第第頁期末老師工作總結(jié)個人（匯編10篇）轉(zhuǎn)瞬間,一系列的工作已經(jīng)結(jié)束,在這期間,你有哪些值得與大家共享的成就？這個時候,工作總結(jié)這個最緊要的環(huán)節(jié),豈能錯過!怎樣才能寫出來？以下是我為大家收集整理的期末老師工作總結(jié)個人，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。期末老師工作總結(jié)個人第1篇本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)二、四班級的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求本身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，小學(xué)英語老師個人總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開來。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)小班教學(xué)的實(shí)際，針對不同班級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四班級同學(xué)在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的本領(lǐng)，還讓同學(xué)試著仿照教材書寫單詞；讓五六班級在保持愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序適時間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后適時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使課堂上講解清楚化，精準(zhǔn)化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)老師和同學(xué)交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上英語課，尤其是五班級的同學(xué)。三、虛心請教由于學(xué)校英語師資氣力的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂呈現(xiàn)，有機(jī)會到杭州進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本身的不足。四、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改適時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況適時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個班級的同學(xué)，培育小組長幫忙我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所，我堅(jiān)持多用英語與同學(xué)交流，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。實(shí)在做法是：1、給每一個同學(xué)起英語名字。尤其是三班級和五班級同學(xué)，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出本身的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫同學(xué)回答問題。2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量加添新用語，漸漸擴(kuò)大用語量，使同學(xué)保持愛好，經(jīng)過挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采納同學(xué)學(xué)過的詞匯，但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學(xué)問時，這時輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于同學(xué)現(xiàn)有水平。4、力求本身的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精準(zhǔn)，并依據(jù)不同班級的同學(xué)我就調(diào)整語速的快慢。六、教學(xué)培育在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四班級的同學(xué)進(jìn)行愛好的培育外，對于五六班級的'同學(xué)，培育他們自學(xué)的本領(lǐng)，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵他們本身找閱讀的材料，從而提高閱讀本領(lǐng)，為日后長期學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，爭取進(jìn)步。期末老師工作總結(jié)個人第2篇轉(zhuǎn)瞬間,短暫的一學(xué)期時間即將過去?；厥走@一學(xué)期的工作，本人依照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，如期完成了教學(xué)任務(wù)。期末復(fù)習(xí)工作也有條不紊的進(jìn)行，做到了有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并積極做好查漏補(bǔ)缺工作，對學(xué)困生也能進(jìn)行分層教學(xué)，個別引導(dǎo)。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)都有所得，不斷提高。本身也在教學(xué)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，確保順當(dāng)?shù)赝瓿山逃虒W(xué)任務(wù)。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初三（1）、（2）班兩個班的化學(xué)教學(xué)，兼初三年的化學(xué)備課組長。通過一學(xué)期的認(rèn)真努力、堅(jiān)固結(jié)實(shí)苦干，各方面取得較好成績。一、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際情況，認(rèn)真研討教材教法，抓課本基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，重視取得學(xué)問的過程和科學(xué)探究本領(lǐng)的培育，緊密聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培育同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。二、教學(xué)討論工作成績顯著本學(xué)期擔(dān)負(fù)初三化學(xué)備課組長工作，我以身作則帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真開展集體備課、教學(xué)討論。制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同討論教學(xué)方法,采納先進(jìn)的教學(xué)手段，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。三、教學(xué)中的學(xué)科滲透依據(jù)初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點(diǎn)，使同學(xué)認(rèn)得到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護(hù)的措施和方法。四、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校同學(xué)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面對全體同學(xué)，讓大多數(shù)同學(xué)能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。