廣西南寧青秀區(qū)四校聯(lián)考2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．亞硝酸鈉（NaNO2）是一中重要的化工原料，但是，誤用于烹調(diào)會(huì)引起中毒事件。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為A．-1 B．+2 C．+3 D．+42．春節(jié)是我國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，下列活動(dòng)過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．打年糕 B．剪窗花 C．放煙花 D．寫(xiě)春聯(lián)3．“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是A．盡量不用一次性水杯B．提倡綠色出行，盡量少開(kāi)私家車(chē)C．廢舊電池不能隨意丟棄D．大量使用化肥和農(nóng)藥4．要將一充滿空氣的瓶子中的O2除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是A．木炭 B．硫磺 C．紅磷 D．鐵絲5．在化學(xué)反應(yīng)MnO2+4HClMnCl2+2H2O+Cl2↑中，四種元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后降低的是A．MnB．OC．HD．Cl6．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是A．氮?dú)?B．銅 C．水 D．氯化鈉7．乙炔(C2H2)常用于切割和焊接金屬。其燃燒過(guò)程的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)相同 B．甲的相對(duì)分子質(zhì)量為26gC．生成丙和丁的質(zhì)量比為22：9 D．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)8．性質(zhì)決定用途，下列關(guān)于物質(zhì)用途的說(shuō)法不正確的是A．焦炭可用于煉鐵B．液態(tài)氧用作火箭的高能燃料C．氮?dú)庥米鳠襞萏畛錃釪．食品袋中常用鐵粉作抗氧化劑9．下列化學(xué)所表達(dá)的意義正確的是A．Mg﹣鎂 B．2Na﹣2個(gè)鈉元素C．3Fe2+﹣3個(gè)鐵離子 D．4N2﹣4個(gè)氮原子10．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．三個(gè)氧原子：O3B．碳酸鈉：NaCO3C．兩個(gè)一氧化碳分子：2COD．氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2：11．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去CO2中的CO將混合氣體點(diǎn)燃B鑒別Cu和Fe3O4觀察顏色C鑒別H2O和H2O2分別取少量液體于試管中，加入MnO2D除去N2中的O2將混合氣體通入灼熱的銅粉A．A B．B C．C D．D12．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法正確的是()A．①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B．②的粒子符號(hào)為NaC．③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D．④中x可能為8二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（l）儀器a的名稱是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，收集一瓶二氧化碳時(shí)，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_____，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，將小花的一半用水噴濕，全部放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。（5）將（4）操作噴濕后有變化的紙花放在酒精燈上烘烤，觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（6）小明在查閱貨料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)物質(zhì)燃燒條件產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)是_____。14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器的名稱①_________；②__________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為_(kāi)________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。（4）按下圖（夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，關(guān)閉K1和K2，加熱c,保持水在沸騰狀態(tài)，通入二氧化碳，觀察到b和d試管中的紙花都不變色。打開(kāi)K2，一段時(shí)間后觀察到b試管中的紙花變紅，說(shuō)明二氧化碳能與_________反應(yīng)。打開(kāi)K1，a中可觀察到的現(xiàn)象是_________。15．根據(jù)圖中裝置回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。（2）硫化氫（）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，檢查該裝置氣密性的方法是_______。小虹同學(xué)認(rèn)為用D或E裝置收集該氣體有缺陷，原因是：_______________，請(qǐng)寫(xiě)出你改進(jìn)后的收集方法：______。16．CO2資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)。某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO反應(yīng)；③濃硫酸能吸水；④硫酸銅固體遇水由白色變藍(lán)色；⑤氫氧化鈉能吸收CO2原理與CO2使澄清石灰水變渾濁類(lèi)似；為探究上述反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下裝置。（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____（2）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____（3）設(shè)計(jì)裝置C的目的是_____，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有_____溶液的檢驗(yàn)裝置。（4）一段時(shí)間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍(lán)，該小組經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能由此證明：CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)。理由是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為測(cè)定碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組同學(xué)稱取50g碎紙樣品，分別在5只燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤加入樣品的質(zhì)量/g1010101010加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.831.762.643.523.52（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成氣體。（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18．某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)。