伙伴。他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮。有的富有。有的殘疾。有的學(xué)習(xí)落后。但作者他從不計較。與他們玩得開心。學(xué)得快樂。并從開心和快樂中得到了教育?！稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠。小鐵匠。賣炭人的兒子。少年鼓手等等。這些平凡的人物在許多感人事件。在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

讀《愛的教育》有感2

讀了《愛的教育》這篇文章，給我感觸最深的是其中的這一段話：“高尚的生活精神不用錢買，不靠錢振作，也不能以沒有錢推諉。用錢可以買來的東西，沒有錢自然買不來；用錢買不來的東西，沒有錢也可以得到的。高尚的精神如同山間明月、江上清風(fēng)一樣，是取之無盡，用之無窮的。沒有錢是一事，沒有精神又是一事。有錢而無精神和無錢而有精神的學(xué)校，我都見識過。精神是不靠錢買的。精神是在我們身上，我們肯放幾分精神，就有幾分精神。不關(guān)有沒有錢，只問我肯不肯把精神放出來?！?/p>

在學(xué)校和家長都一味的`把“分、分、分”放在首位，在家長們苦口婆心的說：“苦啥不能苦孩子?！钡默F(xiàn)實生活中，“精神”又值幾文錢？看看現(xiàn)在的孩子，手機(jī)、電子詞典、Mp3……，不是說這些東西不好，但要在有條件的情況下，還要合理的利用才能起到他們的功效。在看看孩子們的發(fā)型，女孩子都要剪成類似于李宇春的中性的發(fā)型，男孩子流行燙發(fā)。哎！就連我這個80后的都看不順眼。這樣做，就美了嗎？精神世界就充實了嗎？以前老的傳統(tǒng)，老的精神，什么艱苦樸素？

陶老先生說：“死學(xué)校只專在書本上做工夫?！比鐣?yīng)該一起努力，做好學(xué)生們的德育教育。讀《愛的教育》有感3

最近幾天，我仔細(xì)地閱讀了《愛的教育》這本書。雖然不止讀過一遍了，可這次我又明白了一些新的道理，新的感受，今天我就來談一談這本書吧！

這本書主要寫了主人公安利柯在學(xué)校，家里，以及在社會里發(fā)生了一件件讓人難以忘懷的事情，也讓我知道了安利柯在作者亞米契斯的筆下是一個活潑開朗的一個好孩子，在慈祥的父親，慈愛的母親以及和藹的'老師的教育下健康成長的故事。

別的我就不一一說了，最重要的還是我讀這一本書的一些感想，啟發(fā)，在這本書里“愛”這個字對我來說是最深刻的，父愛，母愛，敬愛，友愛，師愛，兄愛等，這些愛在生活中都是能出現(xiàn)的，可我們在意了嗎？留心了嗎？比如，你做錯了事爸爸打你一頓，你雖然很痛，有時會恨爸爸，可爸爸是為你好，是愛你的，母親日夜照顧你，她也是愛你的，我說到這，自己也不禁臉紅了，因為父母愛我時，可能用的方式不同表達(dá)也不同，我曾厭煩過，不理解過，也是很辛苦的，當(dāng)我翻過這一卷卷的故事時也被這真摯的友愛，師愛，兄愛而感動，覺得有時也對不起朋友，痛恨過老師，欺負(fù)過弟弟，覺得這些也是太不應(yīng)該了。別人都能做成寬容朋友，尊敬老師，愛護(hù)弟弟妹妹我為什么不能呢？

以后，我還要再多看這本世界名著，讓它教育我，讓它給我高尚的品德，讓我做一名更優(yōu)秀的學(xué)生。讀《愛的教育》有感4

此后唐穎之多次去董一航的老家，可還是打聽不出一點消息!750字作文我嚇出了一身冷汗，提包里有廠子預(yù)支給我的500元錢工資和我花了好幾個晚上寫好的一篇稿子。本來還想跟她說點什么，但是見她不住地望里間看著，很擔(dān)心的樣子，我便也只好壓抑住了繼續(xù)交流的愿望mdash。語言、文字又何嘗不是;