對原有學(xué)問基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)本領(lǐng)較強(qiáng)的同學(xué)，引導(dǎo)他們把學(xué)問向縱、橫方向進(jìn)展，對原有學(xué)問基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信念較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)引導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，激勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果?？傊粚W(xué)期來我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時不斷反思閱歷和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓!在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)本身的氣力。作為老師教好每一名同學(xué)，讓每一名同學(xué)都進(jìn)步是我們的責(zé)任，是一件良心活。我一直很努力，實(shí)實(shí)在在教好每一節(jié)課，看到他們在學(xué)習(xí)和做人上都進(jìn)步是我最欣慰的事，伴隨著他們一每天成長和懂事，我也收獲很多。我愿用愛心和賞識給他們一雙雙隱形的翅膀，能夠自由飛旋于成長的天空，他們健康成長是我努力的方向!中學(xué)班主任工作總結(jié)作為班主任，必需要愛崗敬業(yè)、為人師表，不辭勞苦，不厭其煩，能制造性地開展班級教育教學(xué)工作。本學(xué)期，在諸多領(lǐng)導(dǎo)的掛念、支持、引導(dǎo)和幫忙下，在各位任課老師的大力搭配下，本班取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。關(guān)愛同學(xué)，了解同學(xué)；發(fā)揮自我，樹立威望。愛是教育的法寶，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要關(guān)愛同學(xué)，體諒?fù)瑢W(xué)，走進(jìn)同學(xué)的世界，和他們進(jìn)行密切的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的掛念和“愛”。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。了解班內(nèi)同學(xué)重要的優(yōu)缺點(diǎn)，討論同學(xué)的個性特征（包括本領(lǐng)、氣質(zhì)、性格、喜好等），找到亟待矯正的弱點(diǎn)。利用電話、家訪等方式了解同學(xué)成長的家庭環(huán)境，探尋教育同學(xué)的最佳突破口。本班葉志含同學(xué)，很是消極，做什么事都是一副無所謂不屑一為的態(tài)度，課堂上更是無所事事，且讓七鄰八舍都不得安定，同學(xué)埋怨聲不斷，很多老師也因他的“老成”而怨氣連連。面對老師和同學(xué)的“聲討”，作為班主任則必需義無反顧親自操刀，經(jīng)過幾次近距離的談話，都是無功而返。每每見到他那副“傲氣沖天”卻又無事能為的態(tài)度，真是氣打心底起，怒從膽邊生。問他，他不語；訓(xùn)他，他跟你頂，仿佛犯錯誤的是我而非他。怎么辦？不聞不問，他可還是個只有14歲的孩子??！可如何走進(jìn)他的內(nèi)心，了解他的心聲？我家訪，多次都是“尋隱者而不遇”；電話聯(lián)系，打了幾十個，都是空號。我決議走訪他的親戚鄰居。經(jīng)過幾番周折，我終究了解到：小葉同學(xué)，原來是個很優(yōu)秀的孩子，幾年前，一場事故，讓他原來幸福的家庭落進(jìn)了不幸的深淵。他父親因故去世了，他媽媽也因悲傷過度而不能全力照料兩個尚在幼年的孩子。久而久之，孩子便養(yǎng)成了現(xiàn)在的個性。從何入手？我決議在“愛”和“嚴(yán)”上做文章。通過愛讓他看到生活的希望，通過嚴(yán)讓他明是非知善惡。當(dāng)然，完成這一工程，僅我一人之力確定不行，我發(fā)動了全班的同學(xué)。在我們共同的無聲的浸潤下，小葉有了明顯的更改。臉上顯現(xiàn)了陽光，行為有了節(jié)制，再不是世界上全部人都欠我的那副表情了，課堂上也能坐正并能認(rèn)真地聽講了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。本班的同學(xué)也都在這一偉大工程的行動中有了很大的更改，他們對我則是“既親近又崇拜”，既認(rèn)定我是他們值得信任的老師，又把我當(dāng)作知心好伙伴。我則是不威而威望自然而樹。制造性地發(fā)掘、使用、扶持、教育和培育同學(xué)干部，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育本領(lǐng)。在激勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。同學(xué)的潛能是無限的，可同學(xué)終歸還是未成年的孩子，有的嘗試需要他們?nèi)ラ_創(chuàng)，有的還需要老師去引導(dǎo)，為了更好的了解同學(xué)的進(jìn)展動態(tài)，班主任還要深入同學(xué)生活，擅長洞察和了解情況。我實(shí)行定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，漸漸培育出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門的工作要求。做到堅(jiān)決服從、動作快速、部署到位、總結(jié)到位。尤其是總結(jié)，我認(rèn)為它是工作的延續(xù)，是同學(xué)對本身勞動成果的品味，是班主任對同學(xué)勞動的確定與贊同，是同學(xué)熱誠與激情的源泉。每一次的活動或勞動后我都進(jìn)行徹底的總結(jié)，同學(xué)都能很好地按班干的要求很好地完成屬于本身的任務(wù)。常常性加強(qiáng)對同學(xué)的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查；常常性、任意性地察看其他課任老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情形，力求更多的感性把握同學(xué)的第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理。班主任學(xué)期工作小結(jié)一個學(xué)期在我們的忙繁忙碌之中又接近尾聲，回首這個學(xué)期，繁忙而充實(shí)，緊張而興奮。這個學(xué)期對于簡單處于兩極分化的八班級同學(xué)而言是最關(guān)鍵的一個學(xué)期。本學(xué)期在我與各位科任老師一起共同努力下，我們班各方面都取得了不錯的成績?，F(xiàn)對這一學(xué)期作如下總結(jié)：一、重視同學(xué)道德品質(zhì)的培育本學(xué)期是八班級的第二個學(xué)期，開學(xué)初我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，適時穩(wěn)定了全班同學(xué)的心理，讓同學(xué)了解八班級是很緊要的一年，即將成為九班級同學(xué)，讓每個同學(xué)都明白本身的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計(jì)劃。同時讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學(xué)做出表率作用,對于少部分同學(xué)會由此做出的極端行為，如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等，適時發(fā)覺這些苗頭并把它們消除在萌芽狀態(tài)。二、重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成好習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子受益；壞習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子受累。陶行知說：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)。”教育就是幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。