湖南省永州零冷兩區(qū)七校聯(lián)考2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列變化，一定是化學(xué)變化的是（）A．鐵水鑄成鍋 B．瓷器破碎 C．鐵鍋生銹 D．積雪融化2．在密閉容器有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下讓其充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量／g502313反應(yīng)后的質(zhì)量／g2x4530下列說(shuō)法中，正確的是A．甲一定是化合物 B．x的值等于0C．丙和丁的質(zhì)量變化比為3:2 D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)3．下列四種元素都是你高中將要學(xué)習(xí)到的元素，請(qǐng)根據(jù)元素符號(hào)的書寫原則判斷一定有錯(cuò)誤的元素符號(hào)是A．li（鋰） B．Br（溴） C．Ge（鍺） D．Se（硒）4．2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”，警示溫室效應(yīng)對(duì)人類的危害?？諝庵幸饻厥倚?yīng)的主要?dú)怏w是A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．水蒸汽5．“你的美（Mg）偷走我的心（Zn）”描述的現(xiàn)象之所以能發(fā)生，是由于鎂的（）A．延展性好 B．導(dǎo)電性好 C．導(dǎo)熱性好 D．金屬活動(dòng)性比鋅好6．生活中的下列變化，屬于物理變化的是A．糧食釀酒 B．食物腐爛 C．大蒜搗成蒜泥 D．萊刀生銹7．到2020年，洛陽(yáng)城區(qū)垃圾分類覆蓋率要達(dá)到50%以上，下列對(duì)廢棄物的處理錯(cuò)誤的是A．易拉罐屬于可回收類B．菜葉、剩飯倒入“廚余”垃圾桶中C．廢舊電池屬于有害垃圾D．塑料餐盒、廢紙可以直接點(diǎn)燃處理或掩埋8．世界無(wú)煙日對(duì)青少年吸煙說(shuō)“不”，這是因?yàn)槿贾南銦煯a(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是（）A．Cl2 B．CO2 C．HCl D．CO9．觀察實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射生成黑色固體B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成用刺激性氣味的氣體10．下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是A．常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2B．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C．工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2D．加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑11．將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所得混合物中有10克甲，11克丙，還有另一種新物質(zhì)丁，若甲、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，化學(xué)式分別為A、B、C、D。則下列化學(xué)方程式正確的是A．2A+B═C+2D B．A+2B═2C+DC．A+2B═C+2D D．2A+B═2C+D12．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下能實(shí)現(xiàn)的是A． B．C． D．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題。(1)寫出指定儀器的名稱：ａ_____。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用C裝置與___(填序號(hào))裝置組合。首先檢查裝置的氣密性，方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管口浸入水中，然后___，觀察到有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性好。其反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)__。(3)若用D裝置收集某氣體，則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是___。14．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出儀器a的名稱___。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱固體方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是(填序號(hào))___，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)裝置是(填序號(hào))____。(4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體，還可能混有HCl氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。III．CO2能與氫氧化鈉溶液、澄清石灰水等堿性溶液反應(yīng)。①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用___(填字母)。A濃硫酸BNaOH溶液C澄清石灰水DCuSO4溶液②裝置丙的作用是____。15．用下圖所示操作進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。（1）A是稀釋濃硫酸的操作，物質(zhì)甲應(yīng)為_(kāi)____。（2）向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無(wú)色溶液，說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。若上述現(xiàn)不能說(shuō)明恰好完全反應(yīng)，理由是_____。16．下圖是初中化學(xué)課本中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶你曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)并回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)1中試管內(nèi)液體過(guò)多，液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的_____。（2）實(shí)驗(yàn)2中最先炭化的是___（填字母）點(diǎn)。（3）實(shí)驗(yàn)3中，該操作中還缺少的儀器是______。（4）若某氣體只能用實(shí)驗(yàn)4裝置來(lái)收集，則該氣體具有____的性質(zhì)。（5）實(shí)驗(yàn)5中，可看到_____（填“上”或“下”）面支蠟燭先熄滅。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某興趣小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下（雜質(zhì)不溶于水也不和稀鹽酸反應(yīng)）：

