小樹的心思范文結(jié)構(gòu)解析第一篇小樹的心思范文結(jié)構(gòu)解析第一篇三年八班吳若依

“春天來了，春天來了，小雨沙沙沙，落在田野里，小草樂得笑哈哈”！春天的第一縷陽(yáng)光和第一場(chǎng)雨讓小樹苗長(zhǎng)得更加枝繁葉茂。

這顆住在馬路邊的小樹，有了許多心思。它總愛搖擺纖細(xì)的樹枝，天馬行空的想著。

第一個(gè)心思，是長(zhǎng)出一雙靈巧的手。它要幫助清潔工清除路面的拉圾，使馬路上干凈整潔，沒有一個(gè)塑料瓶子，沒有一個(gè)垃圾袋，沒有一絲灰塵。哈，多么好玩，多么高興！

第二個(gè)心思，是長(zhǎng)出一對(duì)美麗的翅膀。小樹要用綠油油的樹葉裝飾自己的翅膀，飛到高空中與小鳥嬉戲。它要自由地在空中飛翔，人們目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看。哈，多么好玩，多么高興！

第三個(gè)心思，是長(zhǎng)出一雙小腳。它要穿上各種各樣的鞋子，騎著自行車在街上溜達(dá)。有人騎著車跟它比賽，它便喊道：“沖??！”一眨眼就不見了蹤影，讓人們目瞪口呆。哈，多么好玩，多么高興！

第四個(gè)心思，是變成一只老虎。小樹要感受百獸之王的威武，所有動(dòng)物都跟在它身后。哈，多么好玩，多么高興！

誰(shuí)也不知道，一棵小樹有多少心思。這些心思就像空氣般，慢慢飄向遠(yuǎn)方……

小樹的心思范文結(jié)構(gòu)解析第二篇在一個(gè)茂密的大森林里，有許許多多的樹，其中在一個(gè)不起眼的角落，生長(zhǎng)著一棵小樹。

小樹因?yàn)闆]有別的樹高，所以見不到陽(yáng)光，小樹的心中便有了想法：

首先我要長(zhǎng)得高高的，吸收足夠的陽(yáng)光，我還要在下雨的時(shí)候第一個(gè)喝到甘甜的雨，天晴了我要第一個(gè)和小鳥一起玩耍。

第二個(gè)夢(mèng)想，我要變成可愛的小蜻蜓，和小蝴蝶做好朋友，小蝴蝶陪我在清晨飛行，我陪小蝴蝶在美麗的花兒上采香甜的蜜，多么開心。

第三個(gè)夢(mèng)想，我要變成一條小船，漂在源源不斷的小河上，等著小動(dòng)物們來乘坐，如果有時(shí)間，我還要和小河說說笑笑。

第四個(gè)夢(mèng)想，我要長(zhǎng)一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，像人類一樣自由地行走，挑著行李去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅行，成為世界著名的旅行家。

一棵孤獨(dú)的小樹的心中不知道會(huì)有多少想法，就像孤獨(dú)的一個(gè)人也會(huì)有很多的想法。

小樹的心思范文結(jié)構(gòu)解析第三篇從前有一片大森林，森林里總是很幽靜，因?yàn)槊靠脴涠颊驹谝粋€(gè)位置，一動(dòng)不動(dòng)。有一顆小樹已經(jīng)接受不了這樣的生活了。

小樹想，如果我可以像小朋友一樣有一雙腿，那該有多好呀！正想著小樹就長(zhǎng)出了一雙腿，小樹高興的說，真的，我有一雙腿了。說完就開始學(xué)著走路。

他一步都不能走，因?yàn)樗咭徊骄退ひ货?。于是他一直走啊走，終于學(xué)會(huì)了走路。

他一會(huì)兒去大大的草原，一會(huì)兒去清澈的湖里，一會(huì)兒去……

小樹是多么開心吶，他不久就累壞了。當(dāng)他坐下休息時(shí)，他那一雙腿不見了，他的.森林沒有什么變化。

小樹依然站在那里一動(dòng)不動(dòng)，原來小數(shù)是做了一個(gè)夢(mèng)啊！

森林還是那么幽靜……

小樹的心思范文結(jié)構(gòu)解析第四篇“植樹節(jié)到啦！植樹節(jié)到啦！”這一聲喊叫幾乎能讓整個(gè)村子都能聽見。小朋友們聽到了這一聲哄亮的叫聲，紛紛跑上了一個(gè)矮小的山坡。

