一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-15《乘上大船游世界》魯教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-15《乘上大船游世界》，選自魯教版。教學(xué)內(nèi)容主要包括讓學(xué)生通過(guò)觀察、想象，描繪出自己心中的大船，并運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩進(jìn)行裝飾，激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋文化的興趣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的線條描繪和顏色搭配，對(duì)本節(jié)課的大船繪畫(huà)有著基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在日常生活中對(duì)船有一定的了解，能夠?qū)⑸罱?jīng)驗(yàn)融入作品創(chuàng)作中，提高學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒚佬g(shù)技巧與實(shí)際生活相結(jié)合，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的畫(huà)作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、審美判斷和文化理解能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《乘上大船游世界》，使學(xué)生能夠觀察并理解船的構(gòu)造特點(diǎn)，運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)，創(chuàng)作出具有個(gè)性的大船畫(huà)作。在創(chuàng)意實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生將發(fā)揮想象，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)海洋文化的審美判斷能力，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)作品背后文化意義的理解，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。這一目標(biāo)設(shè)定符合新教材對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，有助于學(xué)生在美術(shù)學(xué)科領(lǐng)域全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握大船的基本構(gòu)造：教師需引導(dǎo)學(xué)生觀察并理解大船的構(gòu)造特點(diǎn)，如船身、船帆、船槳等部分，以便在繪畫(huà)過(guò)程中能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)。

舉例：通過(guò)展示大船的實(shí)物圖片，讓學(xué)生了解各部分的名稱及其功能，加深對(duì)船的構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。

（2）運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)：教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)線條的流暢性和色彩的搭配，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技巧創(chuàng)作出富有表現(xiàn)力的畫(huà)作。

舉例：示范如何運(yùn)用線條描繪船的輪廓，以及如何進(jìn)行色彩搭配，使畫(huà)面更具層次感。

（3）創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，在大船繪畫(huà)中融入個(gè)人的創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

舉例：引導(dǎo)學(xué)生思考如何讓作品更具特色，如添加獨(dú)特的裝飾元素、設(shè)計(jì)有趣的船員角色等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）船的透視關(guān)系：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解船的透視關(guān)系具有一定的難度。教師應(yīng)通過(guò)實(shí)例分析，幫助學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的透視原理。

舉例：通過(guò)展示不同角度的大船圖片，讓學(xué)生觀察并討論船的透視變化，以便在繪畫(huà)過(guò)程中能夠運(yùn)用透視關(guān)系。

（2）色彩搭配：學(xué)生在色彩搭配方面可能存在一定的困難，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的色彩搭配原則，使畫(huà)面更加和諧。

舉例：提供色彩搭配的實(shí)例，讓學(xué)生模仿和實(shí)踐，從而提高他們?cè)趯?shí)際創(chuàng)作中的色彩搭配能力。

（3）創(chuàng)意發(fā)揮：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可能會(huì)遇到思路不暢的問(wèn)題，教師應(yīng)提供啟發(fā)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生拓展思維，提高創(chuàng)作能力。

舉例：組織小組討論，讓學(xué)生互相交流創(chuàng)意，激發(fā)靈感；或者提供一些與海洋文化相關(guān)的素材，供學(xué)生參考和借鑒。教學(xué)資源1.硬件資源：

-投影儀或智能白板

-電腦

-美術(shù)畫(huà)材（畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等）

-大船實(shí)物模型或圖片

2.軟件資源：

-美術(shù)教學(xué)軟件

-圖片編輯軟件

-課程相關(guān)教學(xué)PPT

3.課程平臺(tái)：

-在線教學(xué)平臺(tái)（用于分享教案、課件、學(xué)生作品等）

-學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：

-電子教案

-電子課件

-教學(xué)視頻

-電子圖書(shū)和參考資料

5.教學(xué)手段：

-直觀演示

-分組合作

-互動(dòng)討論

-實(shí)踐操作

-作品展示與評(píng)價(jià)

-個(gè)性化指導(dǎo)與反饋教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)乘上大船游世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道大船是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些大船的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大船的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹大船的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.大船基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解大船的基本構(gòu)造和功能。