請(qǐng)計(jì)算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)____g。（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？18．測(cè)定化肥的含鉀量。某興趣小組對(duì)市售的鉀肥進(jìn)行檢測(cè)，稱取2.0g鉀肥，逐滴加入氯化鋇溶液，當(dāng)加入氯化鋇溶液的質(zhì)量為20.8g時(shí)，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾，所得濾液的質(zhì)量為20.47g。通過(guò)計(jì)算，判斷該鉀肥中的含鉀量是否符合包裝說(shuō)明________。（鉀肥中雜質(zhì)不含鉀，也不與氯化鋇溶液反應(yīng)。）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）以下是初中化學(xué)中常見(jiàn)的基本實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。（1）寫出用A裝置來(lái)制取氣體的化學(xué)方程式_________。（2）B裝置是用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度________時(shí)不再上升。（3）C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，指出試管1中收集的氣體是_________。（4）D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______。（5）裝置E中利用了活性炭的________性，河水經(jīng)過(guò)E裝置凈化后得到的水是_______(選填“純凈物”或“混合物”)。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A．鐵水鑄成鍋，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B．瓷器破碎，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C．鐵鍋生銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D．積雪融化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故答案選擇C考點(diǎn)：物質(zhì)的變化2、B【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，，。【詳解】A、甲、乙的質(zhì)量反應(yīng)前后均減小，為反應(yīng)物，丙、丁的質(zhì)量反應(yīng)前后均增大，為生成物，甲不一定是化合物，故A不正確；B、反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，，，故B正確；C、丙和丁的質(zhì)量變化比為，故C不正確；D、甲、乙的質(zhì)量反應(yīng)前后均減小，為反應(yīng)物，丙、丁的質(zhì)量反應(yīng)前后均增大，為生成物，反應(yīng)物是兩種，不可能是分解反應(yīng)，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。3、A【詳解】A、由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，故鋰表示為：Li，符合題意；B、溴的元素符號(hào)是：Br，不符合題意；C、鍺的元素符號(hào)是：Ge，不符合題意；D、硒的元素符號(hào)是Se，不符合題意。故選A。4、C【解析】A、氧氣是空氣的成分之一，能供給呼吸、支持燃燒，與溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)．A錯(cuò)誤；B、氮?dú)馐强諝獾某煞种唬c溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)．B錯(cuò)誤；C、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．C正確；D、水蒸氣與溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)．D錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】了解哪些氣體引起溫室效應(yīng)，就能順利解題．5、D【詳解】“你的美(Mg)偷走我的心(Zn)”，金屬鎂與鋅的化合物之間發(fā)生了置換反應(yīng)，置換出了鋅的單質(zhì)，是因?yàn)殒V的金屬活動(dòng)性比鋅好，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查金屬的活動(dòng)性的理解應(yīng)用，活潑性強(qiáng)的金屬能將活潑性弱的金屬?gòu)钠浠衔锏娜芤褐兄脫Q出來(lái)，發(fā)生置換反應(yīng)，注意以上置換反應(yīng)，鉀、鈣、鈉等活潑金屬除外。6、C【解析】物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、糧食釀酒過(guò)程中生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化，故A不正確；B、食物腐爛生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B不正確；C、大蒜搗成蒜泥，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、萊刀生銹生成氧化鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。7、D【解析】A、易拉罐中含有金屬材料，可以回收利用其中的金屬，易拉罐屬于可回收類，A選項(xiàng)正確，不符合題意；B、菜葉、剩飯屬于不可回收垃圾、廚余垃圾，倒入“廚余”垃圾桶中，B選項(xiàng)正確，不符合題意；C、廢舊電池中含有重金屬，隨意丟棄會(huì)進(jìn)入土壤，造成土壤、水體污染，屬于有害垃圾，C選項(xiàng)正確，不符合題意；D、塑料餐盒、廢紙可以直接點(diǎn)燃會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，不能直接點(diǎn)燃，塑料餐盒不能在自然界中降解，不能掩埋處理，D選項(xiàng)對(duì)廢棄物的處理錯(cuò)誤，符合題意。故選D。8、D【詳解】香煙燃燒過(guò)程中，產(chǎn)生了尼古丁、煙焦油、一氧化碳等有害物質(zhì)，其中一氧化碳有毒，它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而中毒或死亡。故選D?！军c(diǎn)睛】一氧化碳難溶于水，有毒，它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而中毒或死亡。9、A【分析】對(duì)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的?！驹斀狻緼、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射生成黑色固體，放出熱量，符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，而不是煙霧，不符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，而不是紅光，不符合題意；D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成用刺激性氣味的氣體，放出熱量，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】描述物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒的現(xiàn)象，難度不大，但也是容易錯(cuò)的題目，學(xué)生記憶容易混淆。