戀愛總結(jié)范文500字第1篇戀愛總結(jié)范文500字第1篇敬愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在學校談戀愛這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學校紀律，做一個遵守學校規(guī)則的學生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養(yǎng)。

我從今以后一定好好學習。天天向上。我當時對這件事情認識不深，導致這類事情發(fā)生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤，感到非常慚愧!再次，我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這件敗壞學風的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后不再有類似的事情發(fā)生!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

檢討人：

X年XX月XX日

戀愛總結(jié)范文500字第2篇尊敬的老師：

我由于在校，不思進取，談戀愛，違反了校紀班規(guī)，現(xiàn)在想起，懊悔不及思想覺悟不高，事發(fā)后不能心平氣和地面對錯誤、如果不是你及時發(fā)現(xiàn)，并要求我們深刻反省，而放任我們繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時，也發(fā)自內(nèi)心的感謝。

在你的批評教育下我深刻的認識到了我的錯誤性質(zhì)是嚴重的，這是有悖于做學生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在家里有負于家長的期望，我這種行為還在學校同學之間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)互相學習，相互促進，而我這種行為不利于學校的學風建設(shè)，辜負了老師對我們的諄諄教導，同時也對我們自己的學習造成了一定的損害。通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感謝你對我們的這次深刻的教育，它使我們在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保證：

在以后的學習生活當中，我們會正確處理我們之間的關(guān)系，在學習上相互幫助，相互促進;在生活當中我們保持界限。

在學校遵守校記班規(guī)，積極配合老師，搞好學習，平安度過高中生活。

檢討人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日

戀愛總結(jié)范文500字第3篇尊敬的老師：

您好！

我是，剛進入學校還沒有多久，我就早戀了，作為高一的學生，這很不應(yīng)該，學校也是在我們開學的時候反復的跟我們強調(diào)不能違紀，不能干早戀這種事情，可是我卻沒有放在心上，我要檢討。

早戀是一種不好的行為，不但是會影響我們的學習，也是會在同學之間造成不好的負面影響，甚至有些同學還會模仿，那么那樣的話，就學校變成了談戀愛的地方了，而不是學習的地方了，那么我們上高中干嘛。其實老師也說過，在什么樣的一個年齡就應(yīng)該做什么樣的事情，現(xiàn)在我們還小，應(yīng)該是認真的讀書，鍛煉自己的能力，而不是沉迷在愛情當中。

我和x同學談戀愛，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師的批評還回蕩在我的腦海里，我也認識到，現(xiàn)在也還不是我們談戀愛的時候，如果真的喜歡對方，那么更是要把時間用來學習上面，將來考個好的大學，找到合適理想的工作，到那時候，再在一起，就才是真的對對方好，而如果現(xiàn)在談，不去認真的學習，可能我們高中就荒廢掉了，以后也找不到什么好的工作，更不可能給予對方好的生活條件。

我們的年齡還小，很容易沖動，可能我現(xiàn)在覺得喜歡對方，但是隨著時間的推移，可能就只是好感了，老師也說了，學習才是我們高中生應(yīng)該干的事情，特別是現(xiàn)在還是高一，更是要抓緊，把基礎(chǔ)給打牢固。不能荒廢掉了，小小的年級就早戀，那么將來該怎么辦啊，我也意識到我是要對我的未來負責的，畢竟那是我的，如果我自己都不去重視，那么也沒有別人來重視了。

老師是為了我們好，才制止我們的，我現(xiàn)在明白了，并不會怨恨老師，覺得老師是棒打鴛鴦，今后我會把更多的時間花在學習上面，也和x同學說清楚，我們現(xiàn)在要認真的學習，如果真的到時候還有好感，我們再談也是可以的，但現(xiàn)在還是要認真的去學習。去為未來做好準備，高中的時間，其實就像老師說的那樣，真的不長的，一晃一晃，就過去了。再不抓緊，一個學期就很快過去了。

現(xiàn)在，我不但是意識到我的錯誤了，也是明白我得抓緊時間，認真的對待，認真的把學習搞好，爭取到時候期末考個好的成績，也是為了對得起這學期的努力。老師的教育批評。

