四川省閬中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．谷氨酸鈉是味精的主要成分，是由谷氨酸（化學(xué)式為C5H9NO4）轉(zhuǎn)化而成的。下列關(guān)于谷氨酸的說法正確的是（）A．谷氨酸是由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的B．谷氨酸是由碳，氫，氮，氧四種元素組成的C．谷氨酸是是氧化物D．谷氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為5：92．下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是A．Fe B．N C．2Mg D．H3．下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是()A．①和②屬于同種元素 B．②表示的微粒符號為O2－C．①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D．④表示的原子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)4．在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q共四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列關(guān)于該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的敘述中不正確的是物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g22805反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24014A．分解反應(yīng)B．生成的Y一定是單質(zhì)C．Z一定是化合物D．反應(yīng)后X的質(zhì)量為51g5．下列歸類正確的是選項歸類物質(zhì)（或元素或微粒）A常見合金鋼、硬鋁、氧化鐵B可燃性氣體氫氣、一氧化碳、氧氣C構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子、電子D人體中的微量元素碘、鋅、鐵A．A B．B C．C D．D6．推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)就是溶液D．化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物7．用如圖所示裝置（氣密性良好）測定空氣中氧氣的含量,加熱粗銅絲--段時間后,白磷燃燒。下列說法正確的是A．白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．該實驗過程只發(fā)生一個化學(xué)變化C．玻璃管中液面從實驗開始持續(xù)上升至約“刻度1”處D．氮氣不與磷反應(yīng)且難溶于水是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一8．如圖為氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖，下列有關(guān)分析不合理的是（）A．裝置中試管口需略向下傾斜，主要是為了防止生成的水倒流使試管炸裂B．在給試管內(nèi)藥品加熱前，需先通氫氣排盡試管內(nèi)的空氣C．待藥品完全反應(yīng)后，需先撤去通氫氣的導(dǎo)管D．該實驗裝置不能直接用于一氧化碳還原氧化銅的實驗9．下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A．“酒香不怕巷子深”，是因為分子在不停地運動B．金剛石和石墨的硬度不同，是因為碳原子的排列方式不同C．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子D．10mL水與10ml酒精混合后體積小于20mL是因為水分子的體積減小10．我國有著悠久的歷史和燦爛的文化。下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是（）A．在甲骨上刻文字 B．指南針指引航海C．用石塊修筑長城 D．用糯米釀制黃酒11．中國高鐵的核心技術(shù)走在了世界前列，高鐵動車的運行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電力。石墨制成的電刷與下列石墨的性質(zhì)無關(guān)的是A．滑膩感 B．還原性C．穩(wěn)定性 D．導(dǎo)電性12．空氣中含量最多的氣體是（）A．CO2 B．O2 C．N2 D．稀有氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題（1）指出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①____________，②____________；（2）裝置A可用于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，所反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，試管口稍向下傾斜的原因是___________；（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，請寫出用此裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式_______________；（4）實驗室制取某氣體時，可用C裝置或E裝置收集，由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是______（填序號）a該氣體的密度大于空氣b該氣體難溶于水c該氣體的密度小于空氣14．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實驗：（1）甲同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中（圖A），觀察到的現(xiàn)象是___________，該現(xiàn)象說明二氧化碳：①________，②__________。（2）乙同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里（圖B），并輕輕振蕩試管。①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：___________，____________；②用語言描述產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因___________。