學校榮譽展板前言范文大全第一篇學校榮譽展板前言范文大全第一篇巴斯曼-更歐洲更典范！

輝煌隊風雨無阻共創(chuàng)輝煌

飛翔隊破繭而出放飛夢想

飛鷹隊放眼天下志在千里

卓越隊追求卓越鑄就輝煌

等等這樣形式的隊名，對號。我們是銷售團隊.....謝謝了

銷售團隊激勵口號大全

1、永不言退，我們是最好的團隊!

2、成功決不容易，還要加倍努力!

3、因為自信，所以成功!

4、相信自己，相信伙伴!

5、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績!

6、因為有緣我們相聚，成功靠大家努力!

7、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌!

8、目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營!

9、經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上!

10、賺錢靠大家，幸福你我他。

11、每天多賣一百塊!

12、不吃飯、不睡覺，打起精神賺鈔票!

13、多見一個客戶就多一個機會!

14、每天進步一點點。

15、失敗鋪墊出來成功之路!

16、團結(jié)一心，其利斷金!

17、團結(jié)一致，再創(chuàng)佳績!

18、忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。

19、大家好,才是真的好。

20、眾志成城飛越顛峰。

21、付出一定會有回報。

22、失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠!

23、道路是曲折的，“錢”途無限光明!

24、回饋客戶，從我做起，心中有情，客戶有心

25、觀念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開門

26、攻守并重，全員實動，活動目標，服務(wù)導向

27、情真意切，深耕市場，全力以赴，掌聲響起

28、本周破零，笑口常開，重諾守信，受益無窮

29、專業(yè)代理，優(yōu)勢盡顯，素質(zhì)提升，你能我也能

30、客戶服務(wù)，重在回訪，仔細傾聽，你認心情

31、索取介紹，功夫老道，熱忱為本，永續(xù)經(jīng)營

32、服務(wù)客戶，播種金錢，增加信任，穩(wěn)定續(xù)收

33、客戶滿意，人脈延伸，良性循環(huán)，回報一生

34、風起云涌，人人出動，翻箱倒柜，拜訪積極

35、時不我待，努力舉績，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績

36、落實拜訪，本周破零，活動管理，行銷真諦

37、技巧提升，業(yè)績攀升，持之以恒，業(yè)績驕人

38、全員齊動，風起云涌，每日拜訪，銘記心中

39、快樂工作，心中有夢，齊心協(xié)力，再振雄風

40、一馬當先，全員舉績，梅開二度，業(yè)績保底

41、三心二意，揚鞭奮蹄，四面出擊，勇爭第一

42、主動出擊，搶得先機，活動有序，提高效率

43、業(yè)務(wù)規(guī)劃，重在管理，堅持不懈，永葆佳績

44、全員實動，開張大吉，銷售創(chuàng)意，呼喚奇跡

45、本周舉績，皆大歡喜，職域行銷，劃片經(jīng)營

46、目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營

47、經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上

48、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌

49、行銷起步，天天拜訪，事業(yè)發(fā)展，用心學習

50、素質(zhì)提升，交流分享，精耕深耕，永續(xù)輝煌

員工激勵方案

針對本公司目前員工流動量大，員工工作效率低下，員工心態(tài)不穩(wěn)等問題。特制定本激勵方案。本方案本著精神激勵為主，適度配合物質(zhì)激勵的原則。

一、目標激勵

由人事及生產(chǎn)廠長共同確定各崗位的崗位職責，明確告知員工應(yīng)從事的工作以及由生產(chǎn)廠長與員工一起結(jié)合員工目前的工作效率制每月生產(chǎn)目標（注：應(yīng)是一個可以達到的目標）對于達到目標的員工給予口頭表揚及言語鼓勵。對與達不到目標的員工應(yīng)適度安慰并給予幫助，比方說培訓等，幫助員工達到工作目標。

效果分析：1屬員工自我激勵，完成目標的員工會增加自豪感從而增加工作熱情。2、完不成目標的員工在被安慰的情況下會更加努力工作。

二、參與激勵

對于某些不涉及公司原則的問題決定時（如購買飲水機放幾樓或公司考勤1天需打幾次卡之類的問題）以及制定生產(chǎn)方面某些規(guī)定時，可挑選1～2名員工參與討論，聽取員工意見。

效果分析：1、員工感覺自己受公司重視可增強工作積極性。2、便于了解第一線員工的思想。3、可表明公司制度是在了解員工想法以后制定的體現(xiàn)公平及人本思想。

三、評選優(yōu)秀員工

公司可分季度評選優(yōu)秀員工，具體評選方法可根據(jù)員工工作績效、工作態(tài)度、出勤情況等。從員工中挑選出2～3名表現(xiàn)良好的員工，發(fā)給溥澤皮工藝飾品優(yōu)秀員工獎狀及給予一定的物質(zhì)獎勵。（以3名為列獎勵可為1等獎50元人民幣、2等獎30元人民幣、3等獎20元人民幣，獎勵以工資的形式發(fā)放）但要注意評選的公平性，否則會起反效果。

效果分析：1、榮譽激勵及物質(zhì)激勵結(jié)合的方式可提升員工積極性。2、為評上優(yōu)秀員工可在員工中間形成競爭，提升工作積極性。3、被評上優(yōu)秀員工的人穩(wěn)定性會增強。

四、員工生日問候

每位員工生日時，由公司總經(jīng)理簽發(fā)員工生日賀卡，表達對員工的祝福。（一定要總經(jīng)理親自簽發(fā)，否則效果不明顯）

效果分析：1、員工感覺受公司重視。2、總經(jīng)理鼓勵會增強員工工作熱情。

五、工資激勵

對于員工工資可制定工齡工資，在本公司每工作滿半年的員工每月可給予25元的工齡工資。每滿一年的員工給予每月給予50元的工齡工資，依此類推工齡工資200元封頂。

效果分析：工齡工資便于員工長期在公司工作，以及以及防止培訓出來的熟練工跳槽。

五、企業(yè)文化激勵

制定人本的企業(yè)文化。通過培訓的形式告知員工工作是為自己的，有能力的員工公司會為其提供廣闊的發(fā)展空間以及相對應(yīng)的薪酬。公司看重的不是學歷、性別等其他因數(shù)。任何人只要肯努力在公司都有發(fā)展的機會。把公司的目標和員工的目標相結(jié)合。

效果分析：不同與其他還沒有企業(yè)文化激勵的企業(yè)，會是一種比較特別的方式。

六、績效激勵

目前還無法執(zhí)行，待績效考核體系建立以后再予以執(zhí)行。

七、負激勵

對于連續(xù)兩個月達不到公司最低計件標準的員工，結(jié)合其平時工作表現(xiàn)（包括考勤、工作態(tài)度等）給予轉(zhuǎn)崗或辭退處理。

效果分析：1、反向激勵使員工知道不努力就要被淘汰。2、對于工作效率很低下的員工是一種激勵。3、可結(jié)合目標激勵一起執(zhí)行。

回答1

激勵員工的辦法第一工作上“共同進退”，互通情報工作本身就是最好的_，與其讓員工揣測公司發(fā)展前景，不如讓員工把心思放在工作上。前程無憂專家認為，主管應(yīng)該在工作中與員工“共同進退”，給員工提供更多工作中需要的信息和內(nèi)容，如公司整體目標、部門未來發(fā)展計劃、員工必須著重解決的問題等，并協(xié)助他們完成工作。讓他們對公司的經(jīng)營策略更加了解，從而有效、明確、積極地完成工作任務(wù)。第二“傾聽”員工意見，共同參與決策傾聽和講話一樣具有說服力。主管應(yīng)該多多傾聽員工的想法，并讓員工共同參與制定工作決策。當主管與員工建立了坦誠交流、雙向信息共享的機制時，這種共同參與決策所衍生的激勵效果，將會更為顯著。第三尊重員工建議，締造“交流”橋梁成功的主管只有想方設(shè)法將員工的心里話掏出來，才能使部門的管理做到有的放矢，才能避免因主觀武斷而導致的決策失誤。主管鼓勵員工暢所欲言的方法很多，如開員工熱線、設(shè)立意見箱、進行小組討論、部門聚餐等方式。但是，前程無憂專家認為，主管無論選擇哪種方式，都必須讓員工能夠借助這些暢通的意見渠道，提出他們的問題與建議，或是能及時獲得有效的回復。第四做一個“投員工所好”的主管作為團隊核心的主管，必須針對部門內(nèi)員工的不同特點“投其所好”，尋求能夠刺激他們的動力。每個人內(nèi)心需要被激勵的動機各不相同，因此，獎勵杰出工作表現(xiàn)的方法，也應(yīng)因人而異。第五興趣為師，給員工更多工作機會興趣是最好的老師，員工都有自己偏愛的工作內(nèi)容，主管讓員工有更多的機會執(zhí)行自己喜歡的工作內(nèi)容，也是激勵員工的一種有效方式。工作上的新挑戰(zhàn)，會讓員工激發(fā)出更多的潛能。如果員工本身就對工作內(nèi)容很有興趣，再加上工作內(nèi)容所帶來的挑戰(zhàn)性，員工做起來就會很著迷，發(fā)揮出更多的潛力。第六“贊賞”，是最好的激勵贊美能夠使員工對自己更加自信、對工作更加熱愛、能夠鼓勵員工提高工作的效率。給員工的贊美也要及時而有效，當員工工作表現(xiàn)很出色，主管應(yīng)該立即給予稱贊，讓員工感受到自己受到上司的贊賞和認可。除了口頭贊賞，主管還可以使用書面贊美、對員工一對一的贊賞、公開的表揚等形式鼓舞員工士氣。第七從小事做起，了解員工的需要每個員工都會有不同的需求，主管想要激勵員工，就要深入地了解員工的需要，并盡可能的設(shè)法予以滿足，提高員工的積極性。滿足員工要從小事做起，從細節(jié)的地方做起。第八讓“業(yè)績”為員工的晉升說話目前，按照“資歷”提拔員工的公司多不勝數(shù)，專家認為，靠“資歷”提拔員工并不能鼓勵員工創(chuàng)造業(yè)績，并且會讓員工產(chǎn)生怠惰。相反的，當主管用“業(yè)績說話”，按業(yè)績提拔績效優(yōu)異的員工時，反而較能達到鼓舞員工追求卓越表現(xiàn)的目的。第九能者多得，給核心員工加薪在特殊經(jīng)濟形勢下，物質(zhì)激勵仍然是激勵員工最主要的形式。薪水不僅能