過(guò)程：

講解大船的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹大船的船身、船帆、船槳等組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解大船的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.大船案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解大船的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的大船案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解大船的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用大船解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論大船的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與大船相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)大船的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大船的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括大船的基本構(gòu)造、功能、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)大船在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用大船。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于大船的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了大船的基本構(gòu)造，如船身、船帆、船槳等部分，并能準(zhǔn)確描述其功能。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)，創(chuàng)作出富有表現(xiàn)力的大船畫(huà)作。

-掌握簡(jiǎn)單的透視原理，使畫(huà)作更具立體感。

-能夠運(yùn)用基本的色彩搭配原則，使畫(huà)面更加和諧美觀。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)觀察、想象和創(chuàng)作，提高了圖像識(shí)讀和美術(shù)表現(xiàn)能力。

-在小組討論和合作中，培養(yǎng)了溝通、協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了從多角度思考問(wèn)題，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-在課堂展示和點(diǎn)評(píng)中，鍛煉了表達(dá)和傾聽(tīng)的能力，增強(qiáng)了自信心。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對(duì)海洋文化的興趣和熱愛(ài)，提高了對(duì)美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。

-在創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念。

-通過(guò)學(xué)習(xí)大船的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與自然的密切關(guān)系，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

-在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，培養(yǎng)了良好的人際交往能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠在大船繪畫(huà)作品中融入個(gè)人的創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的作品。

-敢于嘗試新的繪畫(huà)技巧和材料，不斷探索和突破自己的繪畫(huà)水平。

-在小組討論中，提出了許多具有創(chuàng)新性的想法和建議，為未來(lái)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

5.課后拓展與應(yīng)用：

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)搜集與大船相關(guān)的資料，拓展知識(shí)面。

-將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐，如在參觀博物館、游覽景點(diǎn)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行觀察和欣賞。

-通過(guò)撰寫(xiě)關(guān)于大船的短文或報(bào)告，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了寫(xiě)作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《探索海洋的秘密》、《大船的發(fā)展歷程》等與海洋文化及大船相關(guān)的書(shū)籍或文章。

-視頻資源：關(guān)于大船制作過(guò)程、海上航行原理、海洋生物多樣性等方面的科普視頻。

-實(shí)地參觀：鼓勵(lì)學(xué)生參觀博物館、船舶展覽或港口，了解大船的歷史和構(gòu)造。

-藝術(shù)欣賞：收集一些著名畫(huà)家描繪海洋和大船的作品，如莫奈的《印象·日出》，進(jìn)行藝術(shù)欣賞。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀與海洋文化、大船相關(guān)的書(shū)籍或文章，加深對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解。

-觀看科普視頻，了解大船的制作過(guò)程、海上航行原理等，拓寬知識(shí)面。

-參觀博物館、船舶展覽或港口，實(shí)地觀察大船的構(gòu)造和特點(diǎn)，感受海洋文化的魅力。

-藝術(shù)欣賞中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫(huà)家如何運(yùn)用線條、色彩描繪大船和海洋，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

教師在拓展過(guò)程中提供以下指導(dǎo)和幫助：

-推薦合適的閱讀材料和視頻資源，確保學(xué)生能夠接觸到豐富多樣的拓展內(nèi)容。

-解答學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀，提前為學(xué)生提供參觀指南和注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞，指導(dǎo)學(xué)生如何從藝術(shù)作品中汲取靈感，應(yīng)用到自己的創(chuàng)作中。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-大船的基本構(gòu)造：船身、船帆、船槳

-線條和色彩的運(yùn)用

-簡(jiǎn)單透視原理

-色彩搭配原則

②重點(diǎn)詞：

-構(gòu)造：船身、船帆、船槳

-線條：流暢、表現(xiàn)力

-色彩：搭配、和諧

-透視：原理、立體感

③重點(diǎn)句：

-大船是我們探索海洋的重要工具。

-線條和色彩的運(yùn)用可以使畫(huà)作更具表現(xiàn)力。

-簡(jiǎn)單透視原理可以使畫(huà)作更具立體感。

-色彩搭配原則可以使畫(huà)面更加和諧美觀。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施-創(chuàng)新性地將大船的基本構(gòu)造融入繪畫(huà)教學(xué)，讓學(xué)生在創(chuàng)作中更好地理解大船的組成。

-引入簡(jiǎn)單透視原理，使學(xué)生的畫(huà)作更具立體感，提升畫(huà)作的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2.存在主要問(wèn)題：

-在教學(xué)