（3）丙同學(xué)輕輕捏C中膠頭，看到的現(xiàn)象是__________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____________。（用化學(xué)方程式表示）15．實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）裝置B中標(biāo)號①儀器的名稱是_____________。圖中的四個氣體收集裝置中，有一個是錯誤的，則這個裝置是________(填字母)。（2）實驗室用高錳酸鉀制取少量氧氣的化學(xué)方程式為___________，若用裝置A和C制取并收集氧氣，則要對A進行的改進是___________，證明氧氣是否收集滿的實驗操作方法是______________。（3）實驗室要制取少量的二氧化碳，需用的發(fā)生和收集裝置的常用組合為____________(填字母)。用化學(xué)方程式表示檢驗二氧化碳氣體的方法是___________。（4）通常情況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用______________(填字母)，若用F收集該氣體，應(yīng)該從________端進氣(填“a”或“b”)。16．下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答:（1）甲實驗進行一段時間后，在裝置A和B中觀察到的實驗現(xiàn)象是________，右端導(dǎo)氣管口酒精燈的作用是________。（2）乙實驗中，將紫色石蕊浸泡過的小花一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_________。（3）下列關(guān)于丙實驗的說法正確的是_______(填字母)。A燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C選用紅磷是因為反應(yīng)可以消耗氧氣，且生成固態(tài)的P2O5D本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將一塊質(zhì)量為10.0g的銅鋅合金的樣品，放入錐形瓶中，再向其中加入98.0g稀H2SO4恰好不再產(chǎn)生氣體，測得錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為107.8g。試根據(jù)計算回答：（1）生成氫氣的質(zhì)量為多少克？（2）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？18．將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物28g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量，試管內(nèi)固體物質(zhì)為18.4g。計算：（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_____________g。（2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。（列式計算）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）海洋開發(fā)水平是衡量各國綜合國力的重要指標(biāo)，2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?？扇急?天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。(1)工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：①上左圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。②補全下右圖中橫線處相應(yīng)微粒的圖示__________。(2)天然氣是一種無色無味的氣體，密度小于空氣，天然氣泄漏后．遇明火或靜電易發(fā)生爆炸，為防止因天然氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器，下圖甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、一個谷氨酸分子是由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的，故A錯；B、谷氨酸化學(xué)式為C5H9NO4，是由碳，氫，氮，氧四種元素組成的，故B正確；C、兩種元素組成的含氧化合物是氧化物，谷氨酸由四種元素組成不是氧化物，故C錯；D、谷氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為；故D錯；故選：B【點睛】本題考察化學(xué)式的意義化學(xué)式的常規(guī)運算2、A【詳解】A、Fe可表示鐵元素，可表示1個鐵原子，可表示鐵這種物質(zhì)，符合題意；B、N可表示氮元素，可表示1個氮原子，不可表示一種物質(zhì)，不符合題意；C、2Mg只可表示2個鎂原子，不符合題意；D、H可表示氫元素，可表示1個氫原子，不可表示一種物質(zhì)，不符合題意。故選A。3、D【詳解】A、元素是具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，故質(zhì)子數(shù)相同的原子或離子屬于同一種元素，①和②質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，A正確；B、質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=8，8號元素是氧元素，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，②是陰離子，是氧原子得到兩個電子后形成的氧離子，表示為O2－，B正確；C、元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，①和③的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，C正確；D、有兩層以上電子時，最外層電子數(shù)為8是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選D。4、B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù)，可知反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量=(2+2+80+5)g?