工程力學(xué)下A課程教學(xué)大綱（EngineeringMechanicsA(II)）一、課程概況課程代碼：0107021學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（講授學(xué)時(shí)32）先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程力學(xué)I適用專業(yè)：機(jī)械電子工程課程歸口：航空與機(jī)械工程學(xué)院II在諸多會應(yīng)用工程力學(xué)I二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.掌握理論力學(xué)中運(yùn)動學(xué)和動力學(xué)的基本規(guī)律和研究方法。目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生清晰嚴(yán)密的抽象思維能力和一定的計(jì)算能力。3.初步學(xué)會應(yīng)用工程力學(xué)I體現(xiàn)積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神和服務(wù)社會的意識。1-22-1應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3畢業(yè)要求1-2√畢業(yè)要求2-1√畢業(yè)要求4-1√三、課程內(nèi)容及要求運(yùn)動學(xué)點(diǎn)的速度和加速度有關(guān)的問題。動剛體的角速度、角加速度以及剛體上各點(diǎn)的速度和加速度有關(guān)的問題。度合成定理及其應(yīng)用。上各點(diǎn)的速度和加速度有關(guān)的問題。精益求精的工匠精神，并將其轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)和用于創(chuàng)新的動力。動力學(xué)法（上的力、力偶、摩擦力等所做的功。掌握動力學(xué)普遍定理（的動量矩定理、動能定理）及相應(yīng)的守恒定律，并能熟練地綜合應(yīng)用。掌握剛體達(dá)朗貝爾原理（動靜法，并會綜合應(yīng)用。思政元素：介紹基本原理在工程中的應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視，培養(yǎng)他們用理論指導(dǎo)實(shí)踐能力。動載荷與交變應(yīng)力平均應(yīng)力的計(jì)算方法，了解交變應(yīng)力的常見類型。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動學(xué)與剛體的基本運(yùn)動目標(biāo)11-222點(diǎn)的復(fù)合運(yùn)動目標(biāo)11-2、2-163剛體的平面運(yùn)動目標(biāo)1、21-2、2-164剛體動力學(xué)目標(biāo)1、31-2、2-1、4-1125達(dá)朗伯原理目標(biāo)2、32-1、4-146動載荷（含交變應(yīng)力與疲勞強(qiáng)度）目標(biāo)22-12合計(jì)32四、課程實(shí)施（一用工程力學(xué)I的理論和分析方法，解決一些工程實(shí)際問題。（二度的同時(shí)，注意學(xué)生的掌握程度和課堂的氣氛。（三關(guān)知識和方法的實(shí)際應(yīng)用能力和社會服務(wù)的意識。（四）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授論聯(lián)系實(shí)際，熟練地解答和講解例題。采用多種教學(xué)方式（討論式教學(xué)、多媒體示范教學(xué)等析和解決問題的能力。能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。使學(xué)生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有機(jī)融入思政元素，達(dá)成課程目標(biāo)。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：（1）按時(shí)按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。（3）解題方法和步驟正確。（1）學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)全部批改，并及時(shí)進(jìn)行講評?？儾懨魅掌?。學(xué)生作業(yè)的平均成績應(yīng)作為本課程總評成績中平時(shí)成績的重要組成部分。4課外答疑5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試。考試采取教考分離，監(jiān)考由學(xué)院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。（3）課程目標(biāo)小于0.6。五、考核方式（一）課程考核包括期末考試和平時(shí)及作業(yè)情況考核，期末考試采用閉卷筆試。（二）課程成績=平時(shí)成績×30%+期末考試成績×70%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課后完成5次以上作業(yè)，主要考核學(xué)平時(shí)作業(yè)15%1-2、2-1平時(shí)成績按10%計(jì)入總成績?？记诩罢n堂練習(xí)15%1-3題，主要考核學(xué)生課堂的聽課效果和課后及時(shí)復(fù)習(xí)消化本章知識的能力，結(jié)合平時(shí)考2-1勤，最后按10%計(jì)入課程總成績。試卷題型包括判斷題、填空題、選擇題、計(jì)算題和綜合應(yīng)用題等，以卷面期末考試期末考試卷面成績60%60%30%；考核動力學(xué)綜合型題目占50%；包括考核三大動力學(xué)普遍定理30%20%1-2、2-1、4-1（三）所有課程目標(biāo)均需大于等于0.6，否則總評成績不及格，需要補(bǔ)考或重修。每個(gè)課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算方法如下：課程目標(biāo)i達(dá)成度平時(shí)成績Ai期末成績Bi100AiBi式中：Ai=平時(shí)成績占總評成績的權(quán)重×課程目標(biāo)i在平時(shí)成績中的權(quán)重，Bi=期末成績占總評成績的權(quán)重×課程目標(biāo)i在