三年級英語上冊Unit4FamilyLesson22HowOldAreYou教案冀教版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版（三起）三年級英語上冊Unit4FamilyLesson22HowOldAreYou。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握詢問年齡的交際用語，能夠正確回答自己的年齡，并學(xué)會用英語描述家庭成員的年齡。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固家庭成員的英語表達(dá)，提高交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握詢問和回答年齡的交際用語，提高英語口語表達(dá)能力；同時，通過描述家庭成員的年齡，增強對英語語法和詞匯的運用能力。此外，學(xué)生能夠了解和體會不同文化背景下的年齡觀念，培養(yǎng)跨文化交際意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運用英語進(jìn)行日常交流，提高英語學(xué)科核心素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握詢問和回答年齡的交際用語。

2.學(xué)會用英語描述家庭成員的年齡。

難點：

1.正確使用基數(shù)詞"onetotwelve"來表示年齡。

2.運用"Howoldareyou?"和"He/Sheis...yearsold."進(jìn)行年齡詢問和回答。

解決辦法：

1.通過反復(fù)練習(xí)和模仿，讓學(xué)生熟練掌握基數(shù)詞"onetotwelve"的發(fā)音和用法。

2.利用圖片、實物等輔助教具，幫助學(xué)生理解和記憶家庭成員的英語表達(dá)。

3.創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)年齡詢問和回答，提高實際交際能力。

4.提供豐富的練習(xí)題和活動，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高語言運用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版（三起）三年級英語上冊Unit4FamilyLesson22HowOldAreYou教材或電子教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括家庭成員的圖片、年齡的卡片、身高體重尺等，用于直觀展示和引導(dǎo)學(xué)生參與。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計一個簡單的實驗，比如制作年齡卡片，讓學(xué)生通過剪裁、涂色等動手操作來加深對年齡表達(dá)的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室中設(shè)置一個家庭場景區(qū)，包括沙發(fā)、桌子、椅子等家具，以及一個分組討論區(qū)，讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中進(jìn)行交流和互動。

5.學(xué)習(xí)單：設(shè)計一份學(xué)習(xí)單，包含年齡詢問和回答的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢測學(xué)生對知識的掌握程度。

6.錄音設(shè)備：準(zhǔn)備錄音設(shè)備，用于播放年齡詢問和回答的音頻，幫助學(xué)生聽力理解和模仿發(fā)音。

7.課件：制作精美的課件，展示教學(xué)內(nèi)容、圖片、視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

8.教學(xué)道具：準(zhǔn)備一些小獎品或貼紙，用于激勵學(xué)生在課堂上的積極參與和表現(xiàn)。

9.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的在線教學(xué)資源，如英語兒歌、動畫視頻等，用于課堂導(dǎo)入或課堂活動。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭成員和年齡話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭成員用英語怎么說嗎？他們各自的年齡又是如何表達(dá)的呢？”

展示一些家庭成員的圖片，讓學(xué)生初步感受家庭成員的多樣性。

簡短介紹家庭成員和年齡在英語中的基本表達(dá)方式，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.核心知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解如何用英語詢問和回答年齡，以及描述家庭成員的年齡。

過程：

講解如何用英語詢問年齡的交際用語，如"Howoldareyou?"。

詳細(xì)介紹回答年齡的表達(dá)方式，如"He/Sheis...yearsold."，并使用卡片或?qū)嵨镞M(jìn)行展示。

3.情景對話練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高交際能力。

過程：

創(chuàng)設(shè)一個家庭場景，讓學(xué)生分角色扮演家庭成員，進(jìn)行年齡詢問和回答的練習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)表達(dá)方式，進(jìn)行對話練習(xí)，鞏固對年齡詢問和回答的掌握。

4.小組活動（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)計一個關(guān)于家庭成員年齡的小游戲或活動。

小組內(nèi)討論游戲的規(guī)則和如何進(jìn)行，確保每個成員都能參與和理解。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班介紹小組的活動設(shè)計。

5.課堂展示與點評（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對家庭成員和年齡話題的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示活動設(shè)計，包括游戲的規(guī)則和目的。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭成員和年齡話題的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括如何用英語詢問和回答年齡，以及描述家庭成員的年齡。