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

戀愛總結(jié)范文500字第4篇尊敬的班主任老師：

您好!很遺憾向您遞交這份檢討，以反省我在校期間表現(xiàn)不佳，而且不通知我的父母參加家長會的錯誤行為。我經(jīng)過檢討，已經(jīng)知道錯了。我的錯誤很嚴重，在此我感受十分地懊悔與抱歉。

關(guān)于我在校期間的不佳表現(xiàn)有三：第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名高一學生，在校期間的學習敷衍，沒有認真對待學科學習。第二，我課堂紀律意識不強。課堂學習當中經(jīng)常做一些小動作，不專心聽課。第三，我的克制能力不足，經(jīng)受不足外界干擾與誘惑。對于女生有好感，發(fā)生了早戀行為。而且多次夜晚逃課出去通宵上網(wǎng)。

針對我的錯誤多多，班主任老師希望通過此次家長會跟我的父母好好說說我的嚴重情況，好及時挽救我。但是，我卻沒有明白老師的用意，害怕受到父母懲罰，對于父母隱瞞了開家長會的事情。

這雖然有父母工作很忙的原因，但是我更多的還是想逃避責罰。

如今我深深的知道錯了，我向努力改正自己錯誤，我再一次對您說一聲“非常抱歉，我錯了”。

針對錯誤，我將采取以下措施補救：

一，留父母電話給老師。二，向老師說明情況。三，今后在校期間一定努力學習，遵守紀律，改過自新。

此致：

非常抱歉!

檢討人;

20xx年xx月xx日

戀愛總結(jié)范文500字第5篇尊敬的校領(lǐng)導，班主任老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到十分的后悔，我不應(yīng)該在班級里和女生摟摟抱抱，班是我們學習的地方，而我卻沒有把它當做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規(guī)。還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中?？墒牵覅s違背了家長的心意。這樣做同時也辜負了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。

我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，作為二中學生的我應(yīng)該去維護它而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上自習課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應(yīng)具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。

這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校領(lǐng)導，班主任老師給我次機會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯，我主動退學，不再影響同學，破壞學校的形象!

檢討人：

20xx年xx月xx日

戀愛總結(jié)范文500字第6篇一、失戀類型分析

當今社會狀態(tài)下的在校大學生對愛情的理解不拘一格，戀愛的行為也是多種多樣的，由此而引發(fā)的失戀現(xiàn)象也并非千人一面。

一是“游戲愛情”型失戀。這種失戀應(yīng)該說一般不會給當事雙方帶來什么痛苦和煩惱，因為，這些人的愛情本來就不是真摯的、投入的、負責任的，而是把戀愛當成做游戲，那么，可能是玩玩而已，說分就分，即使有一絲不悅，也會閃電般消失，不會惹出什么麻煩。尤其是八零后出生的大學生，在感情方面的隨意性較強，使得這種現(xiàn)象在當今的高校校園成為普遍。

二是“初戀情人”型失戀。大學校園里的戀愛大多屬于初戀，盡管可能都是純情付出，由于不成熟，沒經(jīng)驗等原因，一對初戀情人相處不久就分手，就必然給雙方或一方造成巨大痛苦的現(xiàn)象是很普遍的。尤其是雙方或一方性格內(nèi)向，缺乏涵養(yǎng)，加之對愛情的知識知之甚少或理解膚淺，一遇來自內(nèi)在的或外在的不利影響，出現(xiàn)了戀情動搖、分離，一時思想情感無法應(yīng)對，就會在思想、情感、學習等方面造成較大的負面影響，導致婚戀觀乃至人生觀的混亂，或消極厭世，或逃避現(xiàn)實，或游戲人生等極端行為。

三是“單相思”型失戀。一方有愛，另一方不知；一方有情，另一方卻毫無感覺和反映，如此暗戀對方的單相思現(xiàn)象在年輕大學生中為數(shù)不少。一旦對方另有所愛，或明確拒絕，或明知不可能變成現(xiàn)實的，單相思者就會“失戀”。其實，這是一種沒有戀愛的失戀，也不是真正的失戀，但對于設(shè)世不深的大學生來講，也必然會帶來打擊和苦惱。

