姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中生物七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、下表為某同學探究“光對鼠婦生活的影響”實驗的初步設想，其中存在不合理之處，下列改進意見正確的是（

）位置鼠婦數量光照土壤濕度紙盒左半部10只明亮干燥紙盒右半部10只黑暗濕潤

A．紙盒左右兩側各放1只鼠婦即可B．紙盒左右兩側均應放置濕潤的土壤C．紙盒左右兩側均應設置黑暗的條件

2、仙人球是一種常見的觀賞植物，它的“刺”是植物體的（

）A．根B．莖C．葉D．機械組織

3、下列屬于一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的是A．黃山上的迎客松B．洞庭湖中的所有生物C．公園內的池塘D．太湖中所有的魚和蝦

4、下圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，A、B、C、D、E分別表示不同的生物，下列說法正確的是（

）

A．生物C與生物E之間只有捕食關系B．圖中共有5條食物鏈，有毒物質在C體內積累最多C．圖中A是生產者，B、C、D、E是消費者D．該食物網不完整，還需添加非生物成分和分解者

5、2021年12月9日，小科觀看了“天宮課堂”中心肌細胞的展示，他想進一步認識其結構，用顯微鏡觀察心肌細胞永久裝片，看到如圖甲的圖像，要得到圖乙需調節(jié)的結構是（）

A．反光鏡B．物鏡轉換器C．粗準焦螺旋D．細準焦螺旋

6、用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞玻片標本時，目鏡不變，物鏡由10×轉換成40×，視野的變化是A．變亮B．細胞數目增多C．顏色變深D．標本圖像范圍變小

7、19世紀30年代，德國生物學家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細胞學說”?！凹毎麑W說”與“能量轉化與守恒定律”“達爾文的進化論”并列為19世紀自然科學的三大發(fā)現。施萊登和施旺的成功不是偶然的，總結起來有幾方面的原因，下列與成功原因不相符合的是（

）A．在施萊登和施旺之前，已經有許多科學家在觀察細胞方面積累了豐富的資料B．哲學思想對自然科學的發(fā)展有重要的推動作用C．施萊登和施旺在觀察細胞時，具有的嚴謹認真、一絲不茍的科學態(tài)度D．電子顯微鏡的技術發(fā)展對細胞學說的建立起到了重要的作用

8、下列關于制作洋蔥內表皮細胞的臨時裝片的說法不正確的是

（

）A．染色時用的液體是碘液B．撕取的洋蔥內表皮要在水滴中展開C．載玻片中央需要滴上一滴生理鹽水D．將碘液滴在蓋玻片的左側，然后用吸水紙從對側吸引

9、用顯微鏡觀察以下材料，能看到葉綠體的是A．金針菇細胞B．人的口腔上皮細胞C．菠菜葉肉細胞D．洋蔥鱗片葉內表皮細胞

10、在細胞分裂過程中，新細胞中染色體數目與原來細胞相比（）A．不變B．增多C．減少

11、如圖是某食物網示意圖，下列分析不正確的是（

）

A．構成該食物網的五種生物包括生產者和消費者B．圖中數量最多的生物一般是AC．圖中有3條食物鏈，最短的是：A→B→ED．A的結構層次從微觀到宏觀：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→A

12、下列與多細胞生物體結構相關的敘述，正確的是（

）A．動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織B．人體內擔負著運輸任務的組織屬于輸導組織C．所有生物都由細胞構成D．細胞分裂會使細胞數目增多

13、一顆飽滿的種子種到疏松的土壤中不能萌發(fā)，可能的原因有

①沒有足夠的水分②種子已死了③沒有足夠的空氣④溫度太低⑤種子正在休眠⑥沒有陽光⑦營養(yǎng)不夠（）A．①③④B．③⑤⑥⑦C．①②③④⑤⑥⑦D．①②④⑤

14、下列不屬于根的功能的是（）A．把植物固定在土壤中B．散失水分C．吸收水分和無機鹽D．運輸和儲藏營養(yǎng)

15、春天是花的世界、花的海洋。在花的結構中與果實的形成有關的主要是（

）A．花粉和柱頭B．柱頭和子房C．花托和花粉D．雄蕊和雌蕊

16、陽光下一棵柳樹所進行的生理活動包括：(

)A．光合作用B．呼吸作用和光合作用C．呼吸作用和蒸騰作用D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用二、填空題

17、動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以__________為食，因而叫做消費者。

18、在顯微鏡使用過程中，強光下用_____光圈，反光鏡用________鏡。

19、細胞分裂使細胞的________增多。

20、如果將細胞比做汽車的話，發(fā)動機靠油給汽車提供動力，那么，動植物細胞中，被稱為能量轉換器的是______和______。

21、生態(tài)因素分為：_____：光、溫度、水、空氣等。_____：是指影響某種生物生活的其它生物。

22、傍晚，將一株植物的部分枝葉套上一個塑料袋，扎緊袋口．第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，結果火柴很快熄滅．出現這一現象與植物進行________有關，完成該過程的細胞結構是________．

23、種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件包括：一定的水分、充足的空氣和__________。

24、植物細胞雖然形態(tài)不同，但具有相同的基本結構，其中_________起到保護和支持作用，__________是細胞控制中心，__________能控制物質的進出。在植物體綠色部分的細胞質內還有____________。三、綜合題

25、同學們參加“北京市學生植物栽培大賽”，體驗南瓜種植過程。南瓜生長發(fā)育各階段如下圖所示。請完成下面小題。

從南瓜種子發(fā)芽到伸蔓期，同學們進行了以下操作。

(1)將若干粒南瓜種子播種在花盆土壤中，用保鮮膜覆蓋花盆表面，在其上戳若干小洞（圖1），此方法有利于__________，從而促進種子萌發(fā)。如圖2所示，為南瓜種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結構是__________。

(2)南瓜種子萌發(fā)后進入幼苗期，一個花盆中只保留一株最健壯的幼苗，去除其它幼苗，這樣做的原因是：____________________。

(3)伸蔓期前期，去掉南瓜苗部分葉片移栽到校園實驗田。這種方法可以減少水分從葉片的__________（結構）散失到空氣中，降低__________作用，提高幼苗存活率。

(4)移栽過程中，還應該考慮的因素有：__________。

a．傍晚陽光弱時移栽b．需要帶土移栽幼苗c．移栽后應大量施肥

南瓜進入開花結果期后，同學們測量并記錄了相關數據。

(5)觀察南瓜花和果實，記錄如下。

根據觀察記錄分析：

①南瓜的花多半不會結果，其原因是：____________________。

②自然條件下，南瓜一般通過__________協助傳粉。為彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，可以采用__________方法。

③雌花子房內有若干__________發(fā)育為多枚種子。

(6)在南瓜開花結果后的不同時期，取植株的莖葉和果實烘干后稱重，計算兩者的干重所占比例，如下圖所示。

①從植物體結構層次角度看，莖葉屬于營養(yǎng)__________。開花坐果期和果實膨大前期，莖葉生長旺盛，有利于__________作用合成更多的__________，為果實的物質積累奠定基礎。

②分析數據可知，隨著南瓜果實的生長，莖葉干重所占比例逐漸__________，推測其原因可能是：____________________。

(