的確，對一個同學(xué)來說，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實(shí)在是比學(xué)會一些實(shí)在學(xué)問緊要得多。從這個角度說，培育了同學(xué)的良好習(xí)慣，實(shí)際上就是提高了同學(xué)的素養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期我仍借助《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，讓同學(xué)用這個《規(guī)范》來管束本身的行為，從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求本身。同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好同學(xué)日常小事是落實(shí)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣措施的最好方法之一、例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；升旗時同學(xué)站立的姿勢和穿戴；特別是同學(xué)的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查；每天掃除基本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好。三、致力于同學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和同學(xué)自信念，影響著同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，因此提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的重點(diǎn)任務(wù)之一，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期我重要從如下的幾個方面進(jìn)行了工作：1.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在班主任工作中我非常重視班集體的建設(shè)，努力制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)的良好的行為習(xí)慣與優(yōu)良班風(fēng)的形成之間具有緊密的聯(lián)系。一個個具有良好行為習(xí)慣的同學(xué)就會構(gòu)成一個優(yōu)秀的班集體。2.利用班會時間讓同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，讓同學(xué)在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習(xí)。同學(xué)心得的交流和示范既讓同學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法，同時讓同學(xué)交流了個人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和順、友好相處做好了準(zhǔn)備；3.抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生；二是品德差生；三是雙差生，這部分同學(xué)相對不多，但更難管理。而這樣的同學(xué)多是留守兒童，在家庭中缺少必要的家庭教育，由其是隔代教育，往往導(dǎo)致這些同學(xué)任意放縱。所以針對這部分同學(xué)，時時刻刻掛念他們，不鄙視他們，敬重他們的人格。時刻幫忙他們改正缺點(diǎn)，樹立信念，提高成績。4.樹立榜樣的氣力，榜樣對同學(xué)具有更大的感染力。我以身作則為同學(xué)樹立榜樣，注意本身的言談舉止，大力表揚(yáng)同學(xué)中的好人好事，樹立敬重同學(xué)，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，掛念集體等各方面的榜樣。對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)要自動掛念他們，幫忙他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)上的自信念，讓每一個同學(xué)感受到老師的關(guān)愛，從而引起同學(xué)的共鳴，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。這一學(xué)期以來，我班同學(xué)在各方面都取得了一些成績，但我肯定會更加努力，為本身的事業(yè)貢獻(xiàn)本身的一份氣力。期末老師工作總結(jié)個人第3篇一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好本身的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善本身。同時，酷愛同學(xué)，努力為同學(xué)的進(jìn)展供給契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求本身，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面對全體同學(xué)，酷愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不鄙視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求同學(xué)做到的，本身首先做到，以身作則，為人師表。同時各處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來管束本身的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。作為新課程試驗(yàn)的老師，我深知學(xué)習(xí)的緊要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新本身的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。重視把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切為了人的進(jìn)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，給同學(xué)做了極好的表率。第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)研討名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高本身的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采納快捷多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。實(shí)在做法如下：1、深入研討教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，制造性地使用教材，編寫比較應(yīng)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的引導(dǎo)。2、努力更改教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)老師和同學(xué)互動，充分體現(xiàn)同學(xué)的自動性，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。3、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改適時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況適時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)本領(lǐng)相對好的同學(xué)重視他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)本領(lǐng)相對困難的同學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)問方面動手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不同層次的.