三年級道德與法治上冊第四單元家是最溫暖的地方4.11《爸爸媽媽在我心中》教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析《爸爸媽媽在我心中》是新人教版三年級道德與法治上冊第四單元“家是最溫暖的地方”中的一課。本課內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生感受父母之愛，認(rèn)識家庭溫暖，培養(yǎng)他們尊敬父母、熱愛家庭的情感。教材通過生動的插圖和貼近生活的案例，讓學(xué)生了解父母為家庭付出的努力，引導(dǎo)學(xué)生在生活中關(guān)注父母的需求，學(xué)會以行動表達(dá)對父母的愛。課程與課本緊密聯(lián)系，旨在讓學(xué)生在掌握相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，提升道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的家庭觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《爸爸媽媽在我心中》一課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、家庭責(zé)任和社會參與意識。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在以下幾個方面得到提升：

1.道德情感：學(xué)生能夠感悟父母之愛，體驗(yàn)家庭溫暖，培養(yǎng)對父母的尊敬和感激之情，形成健康的家庭觀念和親情觀。

2.家庭責(zé)任：學(xué)生將認(rèn)識到自己在家庭中的角色和責(zé)任，學(xué)會在日常生活中關(guān)心家人，主動承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭的和諧貢獻(xiàn)力量。

3.社會參與：學(xué)生能夠認(rèn)識到家庭是社會的基本單位，培養(yǎng)參與家庭事務(wù)的積極性，提高溝通協(xié)作能力，為構(gòu)建和諧社會奠定基礎(chǔ)。

4.人際交往：通過分享與父母相處的美好時光，學(xué)生將學(xué)會傾聽、表達(dá)和同理心，提高人際交往能力，促進(jìn)與他人的和諧相處。

5.自我認(rèn)知：學(xué)生將在反思中認(rèn)識到自己的成長離不開父母的關(guān)愛與支持，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)，激發(fā)內(nèi)在動力，為實(shí)現(xiàn)自身價值而努力。

本課核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在引導(dǎo)學(xué)生將道德觀念融入日常生活，培養(yǎng)具有道德素養(yǎng)、家庭責(zé)任感和社會參與意識的公民。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.感受父母之愛，理解家庭溫暖的重要性。

2.學(xué)會以行動表達(dá)對父母的愛和感激之情。

3.認(rèn)識自己在家庭中的角色和責(zé)任。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深刻體會父母的無私付出。

2.如何讓學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

3.如何培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

解決辦法及突破策略：

1.通過課本中的案例分享、情感交流，輔以生活化的情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在討論、分享中深刻感受父母之愛。

2.設(shè)計“我為父母做件事”的實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，如做家務(wù)、制作感恩卡片等，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

3.采用小組合作、角色扮演等方式，讓學(xué)生在角色認(rèn)知中認(rèn)識到自己在家庭中的責(zé)任，引導(dǎo)他們學(xué)會為家庭付出，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

4.教師適時引導(dǎo)、總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭和諧的重要性，幫助學(xué)生建立正確的家庭觀念。

5.定期開展家庭主題班會，鼓勵學(xué)生分享家庭生活中的點(diǎn)滴，鞏固所學(xué)，將家庭責(zé)任感內(nèi)化為自身行為。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好《道德與法治》三年級上冊教材，本節(jié)課將直接引用教材中的案例、插圖和文本內(nèi)容，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行閱讀和思考。

-準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如家庭主題的閱讀材料，用于拓展學(xué)生的閱讀視野。

2.輔助材料：

-篩選并準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如展示不同家庭溫馨瞬間的照片，以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-制作圖表，如家庭角色職責(zé)圖，幫助學(xué)生直觀理解家庭成員間的相互關(guān)系和責(zé)任。

-搜集和剪輯相關(guān)的視頻資源，如親子互動的短片、訪談節(jié)目片段，用于課堂展示和討論。

-準(zhǔn)備背景音樂，用于營造溫馨、和諧的教學(xué)氛圍。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-雖然本節(jié)課不涉及傳統(tǒng)意義上的實(shí)驗(yàn)，但可以準(zhǔn)備一些用于手工制作的材料，如彩紙、畫筆、貼紙等，用于“我為父母做件事”的實(shí)踐活動。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組形式，每組配有一張工作桌，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和手工制作活動。

-在教室墻壁上張貼與家庭主題相關(guān)的海報或?qū)W生作品，以營造濃厚的主題氛圍。

-設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生制作的感恩卡片和其他手工藝品。

-確保教室光線充足，音響設(shè)備正常，以便于播放視頻和音樂。

5.其他準(zhǔn)備：

-準(zhǔn)備一份課堂活動流程表，明確各個環(huán)節(jié)的時間分配和活動內(nèi)容。

-制定課堂規(guī)則，確保學(xué)生在討論和活動時秩序井然。

-準(zhǔn)備反饋表格，用于課后收集學(xué)生對本節(jié)課的感想和建議。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭溫暖的興趣，激發(fā)其探索父母之愛的欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家為什么被稱為最溫暖的地方嗎？父母在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于家庭溫馨瞬間的圖片，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和父母之愛。

簡短介紹家庭的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭溫暖基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、組成部分和父母之愛的意義。

過程：

講解家庭的定義，包括家庭成員的角色和關(guān)系。

詳細(xì)介紹父母在家庭中的作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解父母的關(guān)愛和付出。

