人教部編版語文五年級下冊期中試題

（根捷

（時間：90分鐘分值：100分）

班級：姓名:等級：

一、生字盤點。（14分）

1.給加點的字選組正確的讀音。（4分）

碣石（ji6e）挫傷（cudchud）奴隸（dili）迂回（ytixu）

曾刻（xi6Juan）溥皮（bdobo）苦悶（menman）像瓜（w占iwo）

2.讀拼音，寫漢字。（10分）

（1）因為爸爸不分zh6u（）的耕yiin（）,我家ch6ng（）包

的土地收筋（）的麥子非常好。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載?。?/p>

（2）周瑜d€iji（）諸葛亮的才能，wdi（）任諸葛亮造箭，想找

機會ch6ng（）罰他。諸葛亮早已識破了他的陰m6u（）gui（）計。

二、詞語積累。（25分）

1.漢字減法。（請將下列漢字各減一筆變成新字）（6分）

衰（）鉤（）治（）往（）體（)睛（)

2.火眼金睛（辨字組詞）。（5分）

繃（）摩（）遺（）矜（)褂（)

朋（）磨（）遣（）憐（)街（)

3.連線，將詞語搭配起來。（3分）

白螞蚱摘黃瓜

綠蝴蝶挖野草

金蜻蜓拔蚯蚓

4.補充成語，并選擇其中兩個說一句話。（6分）

情不（）禁一針見（）不（）自主舍()為公

狂轟（）炸自我安（）中流（）柱原（）不動

寫話：________________________________________________

5.我能給下列的字選擇正確的解釋（5分）

道：①道路②水流通行途徑③方向、法、道理④道德⑤說⑥用語

言表示情感⑦以為、認(rèn)為⑧量詞

（1）我們要培養(yǎng)自己能說會道的能力。（）

（2）這件事是我不對，我向你道歉。（）

（3）這條高速公路有六個車道。（）

（4）他做事頭頭是道，讓全班同學(xué)佩服。（）

（5）今天的50道口算題，我全做對了。（）

三、句子練吧。（9分）

1.補充句子。（6分）

（1）花果山福士也，o

（2）人閑桂花落，O,O

（3）孔明借東風(fēng)一一____________________

（4）關(guān)公赴會--------------------

2.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。（3分）

（A.神態(tài)描寫B(tài).心理描寫C.語言描寫

（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。（）

（2）他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭

嘛，總是要死人的……”（）（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載！）

（3）主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。

（）

四、課內(nèi)閱讀。（9分）

1.讀了《月是故鄉(xiāng)明》，想一想，作者為什么說月是故鄉(xiāng)明？（3分）

2.讀片段，完成后面的練習(xí)。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲

子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是

自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,

就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一

朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也

沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上

飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。

（1）本段文字選自課文《祖父的園子》，作者是o（1分）

（2）作者描寫了哪些事物在園子里是自由的？（2分）

（3）作者寫這些事物的自由，是想表達怎樣的情感？（3分）

五、課外閱讀。（18分）

抬起頭來做人

那一年,那個小男孩,不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家,認(rèn)真地對媽

媽說：“學(xué)校要籌款,每個學(xué)生都要叫人捐錢?！睂π『⒆觼碚f,直接想到的“人”，

就是自己的家長。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載?。?/p>

小男孩的媽媽拿出5塊錢,交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著

媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭

說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是10塊,50塊。”

小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?，校門外,每天都有小轎車等候放學(xué)

的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻較多，

就是成績較好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。

那一天，小男孩說,不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師

交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比

賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。

媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭,要知道，你同學(xué)的家庭背景非富則

貴。我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊還要多。你是學(xué)

生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭光,就是對學(xué)校最大的貢獻了?！?/p>

第二天，小男孩抬起頭，從座位上走出來,把籌款卡交給老師，當(dāng)老師在班上

宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后,小男孩在達官貴人、

富賈豪紳的面前,一直抬起頭來做人。

媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢

來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運,就在這第一次，他學(xué)習(xí)到''捐"的意

義，以對別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。

1.聯(lián)系上下文，理解詞語。（2分）

（1）量力而為:__________________________________________________________

（2）自卑:______________________________________________________________

2.小男孩把捐款當(dāng)作“功課”，他希望把這一門“功課”做好，你認(rèn)為他這樣

想對嗎?為什么？（4分）____________________________________________________

3.媽媽說：“我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊還要多?！边@是為什么

呢?你贊同媽媽的話嗎?為什么？（4分）_____________________________________

4.第二天,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。

小男孩為什么能做到不自卑呢？（4分）_____________________________________

5.學(xué)校舉行捐款獻愛心活動,你認(rèn)為是多捐好呢,還是不在于多少，只要盡力

就行呢?談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

六、快樂習(xí)作。（25分）

同學(xué)們都有五彩的童年生活，每當(dāng)回憶起來總覺得那樣富有情趣，那樣值得

回味留戀。那就請同學(xué)們寫一件童年趣事吧。要寫出自己是怎樣觀察生活的，真

實地表達自己的感受。題目自擬。

參考答案：

一、1.jiecud11yujuanbomenwo2.（1）晝耘承割

（2）妒忌委懲謀詭

二、1.哀釣冶住休晴2.略。3.白蝴蝶綠螞蚱金蜻蜓摘黃

瓜挖蚯蚓拔野草4.情不自禁一針見血不由自主舍己為公狂轟濫

炸自我安慰中流砥柱原封不動寫話：略。5.（1）⑤（2）⑥（3）①

（4）③（5）⑧

三、1.（1）水簾洞洞天（2）夜靜春山空月出驚山鳥時鳴春澗中（3）巧

用天時單刀直入2.BCA

四、1.因為作者對故鄉(xiāng)的思念。2.（1）蕭紅（2）花鳥蟲倭瓜黃瓜玉米蝴

蝶（3）對童年的留戀和對家鄉(xiāng)的眷戀。

五、1.（1）根據(jù)自己的實際能力來做事或出力。（2）自己感覺不如人，過低

地估計了自己。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載！）