到了山頂，他們用鏟子或手挖了一個(gè)小坑，再把小樹苗放入坑中，然后蓋上土，最后澆一點(diǎn)水就好了。

又過了幾天，不知是誰(shuí)家的小孩拿了一棵小樹苗，種了下去。但是那小孩種的地方卻是沒有陽(yáng)光也是比較潮濕的地方。

在這么惡烈的情況下，小樹有了一個(gè)想法：“我一定要長(zhǎng)成參天大樹！”

一年后，它從一棵小樹苗長(zhǎng)成了一棵大樹，但還沒有長(zhǎng)成參天大樹。

一天，小山坡上來了一頭脾氣爆燥的大公牛，大樹也看到了，他說道：“大公牛你好呀！”可誰(shuí)知大公牛卻像生氣了似的，向大樹的腰撞去，只見大樹痛苦的道：“哎喲，我的腰好疼呀！”原來大公牛把大樹的腰撞壞了，令人討厭的大公牛看到了，壞笑了一聲，對(duì)大樹扭了扭屁股?頭也不回地跑掉了。

大樹很難過，但他必沒有放棄自己的夢(mèng)想。

過了幾個(gè)月從折斷的方地冒出了綠色的芽?jī)?，大樹很興奮，又過了幾個(gè)月大樹已經(jīng)灰復(fù)原樣了。又是好幾個(gè)月過去了，?大樹欣喜的發(fā)現(xiàn)?，自己的幾十片葉子幾乎已經(jīng)能碰到天上的朵朵白云了。

它從小樹苗到大樹再到參天大樹，他開心的合不攏嘴。把這件事告所了自己的許多伙伴。

最終，它明白了只要努力，一定會(huì)有收獲。

小樹的心思范文結(jié)構(gòu)解析第五篇一棵小樹羨慕一旁會(huì)飛的小蜜蜂，突然，它有了個(gè)奇妙的想法：如果我也能飛，那該有多好呀！

小樹眨了眨眼，誠(chéng)懇地對(duì)小蜜蜂說：“嘿，朋友！我想飛，你可以帶我一起飛嗎？”

小蜜蜂看了看那龐大的身軀，笑著說：“你那么重，那么大，我怎么駝得動(dòng)你呢？”“不過，我倒有一瓶神奇的.藥水，只要你喝下它，你就可以飛了，但是你可能會(huì)失去生命?！?/p>

小樹沉思了一會(huì)兒，“我不怕！”小蜜蜂把藥水倒進(jìn)了小樹的嘴巴里。這時(shí)，小樹的雙腳離開了泥土，它高興得雙手發(fā)抖，高聲呼喊：“我能飛嘍……我能飛嘍！”

不一會(huì)兒，它的葉子漸漸變少了，樹皮開始剝落，天空下起了“雨”，小樹自言自語(yǔ)：“怎么下起雨了呢？”仔細(xì)一看，這不是身上的樹皮嗎？它害怕極了，向小蜜蜂求救，小蜜蜂又給它喝了一口藥水，小樹得救了。

小樹感嘆：會(huì)飛固然很好，但飛不是我與生俱來的本領(lǐng)，還是家里好呀！過幾個(gè)月，我將會(huì)變成一顆美麗的大樹，人們都會(huì)圍著我轉(zhuǎn)……