某同學(xué)取12g該樣品于燒杯中，再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中，充分反應(yīng)使氣體全部逸出后，稱得燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（不包含燒杯自身質(zhì)量）如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g30.9049.80m87.60107.05請(qǐng)?zhí)羁眨海?）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；（2）m的值為_(kāi)____g；。（3）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于_____；（4）求反應(yīng)完全后，溶液中氯化鈣的質(zhì)量_____（寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，保留兩位小數(shù)）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）低碳生活是當(dāng)今世界的潮流。如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）倡導(dǎo)低碳生活的目的是控制溫室效應(yīng)的加劇，而近幾十年來(lái)溫室效應(yīng)加劇的主要原因是能吸收CO2的森林不斷減少和_____________。（2）自然界中綠色植物利用葉綠體和光照的條件能把CO2和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式___________。（3）人類(lèi)降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請(qǐng)寫(xiě)出一條你能做到的減少CO2排放的措施__________。（4）有科學(xué)家設(shè)想采用“封存技術(shù)”將二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；（5）但又有人擔(dān)心，CO2會(huì)使海水酸度增加，破壞生態(tài)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。（6）新鮮的空氣給人一種清新的感覺(jué)。小沖想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場(chǎng)上空氣中二氧化碳含量有所差別，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】在亞硝酸鈉（NaNO2）中Na顯+1價(jià)，O顯-2價(jià)，設(shè)N的化合價(jià)為x，（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3故選：C?！军c(diǎn)睛】單質(zhì)中，元素化合價(jià)為0；化合物中，元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0。2、C【解析】A、打年糕，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、剪窗花，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、放煙花，有物質(zhì)燃燒，產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；D、寫(xiě)春聯(lián)，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。3、D【詳解】A、盡量不用一次性水杯，能減少白色污染，不符合題意。B、提倡綠色出行，盡量少開(kāi)私家車(chē)，減少汽車(chē)尾氣的排放，能保護(hù)環(huán)境，不符合題意。C、廢舊電池不能隨意丟棄，避免電池中重金屬對(duì)環(huán)境污染，能保護(hù)環(huán)境，不符合題意。D、大量使用化肥和農(nóng)藥，會(huì)污染環(huán)境，對(duì)環(huán)境保護(hù)不利，應(yīng)合理的使用，符合題意。故選：D。4、C【解析】A、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w．B、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體．C、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體．D、鐵絲在空氣中不能燃燒．故選C．5、A【詳解】A、利用化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，設(shè)反應(yīng)前MnO2中Mn元素化合價(jià)為a，則a+（-2）×2=0，解得a=+4；設(shè)反應(yīng)后MnCl2中Mn元素化合價(jià)為b，則b+（-1）×2=0，解得b=+2，故A正確；B、反應(yīng)物二氧化錳、生成物水中氧元素化合價(jià)均呈-2價(jià)，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)物氯化氫、生成物水中氫元素均顯+1價(jià)，故C錯(cuò)誤；D、反應(yīng)物HCl、生成物MnCl2中Cl元素化合價(jià)均呈-1價(jià)；而在生成物Cl2中，Cl呈0價(jià)，化合價(jià)升高，故D錯(cuò)誤。故選A。6、B【詳解】A、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、銅是由銅原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)正確；C、水是由水分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。7、D【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由乙炔與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為。【詳解】A.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不相同，說(shuō)法錯(cuò)誤；B.甲是乙炔，相對(duì)分子質(zhì)量為26，單位是1，說(shuō)法錯(cuò)誤；C.根據(jù)化學(xué)方程式，生成丙和丁的質(zhì)量比為，說(shuō)法錯(cuò)誤；D.該反應(yīng)是乙炔與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，說(shuō)法正確。故選：D。8、B【詳解】A、碳具有還原性，可以用于煉鐵，故正確；B、氧氣有助燃性，沒(méi)有可燃性，不能燃燒，不能做燃料，故錯(cuò)誤；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)饪梢杂米鳠襞萏畛錃猓收_；D、食品袋中常用鐵粉作抗氧化劑，能除去水分和氧氣，以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，故正確；故選：B。9、A【分析】【詳解】鎂的元素符號(hào)是Mg；2Na表示2個(gè)鈉原子；3Fe2+表示為3個(gè)亞鐵離子；4N2表示為4個(gè)氮分子。故選A.10、C【詳解】A、三個(gè)氧原子：3O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、碳酸鈉：Na2CO3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；兩個(gè)一氧化碳分子：2CO，故選項(xiàng)正確；D、元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，并且符號(hào)在前，數(shù)字在后，氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2：，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】化學(xué)符號(hào)周?chē)臄?shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。