10、A【解析】A、常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)純O2，空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量生成一種刺激性氣味的氣體，故B正確；C、工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低的原理，故C正確；D、加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑，否則反應(yīng)速度很慢．故選A．11、A【解析】根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)可以知道，反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，而質(zhì)量增加的為生成物，所以可以判斷反應(yīng)中消耗了甲的質(zhì)量為：25g-10g=15g，乙物質(zhì)完全被消耗，即為5g，即反應(yīng)物為甲和乙，而丙和丁為生成物，丙的質(zhì)量為11g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成丁的質(zhì)量為：15g+5g-11g=9g。設(shè)甲的化學(xué)計(jì)量數(shù)為a，乙物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)為b，則可以得出比例式為：=，所以=，設(shè)生成物中丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)為c，丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)為d，則可得比例式為：=，所以可以得出=，所以可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2A+B═C+2D，分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)A是正確的，故選A。12、D【詳解】A、鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，不是氧化鐵；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳不可燃，不能燃燒產(chǎn)生氧氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化銅在加熱條件下不能生成銅，還需要與氫氣或一氧化碳等物質(zhì)反應(yīng)才能生成銅；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳酸氫銨加熱分解生成氨氣、水、二氧化碳；故選項(xiàng)正確；故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈A手握試管密度比空氣的大【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻?1)儀器的名稱：ａ是酒精燈。(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用C裝置與A裝置組合。首先檢查裝置的氣密性，方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管口浸入水中，然后手握試管，觀察到有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性好。其反應(yīng)化學(xué)方程式為。(3)D裝置是用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集的氣體，密度比空氣大，不和空氣中的成分反應(yīng)，若用D裝置收集某氣體，則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是密度比空氣的大?！军c(diǎn)睛】收集較純凈的氧氣，用排水法收集，用向上排空氣法收集氣體，則氣體密度比空氣大。14、集氣瓶AC或AE或AF2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BE或BFD除去CO2中的水蒸氣或干燥【詳解】(1)儀器a的名稱為集氣瓶；(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，用排水法或向上排空氣法收集氧氣；實(shí)驗(yàn)裝置是AC或AE或AF；高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)制取二氧化碳時(shí)的反應(yīng)物是大理石和稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)為固液常溫型，合適氣體發(fā)生裝置為B；生成的二氧化碳能溶于水，密度大于空氣，選擇向上排空氣法收集；實(shí)驗(yàn)裝置是BE或BF；(4)根據(jù)資料可知，CO2中混有H2S、HCl氣體均會(huì)與NaOH等堿溶液反應(yīng)，不能選擇堿液除雜，將CO2和H2S氣體、HCl氣體通過(guò)利用CuSO4溶液除去H2S氣體、經(jīng)過(guò)飽和碳酸鈉溶液除去HCl氣體；再經(jīng)過(guò)干燥裝置可以得到二氧化碳?xì)怏w.①裝置甲的作用是除去二氧化碳中的硫化氫，所盛試劑應(yīng)選用CuSO4溶液，可以將硫化氫除去，濃硫酸可以和硫化氫反應(yīng)，易產(chǎn)生二氧化硫等雜質(zhì)氣體，NaOH溶液和澄清石灰水會(huì)吸收二氧化碳。故選D；②從裝置乙中排出的氣體含有水蒸氣，故裝置丙的作用是除去CO2中的水蒸氣或干燥?！军c(diǎn)睛】分析除去二氧化碳中的硫化氫氣體時(shí)要充分利用題目所給信息，為易錯(cuò)點(diǎn)。15、濃硫酸2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O硫酸過(guò)量，溶液也為無(wú)色【詳解】（1）稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢倒入水中，并不斷攪拌。A是稀釋濃硫酸的操作，物質(zhì)甲應(yīng)為濃硫酸；（2）氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水。向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無(wú)色溶液，說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。上述現(xiàn)象不能說(shuō)明恰好完全反應(yīng)，理由是酚酞溶液與酸性溶液呈無(wú)色，硫酸過(guò)量，溶液也為無(wú)色。16、三分之一c玻璃棒密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)且能溶于水或與水反應(yīng)下【詳解】（1）給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3；（2）酒精燈的外焰溫度最高，故最先炭化的是c；（3）過(guò)濾所需的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，鐵架臺(tái)，故還缺少玻璃棒；（4）若某氣體只能用實(shí)驗(yàn)4裝置來(lái)收集，即只能用向下排空氣法收集，說(shuō)明該氣體密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)，且能溶于水或與水反應(yīng)；（5）二氧化碳的密度比空氣大，故下面蠟燭先熄滅。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）8.8（2）設(shè)100g