任務(wù)三演出與評(píng)議（教學(xué)設(shè)計(jì)）九年級(jí)語文下冊(cè)同步備課系列（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析九年級(jí)語文下冊(cè)同步備課系列（統(tǒng)編版）的“任務(wù)三演出與評(píng)議”是本冊(cè)的第三個(gè)任務(wù)，也是本冊(cè)的重點(diǎn)之一。這一任務(wù)主要是通過讓學(xué)生自主編排和演出劇本，培養(yǎng)他們的合作能力和表演能力，并通過評(píng)議環(huán)節(jié)，提高他們的鑒賞能力和表達(dá)能力。

本任務(wù)的內(nèi)容包括劇本選材、劇本編排、演出準(zhǔn)備、演出和評(píng)議等環(huán)節(jié)。教材通過具體的案例和步驟，引導(dǎo)學(xué)生完成整個(gè)任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。

在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我們將按照教材的步驟，引導(dǎo)學(xué)生完成劇本選材、劇本編排和演出準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)，并通過組織學(xué)生進(jìn)行演出和評(píng)議，培養(yǎng)他們的合作能力和表演能力。同時(shí)，我們還將通過組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，提高他們的鑒賞能力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語文素養(yǎng)，增強(qiáng)文本閱讀、理解和鑒賞能力。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高協(xié)作能力和溝通技巧。

3.鍛煉表演才能，提升自我表達(dá)和自信心的同時(shí)，理解人物形象和劇情發(fā)展。

4.提高語文實(shí)踐能力，通過演出與評(píng)議活動(dòng)，深化對(duì)文本的理解和感悟。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)。在知識(shí)方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些文學(xué)作品，對(duì)文本閱讀、理解和鑒賞有一定的了解。在能力方面，他們已經(jīng)具備了一定的團(tuán)隊(duì)合作能力和表演能力，能夠在課堂上進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的劇本編排和演出。在素質(zhì)方面，他們有一定的自我表達(dá)和自信心，能夠積極參與課堂活動(dòng)。

然而，在行為習(xí)慣方面，九年級(jí)的學(xué)生可能存在一些問題。一些學(xué)生可能缺乏自律，容易分心，影響課堂學(xué)習(xí)效果。一些學(xué)生可能過于內(nèi)向，不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，影響課堂交流和合作。

針對(duì)這些問題，本節(jié)課將通過組織學(xué)生進(jìn)行劇本選材、劇本編排和演出準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表演能力。同時(shí)，將通過組織學(xué)生進(jìn)行演出和評(píng)議，提高他們的鑒賞能力和表達(dá)能力。此外，教師還將通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自我表達(dá)和自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即九年級(jí)語文下冊(cè)同步備課系列（統(tǒng)編版）的“任務(wù)三演出與評(píng)議”部分。教材應(yīng)包含劇本選材、劇本編排、演出準(zhǔn)備、演出和評(píng)議等環(huán)節(jié)的具體案例和步驟，以便學(xué)生能夠按照教材的指引進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源應(yīng)與教材中的案例和步驟相匹配，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握劇本編排和演出準(zhǔn)備的方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，實(shí)驗(yàn)器材包括劇本、表演道具、音響設(shè)備等，以確保學(xué)生在演出準(zhǔn)備和演出過程中能夠順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室布置應(yīng)有利于學(xué)生的合作和交流，同時(shí)也應(yīng)考慮到學(xué)生的安全。例如，將教室劃分為幾個(gè)小組討論區(qū)，以便學(xué)生可以分組進(jìn)行劇本編排和演出準(zhǔn)備；同時(shí)，在教室的一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生在演出準(zhǔn)備和演出過程中使用。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解劇本編排和演出準(zhǔn)備的知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-例如，教師可以發(fā)布劇本選材的相關(guān)資料和問題，如“請(qǐng)同學(xué)們閱讀《XX劇本》并回答：你認(rèn)為這個(gè)劇本適合我們班級(jí)演出嗎？為什么？”

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問。

-學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解劇本編排和演出準(zhǔn)備的知識(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行劇本編排的實(shí)踐活動(dòng)，如“請(qǐng)同學(xué)們分組討論并編排一個(gè)簡(jiǎn)短的劇本，然后進(jìn)行表演。”

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的劇本編排和演出準(zhǔn)備的知識(shí)和技能，通過拓展學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過反思總結(jié)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

-例如，教師可以布置一個(gè)關(guān)于劇本編排和演出準(zhǔn)備的家庭作業(yè)，如“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩抑羞x擇一個(gè)喜歡的劇本，進(jìn)行編排并拍攝成視頻，下節(jié)課分享給大家?！蓖卣古c延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國(guó)現(xiàn)代戲劇史》：了解中國(guó)現(xiàn)代戲劇的發(fā)展歷程，劇本編排和演出準(zhǔn)備在其中的地位和作用。