四是“成熟戀情”型失戀。即雙方的戀愛經(jīng)歷了時間的考驗而比較牢固，之后因兩人自身的原因，或遇外在因素，比如第三者插足造成一方改變初衷，使得原本深深相愛的戀人分手的現(xiàn)象是不斷發(fā)生的，這種失戀給雙方或一方的傷害是極其嚴重的。當然，心胸寬闊者、意志堅強者尚能經(jīng)受沉重打擊，而那些性格內(nèi)向、意志薄弱者，就會失去感情控制，出現(xiàn)精神失?；蛘咻p生自殺或傷害他人的可怕悲劇。

五是“沒有戀愛”型失戀。這里主要是指男女雙方相互愛慕，而且愛得很執(zhí)著，很專一，但一直羞于啟齒，不好意思開口表明，或者因為其他外在的原因，如家庭原因、學業(yè)原因、校方紀律規(guī)定的原因、個人生理方面的原因等等，一直沒能相互表達，或者一直沒有選擇一種合適的方式和時機來表達，就這樣一直暗暗地在心里愛戀著。日復一日、年復一年，直到畢業(yè)分手或其他原因分離時，相互仍沒有勇氣表明愛情，留下了終生遺憾，這種沒有戀愛的失戀現(xiàn)象，在大學生中為數(shù)不少，有的甚至形成了心里障礙，在日后的愛情生活中一提戀愛找對象，總要和在大學時自己所暗戀的同學相比，常常使戀愛失敗。

二、失戀危害分析

失戀，就象正在疾馳的愛情列車，突然剎車，相互間難免要有痛苦的碰撞；就象一場歡快愉悅的喜劇急轉(zhuǎn)直下以悲劇結(jié)束，雙方的心靈毋容置疑地要受到情感的傷害。無論哪種失戀，雙方不曾同居則罷，如若產(chǎn)生了同居行為，無疑會給女方帶來更大的傷害和痛苦，甚至可能導致極端事件的發(fā)生。

一是對學業(yè)的危害。失戀對于正在求學的大學生，注定會造成精神上的恍惚，吃不下飯，睡不著覺，無心學習、無心做事，若不能在短時期內(nèi)自我調(diào)節(jié)好、控制好，學習成績便會急轉(zhuǎn)直下，一落千丈，期末考試竟出現(xiàn)多門不及格。

二是對心理上的危害。失戀對于涉事不深的青年大學生的心理傷害是令人痛心的。如一方表明心意，但遭到一方的婉言拒絕，便會陷入痛苦的失戀之中，或者從此不敢再接觸異性同學，終日郁郁寡歡、沉悶少語，產(chǎn)生了嚴重的心理障礙，不僅學習落伍，而且還不時出現(xiàn)精神失?，F(xiàn)象，不得不休學住進精神病院。此類心理傷害，它給失戀的大學生造成的心理紊亂、思想崩潰、精神毀滅是極其可怕的。

三是對人身的危害。在大學生戀愛的人群中，由于愛戀的情感程度不同，各自的心理素質(zhì)不同，所以，失戀后的痛苦、傷害也就各有差異。一般來說，愛戀得越深，失戀后的傷害就越重。那些性格內(nèi)向、意志脆弱、心胸狹窄者，就會一時失去情感控制，服毒者有之，跳樓者有之，溺水者有之，動刀殘殺者有之，像這樣由于失戀造成的人身傷害幾乎年年發(fā)生。

四是影響校園穩(wěn)定。在校大學生戀愛有一個共同特點，就是對校方和老師隱蔽和保密，故爾一旦出現(xiàn)第三者插足，或者同居后被男友拋棄的情況，多以突發(fā)性的形式浮現(xiàn)出來，造成一些意外的傷害或流血事件，勢必對校園的穩(wěn)定構(gòu)成一定的影響和威脅，給眾多安心平靜求學的大學生造成一種恐懼心理，對大學校園失去安全感，心中的陰云久久不能消散，直接影響了教學和管理。