保證員工生存，更因其能者多得的作用起到激勵效果。但是在眾多公司大幅降低開支的情況下，主管對用加薪激勵員工的做法顯得更加謹慎。專家認為，經(jīng)濟危機不代表不加薪，只是加薪的要求更高，關(guān)鍵看員工能為公司帶來多少價值。對于為公司創(chuàng)造出高利潤、開發(fā)出贏利新項目的核心人才，通過加薪激勵是必不可少的。

第一、定期團隊溝通。目的是讓員工了解和清楚團隊在一個時期的銷售情況、重要交易、經(jīng)營業(yè)績、重大事項等，尤其是那些具有振奮人心的合同、業(yè)績、人物、事件等，通過定期的團隊溝通，在很大程度上鼓勵和刺激員工，激發(fā)大家的榮譽感和歸屬感，提升大家的士氣。溝通頻率可以根據(jù)各團隊具體情況而定。第二、定期上下級溝通。上下級溝通須把握并非“獨角戲”，而是“交際舞”的原則，要求主管一方面能夠循循善誘，讓員工打開心扉，暢談工作中、思想上的問題與建議；另一方面，能開誠布公，暢所欲言。不僅可以幫助解決工作中存在和潛在的問題，更能激發(fā)吊嗓工的工作熱情，對形成和諧團隊起到推動作用。第三、安排挑戰(zhàn)性工作。沒有人喜歡平庸，尤其是年輕、干勁足的員工，富有挑戰(zhàn)性的工作所帶來的成功和滿足感甚至會大于經(jīng)濟物質(zhì)獎勵的激勵作用。因此，適當授權(quán)，讓員工有機會參與更復雜、難度更大的工作，不僅是對員工的培養(yǎng)和鍛煉，而且還有利于提高員工滿意度。第四、制度“導師”制度。對于新員工來說，熟悉企業(yè)各項制度、掌握有效的工作方法、對企業(yè)文化的認同程度主要取決于老員工對新員工的接納程度。采取“導師”制度，由一名老員工帶一名新員工，不僅可以幫助新員工快速熟悉崗位職責和技能要求，而且對老員工也起到良好的激勵作用。從心理學角度來分析，選擇老員工做“導師”既是企業(yè)對老員工的重視和尊敬，也使老員工在心理上產(chǎn)生一種滿足感和榮譽感。第五、適當?shù)亟o員工放權(quán)。企業(yè)目標管理是自上而下進行的，優(yōu)點是可以獎企業(yè)目標層層分解，落實到部門和崗位，缺點是缺乏靈活性。目標相對比較固定，若因外界環(huán)境的變化導致目標不可行或無法完成，易引起考核者與被考核者之間的矛盾。所以為了解決這類矛盾因素，管理者就要充分授權(quán)，給予員工更大的權(quán)利和自主空間，可以讓員工制定彈性的工作計劃，自己來安排完成目標的時間和方式，也可以在一定程度內(nèi)進行目標調(diào)整，從而充分調(diào)動員工的積極性，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造性。第六、建立興趣小組。企業(yè)可以組建各種興趣小組或者俱樂部，并定期或不定期舉行一些活動。也可以考慮與客戶一同舉辦，這樣不僅可以很好的增加各部門之間員工交流，提高組織的和諧度和凝聚力。而且可以增進員工之間的交流與合作，改善與客戶關(guān)系。有利于增進溝通，提高員工滿意度，培養(yǎng)團隊精神，塑造團隊文化。第七、提供便利設(shè)施和服務(wù)。為方便員工工作和生活，企業(yè)可以辦一些福利性的機構(gòu)和設(shè)施，也可以根據(jù)企業(yè)情況，量力而行，或者與外部機構(gòu)合作，例如：便利店、班車、飲水間、休息室、心理咨詢等，既可以使企業(yè)不要分散自己在主營業(yè)務(wù)上的資源和精力，而且還有利于提高員工的工作滿意度和對企業(yè)的歸屬感

學校榮譽展板前言范文大全第二篇一、情感、態(tài)度與價值觀

1、認識自然規(guī)律，擺正人與自然的關(guān)系，追求人與自然的和諧。

2、以“人定勝天”為題組織一次討論或辯論活動，反思人類盲目改造自然的行為及其帶來的惡果。

3、理解關(guān)于環(huán)境的不同觀點，通過交流和協(xié)商，形成保護環(huán)境的共識。

4、以《京都議定書》為例，分析國際合作保護全球環(huán)境的意義和策略。

5、以“保護母親河”為題開展角色扮演活動，認識團隊合作對解決環(huán)境問題的重要性。

6、珍視文化多樣性，關(guān)注瀕危文化遺產(chǎn)的保護。

7、分析討論全球化對本土文化的沖擊，認識到保護本土文化的緊迫性，有繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的愿望。

8、列舉地區(qū)歧視或文化歧視的現(xiàn)象，分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，提出消除偏見或誤解的建議。

9、以不同形式，如詩歌、繪畫、廣告設(shè)計，表現(xiàn)不同地域文化對不同生存環(huán)境的反映。

10、意識到資源利用和環(huán)境管理需要關(guān)注弱勢群體，愿意采取行動促進社會的公正與公*。

11、搜集古今中外有關(guān)人與自然和諧相處的事例或文學作品，分析其中蘊含的哲理及其積極意義。

12、搜集各國和國際社會有關(guān)環(huán)境保護的法律和協(xié)定，了解各國環(huán)境保護的重點和發(fā)展動向。

在反思個人行為和人類活動對環(huán)境的影響的基礎(chǔ)上，從本地著手，關(guān)注全球環(huán)境，并積極落實在行動上。

二、過程與方法

幫助學生全面地理解環(huán)境系統(tǒng)，獲得識別、解決和預防環(huán)境問題的方法與技能，包括觀察周圍的環(huán)境現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、制訂調(diào)查方案、搜集和整理信息、采取行動、反思和評價、交流和表達等。

觀察、描述并批判性地思考地區(qū)性和全球性的環(huán)境現(xiàn)象或環(huán)境問題。在實地觀察、繪制地圖、查閱資料的基上，說明一個區(qū)域在土地利用方面情況及可能存在的問題。針對私人購買轎車既帶來污染又促進經(jīng)濟發(fā)展這一爭議性問題，提出個人觀點并陳述理由。農(nóng)用機械、化肥、農(nóng)藥大量使用的利弊分析和防止環(huán)境污染的對策設(shè)計。圍繞自己選定的環(huán)境問題確定調(diào)查范圍、設(shè)計調(diào)查方法、制訂調(diào)查計劃。針對本地區(qū)常見的自然災害，設(shè)計調(diào)查方案。就本地出現(xiàn)的食品安全問題設(shè)計調(diào)查方案。明確各種信息來源與各種調(diào)查類型的對應(yīng)關(guān)系，對自己搜集的環(huán)境信息的準確性和可信性進行評價。圍繞某個地方性的環(huán)境問題，從不同途徑搜集信息，對比判斷這些信息的準確性和可信性。搜集并對比不同媒體對某一環(huán)境問題的報道，分析各方立場。根據(jù)搜集的信息，設(shè)計幾種解決方案，對比并確定行動方案。根據(jù)本地條件，提出減少溫室氣體排放的地方性對策。對比解決某個環(huán)境問題(如水污染)的不同提案，分析它們的適用條件，以及反映的不同觀點。實施環(huán)境行動方案，評價并提出改進建議。參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。針對當?shù)赝怀龅沫h(huán)境問題設(shè)計解決方案，并向地方*提出建議。