同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎；后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自發(fā)完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后適時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與同學(xué)的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，找尋問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6、積極參加教研活動，努力提高本身的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)同學(xué)心智進(jìn)展上，擅長提出本身的看法與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出本身不同的見解和發(fā)表本身的看法。第四、教研方面：本身除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研討外，積極參加各種教科研活動，訂立教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。第五、在班主任工作方面，首先重視思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的變化。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地打開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進(jìn)閱歷，對同學(xué)進(jìn)行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽老師和同學(xué)感情。五是積極會同各學(xué)科老師積極備好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，同時積極同家長聯(lián)系，適時了解、把握同學(xué)情況，共同管理教育同學(xué)。第六、存在的問題和努力的方向：新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給老師的成長帶來了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學(xué)困生還比較多；平常的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏；在教學(xué)閱歷論文的撰寫方面比較少動筆；課題的試驗(yàn)上摸不著邊；備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如，課堂上：1、老師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系。2、如何處理好個性進(jìn)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既敬重同學(xué)又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題？3、老師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合？這些有待在今后的工作努力進(jìn)步。今后努力方向：1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待每一個同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自動地進(jìn)行學(xué)問的更新和"充電"，自發(fā)拓寬學(xué)問領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的進(jìn)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最應(yīng)用的學(xué)問和技能傳授給同學(xué)。同時自動把握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)問和技能，為使用學(xué)校網(wǎng)，進(jìn)呈現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的討論，爭取形成本身的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題試驗(yàn)為依托，從變化同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。4、擅長學(xué)習(xí)，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平常認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合本身的教學(xué)討論每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研本領(lǐng)。一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，本身將再接再勵，以飽滿的熱誠、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。期末老師工作總結(jié)個人第4篇期末的到來讓我對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了回顧，我明白本身在教學(xué)工作中的表現(xiàn)是有些差強(qiáng)人意的，所幸的是同學(xué)們在考試中的表現(xiàn)還算不錯從而取得了理想的成績，但對于教學(xué)工作中的不足還是應(yīng)當(dāng)予以重視以便于有著更好的表現(xiàn)，而且對于教學(xué)水平的提升來說閱歷的積累也是非常緊要的，現(xiàn)對本學(xué)期在教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)。重視紀(jì)律的管理從而營造良好的教學(xué)氛圍，我明白學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對教學(xué)效果的提升有側(cè)緊要的作用，因此我在本學(xué)期向班主任進(jìn)行請教從而了解紀(jì)律管理的方式，從中了解到嚴(yán)格的管理與班干部的培育是比較緊要的，前者可以營造良好的氛圍從而讓同學(xué)意識到認(rèn)真學(xué)習(xí)的緊要性，后者則能夠很好地輔佑襄助本身對班級紀(jì)律進(jìn)行管理，而且當(dāng)本身臨時有事外出的時候也能夠臨時充當(dāng)小老師的角色，但歸根結(jié)底還是要有著豐富的管理閱歷才能做好這項(xiàng)工作，所以我很重視這方面的學(xué)習(xí)并在紀(jì)律管理方面有了顯著成效。對差生以及學(xué)習(xí)退步的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，對于班級平均分的提升來說差生的努力是很緊要的，所以我在平常教學(xué)的時候便很重視對差生的教育，我有效利用課后時間對差生進(jìn)行輔導(dǎo)從而鞏固他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，雖然沒有提出太高的要求卻也要跟上班級的平均水平才行，至于學(xué)習(xí)退步的同學(xué)則會分析造成這種情形的原因，無論是熬夜玩移動電話還是上課不認(rèn)真都會干擾到同學(xué)的學(xué)習(xí)，我重要是通過和同學(xué)家長溝通的形式來了解對方在家的表現(xiàn)，終歸在校期間我能夠嚴(yán)格監(jiān)管好同學(xué)的學(xué)習(xí)情形，但對于同學(xué)在家期間的自習(xí)情形則是有些不太了解的。積極做好備課工作并分析自身在教學(xué)工作中存在的不足，我明白本身在本學(xué)期的教學(xué)工作中存在著照本宣科的嫌疑，即生硬地照搬課本上的內(nèi)容從而灌輸給同學(xué)，實(shí)際上這種教學(xué)方式既沒有效率也簡單引起同學(xué)的反感，后來我也意識到這種教學(xué)方式很難取得理想的教學(xué)成果，所以我積極向其他老師請教從而了解備課過程中的注意事項(xiàng)，作為老師的本身應(yīng)當(dāng)先對課本進(jìn)行深入分析才行，這樣的話才能夠?qū)W(xué)問點(diǎn)進(jìn)行層層剖析以便于同學(xué)的學(xué)習(xí)。