強調(diào)這些表達(dá)方式在日常交流中的價值和作用，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭成員年齡的簡短報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）故事書：推薦學(xué)生閱讀《TheFamilyBook》這本書，它以生動的方式介紹了各種不同的家庭結(jié)構(gòu)和家庭成員之間的關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解家庭成員的多樣性和年齡的概念。

（2）在線游戲：建議學(xué)生訪問一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如Starfall、Duolingo等，這些網(wǎng)站上有關(guān)于家庭成員和年齡的互動游戲，能夠讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識，提高英語聽、說、讀、寫綜合能力。

（3）視頻資源：推薦學(xué)生觀看英語兒歌"ThewheelsontheBus"和"OldMacDonaldHadaFarm"，這兩首歌曲中包含了各種年齡的詞匯，能夠幫助學(xué)生聽力理解和記憶。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生分組調(diào)查家庭成員和朋友的年齡，并記錄在調(diào)查表上。學(xué)生可以采訪家人和朋友，了解他們的年齡以及他們是怎樣慶祝生日的。這個活動能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的交際能力。

（2）讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的家庭成員和年齡知識，編寫一個短劇。短劇可以圍繞一個家庭聚會展開，家庭成員互相詢問年齡，并分享他們的生日慶祝方式。學(xué)生可以通過表演短劇，提高他們的口語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

（3）讓學(xué)生運用英語繪制家庭成員的年齡圖。學(xué)生可以在一張大紙上用箭頭連接家庭成員的姓名和對應(yīng)的年齡。這個活動能夠幫助學(xué)生更好地理解家庭成員之間的關(guān)系，并提高他們的圖形表達(dá)能力。

（4）開展家庭作業(yè)競賽。鼓勵學(xué)生和家長一起完成一個關(guān)于家庭成員年齡的家庭作業(yè)項目。學(xué)生可以用英語寫一篇關(guān)于家庭成員年齡的文章，或者制作一個關(guān)于家庭成員年齡的展示板。這個活動能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并增強他們的家庭合作意識。

（5）組織一個家庭照片展。讓學(xué)生帶來家庭成員的照片，并在照片旁邊用英語寫上家人的姓名和年齡。學(xué)生可以邀請同學(xué)和家人來參觀展覽，并互相介紹家庭成員。這個活動能夠提高學(xué)生的英語寫作能力，同時增強他們的跨文化交際意識。七、板書設(shè)計①藝術(shù)性：

-使用彩色粉筆或板書貼紙，將板書設(shè)計成一張家庭照片的樣子，用不同顏色標(biāo)出家庭成員的年齡。

-在板書上加入可愛的卡通插圖，如家庭成員的簡筆畫，使板書更具吸引力。

-使用邊框和裝飾性圖案，如心形、星星等，讓板書看起來更加精美和有趣。

②趣味性：

-將家庭成員的年齡用猜謎語或趣味問答的方式呈現(xiàn)，如“爸爸的年齡猜一猜，大于30小于40”等。

-設(shè)計一些與年齡相關(guān)的趣味活動，如“年齡接龍游戲”，讓學(xué)生在課堂上積極參與。

-引入一些與家庭成員和年齡相關(guān)的英語兒歌或歌曲，讓學(xué)生邊唱邊學(xué)，增加課堂的趣味性。

③重點知識點、詞、句：

-用清晰的字體寫出家庭成員的英語表達(dá)，如“mother,father,sister,brother”等。

-用不同顏色突出顯示年齡的問句和答句，如“Howoldareyou?”和“He/Sheis...yearsold.”。

-在板書上列出一些常用的年齡表達(dá)詞匯，如“one,two,three,four”等，并配合圖片進(jìn)行展示。八、典型例題講解1.題目：用英語說出你的家庭成員的年齡。

答案：Mymotheris35yearsold.Myfatheris40yearsold.Mysisteris12yearsold.Mybrotheris8yearsold.

2.題目：填寫空白，完成句子。

答案：Sheismy________.Sheis25yearsold.

3.題目：根據(jù)圖片，用英語描述家庭成員的年齡。

答案：Thisismymother.Sheis35yearsold.Thisismyfather.Heis40yearsold.

4.題目：編寫一個關(guān)于家庭成員年齡的簡短對話。

答案：A:Howoldareyou?

B:I