三、知識與能力

人、自然和社會相互作用，創(chuàng)造并推動著人類歷史向前發(fā)展。在這個過程中，自然生態(tài)提供了一切生命賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);社會生活包含了不同環(huán)境條件下發(fā)展起來的生活方式及其對自然環(huán)境的影響;經(jīng)濟與技術(shù)決定人們利用自然資源、提供商品和服務(wù)的方式;決策與參與反映人們合作解決環(huán)境與發(fā)展問題的意識與途徑。面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育需要幫助學生從上述幾個方面進行反思并采取行動，從而全面理解人、自然和社會的相互作用及其形態(tài)和過程。學?，F(xiàn)有各個學科均包含與此相關(guān)的學習內(nèi)容。

分析在抵制一次性消費品的生產(chǎn)、銷售、使用過程中，如何提高公眾參與的'有效性。

了解我國自然保護區(qū)體系的現(xiàn)狀、作用和面臨的挑戰(zhàn)。

五、實施方案

1.聯(lián)系張家港環(huán)境保護實際，結(jié)合社會實踐活動和研究性學習課題，設(shè)計形式多樣的環(huán)境教育活動。與張家港市環(huán)境保護機構(gòu)及其他社會組織建立長期聯(lián)系，充分利用各種環(huán)境教育資源，支持并參與改善社區(qū)環(huán)境的學校-社區(qū)共建活動。鼓勵教師以各種方式開展環(huán)境教育、參加環(huán)境教育師資培訓等活動。

2.各教研組在教研活動時，應(yīng)在學科教學中滲透環(huán)境教育，每學期提交相關(guān)教案不少于2例。

3.充分利用學校自編的選修課校本教材《環(huán)境保護》《園林綠化》《旅游資源》《自然災害及防御》《池塘養(yǎng)魚》，單獨開設(shè)的環(huán)境教育選修課程。每學期安排6課時。

4.各班利用班會課，進行環(huán)境保護主題班會，每學期至少一次。

六、學生評價和學分評定

學生評價關(guān)注學生在環(huán)境教育中的體驗、探究，及其認識、分析和解決環(huán)境問題的意識和能力的發(fā)展。通過成長記錄袋等方式收集和整理學生在環(huán)境教育中的作業(yè)或其他學習作品。學生在綜合實踐和研究性活動中記錄各自的參與狀況、感受與收獲，使之成為一項評價依據(jù);依據(jù)學生寒暑假的環(huán)境研究報告、學?；蛏霞壊块T組織的作文、繪畫、演講、環(huán)境知識競賽及其他與環(huán)境有關(guān)的比賽參與情況，對學生情感、態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與能力進行綜合評價。

依據(jù)省普通高中學分管理指導意見，學生3個學年必須獲得116個必修學分(其中包括研究性學習活動15個學分，社區(qū)服務(wù)2學分，社區(qū)實踐6學分)。選修學分在28分以上，其中在選修Ⅱ中要至少獲得6個學分?？倢W分達到144個方可畢業(yè)。結(jié)合學校實際情況，對學生三年必修學分認定中，在研究性學習活動和社區(qū)實踐活動內(nèi)容選擇上，至少有一學期應(yīng)涉及環(huán)境保護內(nèi)容，分別計3個學分和1個學分。在校本課程選擇上，至少從校本教材《環(huán)境保護》《園林綠化》《旅游資源》《自然災害及防御》《池塘養(yǎng)魚》中選一門，計2個學分。

學校榮譽展板前言范文大全第三篇自19xx年踏上工作崗位以來，我一直以“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”嚴格要求自己，力爭做一名合格而優(yōu)秀的教師。20xx年9月至20xx年8月我擔任了A一職，20xx年9月至今，我一直在擔任A一職。為了做好A的工作，xx年6月，我參加了長豐縣教育局舉辦的A培訓班，獲益頗多。以下是我在學校教育教學管理工作方面獲得的幾點體會：

一、教育教學工作常抓不懈，努力提高辦學水*

學校工作的中心就是教學，多年來，作為A，我深知應(yīng)對這個中心工作常抓不懈，始終圍繞這個中心開展工作。每學期開學初我在檢查時就要求教師：*常要認真研究教材、教法，備課時要吃透教材，把握新課程標準，既要備教材，又要備學生，備教合一。廣大教師不僅能嚴格按學校的要求完成工作任務(wù)，還能“超量”工作，許多教師*常就能認真學習，更新教育理念，備課時不僅提出自己獨到的見解，還能根據(jù)課堂上學生的學習情況寫出具有一定水*的反思文章，真正把教師的“教”與學生的“學”融合在一起，不僅提高了教師教學水*，也提高了學生們學習的積極性。

在要求教師抓好教學的同時，我常常帶頭并鼓勵教師不斷提高自身的素質(zhì)，許多教師在不影響工作的情況下選擇自考或函授，提高自己的理論水*。自任教以來，我每學期都帶頭上一節(jié)公開課，并積極參加中心校組織的教學能手評比活動。在我的帶動下，我校BCDE等老、中、青年教師都積極投身到公開課教學中來了。xx年4月7日、

8日兩天，在雙墩中心校的組織下，我校派出了多名教師參加了六安路小學舉辦的教學開放周活動。聽課歸來，我校結(jié)合本校的實際情況，又積極開展校本教研，效果良好。6月22日，我又帶頭與本校QW兩位教師參加了雙墩中心校組織的無生上課比賽。此外，我還組織學校有針對性的買來了許多優(yōu)秀教師上課的光碟供教師們學習、觀摩，還征訂了大量的教育刊物給師生瀏覽。

我的付出結(jié)出了碩果，20xx年6月，在原羅集中心校組織的期末統(tǒng)考中，我校六個班，有十科進入了前三名。在今年六月雙墩中心校組織的期末統(tǒng)考中，我相信我校也一定會取得令人滿意的成績。

二、強化學校管理，抓好學校領(lǐng)導及教師的管理工作

管理工作決定著學校辦學水*的高低，為此，我在管理上下足了功夫，制定了較為詳細的管理細則：各項工作具體到人，學校的各項計劃、制度及時制定，教育教學工作全面展開，教師、學生都能及時進入狀態(tài)，學校各項工作都在有條不紊地進行著。

對教師隊伍的建設(shè)管理首先要做好師德教育。加強師德教育，樹立教師良好的形象是我校長期的工作目標。在政治學習中，我就有針對性地帶領(lǐng)教師們學習了《教師法》和教師應(yīng)盡的社會責任，加強教師的愛崗敬業(yè)教育，加強紀律教育，要求教師不斷提高自身的修養(yǎng)，處處發(fā)揮教師在學生中和社會上的表率作用。

抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學管理機制是我多年來重點抓好的工作之一。堅持每月組織班主任學習，進行德育實踐問題交流，組織全體教師課堂教學德育滲透交流，提高教師特別是班主任對做好德育工作重要意義的思想認識，提高他們的理論水*和工作能力，幫助他們改進工作方法，增強他們?yōu)閷W生服務(wù)和奉獻意識。我一貫強調(diào)堅持學生德育教育是全體教師的共同工作職責。因此學校制定有關(guān)獎勵辦法，形成了“全員育人，齊抓共管”的管理機制。與此同時，結(jié)合學校開展的主題實踐活動，學校大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，通過學習，激發(fā)了教師工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對教師的人格魅力、關(guān)愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行教育和引導，要求教師熱愛身邊的每一個學生，特別關(guān)心愛護后進生，真正做到用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關(guān)愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)，并且通過評選“優(yōu)秀班主任”“師德先進”，進一步調(diào)動了教師工作的積極性和主動性，發(fā)揮了班主任在學校德育工作中的主體作用。

*下講話，提升了學生的思想道德素質(zhì)。每周一*下講話內(nèi)容都是通過介紹本班優(yōu)秀學生的事跡，引導學生尋找身邊的道德榜樣，達到學生自主教育的目的。在每學期的“校園之星”評比中，幫助學生樹立先進典型，營造學校奧健康向上的氛圍。

xx年，我校也狠抓了綠化工作。開學初我校在學校主干路的兩側(cè)重新綠化，用挖掘機將原來凹凸不*的路基*整后全部栽上了香樟和黃楊，學校四周也栽上了垂柳，操場也進行了部分*整，整個學校的面貌有了很大的改觀。此外我校*時特別注意抓好綜合治理，搞好環(huán)境衛(wèi)生，學校做到無垃圾、無紙屑，做到了讓學生在窗明幾凈的教室里學習。

三、抓好后勤工作，為教學服務(wù)

嚴格收費制度，做到認真檢查，不出問題。做好學生免除書費工作，做好“留守兒童”思想工作，將幫扶工作一如既往地開展下去。嚴格控制亂支出，確保學校的正常運轉(zhuǎn)和辦公支出，讓上級領(lǐng)導、*及群眾放心。多年來我校在帳目管理方面實行的是民主管理。結(jié)算帳目的時候，要求學校全體教師都參與進去，真正做到了帳目公開、透明，做到了一月一結(jié)帳，不留后遺癥。