這篇文章告訴我什么是愛與恨，什么是美與丑，什么是善與惡，教會我如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人！其實，愛很簡單，它像空氣一樣無處不在！學(xué)校里，無私奉獻(xiàn)的老師就是愛的天使，老師精心呵護(hù)著我們，給了我們愛和溫暖；大街上，默默無聞的清潔工也是愛的天使，清潔工們因為愛這個城市，希望這個城市變得更加美麗、整潔，辛勤的工作著，毫無怨言；家，同樣是一個充滿愛的氣息的地方，天下沒有一對父母是不愛自己的兒女的，也沒有一個人是不愛自己的父母的，父母給了我們生命，讓我們感受到能生活在這個世界上是一件多么榮幸的事……崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是我會從《愛的'教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索：愛為什么可以變得那么神奇？愛為什么可以使人那么感動？愛的程度究竟有多深……現(xiàn)在我明白了，因為愛會化作一種力量時時刻刻激發(fā)著更多人變成富有愛心的人，因此這種力量就變得很神奇；因為愛常常會像一股暖流鉆進(jìn)人們的心中，感染每一個人的心靈，所以使人感動得潸然淚下；愛沒有最深的程度，只有更深的感動……當(dāng)我還在繼續(xù)思索的時候，愛早已像春風(fēng)飄蕩世界，愛早已感染了每一個人，看看藍(lán)天，或許能喚醒愛的力量，讓它不再沉睡……讀《愛的教育》有感5

愛，在大家的生活中無處不在，但是，我們常常會忽略周圍的愛。

當(dāng)我將這一本《愛的教育》讀完后，自己深有感觸，《愛的教育》這本書中記述了許多關(guān)于各種各樣的愛的故事，比如：馬克爾萬里尋母，菲魯其奧的血，重病的小泥瓦匠……一個個擁有愛的小主人公與一件件附有著愛的動人故事，使我流連忘返。

“愛”這個字是我們都掛在嘴邊的，可是，有時候，我們也會常忽略周圍的愛。父母對孩子無微不至的愛、老師對學(xué)生的循循善誘、朋友與朋友之間互相安慰……這些常常都會被無知的我們視為理所當(dāng)然的。當(dāng)然，如果你去靜靜的享受，就會發(fā)現(xiàn)：自己是多么的幸福?。?/p>

最令我難忘的，是《掃煙囪的小孩》，講的是一個男孩子去別人家掃煙囪，得到的三十個銅幣，全從口袋里的破洞里漏了，許多學(xué)生把自己的零花錢給了他，三個，五個，六個……他的'手上捧滿了銅幣，有個小女孩沒有錢，為了表示自己的心意，她把手中的花送給了男孩。男孩望著這一把錢和這束鮮花，欣慰地笑了……

這篇文章里的那群學(xué)生們有著一顆樂于助人的心，而那位沒有錢的小女孩的身上，更是灑脫出一種兒童的純潔之心，她要通過傳遞鮮花，來換取被別人的笑容，這是一種多么好的品質(zhì)呀！我們要向她好好學(xué)習(xí)。

自從看完了《愛的教育》，我就學(xué)會了靜下心來，用心靈去感悟，去發(fā)現(xiàn)，竟發(fā)現(xiàn)了許多事物的愛的故事，而我也學(xué)會了體會別人，關(guān)心別人，愛別人。

有一次考試之前，我檢查自己的文具是否帶全時，突然發(fā)現(xiàn)自己的直尺不見了，我像熱鍋上的螞蟻一般，心想：大事不好了，直尺沒帶??！這次考試可就是考用直尺畫圖形呀！這時，坐在一旁的好朋友印潤沁發(fā)現(xiàn)我神情不對，連忙湊過來問清情況，便毫不猶豫地將自己的直尺扳成了兩半，給了我一半，又對我笑了笑，表示讓我們一起加油，我點了點頭，開始考試了。從此，我們的友誼又變得牢固起來。