(24+0+14)g=51g，則參加反應(yīng)X的質(zhì)量是51g?2g=49g；物質(zhì)X、Y、Q反應(yīng)后質(zhì)量增加，為該反應(yīng)的生成物；物質(zhì)Z反應(yīng)后質(zhì)量減小，為反應(yīng)的反應(yīng)物；反應(yīng)可表示為Z→X+Y+Q，一種物質(zhì)分解生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)；A.由分析可知，該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A正確；B.生成的Y可能是單質(zhì)，也可能是化合物，不能確定，故B錯誤；C.由分析可知，Z發(fā)生分解反應(yīng)，則Z一定是化合物，故C正確；D.由分析可知，反應(yīng)后X的質(zhì)量為51g，，故D正確。故選B。5、D【詳解】A、鋼是鐵的合金，硬鋁是鋁的合金，氧化鐵是鐵的氧化物，不屬于合金，不符合題意；B、氫氣、一氧化碳具有可燃性，氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不符合題意；C、分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，不符合題意；D、碘、鋅、鐵都是微量元素，符合題意。故選D。6、B【詳解】A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)可以由分子、原子、離子構(gòu)成，故A不正確；B、氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素，故B正確；C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，如水，故C不正確；D、化合物由多種元素組成，由多種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，可以是混合物，故D不正確。故選B。7、D【詳解】A、白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，不符合題意；B、該實驗發(fā)生兩個化學(xué)變化，分別是：白磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，銅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，不符合題意；C、白磷燃燒放出大量的熱，溫度升高玻璃管內(nèi)壓強升高，白磷燃燒消耗氧氣，氧氣含量減少，壓強減少，最后反應(yīng)完全，冷卻后，壓強趨于恒定，因此壓強的變化是先升高后降低最后不變，因此液面的變化是先降低后上升，最后液面至約“刻度1”處，不是一直持續(xù)上升，不符合題意；D、如果氮氣與白磷反應(yīng)，就不能證明玻璃管內(nèi)減少的體積就是氧氣的體積，而是氮氣和氧氣的體積之和；如果氮氣能溶于水，則玻璃管中的氮氣會溶解在水中，導(dǎo)致測得氧氣的體積分數(shù)偏大，故氮氣不與磷反應(yīng)且難溶于水是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查測定空氣中氧氣的含量，測定空氣中氧氣的含量，通常用白磷（或紅磷）燃燒的方法，白磷（或紅磷）在空氣中燃燒，消耗掉氧氣，使空氣內(nèi)壓強減少，在大氣壓作用下，進入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積；該實驗成功的關(guān)鍵：①裝置不漏氣②紅磷要過量③待容器冷卻至室溫后，再觀察進水的體積。8、C【詳解】A、試管口略向下傾斜，此時冷凝水便不會倒流入試管，使試管局部遇冷造成炸裂，選項A不符合題意；B、由于氫氣具有易燃易爆性質(zhì)，所以需要加熱前進行排空，選項B不符合題意；C、氫氣還原氧化銅后，加熱后溫度較高，若先撤去氫氣，此時空氣進入，銅與氧氣在高溫條件可以反應(yīng)生成氧化銅，因此需要繼續(xù)通入氫氣，直至溫度降至室溫，選項C符合題意；D、一氧化碳具有毒性，不能直接排空，所以該裝置不能直接用于一氧化碳還原氧化銅的實驗，選項D不符合題意。故選C。9、D【詳解】A、“酒香不怕巷子深”，是因為分子在不停地運動，故A正確；B、金剛石和石墨的硬度不同，是因為碳原子的排列方式不同，故B正確；C、水通直流電分解生成氫氣和氧氣，是因為水分子被破壞，形成新的分子（氫分子、氧分子），故C正確；D、10mL水與10ml酒精混合后體積小于20mL是因為水分子間存在空隙，不是水分子的體積減小，故D錯誤。故選D。10、D【解析】A、在甲骨上刻文字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故不符合題意；B、指南針指引航海過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故不符合題意；C、用石塊修筑長城過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故不符合題意；D、用糯米釀制黃酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。故符合題意；故選D【點睛】分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。11、B【分析】性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，據(jù)此分析。【詳解】A、石墨具有滑膩感，因此用石墨制成的電刷能夠減小與電線的摩擦，故該選項不符合題意；B、還原性屬于化學(xué)反應(yīng)，高鐵動車的運行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電力，該過程中不涉及還原反應(yīng)，因此石墨制成的電刷與還原性無關(guān)，故該選項符合題意；C、電刷應(yīng)該具有經(jīng)久耐用的特點，石墨的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用石墨制成的電刷符合這一要求，因此石墨制成的電刷與石墨的穩(wěn)定性有關(guān)，故該選項不符合題意；D、電刷的主要用途是用于輸電，因此石墨制成的電刷與石墨的導(dǎo)電性有關(guān)，故該選項不符合題意；故選B?！军c睛】本題以石墨制成的電刷為背景，考查了石墨的性質(zhì)以及性質(zhì)與用途的關(guān)系，應(yīng)該從電刷的用途入手，即先分析電刷能夠?qū)崿F(xiàn)什么功能，然后分析實現(xiàn)該功能利用了石墨的哪種特點，依據(jù)這種思路即可解決該題。