Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（3年級(jí)）

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第10周星期二下午第二節(jié)（14:00-14:40）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：40分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語聽說讀寫能力，提高他們的語言運(yùn)用和交際能力。通過學(xué)習(xí)Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass，讓學(xué)生掌握詢問班級(jí)人數(shù)的表達(dá)方式，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為三年級(jí)的學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語詞匯和簡單的句子結(jié)構(gòu)，能夠進(jìn)行基本的英語交流。他們對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇心和興趣，喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)能力：三年級(jí)的學(xué)生具有較好的觀察力和記憶力，能夠通過模仿和重復(fù)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們開始逐漸具備自主學(xué)習(xí)的能力，能夠通過閱讀和聽力來獲取信息。

3.素質(zhì)發(fā)展：三年級(jí)的學(xué)生正處于性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們具有強(qiáng)烈的求知欲和探索精神。他們開始關(guān)注自我表達(dá)和人際交往，具有較好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4.行為習(xí)慣：三年級(jí)的學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出一定的紀(jì)律性和自覺性，能夠遵守課堂規(guī)則，積極參與課堂活動(dòng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠保持專注和耐心，能夠按時(shí)完成作業(yè)。

然而，三年級(jí)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上也存在一些問題。首先，他們的語言表達(dá)能力有限，需要通過大量的練習(xí)來提高。其次，他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)方面還需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到一些困難，如詞匯量不足、語法知識(shí)不扎實(shí)等。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過游戲和活動(dòng)來提高他們的英語聽說讀寫能力。同時(shí)，教師將給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高自主學(xué)習(xí)能力。通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授法、討論法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法主要用于講解課程內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass中的新單詞和句型。討論法則用于引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，共同探討和解決問題，提高他們的語言運(yùn)用和交際能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法則通過設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們主動(dòng)參與和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.教學(xué)活動(dòng)

（1）單詞卡片游戲：教師準(zhǔn)備一系列與本節(jié)課主題相關(guān)的單詞卡片，學(xué)生分成小組進(jìn)行比賽。每組輪流抽取一張卡片，并用英文解釋卡片上的單詞。通過這個(gè)游戲，學(xué)生可以鞏固新學(xué)的單詞，提高詞匯量。

（2）小組討論：教師給出一個(gè)關(guān)于班級(jí)人數(shù)的問題，學(xué)生分成小組進(jìn)行討論。每組派代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉英語口語表達(dá)能力，提高語言運(yùn)用和交際能力。

（3）角色扮演：教師設(shè)定一個(gè)情景，要求學(xué)生進(jìn)行角色扮演。學(xué)生可以自由組合，扮演不同的角色，如學(xué)生、老師等。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際的語言交流。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：教師準(zhǔn)備一份詳細(xì)的PPT，展示Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass的教學(xué)內(nèi)容。PPT應(yīng)包括關(guān)鍵詞匯、句型、例句等，幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。

（2）視頻：教師選取一段關(guān)于班級(jí)人數(shù)的視頻，讓學(xué)生觀看。通過視頻，學(xué)生可以直觀地了解如何用英文詢問和回答關(guān)于班級(jí)人數(shù)的問題。

（3）在線工具：教師可以使用在線工具，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以利用這些工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高英語水平。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^詢問班級(jí)人數(shù)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索詢問班級(jí)人數(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解詢問班級(jí)人數(shù)的基本概念。詢問班級(jí)人數(shù)是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了詢問班級(jí)人數(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)詢問班級(jí)人數(shù)和班級(jí)人數(shù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與詢問班級(jí)人數(shù)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示詢問班級(jí)人數(shù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“詢問班級(jí)人數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了詢問班級(jí)人數(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)詢問班級(jí)人數(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass中的新單詞和句型，進(jìn)行詢問班級(jí)人數(shù)的表達(dá)。他們能夠流暢地進(jìn)行日常英語交流，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的溝通。

2.思維能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生的思維能力得到了提高。他們能夠理解和分析案例中的問題，并提出有效的解決方案。他們能夠通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提高解決問題的能力。

3.合作能力：學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，表現(xiàn)出了良好的合作能力。他們能夠與小組成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過小組合作，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課中，表現(xiàn)出了一定的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠通過在線工具和資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。他們能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極回答問題，提高自己的學(xué)習(xí)積極性。

5.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣得到了提高。他們能夠通過游戲和活動(dòng)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。他們能夠保持專注和耐心，克服學(xué)習(xí)困難，提高自己的學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)題型整理1.選擇題型：選出正確的答案。

（1）Whichquestionisaskingaboutthenumberofchildreninaclass?

A.Howoldareyou?

B.Howmanychildrenarethereinyourclass?

C.What'syourname?

（2）Whatistheanswertothequestion"Howmanychildrenarethereinyourclass?"

A.Ihavetwochildren.

B.Thereare30childreninmyclass.

C.Iamateacher.

2.填空題型：根據(jù)句子填入合適的單詞。

（1）_____________aretheremanychildreninyourclass?

（2）Thereare_____________childreninmyclass.

3.改寫句子題型：將句子改為一般疑問句。

（1）Therearetwentychildreninmyclass.

（2）Therearethirtychildrenintheirclass.

4.對(duì)話題型：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，完成問題。

（1）A:Howmanychildrenarethereinyourclass?

B:_____________.

（2）A:Howmanychildrenarethereinyourbrother'sclass?

B:_____________.

5.翻譯題型：將句子翻譯成英文。

（1）我們班上有30個(gè)學(xué)生。

（2）你們班上有多少個(gè)學(xué)生？

答案：

（1）B

（2）B

（3）Howmany

（4）B:Thirty.

（5）B:Howmany.

（6）Therearethirtystudentsinourclass.

（7）Aretheremanystudentsinyourclass?教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師可以評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。例如，學(xué)生在課堂上的積極發(fā)言、認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律等情況，都可以作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式。教師可以評(píng)估學(xué)生的小組討論是否充分、是否能夠提出有價(jià)值的觀點(diǎn)、是否能夠有效地與他人合作等方面。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)掌握程度的重要手段。教師可以通過測(cè)試題目的設(shè)計(jì)，評(píng)估學(xué)生對(duì)Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass中關(guān)鍵詞匯、句型的理解和運(yùn)用能力。

4.作業(yè)完成情況：作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要途徑。教師可以通過檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、是否按時(shí)提