小樹的心思范文結(jié)構(gòu)解析第六篇我啊，是一棵小樹，一棵很小很小很小的樹??！

我真想有一頂帽子！

夏天的太陽(yáng)太熱情了，從早到晚都在我的頭頂上烤著我。瞧！我越來越瘦，葉子也打蔫兒了，本來應(yīng)該綠油油的我，現(xiàn)在干干的、黃黃的，都快成了小老頭了。

哈哈，我希望風(fēng)姐姐把人們的帽子吹到我頭上；我希望旁邊的大樹哥哥稍微歪點(diǎn)身子，做我的大帽子；我還希望能摘下一片白云做帽子，柔軟又舒適。

有了帽子，我就可以盡情地舒展我的枝條，和風(fēng)姑娘一起跳舞，和蜻蜓、蝴蝶說悄悄話……

對(duì)了，我還想換個(gè)發(fā)型！

圓的，尖的，還有平頭……多精神，多帥氣呀！

我喜歡不一樣的發(fā)型：大風(fēng)一吹，我就有長(zhǎng)長(zhǎng)的、飄逸的直發(fā)；把我的枝條扭一扭，不就有長(zhǎng)辮子了嗎？索性往我頭上倒一堆葉子，有個(gè)蘑菇頭也挺好……

擁有百變發(fā)型的我，儼然就是一位時(shí)裝模特，森林界會(huì)不會(huì)評(píng)我是最美小樹呢？到時(shí)候，所有的'燈光都要對(duì)準(zhǔn)我，我一定能登上雜志封面的，哈哈！

可是，誰(shuí)明白我的心思呢？

小樹的心思范文結(jié)構(gòu)解析第七篇很久以前，一顆小樹和一棵大樹在一片樹林里生活著。一天，有一位樵夫拿著一把斧頭把這一顆大樹砍了，裝在卡車?yán)?，另一旁的小樹好奇的問：“人把你鋸下來干什么呢？”。大樹還沒回答就被卡車運(yùn)走了，所以，小樹一直不知道人們把大樹鋸下來干什么？

幾年之后一個(gè)春天，小樹已經(jīng)變成了大樹，那個(gè)人又把“小樹”鋸下來，裝在卡車?yán)铮窃谶\(yùn)走的途中，小樹無意間掉進(jìn)了水里，于是他就順?biāo)?，從小溪流入大海，仍舊在漂，開始了他的航海旅程。

有一天，他忽然看見一艘商船碰到了暗礁，漏水了。忙向商船漂去，正巧，船長(zhǎng)那里有修船工具，但沒有修船材料，看到一塊大木頭迎面漂來，趕緊命令水手們下去攔住木頭。水手們把木頭抬上來以后，用木頭來補(bǔ)大船，補(bǔ)好后，就把剩下的木材扔進(jìn)了船艙。

后來，商船駛到了好望角，又遇上了風(fēng)暴，雖然他們努力營(yíng)救，但還是逃不過悲慘的命運(yùn)，大船沉沒了。船長(zhǎng)和六十名水手全部喪生，小樹也被分成了兩半，繼續(xù)著他的旅程，最后，他被巨大的海浪沖到了岸邊，正巧，有一位木匠把他拿回了家，做成了一匹精致的`木馬。賣到了一位富人家里，在富人家里，小樹認(rèn)識(shí)了很多木頭玩具，他們相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，小樹也明白了人們把樹鋸下來干什么了。

小樹的心思范文結(jié)構(gòu)解析第八篇我家門前有一棵小樹苗，他總想為人們服務(wù)。

有一天，一輛車從他前方的馬路上經(jīng)過，貨車?yán)镅b著一塊塊又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的木料。他想：要是長(zhǎng)大了，可以做一張張木床。讓人們睡在上面舒舒服服的，多好呀！

過了一會(huì)兒，一位小朋友拿著本子經(jīng)過小樹苗。他又想：做成一張張紙，合成一個(gè)作文本，好讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們?cè)谖冶咀由献鲎鳂I(yè)、寫筆記。他又想