12、C【詳解】空氣中各成分的體積分數(shù)：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶2KClO32KCl+O2防止試管口的冷凝水倒流到熱的試管底部，使試管底部驟冷，炸裂試管2H2O22H2O+O2(或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2)bc【解析】(1)由圖可知，①的儀器名稱為：試管，故填寫：試管；②的儀器名稱為：集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱，生成氯化鉀、氧氣，故填寫：2KClO32KCl+O2；試管口稍向下傾斜的原因是防止加熱的固體時，試管中空氣中的水蒸氣在試管壁上遇冷液化成小液滴，流到熱的試管底部，使試管底部驟冷，炸裂試管，故填寫：防止試管口的小液滴流到熱的試管底部，使試管底部驟冷，炸裂試管；(3)裝置B中沒有酒精燈，屬于固液不加熱型制取氣體裝置，可用于過氧化氫和二氧化錳制氧氣，實驗室制取二氧化碳，實驗室制取氫氣，過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，故填寫：2H2O22H2O+O2(或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2)；(4)實驗室制取某氣體時，可用C裝置收集，說明氣體不易溶于水，難溶于水，故選擇b，用E裝置收集，說明氣體密度比空氣小，選擇c，故填寫：bc。【點睛】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是：掌握氣體發(fā)生裝置（與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)）和氣體裝置（與氣體的密度、溶解性、是否與水或空氣反應(yīng)、是否污染空氣有關(guān)）的選擇。14、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅不能燃燒，不能支持燃燒密度比空氣的大試管內(nèi)液面上升試管內(nèi)紫色石蕊溶液變紅色CO2與水反應(yīng)使試管內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓將水壓入試管中氣球逐漸膨脹，石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【解析】（1）甲同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中，會觀察到下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒；（2）①將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里，并輕輕振蕩試管，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，會造成試管內(nèi)壓強減小，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，會觀察到試管內(nèi)液面上升，試管內(nèi)紫色石蕊溶液變紅色；②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，會造成試管內(nèi)壓強減小，外界大氣壓將水壓入試管中；（3）二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，使瓶內(nèi)壓強減小，看到的現(xiàn)象是氣球逐漸膨脹，反應(yīng)的符號表達式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O。15、錐形瓶D2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在試管口放一團棉花將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿BCCO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OAb【解析】（1）裝置B中標(biāo)號①儀器的名稱是錐形瓶。圖中的四個氣體收集裝置中，有一個是錯誤的，則這個裝置是D，原因是導(dǎo)氣管沒伸到靠近集氣瓶的底部，不利用空氣的排出；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置A和C制取并收集氧氣，則要對A進行的改進是在試管口放一團棉花，以防止高錳酸鉀進入導(dǎo)氣管；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，證明氧氣是否收集滿的實驗操作方法是將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿；（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置為固、液混合不加熱型，二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，需用的發(fā)生和收集裝置的常用組合為BC；二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，常用澄清石灰水檢驗二氧化碳存在，表示檢驗二氧化碳氣體的方法的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（4）根據(jù)“實驗室用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得甲烷氣體”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選用A，根據(jù)“甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小”可知，若用F收集該氣體，則應(yīng)該從b端進氣。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、A中紅棕色粉末逐漸變黑，B中澄清石灰水變渾濁點燃多余的CO，防止污染空氣濕潤的一半由紫色變?yōu)榧t色，另一半無明顯變化C【詳解】(1)甲實驗是一氧化碳還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是：A中紅棕色粉末逐漸變黑，B中澄清石灰水變渾濁，故填寫：A中紅棕色粉末逐漸變黑,，B中澄清石灰水變渾濁；甲實驗有一氧化碳參與，且一氧化碳有毒，具有可燃性，因此，右端導(dǎo)氣管口酒精燈的作用是點燃多余的CO，防止污染空氣，故填寫：點燃多余的CO，防止污染空氣；(2)二氧化碳能與水反應(yīng)，生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，因此，將紫色石蕊