其實，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我，愛我，幫助我，我多么幸福??！讀《愛的教育》有感6

愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。安利柯，也就是本書的主人公之一，”，也許所有的內(nèi)容，都發(fā)生在他的身邊，他怎就那么幸運，在他的周圍，經(jīng)歷的每件事，都充滿著愛心，他的朋友同學(xué)，他的家人，他的父母，所有的一切就那樣讓他耳聞目睹，而且結(jié)局又都那樣富有戲劇性，一路讀下來，多么有教育意義，我每次都沉迷于其中，心情每天一直隨著他沉落起伏，高興的，傷心的，痛快的，憤怒的，一直令人激動著，一頁看完總還想著看下一頁，看完了這天發(fā)生的事，不得又看看明天發(fā)生的事，后天發(fā)生的事還是不放過，即使是某一在發(fā)生的事也會令人回憶無窮的。

與其說書中的故事精彩，不如說里面讓人學(xué)到的東西好多好多，我不得不崇拜卡隆的高尚品質(zhì)，為什么這樣講，因為我這人向來也是很自大，平時就以為自己足夠優(yōu)秀，能令我達(dá)到驚嘆不已的事實在不多的，可這回我可真服了呀！路見不平，拔刀相助，所的欺弱怕強(qiáng)的的小人，在卡隆面前全都服服貼貼了，絕??！代洛西，一個讓人敬佩的人，真是好樣的；可憐的奈利，不知令我流了多少淚，真希望他不是那的家境才好呢；安利柯的父親，果然是天下父母心的代言，那多特殊的父愛不知是怎么做到的`……

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，但很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行！讀《愛的教育》有感7

寒假期間，我讀了意大利作家?！さ隆喢灼跛沟摹稅鄣慕逃?。這是一本有關(guān)愛的書籍，每當(dāng)想到這本書，一個個動人的故事陸續(xù)涌入我的心中。

剛開始，我懷著好奇的心理翻開這本書。心想：愛的教育是什么？我倒要看看愛怎么教育！不知不覺中，這本書被我讀完了。我合上書本，心里充滿了感動和激動。這本書講了許多個感人故事。有一個叫安利柯的三年級同學(xué)的`童年故事、還有喀拉布里亞的孩子、不服輸?shù)乃勾?、“小石匠”、紅頭發(fā)的克洛西、厚臉皮的弗蘭帝和炮兵大尉的兒子洛貝迪……這些孩子的故事都給我留下了深刻的印象。最讓我難忘的當(dāng)然是活潑可愛的柯萊蒂了，在他的這個故事――《深刻的道理》里更讓我忘不了他，下面就讓我來給大家簡單的說一說吧。

星期一，“我”正在寫著作業(yè)，突然柯萊蒂碰了“我”一下，作為報復(fù)“我”也碰了他一下，他氣的收拾起書包轉(zhuǎn)身就走了。“我”很傷心，自己不應(yīng)該這么做，卻又不想承認(rèn)錯誤。在回家路上，柯萊蒂先給“我”認(rèn)了錯。通過這件事我懂得了：我們要待人寬容，不要有報復(fù)之心，有錯誤要主動承認(rèn)，不要讓他人承擔(dān)錯誤。

同樣令我感動的故事還有許多，最讓我記憶猶新的是《六千英里尋母》這篇文章。這個故事講述了一個叫馬可的意大利少年要到非洲去找母親的故事。盡管他在路上遇到了種種困難，但都克服了過去。最后終于抵達(dá)目的地，挽救了母親的性命。馬可這種堅持不懈的精神讓我感動。再想想我自己，拼圖的時候一點堅持心都沒有，才拼一會，就說：“太難了，不拼了?！苯窈笪掖蛩阋蝰R可學(xué)習(xí)，以后做什么事都要堅持。