雖然教學(xué)工作中存在著不足之處卻能夠適時意識到自身的問題，所以我在后續(xù)的教學(xué)工作中會積極改正從而獲得理想的教學(xué)效果，而且我也會更加掛念同學(xué)并努力輔導(dǎo)好他們的學(xué)習(xí)。期末老師工作總結(jié)個人第5篇時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想工作本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，服從調(diào)配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及班級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。二、教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本身動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供給充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的'年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并自動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、依據(jù)訂立的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展本領(lǐng)。三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解本身與集體的關(guān)系，讓幼兒知道本身是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒掛念集體，掛念同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長緊密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起矯正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥乾凈舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極搭配幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和防備接種工作。4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情快樂。重視培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不同的破壞性的行為，老師予以適時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣裳折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級老師的共同搭配，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。四、安全工作安全工作是最緊要的工作之一、保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生不安全時，會大聲呼救。2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。五、家長工作1、真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的掛念，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵。2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，本身睡著的；今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。3、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長搭配工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，適時與家長聯(lián)系，收集家長的看法和建議，保持家園一致教育。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進(jìn)展情形，并訂立了適合的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、與家上進(jìn)行了緊密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)得，搭配幼兒園做好保教工作。六、反思和今后改進(jìn)方向這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠珍惜，在整理玩具時，不能自動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，我還要刻苦研討新教材。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小班教學(xué)閱歷，不斷提高本身的理論教學(xué)水平。期末老師工作總結(jié)個人第6篇一個學(xué)期的工作即將接近尾聲，今日在這里我的心情無比激動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師予以我這個機(jī)會，請大家傾聽我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個學(xué)期來，在平凡的工作崗位上沉默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入本身的實(shí)踐工作中?；厥滓粋€學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做以總結(jié)。（一）教學(xué)工作1、依據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、訂立教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程，并依據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。2、做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。在活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供給充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并自動去學(xué)習(xí)，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。3、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)每月的主題內(nèi)容進(jìn)行主題版面的設(shè)計(jì)。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們本身動手去制作。（二）教育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解本身與集體的關(guān)系，讓幼兒知道本身是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒掛念集體，掛念同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長緊密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起矯正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。2、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不同的破壞性的行為，老師予以適時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣裳折疊整齊放好。4、依據(jù)季節(jié)變化及戶外運(yùn)動時的情況，提示幼兒適時穿校服，積極搭配幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和防備接種工作。