四、響應(yīng)素質(zhì)教育，豐富孩子們的課外生活

多年來，我?？偸欠e極參加中心校組織的“六一”等活動，而且取得了輝煌的成績。xx年6月，我校選送的《藍天白云跟我來》曾獲得了原羅集中心校舞蹈類節(jié)目一等獎。xx年，我校根據(jù)上級要求教學生們學會了七彩陽光廣播體操，每天堅持做課間操，每周一進行一次升旗儀式，并選舉學生代表在*下講話。五月中旬，我校還舉辦了一次生動的跳神比賽。此外，我校還派出了十五名運動員參加了雙墩中心校組織的運動會，且取得了良好的成績。其中六年級葉正偉同學一人就取得了男子100米第一名、200米第三名的好成績。在雙墩中心校第三屆文化藝術(shù)節(jié)活動中，我校孩子們的舞蹈表演《踏浪》獲得了領(lǐng)導及觀眾們的一致好評。這些活動的開展，既豐富了孩子們的課外生活，也鍛煉了孩子們的身體。以后這樣的活動，我校還會積極舉辦、積極參與的。

以上是我在校長工作崗位上總結(jié)出的四點體會，其實在學校教育教學管理方面還有很多值得探索的地方，我將繼續(xù)探索下去。

學校榮譽展板前言范文大全第四篇今天我們將凝聚著九十七小人的認真與執(zhí)著，折射出九十七小人的睿智與靈性，更洋溢著九十七小人的追求與幸福的榮譽匯集成冊。翻開這本榮譽冊，一縷縷清香撲面而來，那是九十七小人敏思的氣息；翻開這本榮譽冊，一枚枚碩果映入眼簾，那是九十七小人篤行的成果；翻開這本榮譽冊，一份份感動浸潤心靈，那是九十七小人尚雅的人格。

展望明天，希望的火光照亮了我們的雙眸；

展望明天，信念的力量激動著我們的胸懷；

見證過去，祝福未來！

歲月染紅了桃花

時光催開了雪花

2011，我們攜手走過繁華

駿馬揚起了鬃發(fā)

蛟龍豎起了鱗甲

2012，我們攜夢蓄勢待發(fā)

一本薄薄的簿冊

一份沉沉的收獲

三尺講臺，舌耕今古

一片丹心，筆著春秋

行行履跡，滴滴汗水

構(gòu)筑成一中今日的厚重

滿腹詩書，一腔熱血

譜寫著一中明朝的輝煌

?求真務(wù)實、彰顯個性是百年如中的立校之本。這樣的積淀，創(chuàng)造了百年的輝煌，成就了不朽的神話；求真務(wù)實、彰顯個性更是如中學子的修身之規(guī)。這樣的熏陶，綻放出艷麗的花朵，裝楨出亮麗的風景。

優(yōu)秀是一種激勵，更是一種追求。沒有最好，只有更好。愿所有的如中學子，都能以他們?yōu)榘駱?，?nèi)外兼修，用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，“數(shù)風流人物，還看今朝”！當您踏進這片天地，希望的火光定然映亮了您的雙眸。

這三萬八千余平方米的土地，是一片求知的樂土，是一個成才的搖籃，莘莘學子在這里吮吸著知識的乳液瓊漿，學會學習，學會生存，學會做人。

十余載的風雨歷程，幾屆人的艱苦奮斗、勵精圖治，這片土地之上，花更紅，草更青，樹更綠，人更勤，滿目是生機勃勃，滿耳是書聲朗朗，滿心是歡喜無限，滿腔是熱情洋溢。

“創(chuàng)建和諧校園，打造精品學?！笔菍嶒灦∪w師生為之奮斗的共同目標。在這里，弘揚個性，完善人格，發(fā)掘潛能，體驗成功，更有那辛勤的園丁，播灑著汗水，播種著希望。

功能完備的教學設(shè)施，整潔幽雅的校園環(huán)境，以人為本的辦學理念，科學規(guī)范的管理機制，德高業(yè)精的師資隊伍，還有芳香四溢的教研成果，活力四射的校園文化，這一切都使這片土地越來越成為一道亮麗的風景。

這些獎牌、獎杯，凝聚著對成功的追求；這些圖表、照片，記載著奮斗的腳步；這些文字、實物，演繹著歲月的光華。

當您駐足這片天地，祝福的情愫已經(jīng)映紅了您的雙頰。

_華中學榮譽室前言

(陶波撰寫)

龍船山下，鐘靈毓秀；品清湖濱，鸞翔鳳集。汕尾市_華中學汲天地之靈氣，得人和之先機。肇造至今，三遷其址，數(shù)易校名，歲月崢嶸，薪火相傳。追慕前賢之道，秉承“德高、知博、體健、能強”之訓；涵養(yǎng)“和諧、進取、務(wù)實、創(chuàng)新”之風。

上下求索，執(zhí)于追求。以有今日：教學設(shè)施，功能完備；校園環(huán)境，整潔幽雅；師資隊伍，德高業(yè)精；教研成果，芳香四溢。潤物無聲，片語溫煦入心；不擇細流，微善日積以成。注重內(nèi)化，融會貫通；對接外域，海納百川。樹蕙滋蘭，桃芳李榮。校與時進，金聲玉振，雖未參天，已成大樹。

顧后瞻前，圖表照片承載奮斗之步履；獎牌獎杯凝聚不息之追求；文字實物歷歷在目，演繹著歲月光華。追憶往者，感慨系之。當慰藉今人，激勵后輩，繼往開來，以淬煉英才，鍛造名校！

這三萬八千余平方米的土地，是一片求知的樂土，是一個成才的搖籃，莘莘學子在這里吮吸著知識的乳液瓊漿，學會學習，學會生存，學會做人。

十余載的風雨歷程，幾屆人的艱苦奮斗、勵精圖治，這片土地之上，花更紅，草更青，樹更綠，人更勤，滿目是生機勃勃，滿耳是書聲朗朗，滿心是歡喜無限，滿腔是熱情洋溢。

榮譽冊前言2012年12月2日星期日

歲月崢嶸，薪火相傳。上下求索，執(zhí)于追求。

四十余載，幾輩人勵精圖治，以有今日：教學設(shè)施，功能完備；校園環(huán)境，整潔幽雅；師資隊伍，德高業(yè)精；教研成果，芳香四溢。潤物無聲，片語溫煦入心；不擇細流，微善日積以成。注重內(nèi)化，融會貫通；對接外域，海納百川。樹蕙滋蘭，桃芳李榮。校與時進，金聲玉振，雖未參天，已成大樹。

顧后瞻前，獎牌獎杯凝聚不息之追求；文字實物歷歷在目，演繹歲月之光華。追憶往者，感慨系之。當慰藉今人，激勵后輩，繼往開來，以淬煉英才，鍛造名校！

學校榮譽展板前言范文大全第五篇一、師德方面

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，做到愛崗、愛生、愛自己，認真履行教師的義務(wù)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，成為一名愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人的教師。

二、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓

本學期我依然會積極參加區(qū)內(nèi)和校內(nèi)組織的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，作為一名教師在正常授課之余，學校和區(qū)里還給安排學習和培訓的機會非常不容易，作為一名教師我堅信，只有高素質(zhì)的教師才能教出高素質(zhì)的學生，所以我會珍惜每一次學習和交流的機會，每一次培訓我都會認真而且一絲不茍的對待，使自己的業(yè)務(wù)水*得到更大的提升。

三、教研活動

沒有好的教研就沒有更快更好的提升，每一節(jié)好課都不是憑空想象出來的，都是經(jīng)過多次教研、實踐、修改、再實踐得來的。所以做為新教師，本學期我會在教研活動中更加努力認真的去思考、多實踐、探索，多提問題，積累老教師、領(lǐng)導和教研員們的建議和意見，不斷探索改正，使教研活動真正成為自我成長的*臺，希望在本學期的努力下在教育教學方面能有更大的進步。

四、現(xiàn)代化信息

當今社會是現(xiàn)代信息化時代，作為教師要使課堂教學呈現(xiàn)更好的效果就要合理有效的利用現(xiàn)代化教學手段，教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的技術(shù)保障。沒有教育的信息化，就不可能實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。

許多發(fā)達國家都十分重視教育信息技術(shù)的發(fā)展，尤其重視應(yīng)用信息技術(shù)改進教育教學質(zhì)量，以促進學生認知能力、創(chuàng)新能力的提高。作為新教師的我更要用心努力的把更多、更好、更具現(xiàn)代氣息的信息帶給學生們，使他們開闊眼界，增長知識，從而提高教學效率和教學水*。

作為新教師我會更加努力，積極主動的參加各種教研和培訓學習，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水*，希望有更豐碩的收獲。