愛是什么？愛是幫助別人；愛是什么？愛是關(guān)心別人；愛是不能教育的，但愛可以通過實際行動來實現(xiàn)。讀《愛的教育》有感8

閱讀就像美食一樣，吃了好吃的東西，就不斷想吃；而讀了好的書，也會讓你不斷地找好書讀。今年暑假，我讀了一本書，才真正驗證了這句話。

這本書叫《愛的教育》，作者是意大利作家亞米契斯。這部日記體小說分成三個部分：1主人公恩里科的日記；2父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章；3老師在課堂上宣讀的“每月例話”。主人公恩里科是一個四年級的小學(xué)生，他善良、有同情心、樂于助人，還十分懂事。我很喜歡他。恩里科的`父母是一對望子成龍的夫妻，他們非常渴望孩子成才，但更多的是對恩里科的愛。這讓我想起了我的父母，他們雖然望女成鳳，但他們心中對我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對我的期望。恩里科的朋友加羅內(nèi)也是一位優(yōu)秀的少年。他長得又高又大，且有一顆成熟、高尚的心。不會以大欺小，相反，他還經(jīng)常幫助比他弱小的人。這種“俠義之心”，不僅是我缺少的，更是許多成年人沒有的。但最讓我敬佩的，則是病怏怏的普雷科西—鐵匠的兒子。他為人謙遜，偶爾冒犯別人一定會說“對不起”。他的父親洶酒成性，動不動就對兒子拳打腳踢?？善绽卓莆鞑⒉缓匏母赣H，反而掩護(hù)他。好在后來，普雷科西以優(yōu)異的成績和少見的善良感動了父親，使父親清醒過來，重新回到他身邊。這讓我明白：善良和親情可以化解一切困難。

書中還有其他讓我有啟發(fā)的人，如刻苦學(xué)習(xí)的斯塔爾迪讓我知道，天才是由1%的智慧和99%的努力形成的；聰明善良的德羅西讓我知道：真正優(yōu)秀的人，成績與品德是共存的；勤勞成熟的科羅西讓我明白：勤勞的人是光榮的；狠毒無恥的弗蘭蒂告誡我：惡人是有惡報的……

成百上千年流傳下來的世界名著，經(jīng)過了時間的檢驗，成為人類文化永恒的載體。如今她們穿越歷史隧道，從四面八方走來，走到我們面前，帶著蘊(yùn)味，帶著溫暖，帶著囑咐，等待我們迎她入懷，那么就讓我們張開雙臂，擁抱她吧！讀《愛的教育》有感9

《愛的教育》這本書以日記的形式描寫了一個個動人的故事。也讓我感受到了書中每一個故事道理。也讓我學(xué)會了要回報別人對你的愛。更讓我感受到了愛非常偉大，愛能創(chuàng)造奇跡，愛能創(chuàng)造美好的未來，愛的力量是無窮的！

這本書也讓我想到了一些好心人，他們幫助一些需要幫助的人。比如資助希望工程，幫助一些得了疾病沒錢治病的人付醫(yī)藥費。

讓我影象最深刻的就是我的作文老師！他愛游走四方，更愛幫助人。就比如說上次的四川大地震吧！震后，他不顧一切趕到四川，在那里的.小學(xué)里教書。后來，他又出版了一本叫做《大地震后孩子的一百篇作文》的書。

讓我們一起行動起來吧！用我們的愛去創(chuàng)造美好的未來吧！讀《愛的教育》有感10

泰戈爾曾經(jīng)說過：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻不移動，愛充實了生命，正如盛滿的酒杯?！比碎g處處有真情，我們的身邊充滿了愛，家人的愛，老師的愛，同學(xué)的愛……它無時無刻都在我們身邊。只不過是，沒有人喜歡去挖掘它而已。

《愛的教育》這本書就是圍繞“愛”來寫的。他是意大利亞米契斯的不朽之作?！稅鄣慕逃方?jīng)歷了100年的光陰，使它依舊閃爍著耀眼的光芒。本書是通過一位小學(xué)生安利柯以日記的形式，反映了各種生活狀況以及他們對事物的不同態(tài)度，不同的驚感與不同的處置方法。