（三）安全工作安全工作是最緊要的工作之一、保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。1、教給幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不推搡同伴，發(fā)生不安全時，會大聲呼救。2、關(guān)注幼兒的來園情況，不讓幼兒帶不安全物品入園。3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，如有特別情況適時轉(zhuǎn)告接班老師。以上就是我在這學(xué)期所做的一些工作，在這過程中我也碰到過很多的困難與挫折，在每一次解決問題的過程中我發(fā)覺本身也在不斷地成長。正如一個伙伴曾經(jīng)對我說過：生活的海洋上常常泛起波浪，人生的道路上各處跌跌撞撞。面對挫折必需剛強(qiáng)，波浪里茁壯成長，風(fēng)雨中變得強(qiáng)壯。感謝曾經(jīng)幫忙過我的人，也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人。期末老師工作總結(jié)個人第7篇轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期即將結(jié)束。作為一名高中教育工，這期間我對本身的業(yè)務(wù)有很多思考和感受，現(xiàn)特將本人本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想方面：我能夠積極學(xué)習(xí)政整治論學(xué)問，認(rèn)真認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)筆記。教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；掛念同學(xué)，珍惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神?？釔郾旧淼氖聵I(yè)。積極的投身到工作之中去，使本身在教育實(shí)踐上都有所成長和進(jìn)步。二、教學(xué)方面１、備課積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每一次聽課的時間。作為一名年輕的老師我認(rèn)真的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高本身的業(yè)務(wù)水平。備課時認(rèn)真研討教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同班級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定本身的教學(xué)思路，時常和有閱歷的老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使同學(xué)有個清楚的復(fù)習(xí)印象。２、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際啟程，注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的本領(lǐng)。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到同學(xué)的愛好。同學(xué)積極的回答問題，能夠和同學(xué)積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果比較的理想。３、輔導(dǎo)我利用課后時間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給同學(xué)耐性講解，適時查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾靡恍r間，給同學(xué)加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與班主任保持肯定的聯(lián)系，適時和班主任溝通情況，以便督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。４、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)本領(lǐng)進(jìn)展的、發(fā)揮自動性和制造性的作業(yè)。對同學(xué)的作業(yè)認(rèn)真的批改，對好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，不好的同學(xué)進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)適時的批改，認(rèn)真的書寫評語，依據(jù)同學(xué)的自身情況，有區(qū)分的書寫評語，使同學(xué)在評語中可以知道本身的不足。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類多而雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的氣力。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。四、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)本身，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的'理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課13節(jié)，參加了2次教育教學(xué)理論講座，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到本身的教學(xué)之中。和本身的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)本身的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫忙其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫忙別人的同時本身也得到了提高。五、努力方向：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對同學(xué)本領(lǐng)的培育，多加一些開放的試題的練習(xí)。多向老老師學(xué)習(xí)閱歷。2、對差生多些掛念，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、對同學(xué)多加強(qiáng)教育，教會同學(xué)如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一分耕耘一分收獲，付出了辛勤的汗水，我同樣收獲充實(shí)與成就感。半年的教育經(jīng)過使我更改良多，我想，我將用一生去經(jīng)營這項(xiàng)事業(yè)，并將把全部的心力致力于培育更多更好的同學(xué)上。期末老師工作總結(jié)個人第8篇本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了初二（九）、（十）班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我本身是過得緊張又繁忙，快樂又充實(shí)的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。一、教育教學(xué)工作方面：1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，碰到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表本身的見解讓大家討論，如有問題立刻更正、改進(jìn)。2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄。3、研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真研討教材，把握住學(xué)問點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的重要參考書，我在諳習(xí)教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的研討。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的注意力，使其保持