-《劇本創(chuàng)作與演出》：深入研究劇本創(chuàng)作的基本原則和方法，以及如何進(jìn)行有效的演出準(zhǔn)備和演出。

-《表演藝術(shù)》：學(xué)習(xí)表演技巧和表演心理學(xué)，提高表演能力。

-《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通》：了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。

-《語文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》：了解語文實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法和實(shí)施步驟，提高語文實(shí)踐能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-選擇一個(gè)喜歡的劇本，進(jìn)行深入研究，包括劇本創(chuàng)作背景、人物形象、劇情發(fā)展等。

-嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)劇本，進(jìn)行劇本創(chuàng)作的基本練習(xí)。

-學(xué)習(xí)表演技巧，如角色塑造、情感表達(dá)、舞臺(tái)動(dòng)作等，進(jìn)行表演練習(xí)。

-組織一次班級(jí)劇本創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，展示自己的劇本創(chuàng)作才華。

-組織一次班級(jí)演出活動(dòng)，同學(xué)們分組進(jìn)行劇本編排和演出，展示自己的表演能力。

-邀請(qǐng)戲劇專家進(jìn)行講座，了解戲劇表演和劇本編排的專業(yè)知識(shí)和技巧。

-組織一次班級(jí)戲劇沙龍，同學(xué)們分享自己喜歡的戲劇作品和表演經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流和討論。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-劇本選材的基本原則和方法

-劇本編排的步驟和技巧

-演出準(zhǔn)備的重要性和方法

-評(píng)議的要素和標(biāo)準(zhǔn)

②關(guān)鍵詞：

-劇本選材

-劇本編排

-演出準(zhǔn)備

-評(píng)議

③句式：

-"劇本選材要注重主題鮮明、情節(jié)緊湊、人物形象鮮明。"

-"劇本編排需要團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)。"

-"演出準(zhǔn)備要注重細(xì)節(jié)，包括道具、服裝、音響等。"

-"評(píng)議要客觀公正，既要看到演出的優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足之處。"

④藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動(dòng)的插圖和圖標(biāo)來表示每個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如用小船代表劇本選材，用剪刀代表劇本編排，用麥克風(fēng)代表演出準(zhǔn)備，用天平代表評(píng)議。

-使用有趣的句子來吸引學(xué)生的注意力，如"演出準(zhǔn)備就像給舞臺(tái)穿上美麗的衣服"，"評(píng)議就像給演出打分一樣公正"。

-使用顏色和字體變化來突出重點(diǎn)，如將關(guān)鍵詞用紅色標(biāo)注，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)用加粗字體顯示。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的劇本，進(jìn)行深入研究，包括劇本創(chuàng)作背景、人物形象、劇情發(fā)展等，下節(jié)課進(jìn)行分享。

2.嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)劇本，進(jìn)行劇本創(chuàng)作的基本練習(xí)，下節(jié)課進(jìn)行展示。

3.學(xué)習(xí)表演技巧，如角色塑造、情感表達(dá)、舞臺(tái)動(dòng)作等，進(jìn)行表演練習(xí)，下節(jié)課進(jìn)行表演展示。

4.組織一次班級(jí)劇本創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，展示自己的劇本創(chuàng)作才華。

5.組織一次班級(jí)演出活動(dòng)，同學(xué)們分組進(jìn)行劇本編排和演出，展示自己的表演能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解劇本選材的基本原則和方法，以及如何進(jìn)行有效的劇本編排。

2.學(xué)生應(yīng)該能夠掌握演出準(zhǔn)備的重要性和方法，包括道具、服裝、音響等方面的準(zhǔn)備。

3.學(xué)生應(yīng)該能夠理解評(píng)議的要素和標(biāo)準(zhǔn)，能夠客觀公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，選擇一個(gè)你感興趣的劇本，進(jìn)行深入研究，包括劇本創(chuàng)作背景、人物形象、劇情發(fā)展等，下節(jié)課進(jìn)行分享。

2.請(qǐng)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)劇本，進(jìn)行劇本創(chuàng)作的基本練習(xí)，下節(jié)課進(jìn)行展示。

3.請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)表演技巧，如角色塑造、情感表達(dá)、舞臺(tái)動(dòng)作等，進(jìn)行表演練習(xí)，下節(jié)課進(jìn)行表演展示。

4.請(qǐng)學(xué)生組織一次班級(jí)劇本創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，展示自己的劇本創(chuàng)作才華。

5.請(qǐng)學(xué)生組織一次班級(jí)演出活動(dòng)，同學(xué)們分組進(jìn)行劇本編排和演出，展示自己的表演能力。

6.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一次班級(jí)評(píng)議活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們的演出進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。

7.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一次班級(jí)討論活動(dòng)，分享自己在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流和討論。

8.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一次班級(jí)作業(yè)活動(dòng)，完成本節(jié)課的課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學(xué)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)方式，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性和趣味性。

3.設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)，如劇本創(chuàng)作、演出等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對(duì)劇本編排和演出準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)興趣不高，參與度不足。

2.課堂討