這本書詮釋了人間的各種愛，我最喜歡《我的母親》這一篇，有這樣一句話令我印象深刻：“啊！安利柯！順知道親子之愛是人間所有感情中最神圣的東西。破壞了這感情的實在是最可恨的人。雖犯了殺人之罪，只要他是敬愛母親的，其胸中還有美好的`部分留著；無論如何有名的人，如果他是使母親哭泣，使母親苦痛的，那就真是可鄙可賤的人物?！边@一段話中，并沒有用什么華麗的詞藻來烘托它們，但這樣話仿佛讓我看見了這世上最神圣的東西——親子之愛，那種親子之間血濃于水的愛。

這本書不僅有親子情，師生情，朋友之誼，還有每月一個的愛國小故事，《帕多瓦的愛國少年》中那個衣衫襤褸，體弱多病的小男孩因那些人醉酒辱罵了他的國家，他寧愿自己餓著，也愿接受那些人的施舍；《倫巴第的小哨兵》那個男孩為了捍衛(wèi)國家失掉了一條腿……這些濃濃的愛國情，也同樣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

愛是什么呢？它不會有明確的答案，但我在《愛的教育》這本書中已經(jīng)完成了對于愛的挖掘，愛是美好的，無窮的，偉大的。讀《愛的教育》有感11

我最喜歡的地方是波列利西得了獎以后，安利柯有些后悔的故事。故事講的'是：波列科西得了二等獎，幫助了“酒鬼”爸爸不再打他，也不再喝酒了。安利柯看到波列科西得獎了，自己還沒有過一枚獎牌，自己不禁這樣想：也要好好學(xué)習(xí)。

我還喜歡玩具火車的故事，講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩。安利柯很大方，把所有的玩具給他們玩，波列科西一直把目光盯在玩具火車上，安利柯看到波列科西很喜歡玩具火車，就把那輛玩具火車送給了波列科西。最后，波列科西說有時間到鐵工場來，要送安利柯一些鐵釘。

還有墨水瓶的故事，故事講的是：爸爸領(lǐng)著安利柯去看別墅，保管鑰匙的老人，請他們到老人家歇會兒。爸爸被墨水瓶吸引住了。老人說他以前從監(jiān)獄里當(dāng)過老師，有一個“學(xué)生”很認(rèn)真學(xué)習(xí)，他出監(jiān)獄后給了老人一個墨水瓶。更讓安利柯驚奇的是，前天德羅西對他說：“他爸爸刻了一個墨水瓶，看來就是你說的那個”。

我看了波列科西的故事，也要向波列科西學(xué)習(xí)他和寬容。讀《愛的教育》有感12

書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍好像沒有陽光；智慧里沒有書籍好像鳥兒沒有翅膀，親愛的小朋友們，讓我們一起來讀經(jīng)典故事《愛的教育》吧！

《愛的教育》是意大利的亞米契斯寫的，主要寫了小學(xué)三年級的安利柯在一個學(xué)年里的日記。在日記中，他記述了許多的事情，他給我們講了許多好聽的故事，講述了他的老師、同學(xué)和家庭的故事。故事里充滿了人間最美的愛。

有的故事中講述了老師對同學(xué)的愛，如在卡隆母親去世后，老師對他的安慰使卡隆堅強(qiáng)了起來。有的故事中講述了同學(xué)之間的友情，如安利柯與好友卡隆、可萊諦等之間的友情。還有的故事中描寫了爸爸媽媽對孩子的.愛，如在書中爸爸、媽媽給安利柯寫了許多封信，信里表達(dá)了對他各方面的指導(dǎo)和希望。還有的故事中講述了孩子對爸爸媽媽的愛，如鐵匠的兒子潑來可西，雖然爸爸經(jīng)常打罵他，但他仍不說爸爸不好。又如《小抄寫員》中的敘利亞半夜起來幫爸爸抄寫，減輕爸爸的負(fù)擔(dān)。

