教學(xué)診改報告根據(jù)麥可思關(guān)于2019年人才培養(yǎng)質(zhì)量報告，我們學(xué)院在人才培養(yǎng)過程中有一些優(yōu)勢，但也存在許多不足。下面從教學(xué)方面談?wù)勔稽c看法。一、教師方面人才質(zhì)量的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于教師。1.存在的問題（1）有的教師為了完成教學(xué)任務(wù)，上課只能唱獨角戲，缺乏與學(xué)生之間的交流；（2）新進(jìn)的年輕教師較多，教學(xué)方法的靈活運用不夠；（3）教研活動探討教師的教學(xué)能力的提升不夠。2.原因分析（1）建筑裝飾工程技術(shù)和廣告設(shè)計與制作專業(yè)教師不足，一個教師授課門數(shù)基本是2-3門課程，導(dǎo)致疲于應(yīng)付；（2）新進(jìn)的年輕教師入職時間不長，教學(xué)能力還需進(jìn)一步提升；（3）學(xué)前教育專業(yè)有的教師轉(zhuǎn)型的時間不長，對專業(yè)的深入探討、研究不夠；3.改進(jìn)措施（1）建筑裝飾工程技術(shù)和廣告設(shè)計與制作專業(yè)：在可能的前提下，引進(jìn)新進(jìn)教師或轉(zhuǎn)型教師，讓他們承擔(dān)一些課程教學(xué)，避免教師疲于應(yīng)付；（2）繼續(xù)實施“青藍(lán)”結(jié)對工程，強化有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師做好“傳幫帶”工作，與年輕教師一起共同成長，打造優(yōu)秀專業(yè)教師團(tuán)隊；（3）學(xué)前教育專業(yè)：鼓勵教師積極參加國培、省培，不斷加強教師對本專業(yè)的了解、研究，提升教學(xué)能力；（4）培養(yǎng)1-2名優(yōu)秀的專業(yè)帶頭人，全面把握專業(yè)的發(fā)展方向，特別是課程的設(shè)置、核心課程的認(rèn)定、課程整合等，形成自身的專業(yè)特色；（5）從優(yōu)秀的教師中推舉、培養(yǎng)名師，或者從外引進(jìn)人才，打造名師1-2人。二、教材方面1.存在的問題（1）有的教材出版時間較早，教材陳舊，幾年一直用一種教材；（2）有的教材沒有根據(jù)信息化發(fā)展的需求編寫，教材的時代性不夠。2.分析原因可能有的教材不適合高職學(xué)生，理論部分與實踐環(huán)節(jié)脫節(jié)；3.改進(jìn)措施（1）以教研室為單位，全體任課教師共同參與討論，選擇合適的教材，做到工作有計劃、有落實；（2）加強教研、科研團(tuán)隊建設(shè)，形成合力，編寫真正適合高職學(xué)生的教材，符合本專業(yè)特點。三、課程建設(shè)方面1.存在的問題學(xué)前教育專業(yè)課程門熟較多，有的課程之間契合度較高；2.分析原因必修和選修課程學(xué)時分配不是很合適3.改進(jìn)措施（1）學(xué)前教育專業(yè)課程門數(shù)要整合，可以嘗試模塊化教學(xué)；（2）進(jìn)一步聘請行業(yè)專家，經(jīng)常來校研究、探討或為學(xué)生進(jìn)行講座的形式，進(jìn)一步強化專業(yè)建設(shè)和論證；（3）基于工作過程，修訂選修和必修課程學(xué)時分配比例。四、實習(xí)實訓(xùn)方面1.存在問題（1）校內(nèi)實訓(xùn)室材料陳舊、數(shù)量明顯不足，不利于學(xué)生實踐能力培養(yǎng)；（2）鋼琴房數(shù)量不足，學(xué)生練琴時間固定了化；（2）校外實訓(xùn)基地不足，如學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生人數(shù)逐步增多，私立幼兒園和公立幼兒園見習(xí)、實習(xí)取得的效果是不一樣的。2.改進(jìn)措施以教研室為單位，進(jìn)一步加強市場調(diào)研，加強校內(nèi)實訓(xùn)