——學校教育教學評價方案3篇

學校榮譽展板前言范文大全第六篇前言：

**聯(lián)校位于環(huán)境優(yōu)美的四新河畔，有56個教學班，2781名在校生。**聯(lián)校有一支團結(jié)協(xié)作、銳意進取的領(lǐng)導班子，在***校長的帶領(lǐng)下，我們抓教研、促課改，大膽創(chuàng)新，以“發(fā)現(xiàn)，發(fā)展，點亮生命”作為我們對教育的高遠追求，以“一切以學生的發(fā)展為本”作為我們教育的最終目標，以“提升師生的綜合素養(yǎng)作為我們打造優(yōu)秀教育團隊，追求精品教育，創(chuàng)辦特色學校的必然途徑。在課堂教學的探索中，我們追求讓學生輕松愉悅，身心躍動，師生共贏的模式;在教師素養(yǎng)的提升中，我們注重專家引領(lǐng)，教學研討和教師的不斷學習;在學生素質(zhì)的提高中，我們注重基礎(chǔ)的教學，個性的發(fā)展，注重經(jīng)典的陶冶，文化的積淀。用心做教育，希望通過我們的努力，能給我們的孩子一個美好的童年，給他們的人生一個完美的起點;希望通過我們的努力，使每一個師生都彰顯出鮮亮的個性品質(zhì)，成就屬于自我的生命成長歷程，讓我們的校園、家園和社會，都因這樣的生命成長而異彩紛呈。

結(jié)束語：

立足實際讓我們更加清醒，更加務(wù)實地走穩(wěn)每一步!高瞻遠矚讓我們不畏浮云，不斷超越地走遠每一步!術(shù)業(yè)專攻讓我們在專屬領(lǐng)域中做到人有我優(yōu)，走精每一步!因材施教讓我們將學生不同的潛能發(fā)揮到最佳，走優(yōu)每一步!有人說，人總要守望些什么，哪怕是一彎新月，一泓秋水，抑或一種信念，一個夢想。因為守望是一種堅定的信仰，是生命的活力，幸福的源泉。扎根教育的沃土，我們愿用終生的追求去守望孩子一生的幸福，創(chuàng)造**教育更加輝煌的明天!

學校榮譽展板前言范文大全第七篇時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：_活到老，學到老_，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗_非典_時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的.教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，

虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。

三。遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。*時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

學校榮譽展板前言范文大全第八篇一、基礎(chǔ)教育工作

（一）學前教育

1、加強公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進學前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學前教育入園率。

2、加強幼兒園一日常規(guī)活動管理，糾正學前教育小學化傾向，全面提升幼兒園辦園水*。

3、組織開展學前教育系列培訓活動，通過教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設(shè)，進一步提高學前教育質(zhì)量。

（二）義務(wù)教育

1嚴格落實義務(wù)教育階段學?！熬徒雽W、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進一步規(guī)范學生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學校規(guī)模。

2繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學校管理標準（試行）》，加大對教學過程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導質(zhì)量立校、特色興校。

3.全面規(guī)范辦學行為，檢查教學計劃執(zhí)行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學校行政上課、聽課、評課和教育教學管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學課程實施水*評估，提高課程實施水*。

4.積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。

（三）普通高中教育

1.進一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強高三畢業(yè)班工作督查，全面完成2015年高考目標任務(wù)。

3.完成中學省一級示范校、長赤中學省二級示范校創(chuàng)建工作。

（四）管理工作

1.完善教學質(zhì)量管理體系。進一步落實教學質(zhì)量目標責任制和教學責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學科、包學生、包質(zhì)量”的管理機制。強化教學質(zhì)量監(jiān)控，定期對中小學進行教學質(zhì)量檢測，及時召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會，確保新課程教學質(zhì)量目標的.全面落實。

2.改革教學評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調(diào)動教師的教學積極性，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式的科學化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則，促進學生、教師、學校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

3.著力提高課堂教學效率，每學期召開一次全縣暨學區(qū)教學質(zhì)量分析會，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。

4.加大對學校教學工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學校的教育教學管理定時和不定時檢查考核，加大對小學、初中教學質(zhì)量的抽考和評估。

二、職業(yè)*教育工作

1.進一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù)，大力開展職業(yè)教育宣傳進“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學校、家庭”四進活動，營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。

2.進一?打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實加強中等職業(yè)學校教學管理，有效提升中等職業(yè)學校學生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學質(zhì)量；深化校企合作，實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

3.加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，采取培養(yǎng)、培訓、引進、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學校專業(yè)教師培訓力度，通過參加國家、省級骨干教師培訓，選派教師到企業(yè)接受實習培訓，提高教師專業(yè)實踐能力，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實的“雙師型”教師隊伍。

4.全力做好中職招生送培工作，嚴禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標任務(wù)，進一步搞好藏區(qū)“9+3”學生免費職教工作，提高中職惠民普及面。

5.進一步加強中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個別專業(yè)課的抽考監(jiān)測，開好中職學校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會認同度。

6.繼續(xù)加強中職學校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫有影響的校本教材，提高教學實訓水*。按照教育部專業(yè)設(shè)置標準，大力實施專業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評價學生、以教學效果評價教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評價機制，提高教育教學水*。

7.加強校園文化建設(shè)。各職業(yè)學校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè)，在結(jié)合中職學生特點和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過文化宣傳、舉辦活動等載體，全方位多角度地開展學生喜愛的文體活動，豐富學生課外生活，為學生未來發(fā)展奠基。

學校榮譽展板前言范文大全第九篇學校各項工作，教育教學是重心。教學管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學管理，學校提出了“嚴格教學常規(guī)，打造和美課堂”的日常教學管理教育目標和要求。

一、注重學習，建章立制。

課堂教學規(guī)范是教師課堂教學的行為準則。學校每學期的期初一個月都定位為教學常規(guī)月，要求各教研組組織教師溫習市區(qū)各級教育主管部門下發(fā)的教學常規(guī)，注重于自主反思，梳理自己的教學行為，將嚴格教學規(guī)范作為自己的一種教育意識和習慣。

在認真學習和反思的基礎(chǔ)上，學校結(jié)合學校推出的“構(gòu)建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題，組織全體教師開展研討，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規(guī)和課堂教學規(guī)范。

在備課行為上，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設(shè)計，突出問題意識的培養(yǎng)和學習經(jīng)驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學交流，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā)。

在課堂教學行為上，要求教師尊重差異，因材施教?！白鹬貙W生，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學實踐，學校提出了重構(gòu)課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。

在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計，不能過多布置簡單機械以及重復性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè)，以切實落實教育局布置的減負任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習慣培養(yǎng)入手，倡導個性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學生的一種自然的習慣。

在補缺補差上，要求學生面向全體的基礎(chǔ)上，結(jié)合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作，拓展學生的知識面和各項技能。結(jié)合教師志愿活動的開展，鼓勵教師利用課余時間為學生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業(yè)務(wù)考核的一項重要指標。

二、強化監(jiān)督，規(guī)范落實

對教學常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學管理中，注意營造良好的氛圍，引導對于日常教學常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視，并做好記錄。同時，建立學科建設(shè)聯(lián)系人制度，學校行政會人員參與各個教研組的日常業(yè)務(wù)學習，促進常規(guī)建設(shè)務(wù)實不走過程。此外，認真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查，確保各項檢查數(shù)據(jù)的真實客觀，讓形成性的業(yè)務(wù)評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學工作的動力。

三、重視活動推進，展示常規(guī)成果。

學校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐。為此，學校常態(tài)化各項活動，每年上半年開展讀書節(jié)，引導孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣;開展綜合素質(zhì)競賽，有語文作文、數(shù)學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣;開展校園藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學年優(yōu)秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結(jié)合，人人參與;開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。

四、強化師風建設(shè)，促進常規(guī)自覺

新時期的教育改革對教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責是育人，以愛育愛是關(guān)鍵。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛，要有教育自信。學校以“和諧.尚美”文化校園建設(shè)為抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導教師樹立遠大教育理想，堅定職業(yè)自信;以讀書活動為帶動，引導教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福;結(jié)合文件創(chuàng)建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務(wù)活動，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友;開展法制教育，引導教師遵紀守法，做有法制和規(guī)則的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導教師認真學習，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育。

扎實的常規(guī)管理，也極大地提高了學校的教育教學質(zhì)量。一年來，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎;學生參加省級電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎;學生在各類報刊發(fā)表作文近10篇;學生參加全區(qū)體育運動會，獲得團體三等獎;學生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎;學生參加全市登山比賽獲得了二等獎;12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了小學組的前五名。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了xx青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領(lǐng)導和社會各界的廣泛贊譽!

本年度，學校數(shù)學和體育學科接受了區(qū)教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關(guān)專家的充分肯定!