11、A【詳解】A、二氧化碳中的一氧化碳不能被點(diǎn)燃，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、銅是紅色固體，四氧化三鐵是黑色固體，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、加入二氧化錳，產(chǎn)生氣泡的是過(guò)氧化氫，無(wú)明顯現(xiàn)象的是水，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、將混合氣體通入灼熱的銅粉，氧氣和銅反應(yīng)生成氧化銅，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：A。12、D【分析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。最外層電子數(shù)小于4時(shí)，原子易失電子成為陽(yáng)離子。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一樣的化學(xué)性質(zhì)相似。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽(yáng)離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子【詳解】A．①、②的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似；B．②所示的粒子符號(hào)為Na+；C．③在化學(xué)反應(yīng)中得失去電子；D．④為離子時(shí)，X可能為8。故選D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑木條熄滅噴濕的部分變紅色，沒(méi)有噴濕的部分不變色能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)紅色的部分變成紫色H2O+CO2H2CO3燃燒不一定需要氧氣【詳解】（l）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，所以用藥品是固體，試管口的棉花，所用藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，收集一瓶二氧化碳時(shí)，將燃著的木條放在瓶中，若觀察到木條熄滅，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，將小花的一半用水噴濕，全部放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是噴濕的部分變紅色，沒(méi)有噴濕的部分不變色，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)；（5）將（4）操作噴濕后有變化的紙花放在酒精燈上烘烤，觀察到的現(xiàn)象是紅色的部分變成紫色，發(fā)生的反應(yīng)是碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2H2CO3；（6）小明在查閱貨料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)物質(zhì)燃燒條件產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)是燃燒不一定需要氧氣。14、鐵架臺(tái)錐形瓶（有錯(cuò)別字不給分）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑水（H2O）下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（合理答案均可）【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是鐵架臺(tái)；②是錐形瓶；（2）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，采取的原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)在室溫下進(jìn)行的，其原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，由于是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱，所以應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為B，C裝置錯(cuò)誤，長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸到錐形瓶底部；（4）關(guān)閉K1和K2后，加熱c產(chǎn)生水蒸氣只進(jìn)入d中，此時(shí)不變色，說(shuō)明沒(méi)有顯酸性，當(dāng)通入二氧化碳，打開(kāi)K2后，d中試紙變?yōu)榧t色，說(shuō)明顯酸性使其變色，因此可以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，使其顯酸性，從而使試紙變紅色；打開(kāi)K1后，二氧化碳進(jìn)入燒杯內(nèi)，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳不支持燃燒，且本身不燃燒。15、B向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水至長(zhǎng)頸漏斗下端浸入到液面以下，再將導(dǎo)管一端放入水中，用手緊握住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管一端有氣泡冒出，則氣密性良好（合理即可）硫化氫氣體有毒會(huì)污染空氣用F裝置收集，排出的氣體用塑料袋收集【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生固液發(fā)生裝置B，檢查該裝置氣密性的方法是：向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水至長(zhǎng)頸漏斗下端浸入到液面以下，再將導(dǎo)管一端放入水中，用手緊握住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管一端有氣泡冒出，則氣密性良好；小虹同學(xué)認(rèn)為用D或E裝置收集該氣體有缺陷，原因是：硫化氫氣體有毒會(huì)污染空氣，改進(jìn)后的收集方法：用F裝置收集，排出的氣體用塑料袋收集，防止污染空氣。16、吸水干燥氫氧化鈣如果氫氣過(guò)量時(shí)，能和氧化銅反應(yīng)生成銅和水【詳解】（1）裝置A中CO2與H2在催化劑加熱條件下反應(yīng)生成CH4與H2O，故填：；（2）裝置B中氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（3）設(shè)計(jì)裝置C的目的是吸收水蒸氣，防止對(duì)后面的檢驗(yàn)產(chǎn)生影響；

若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有氫氧化鈣溶液的洗氣瓶，如果氫氧化鈣溶液變渾濁，說(shuō)明反應(yīng)生成了二氧化碳。

故填：吸收水蒸氣；氫氧化鈣；（4）③一段時(shí)間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍(lán)，可能是氫氣和氧化銅反應(yīng)生成了銅和水，水使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色。

故填：如果氫氣過(guò)量時(shí)，能和氧化銅反應(yīng)生成銅和水。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）3.52g；（2）設(shè)10g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，x=8g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。【詳解】（1）由表中數(shù)據(jù)可得知，每加入10g稀鹽酸完全反應(yīng)可放出氣體0.88g；而分別加入40g、50g稀鹽酸時(shí)放出二氧化碳的質(zhì)量都為3.52g，則10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成二氧化碳?xì)怏w3.52g；（2）見(jiàn)答案。18、（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）68.7（3）93.75%（4）12.49g.【分析】這是一道表格型計(jì)算題，分析題目及表格數(shù)據(jù)，找出規(guī)律：每次加入20克稀鹽酸后，燒杯中增加的質(zhì)量為20克-1.1克，如果不符