雖然這些故事都很好看，但我最喜歡其中的五月故事——《萬里尋母》。故事主要講了瑪爾可從熱那亞到南美洲尋找媽媽，經(jīng)歷了千難萬苦，最后終于找到了媽媽。就因為有了他對媽媽的愛，他才能克服那么多的困難，如書中寫到瑪爾可累極了，躺在草地上，好像看見媽媽在俯視他，他又堅持了下去，接受一次次的失望。還因為有了朋友對他的幫助，他才能找到媽媽。如在尋找時他碰到的第一家人給了他錢并寫信幫助他。還有坐船路途中才認(rèn)識的隆巴爾地老人募集錢送他到火車站做火車去找媽媽等等，許多好心人都幫助了他使他堅持了下來。最后還是因為媽媽對他的愛，媽媽最終才活了下來。媽媽先開始一直不愿意做手術(shù)，但看到他就同意做手術(shù)了。

《愛的教育》這本書告訴我們世界是離不開愛的，因為有了愛，世界才會更美好，因為有了愛，我們的生活才會更幸福。這本書真好，希望大家有時間也來讀讀這本書噢！讀《愛的教育》有感13

今日摘抄筆記時，偶爾“遇見”了北京教育學(xué)院院長顧明遠(yuǎn)，感覺他對教育的理解不同凡響，進(jìn)而上網(wǎng)搜其著作，以便于有更深的了解，得此短作，但感慨頗多，大家都說：“沒有愛就沒有教育?！钡鯓硬潘阏嬲膼?？有的父母每天逼著孩子學(xué)習(xí)，認(rèn)為這是對孩子的愛，使他將來能考上好的大學(xué)，找到一份舒適的工作，過幸福的生活?？墒呛⒆硬焕斫?，他需要的是現(xiàn)在生活的幸福。有的老師給學(xué)生布置很多的作業(yè)，說是“為你好，將來能考上好的學(xué)?！薄Ｓ械睦蠋熞驗閷W(xué)生沒有完成作業(yè)就動手打?qū)W生，受到批評還覺得很委屈，認(rèn)為“我是為學(xué)生好”?？墒菍W(xué)生不領(lǐng)這個情，反而對學(xué)習(xí)沒有興趣了，厭學(xué)了。就算學(xué)生在父母、老師強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)進(jìn)步了，成績上去了，但身體垮了，性格扭曲了，脾氣怪僻了，將來能有幸福嗎？恐怕未必。

那么，什么叫真正的愛？真正的愛是要讓自己的孩子、自己的.學(xué)生能夠在德智體美諸方面都得到發(fā)展，他的潛能得到充分的發(fā)揮，有健全的人格、開朗的性格，這樣才能有幸福的人生。

怎樣才能做到真正的愛？首先要相信學(xué)生。相信每個學(xué)生都能成才?；繇骼蠋熢?jīng)說過：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。”這就是愛的信念。有人說，這句話不全面，我們教的學(xué)生也有不成才的。當(dāng)然一個人成才還有許多條件和機(jī)遇。但作為一名教師，就應(yīng)該相信每個學(xué)生都能成才，并且努力幫助他成才。如果你早就認(rèn)為他不能成才，那為什么要教育他。所以，教好每個學(xué)生是教師的信念。同時只有相信學(xué)生，學(xué)生才能相信你。師生關(guān)系建立在信任的基礎(chǔ)上，教育就不是什么難事了。

怎么才能做到相互信任？這就要求老師善于和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的需要。一個人有多種需要。社會學(xué)家馬斯洛分析研究了人的需要，認(rèn)為每個人都有五種層次需要：最基本是生理上的需要，要吃要喝；其次是安全的需要，避免傷害；第三是社會需要，即與人交往、交朋友的需要；第四個層次是尊重的需要，人格能得到別人的尊重；最高層次是自我表現(xiàn)的需要，實現(xiàn)自身的價值。學(xué)生也有這五種需要。家長和老師要了解學(xué)生的需要。家長和老師往往只關(guān)注孩子生理上的需要、學(xué)習(xí)的需要，不關(guān)心別的需要。有的老師體罰或用語言傷害孩子，就是不重視孩子尊重的需要，這是最傷害學(xué)生的。我曾經(jīng)問過學(xué)生：“你們最不喜歡的是什么樣的老師？”他們回答說：“最不喜歡說話損人的老師?！彼^損人，就是不尊重人。十多年前，浙江金華有一名學(xué)生把自己的母親殺了，社會為之驚動。后來有人到監(jiān)獄去采訪他，他對殺害自己的母親很漠然，他認(rèn)為自己的什么需要都得不到滿足，母親只逼著他念書，生活沒有樂趣。采訪者哀嘆，實際上她的母親己經(jīng)在精神上把自己的孩子扼殺了?？梢姡覀儛酆⒆?，要了解孩子的需要，合理的需要要給予滿足，不合理的需要要加以引導(dǎo)，特別不能傷害孩子的自尊心。