學校榮譽展板前言范文大全第十篇我在本學年里、堅持黨的基本路線、方針、政策、熱愛黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、遵紀守法、嚴格遵守校規(guī)、校紀。能以德育為先導、用自己高尚的品德去身教學生、用自己的人格魅力去影響學生。尊重學生人格、無侮辱、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。堅持健康文明的生活方式。模范遵守社會公德、舉止文明禮貌、嚴于律己、作風正派、以身作則、為人師表。

嚴謹治學、教書育人。

教師要教給學生豐富的、有用的科學知識、自己必須具備真知灼見、真才實學、具有高超的教學藝術(shù)和本領(lǐng)、同時還要不斷補充更新知識、增加知識的總量、優(yōu)化知識的結(jié)構(gòu)、才能永葆教育生涯的青春活力、適應(yīng)形勢發(fā)展與人才培養(yǎng)的需要。鑒于此、我堅持勤奮學習、不斷吸取新鮮養(yǎng)料、豐富自己。嚴謹治學的目的是教好書、育好人、在教學中我堅持教書與育人的和諧統(tǒng)一、寓育人于教書之中、除了培養(yǎng)學生的各種能力外、還注重培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義思想、培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀、以及良好行為習慣、教他們學會做人、學會關(guān)心人、愛護人、學會寬容、學成一個有理想、有道德、有文化、有責任的人。

關(guān)愛學生、尊重家長。

身為教師、要有一顆愛心、才能教好書。因此、我在教育教學工作中、以愛字當頭、愛我的每一位學生、關(guān)注他們的成長、發(fā)展與每一個變化、不歧視任何一位學生、對弱差、調(diào)皮的學生能傾注更多的愛心和耐心、發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和進步、放大夸獎、表揚、以此來樹立他們的自信心和勇氣、使他們能沿著光明之道健康成長。對家長、我從不訓斥、而是尊重他們的人格、友善地與他們相處、配合、為他們提一些合理的建議和方法、傳送好的教育思想和理念、使家校開成堅固的合力、共同把孩子們教育好。

教學認真、盡心盡責。

在教學上嚴格遵守教學常規(guī)、做到教學八認真、抓好教學十環(huán)節(jié)。建立了錯題記錄本、學生成長本和知識要點整理本、對學生的知識掌握情況和身心成長情況做到心中有數(shù)、以便有針對性的修改教育教學方案、使學生在快樂中學習成長、并達到很好的效果、讓孩子們開心、讓家長們放心、讓領(lǐng)導們省心。

學校榮譽展板前言范文大全第十一篇本學期在“工作室”的相關(guān)活動中，依托《基于“科學核心概念”的小學科學教學的研究和實踐》課題及《小學科學教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略研究》課題研究，積極承擔工作室安排的教育教學任務(wù)，在培養(yǎng)青年教師，提高教學質(zhì)量，提升專業(yè)水*等方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強理論學習，吸取他山之石

二、確立研究重點，提高教學實效

本學期以“科學概念的自主建構(gòu)研究”為主題，結(jié)合五年級《科學》的教學內(nèi)容，以其中的核心概念為突破，展開實驗研究。

三、及時總結(jié)經(jīng)驗

在學習實現(xiàn)資源共享和研究的過程中，勤于思考、善于動筆，及時撰寫隨筆、心得、教學反思與后記。提煉研究經(jīng)驗，把研究的動態(tài)和成果及時在工作室研討會議及微信*臺上呈現(xiàn)，實現(xiàn)資源共享，起到一定的輻射作用。在學期結(jié)束時，上交工作室教學隨筆二篇、教學案例二篇、教學設(shè)計及反思二篇。

四、熱情培養(yǎng)人才，實現(xiàn)共同提高

與我校青年教師吳鄧華、黃柳清簽訂培養(yǎng)合同，共同制訂培養(yǎng)達標規(guī)劃。結(jié)合學校教研組工作安排，確定師徒研討課、展示課時間及內(nèi)容，確定本期理論學習、學科技能培養(yǎng)目標。在師徒研討中同學習、同進步，努力提高我?？茖W教育質(zhì)量。

五、積極送教送培，促進學科教學

在本期工作中，執(zhí)教研討課《土壤中有什么》，開設(shè)講座《有效開展實驗課促進科學核心概念形成》。通過研討會談，與會人員提高了對科學學科教學的認識，促進了與會各校對科學學科的重視，翻開了學科教學新篇章。

學校榮譽展板前言范文大全第十二篇一、認真分析，找準教學取得的成績與發(fā)現(xiàn)的問題。

根據(jù)我們對教師日常教學的觀察和視導活動中教研員老師的反饋，我們對教師的課堂教學也進行了認真的分析，找準教學取得的成績與發(fā)現(xiàn)的問題。

1、取得的成績：

（1）教學目標定位準，教學設(shè)計能力強，教學主線清晰、層次清楚；注重知識間的聯(lián)系。

（2）大部分教師能創(chuàng)造性地使用教材、最大限度地挖掘教材。各科拓展課外資源巧妙、恰當。

（3）課堂上，各科老師均注重學生能力的培養(yǎng)。語文老師重學生的語言感悟及語言積累、運用，注重學生學習方法的指導；數(shù)學老師挖掘數(shù)學學科特點，思維訓練意識強，體現(xiàn)新課改的理念；英語老師能創(chuàng)設(shè)真實的語言情境培養(yǎng)學生的表達能力，同時也能關(guān)注學生語法知識的學習。

（4）在教學中，教師注重對教材的開發(fā)，知識的整合，能夠利用多

媒體等手段激發(fā)學生興趣，促進學生有效參與學習。老師們課堂上能尊重學生，分層施教，學生學習興趣濃，教師與學生關(guān)系和諧，體現(xiàn)了我校接納、包容、發(fā)展的辦學理念。

2、存在的問題：

（1）老師缺乏對課標的學習，鉆研教材仍需認真把握。數(shù)學教師對數(shù)學本質(zhì)的認識，課標的定位欠到位。語文教師對各年級段教學目標如何落實，是訓練有效缺乏思考?？迫谓處煂滩恼w把握不夠，備課時缺乏細節(jié)思考。

（2）教學中落實學生的基本訓練目標的方式方法不夠豐富，目標落實不到位。

（3）學生的現(xiàn)狀分析不全面，教學設(shè)計中關(guān)注教師教法多，學生學法少，對學生課上生成的問題的認識和處理不夠。

（4）科任學科教學常規(guī)需要加強，部分教師語言不夠規(guī)范，個別教師知識概念有錯誤。

二、制定和落實教學工作改進措施，提高教學質(zhì)量。

針對上述教學各方面情況的分析，學校制定如下措施進行整改。

（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學校辦學實際，組織干部教師加強學習，更新觀念，深入理解“接納、包容、發(fā)展”的辦學理念，進一步強化質(zhì)量意識，樹立“教學為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進每一個學生發(fā)展”的教育觀形成共識。以提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力推進、不斷深化課程改革，確保學校教學質(zhì)量的不斷提高。

（二）加強制度建設(shè)，規(guī)范教學常規(guī)管理

1、學校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導學校教研活動，使學校教研正?；?、規(guī)范化、有效化。對老師的教學工作進行綜合考核并進行適當?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教育教學工作。

2、通過修改教學常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學管理，建立健全教學質(zhì)量長效監(jiān)控機制。隨機抽查教師的備課情況，及時復備課，寫課后反思及對后進生的輔導。

3、在加強質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，本學年重點加大對教學單元目標檢測使用的監(jiān)控力度。同一年級統(tǒng)一時間檢測，在單元教學結(jié)束后，要及時進行單元檢測并及時寫出書面質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題要及時進行查缺補漏。質(zhì)量分析要及時送交教導處。

4、繼續(xù)深化考試內(nèi)容和評價方式改革。在考試內(nèi)容方面,要增加實踐性、綜合性較強的題目；在評價方式上,要結(jié)合課程特點，積極探索多元評價方式。

（三）加強隊伍建設(shè)，提升教學能力水*

1、不斷學習和實踐，提升干部教學指導能力

（1）堅持干部自主學習與集體理論學習研討相結(jié)合，每學期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學干部參加有關(guān)培訓，提高干部的教學指導能力。

（2）繼續(xù)堅持領(lǐng)導干部“三個一”制度，深入一線，深入教研組，深入課堂，和老師們一起備課、上課、評課，共同研討教學、教材、學生，和老師們共同提高。將干部落實“三個一”情況向教師公布，自覺接受教師的監(jiān)督。

（3）進一步落實領(lǐng)導班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋，促進課堂教學指導能力的提高。

2、強化教師基本功培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展

（1）細致分析自身教學，制定有針對性的整改措施，在日常教學工作中落實。要求老師們抓住區(qū)教師教學基本功培訓與展示活動這一契機，通讀一至六年級的全套教材，把握住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實學段的教學目標，深入理解教材，采用豐富多彩的形式，使課堂教學更具有實效性。

（2）加強新任及兼職教師、在教學中存在困難較大教師的指導，盡快提高把握教材、設(shè)計教學的能力。通過干部組長對新任教師、在教學中存在困難較大教師定期聽課和專職教師與兼職教師間互相聽課等形式，用課堂教學實例剖析、解決課堂中的實際問題，促使教師教學能力提高。

（3）通過骨干教師每學期做引領(lǐng)課、帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。

（4）支持鼓勵教師都參加區(qū)業(yè)余教研組和跨校聯(lián)合教研組的活動，要求老師們充分利用資源，虛心向名師、教研員請教，抓住每次學習交流的機會，努力提高教師的教學水*。