三、失戀應(yīng)對措施分析

失戀，對于每個正在戀愛的，或?qū)砜傄獞賽鄣拇髮W生及高校的管理者、教師來說，都是一個不容回避、而要直面的問題，如若處理不好，既危害校園，又波及社會。所以，真誠、貼近式的深入了解學生，經(jīng)常、主動的觀察和掌握學生戀愛的動向，及時發(fā)現(xiàn)異常表現(xiàn)，從中總結(jié)學生失戀的原因、結(jié)局等規(guī)律，用真情對待大學生戀人中的失戀現(xiàn)象，進行人性化的理性引導，不失是明知之舉。

一要有針對性地進行正確的婚戀觀教育。要采取多種形式把這些教育明朗化、經(jīng)?；?，和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課結(jié)合在一起，開展一些在校大學生“戀愛”和“失戀”問題的討論、座談、演講、筆談等活動，用正確的理念來引領(lǐng)大學生的婚戀行為，化解失戀的陰云。引導他們認清人生除了愛情之外，還有更重要的內(nèi)容，那就是學業(yè)”的道理；教育他們在戀愛的過程中必須要有“失戀”的精神準備，即使作為癡心的愛戀者，誰也不想遭到失戀，但誰也不可能不會遭到失戀。

二要和大學生戀人近距離接觸，推心置腹地交流，不斷向他們提出保持“性純潔”的警示。大學生戀人本身亦應(yīng)保持愛情專一，行為健康，盡力遏制婚前的發(fā)生，告訴學生，只要“性純潔”尚未遭到傷害，即使因為感情、條件等其他原因而分手，失戀痛苦的調(diào)整、引導的難度就會小得多，終究還會獲得甜蜜的愛情。

三要采納科學的方法化解失戀后的痛苦。其方式主要有如下幾個：

（1）升華法。失戀后，如果長期消沉、自我封鎖而一蹶不振，勢必影響身心健康，貽誤青春和學業(yè)。因此，失戀者要把失戀帶來的痛苦及時升華為自己對理想的追求和對美好未來的向往。這樣做不僅可以及時減弱失戀帶來的悲傷，而且可以有效強化自己發(fā)奮努力的內(nèi)在動力，提高自身的社會價值，同時還可以為自己贏得新的愛情機遇和條件。丹麥著名作家安徒生青年時代的戀人亨利蒂突然死于海灘，當時安徒生心痛至極，他強忍失戀的痛苦，奮起寫作，給兒童們留下了一百多篇美妙動人的童話。

（2）轉(zhuǎn)移法。就是轉(zhuǎn)移注意力。即及時轉(zhuǎn)移對原戀人的注意力，以分散失戀后的痛苦。一方面將自己的關(guān)注點及時轉(zhuǎn)向不同的對象或環(huán)境，盡力將感情從原來的甜蜜中跳出來，把注意力分配到其他事情中去，比如專心學習或積極參加一些自己感興趣的活動；另一方面，不要總想著對方的長處、優(yōu)點，多回味在交往中發(fā)生的不愉快和對方不盡人意的地方，刻意淡化在熱戀中留下的美好記憶，盡力從原有的愛情中轉(zhuǎn)移出來開。_21歲時失戀了，他就跑到巴塞爾旅游。當他等上禹特利山頂時，頭晌的藍天白云、腳下的湖光山色使他心曠神怡。后來他對人說，向美麗的大自然傾吐愛情的痛苦，可以使自己在大自然的壯麗景色中怡然開脫，融化在生活的情調(diào)之中。

（3）釋放法。失戀后最明顯的表現(xiàn)就是悲傷、痛苦、憤怒與絕望，要采用一定方式適度地去釋放這種情感。如放聲痛哭，或向好友傾訴，或發(fā)泄筆端等，使心中的郁悶情緒釋放出來。但切不可隨心所欲地去自殺、殉情、報復他人