怎樣才能理解孩子？就要善于與孩子溝通。要與孩子溝通，就要平等地對待孩子。常常有家長問，為什么孩子到五六年級的時候就不大愿意和父母講話了。我就問這位家長，你是不是能傾聽你的孩子的講話，能不能把孩子的話聽完，然后與孩子交流？有許多父母往往不等孩子講完，就嘮嘮叨叨地說孩子這也不對，那也不是。長此以往，當(dāng)然孩子就不愿意與你交流了。老師對待學(xué)生也是這樣，要善于傾學(xué)生的聲音，平等地與學(xué)生交流。為什么學(xué)生喜歡與同伴交流、與網(wǎng)友交流？因為與同伴、網(wǎng)友是平等的。而對父母、對老師，覺得你們是大人、是權(quán)威，你們總是對的，你們總是會教訓(xùn)人。因此，父母也好，老師也好，要想與孩子溝通，就要放下架子，平等地對待孩子，不要擺出大人的權(quán)威，要與孩子交朋友，傾聽他們的心聲。如果孩子能把心里話講給你聽，教育就成功了一大半。

最后顧教授鄭重的要大家要牢記：愛是教育的源泉，沒有愛就沒有教育。讀《愛的教育》有感14

《愛的教育》與《續(xù)愛的教育》（意）亞米契斯（意）孟德格查320千字20__年1月在我很小的時候媽媽就給我讀過《愛的教育》與《續(xù)愛的教育》，這兩本書是合在一起的，《愛的教育》與《續(xù)愛的教育》讀后感。在我的記憶中一直有安利柯這個可愛的小男孩。前一段時間我自己獨立地閱讀了這本書。這一次閱讀讓我走進(jìn)了安利柯的世界，更深刻體會了愛的教育。這本書是由一篇一篇的日記組成。安利柯是一個十二歲的小男孩，這些日記就是安利柯用自己的眼光觀察、注視周圍的世界，發(fā)現(xiàn)身邊社會的溫情。他愛身邊的每一個人，用自己真誠的心和愛關(guān)懷他們。在安利柯與父母、同學(xué)、老師以及各種各樣的人中，有伸張正義的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，愛學(xué)生就像愛自己孩子的先生?！渡倌陚商健方虒?dǎo)人要愛國，《玩具火車》敘述可貴友誼，《爸爸的看護(hù)者》表現(xiàn)博愛，《少年受勛章》講榮譽(yù)，《雪球》告訴我們要誠實，讀后感《《愛的教育》與《續(xù)愛的教育》讀后感》。書中的每月例話都是一個個完整的故事，在讀故事時我們就受到了教育。這些例話使人感人肺腑，還有父母、姐姐勸誡啟發(fā)的信，都讓我感動，使我想做一個善良的人，做一個有志向、講情義的好公民。每當(dāng)我讀到每月例話《少年筆耕》時，我都會感動得流眼淚。十二歲的黑發(fā)白皮膚的敘利亞，這么小就懂得幫助爸爸做事情，而且在受到家人誤解時，他沒有申辯，而是默默忍受。誤解也沒有改變他對家人的愛。當(dāng)敘利亞由于過于勞累而生病時，真的讓我非常心疼他。

《六千英里尋母》也是一篇讓我感動落淚的故事?，敔柨芍皇且粋€十三歲的`工人家的小男