（四）加強校本教研，規(guī)范學科教研組活動

1、廣泛開展調(diào)研，了解教師教學需求，有針對性地開展校本教研

活動，每次活動有主題，有準備，有反饋，提高校本教研的實效性。

2、針對教師基本功競賽反饋和視導反饋意見各教研組分別制定教

研組整改措施，在活動中落實。

3、每學期初召開教研組長會議。研究、討論、分析教學中存在的主要問題，確定研究專題，并制定研究計劃。每學期召開一次學科質(zhì)量分析會，提出改進意見。

4、繼續(xù)發(fā)揮課堂教學主陣地的作用、專家的指導作用，各學科繼續(xù)加強集體教學研究。各學科組每學期集體教學研究不少于10次。

5、繼續(xù)推進先進教研組評選工作，組織教研組長學習教學管理制

度和先進教研組評選辦法，進一步規(guī)范教研組活動，完善學校的校本教研工作。加強對教研組長的指導力度，每月組織組長進行一次交流，改進工作。五）家校合力，共商教育營造全社會關(guān)心孩子的氛圍，每學期組織一次教學專題家長會，提高家長對學生學習重要性的認識，指導家長進行家庭教育，以年級組為單位，各年級與家長共同探討對學生的教育，家校緊密結(jié)合，學習怎樣培養(yǎng)學生的良好習慣、學生的學習興趣和習慣等，只有家校緊密配合，才能保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

總之，我們要牢固堅持教學工作的中心地位，對教學工作和教學質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量的長效機制，落實各項措施，進一步增強學校的核心競爭力，實現(xiàn)學校又好又快地發(fā)展。

——學校教育教學的工作總結(jié)5篇

學校榮譽展板前言范文大全第十三篇任課班級八年級（1）班

周課時8

學生情況簡析

八年級（1）班學生總?cè)藬?shù)為40人，學生基礎(chǔ)不扎實。學生經(jīng)過七年級的地理學習，三個班的學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了《初中地理課程標準》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。

從上個學期期末考試成績來看，八（1）個班成績較理想，八（2）、（3）班成績很糟糕。

由于學生學習成績參差不齊，要分層次地進行教學，爭取通過本學期的教學，讓學生“學會地理”和“會學地理”。

使用教材及本學期教學內(nèi)容

本學期使用教材為：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《地理》。

第一章《從世界看*》。

第一節(jié)《遼闊的疆域》。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》

第二章《*的自然環(huán)境》

第一節(jié)《地勢和地形》。第二節(jié)《氣候多樣，季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》。

第三章《*的自然資源》

第三節(jié)《自然資源總量豐富，人均不足》。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

第三章《*的經(jīng)濟發(fā)展》

學校榮譽展板前言范文大全第十四篇為了加強我校教學質(zhì)量管理，正常反映教學信息，客觀評價教師教學質(zhì)量，根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定，特制定《xx大學教師教學質(zhì)量考核辦法》。

一、考核目的

通過科學嚴謹?shù)慕虒W質(zhì)量考核評審，對教師教學質(zhì)量及水*給予合理的階段性評價結(jié)論，從而獲得全面、綜合的教學質(zhì)量信息。引導和激勵廣大教師積極投入教學和教學研究工作，促進教學內(nèi)容更新、教學方法和手段的改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。為教學管理和教學效果考核提供第一手資料，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘及考核等提供基本依據(jù)。

二、考核原則

1、客觀公正、實事求是的原則

教師教學質(zhì)量評價是一項科學性很強的繁復工作，在評價過程中堅持遵循教育教學規(guī)律，結(jié)合我校教學工作特點，制定科學的教學評價指標體系，實事求是地評價教師的教學實效，客觀公正地反映教學現(xiàn)狀，促進教師提高思想道德素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)水*，提高課程教學質(zhì)量。

2、定性與定量相結(jié)合的原則

教學活動是教與學的復雜過程，影響教學質(zhì)量的因素很多，有些是定性指標，有些是定量指標。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，評價采取定性評價與定量評價相結(jié)合的方法，借以提高評價結(jié)果的可信度。

3、全面綜合評價的原則

對每門課程的評價，充分考慮從不同角度與不同層次進行綜合性的評價，要特別注意對教師的.師德評價，加強實踐教學環(huán)節(jié)和教學過程管理的評價及整體教學效果的評價，以提高評價的實效性和針對性。

三、考核對象及考核范圍

本辦法的考核對象為當前學期全校所有課程的專、兼職授課教師和外聘教師。即包括教學全過程及學校所有開設(shè)的理論課、實驗實訓課、一體化教學課程等。

四、考核組織

學校成立以分管校領(lǐng)導為組長的xx大學教師教學質(zhì)量考核工作領(lǐng)導小組，負責指導全校開展教師教學質(zhì)量考核工作。各院部成立由院部主任為組長的院部教學質(zhì)量考核領(lǐng)導小組，具體負責本部門（包括在本部門任課的校內(nèi)兼課人員）教學質(zhì)量考核工作的計劃和組織實施工作。

五、考核內(nèi)容及考核方法

（一）考核內(nèi)容

xx大學教師教學質(zhì)量考核主要由領(lǐng)導評教、同行評教和學生評教三部分構(gòu)成。其中領(lǐng)導評教占20%，同行評教占40%（其中同行聽課占30%，教案和作業(yè)批改等占10%），學生評教占40%。

1、領(lǐng)導評教。

領(lǐng)導評教由領(lǐng)導根據(jù)聽課情況和被評議教師的日常表現(xiàn)進行打分。領(lǐng)導聽課主要從授課教師的教態(tài)儀表、教學基本素養(yǎng)、教學設(shè)計能力、教學方法、教學內(nèi)容和教學效果等方面進行打分，并給出改進的意見和建議。

2、同行評教

同行評教由本院部教師通過檢查被評議教師的教案、隨堂聽課（純實驗教師主要檢查實驗準備和實驗過程）以及對課后作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾媾牡惹闆r的檢查進行打分。教案檢查主要從教案的格式和內(nèi)容兩方面進行評價；隨堂聽課主要從授課教師的教態(tài)儀表、教學基本素養(yǎng)、教學設(shè)計能力、教學方法、教學內(nèi)容和教學效果等方面進行打分，并給出改進的意見和建議；對課后作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾娴臋z查主要通過作業(yè)布置量、學生完成情況、作業(yè)批改情況以及成績記錄情況等幾方面進行打分。

3、學生評教

學生評教由被評議教師授課班級的全體學生通過xx大學綜合教務(wù)管理系統(tǒng)對授課教師的教學態(tài)度、教學過程、教學水*以及教學效果進行打分，并對教師的授課情況提出自己的意見和建議，以利于授課教師對自己的授課質(zhì)量進行改進和提高。沒有使用xx大學綜合教務(wù)管理系統(tǒng)進行管理的個別院部，可按照同樣的評教標準，通過手工的方式評教后再進行匯總。

（二）考核方法

學校對被評議教師的各單項評議均給出了固定的評議內(nèi)容和分值，各單項評議滿分均為100分。單項評議結(jié)束后，各院部教學質(zhì)量考核領(lǐng)導小組根據(jù)被評議教師的各單項得分，按照領(lǐng)導評議占20%，教案檢查、作業(yè)實驗報告檢查占10%，課堂教學（或?qū)嶒灉蕚浼斑^程）占30%，學生評教占40%的比例折合分數(shù)，得出最后得分。根據(jù)最后得分情況，院部教學質(zhì)量考核領(lǐng)導小組要對每一位被評議教師給出綜合評審意見，并按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等四個格次確定每一位被評議教師的考核格次。其中優(yōu)秀格次人數(shù)為本院部被評議教師總數(shù)的30%；良好格次人數(shù)為本院部被評議教師總數(shù)的40%；最后得分在60分以下的被評議教師其最后格次為不合格；當前學期出現(xiàn)過教學事故者，其最后格次不得為優(yōu)秀。當前學期出現(xiàn)過一級教學事故者，不論其最后得分如何，其最后格次為不合格。

對于考核不合格的任課教師，立即停止其授課資格，由院部負責對其進行培訓，限期整改提高。一學期后，由本人提出申請，院部領(lǐng)導同意，教務(wù)處批準后，重新進行教師授課資格認定，認定合格后方可取得授課資格。若三年內(nèi)有兩次考核不合格，需調(diào)離教學崗位。

學校教學指導委員會審核各院部教學質(zhì)量考核領(lǐng)導小組申報的考核結(jié)果及格次比例無誤并經(jīng)公示無異議后，公布全校教師教學質(zhì)量考核結(jié)果。

該考核評審活動依托學校的期中教學檢查，每學期考核一次，考核結(jié)果將作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)裝入本人業(yè)務(wù)檔案。

六、考核要求

該考核評審活動根據(jù)每學期的期中教學檢查工作安排，原則上安排在每學期的期中進行。期中教學檢查工作結(jié)束后一周內(nèi)，各院部要將本部門（包括在本部門任課的校內(nèi)兼課人員）的教師教學質(zhì)量考核總結(jié)和所有被評議教師的《xx大學教師教學質(zhì)量考核綜合評審表》報教務(wù)處?！秞x大學教師教學質(zhì)量考核綜合評審表》每人一式兩份，一份報教務(wù)處，一份院部存檔，其余原始評審資料由院部妥善保存?zhèn)洳椤?/p>

七、鑒于會計學院、遠程教育學院教學管理的特殊情況，可參照本辦法制定各自的教師教學質(zhì)量考核辦法，報教務(wù)處備案。但其每學期的教師教學質(zhì)量考核總結(jié)和考核格次的控制比例，須按要求在規(guī)定的時間報教務(wù)處審核后公布。

八、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。

——學校教育教學工作方案3篇

學校榮譽展板前言范文大全第十五篇在上級各主管部門的科學決策和領(lǐng)導下，我校全體教職員工艱苦奮斗、全力奉獻，取得了一系列令人矚目的業(yè)績。

當前將更為關(guān)鍵，學校處于高位運行狀態(tài)，面臨的壓力也更大。我們將進一步加強管理，落實教學常規(guī)，制訂計劃，完善制度等等。一如既往地全面貫徹和落實學校工作目標，積極推進新課程的實施，開展扎實細致的教學管理、深入有效的教學研究、積極務(wù)實的課堂實踐，為進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水*，提高教師課堂教學的水*，提高學校教育教學的質(zhì)量，為把我校建成為巴蜀名校而努力。

一、工作思路

1、加強教學過程管理，注意科學管理、細節(jié)管理，增強教學工作的實效性。要規(guī)范課堂教學常規(guī)、教研常規(guī)、科研常規(guī)、教學檢查常規(guī)等工作。

2、以課程改革實驗為主線，繼續(xù)加強學習培訓，進一步增強教師的新課改意識，使教師進行課改的實踐研究化為自覺的行動，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)；

3、以課改為核心，立足課堂，扎實開展課堂教學改革，探究教學新方法，總結(jié)新經(jīng)驗，提高我校教師授課水*。

4、努力做好各級科研課題的實驗研究工作，積極開展新課題的研究。

5、繼續(xù)扎實有效地抓好教學環(huán)節(jié)的落實與督查工作，加強教學設(shè)計的研究、課堂教學的調(diào)研和學科質(zhì)量的調(diào)研，進一步提高教師教學設(shè)計的研究能力、提高教育教學質(zhì)量；

6、加強制度建設(shè)。進一步建立健全各種教學管理規(guī)章制度，完善師生評價機制，促進教學工作和諧發(fā)展。

7、重視體、衛(wèi)、音、美教育教學工作，全面提升素質(zhì)，體現(xiàn)學校特色。

8、加強教研組建設(shè)，提倡教師間圍繞教學進行交流和對話，發(fā)揮教師集體智慧，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強教師自我反思和監(jiān)控，樹立科學的教育質(zhì)量觀。

9、提高學生在校學習、生活、活動的質(zhì)量，抓好各年級學科競賽輔導和考務(wù)工作，全面提高學生素質(zhì)。

10、加強學校教育信息化工程建設(shè)，深入開展信息技術(shù)與學科教學的整合的研究。

11、加強教導處、教科室的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水*。

二、工作質(zhì)量目標

1、學科質(zhì)量目標

高三各學科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)（*均分、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學校處于領(lǐng)先位置，初三年級各學科能進入到全縣前列；高一、高二基地班學生必須有學生進入全市前10名，力爭囊括縣前10名，全縣前100名中，我校應(yīng)力爭占80%以上，各學科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)（*均分、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學校處于領(lǐng)先位置；初一、二年級各學科合格率、優(yōu)秀率和均分超過縣“兩基”水*，。

2、教師培養(yǎng)目標：加強對新上崗青年教師的管理、輔導，使其基本掌握課堂教學常規(guī)、基本適應(yīng)學科教學；加強對青年教師的輔導、培訓，組織開展校本教研活動；力爭能多培養(yǎng)出市縣級的能手和學科帶頭人。

3、教師教學考核目標：研究課堂教學，體現(xiàn)新課程理念，撰寫教學心得；承擔教研課、公開課；青年教師制作教學課件。

4、學生競賽目標：切實做好培優(yōu)工作，組織學生的培優(yōu)輔導，組織語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、信息技術(shù)等活動，激發(fā)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，力爭在各級各類的比賽中獲的好的成績。

5、創(chuàng)建質(zhì)量目標：強化學科質(zhì)量意識，認真做好復習迎檢查工作，教導處要組織指導各年級做好階段性目標檢測、分析、反饋。強化課堂質(zhì)量意識，加強有效課堂教學的研究，發(fā)揮集體的智慧，團隊的精神。

三、主要工作及措施

（一）確立德育目標，全面實施德育工程

要讓每個學生成為“文明、守紀、會學、上進”作為德育工作目標，以形成良好的行為習慣和道德觀念、增強法觀念理想信念為德育工作重點。對學生的評價，不唯分數(shù)，而是多層次，多角度的綜合評價各類優(yōu)秀學生。依據(jù)目標，實施多維評價，確保德育工作的有效性、實踐性。

（二）加強教師業(yè)務(wù)學習，促進老師專業(yè)發(fā)展。

學校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專業(yè)發(fā)展帶動學校的發(fā)展，影響學生的成長。本學年，我們將圍繞德陽市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動（筆試、說課、講課），積極開展校內(nèi)相關(guān)活動。各教研組分學科進行，通過學習與實踐，提升和轉(zhuǎn)變教師的教育理念、教育行為。

（三）狠抓教學常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效。

1、認真貫徹落實國家教育方針，努力開齊課程，開足課時，全面提高學生的綜合素質(zhì)，減輕學生的課業(yè)負擔，讓學生在德、智、美、勞等方面都得到全面的發(fā)展。

2、建立健全教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強教學過程的有序管理?！督虒W常規(guī)管理辦法（暫行）》、《教學常規(guī)檢查、督查工作意見》、《教學督導工作意見》、《教績考核方案》等在宏觀上體現(xiàn)管理目標是以人為本、全面發(fā)展，從微觀上確保授課計劃、備課、上課、作業(yè)與批改、考試成績評定等環(huán)節(jié)工作有章可循。

3、堅持“巡、查、問、聽”的常規(guī)督查制度。巡：各年級值班人員和教導處每天堅持每節(jié)課巡查各班，全面監(jiān)控教**轉(zhuǎn)情況；查：教導處、年級組和備課組每月開展一次教學檢查，根據(jù)老師的備、教、改、輔、考、研等各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，一月一考評；問：向?qū)W生進行問卷調(diào)查，聽取他們對老師的評價與建議，并將問卷情況通過量化后納入老師綜合考評；聽：堅持領(lǐng)導、教師聽課制，及時了解教師的課堂教學的實施情況。

4、堅持抓好學校、年級組、教研組和備課組業(yè)務(wù)學習與集體備課制。

5、以課堂教學為突破口，有效地進行教學研究。把隨堂交流課活動經(jīng)?；?、制度化，通過活動，在老師中逐漸“不聽別人的課上不好自己的課”的學習觀念，優(yōu)化課堂教學。

（四）加強目標管理，建立質(zhì)量臺帳。

確立教學質(zhì)量目標，目標分解到班，在日常管理中，每次質(zhì)量檢測，各班級各學科都要建立質(zhì)量臺帳，實行質(zhì)量目標跟蹤管理，促進質(zhì)量目標的實現(xiàn)。在基礎(chǔ)年級，著重抓月考及單元過關(guān)檢測。畢業(yè)年級抓診斷考試、月考、單元檢測、周練等，每次檢測后，都要進行認真的質(zhì)量分析，積極發(fā)揮考試的評價與診斷功能。

（五）加強學生的習慣訓練，努力提高學生的綜合素質(zhì)。

教育就是習慣的養(yǎng)成，教學就是養(yǎng)成學生求知的習慣，德育就是養(yǎng)成學生求善的習慣。開展形式多樣的常規(guī)教育活動來培養(yǎng)學生良好的習慣，在學生中開展每日認真寫200～300鋼筆字；每周寫一篇周記；每日記三個英語單詞；每日要讀一篇好文章。

（六）加強教研科研，開展課題研究。

1、成立教育科研領(lǐng)導小組，由分管校長任組長，由各學科教研組長任組員的組織機構(gòu)，他們既是學校教育科研的組織者又是學校教育科研的骨干力量。

2、開展各種形式，不同層次的校本培訓。

（1）讓一些年輕教師參加縣級以上教學研討活動，并在他們返校后，及時組織教師聽取匯報、觀摩，既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播，同時也可鍛煉他們的能力。

（2）集中專題學習與分散學習相結(jié)合。利用周一的業(yè)務(wù)學習時間或各備課組集體備課時間，針對教育教學中遇到的主要問題，有針對性地集中組織相關(guān)理論學習，以更新教師的教育觀念，提高教學水*。

（3）積極探究“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。切實改變“滿堂灌”的.課堂教學模式，組織全體教師學習，不斷進行研討、實踐，使教師們真正認識到一堂好課，不在于它有條不紊，不在于它流暢順達，而在于是否真正地讓學生練習和實踐，有效地提高課堂教學效率。

3、加強對學生學法指導的研究。確定不同年級的側(cè)重點，如高一、初一起始年級著重研究學生學習行為和學習習慣的養(yǎng)成教育；高二、初二年級重點研究自學能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；高三、初三年級側(cè)重點研究如何指導學生掌握復習方法、復習技巧等。

4、積極開展課題研究。以教師在教學中所面對的各種具體問題為研究對象，積極開