3.父母之愛案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解父母之愛的特性和表達(dá)方式。

過程：

選擇幾個典型的父母關(guān)愛案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和表達(dá)方式，讓學(xué)生全面了解父母之愛的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何以實(shí)際行動表達(dá)對父母的愛。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在家中表達(dá)對父母的愛和感激。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個表達(dá)愛意的方式或家庭責(zé)任的主題。

小組內(nèi)討論該主題的實(shí)施方法、可能遇到的挑戰(zhàn)以及解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對父母之愛的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括表達(dá)愛意的方式和實(shí)施計劃。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母之愛的重要性和表達(dá)方式。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭溫暖、父母之愛的表達(dá)等。

強(qiáng)調(diào)尊敬父母、熱愛家庭的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中積極表達(dá)對父母的愛。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我為父母做件事”的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-家庭教育文章：《如何培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感》

-親情故事：《一碗陽春面》

-心理學(xué)書籍：《愛的五種語言》

-家庭關(guān)系研究：《現(xiàn)代家庭關(guān)系的特點(diǎn)與挑戰(zhàn)》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-知識點(diǎn)一：家庭結(jié)構(gòu)與功能

探究家庭的不同類型和結(jié)構(gòu)，了解家庭在個體成長過程中的作用，分析家庭功能的變遷及其對家庭成員的影響。

-知識點(diǎn)二：父母養(yǎng)育方式

研究不同類型的父母養(yǎng)育方式，了解其對子女成長的影響，討論如何建立積極的親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。

-知識點(diǎn)三：孝敬父母的文化傳統(tǒng)

深入了解中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)古代圣賢的孝行故事，探討在現(xiàn)代社會如何踐行孝道。

-知識點(diǎn)四：家庭溝通技巧

學(xué)習(xí)有效的家庭溝通技巧，探討如何改善家庭成員間的溝通，減少誤解和沖突，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧。

-知識點(diǎn)五：家庭危機(jī)應(yīng)對

了解家庭可能面臨的危機(jī)，如親子關(guān)系緊張、家庭暴力等，學(xué)習(xí)應(yīng)對策略，提高家庭抗風(fēng)險能力。

-知識點(diǎn)六：家庭心理健康

探討家庭對成員心理健康的影響，學(xué)習(xí)維護(hù)心理健康的方法，提高家庭成員的心理素質(zhì)。

-知識點(diǎn)七：家庭教育與孩子成長

分析家庭教育在孩子成長過程中的重要作用，探討如何實(shí)施科學(xué)、合理的家庭教育，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。

-知識點(diǎn)八：家庭文化傳承

研究家庭文化的內(nèi)涵和傳承方式，了解家庭文化對家庭成員價值觀和行為的影響，思考如何傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家庭文化。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《爸爸媽媽在我心中》這節(jié)課的教學(xué)后，我認(rèn)真反思了整個教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，同時也意識到了需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)。

首先，學(xué)生在課堂上的參與度較高，小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)大家都很積極。通過分享家庭故事和討論如何表達(dá)對父母的愛，學(xué)生們對家庭溫暖和父母之愛有了更深刻的理解。這一點(diǎn)讓我感到很欣慰，說明教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

然而，我也注意到在講解家庭基本概念和父母之愛的時候，部分學(xué)生顯得有些迷茫，可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容較為抽象，難以直接感受到。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，引入更多生動的案例和實(shí)際操作，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

針對課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時偏離了主題，導(dǎo)致討論效果不佳。為了提高討論效率，我將在下一次教學(xué)中明確討論主題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題展開討論，并適時給予指導(dǎo)和提示。

此外，課后作業(yè)的布置也需要改進(jìn)。雖然讓學(xué)生撰寫關(guān)于“我為父母做件事”的短文有助于鞏固學(xué)習(xí)效果，但部分學(xué)生反映不知從何入手。因此，我打算在下一節(jié)課上，給學(xué)生提供一些寫作框架和參考話題，幫助他們更好地完成作業(yè)。

1.在講解家庭基本概念時，結(jié)合生活中的具體例子，讓學(xué)生更直觀地理解家庭結(jié)構(gòu)和父母之愛。

2.優(yōu)化小組討論環(huán)節(jié)，明確討論主題，引導(dǎo)學(xué)生深入探討，提高討論效果。

3.提供課后作業(yè)的寫作框架和參考話題，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)觀點(diǎn)，及時解答學(xué)生的疑問，提高課堂氛圍。

5.定期對教學(xué)效果進(jìn)行評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。在導(dǎo)入新課和基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，主動思考。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能結(jié)合自身經(jīng)歷分享感悟，表現(xiàn)出較強(qiáng)的情感共鳴。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神，討論成果豐富多樣。在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生代表能清晰表達(dá)觀點(diǎn)，展示出良好的溝通能力。

3.隨堂測試：測試結(jié)果表明，學(xué)生對家庭溫暖和父母之愛的理解有所提升。大部分學(xué)生能正確回答與家庭相關(guān)的問題，但部分學(xué)生在理解家庭功能方面仍有待提高。

4.課后作業(yè)：從學(xué)生的作業(yè)反饋來看，大部分學(xué)生能將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，表達(dá)對父母的愛意。但部分學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出對家庭責(zé)任的認(rèn)識不夠清晰，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

5.教師評價與反饋：針對課堂表現(xiàn)，教師應(yīng)及時給予肯定和鼓勵，提高學(xué)生的自信心。對于小組討論和成果展示，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力，給予針對性指導(dǎo)。在隨堂測試和課后作業(yè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在理解上的困難。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們樹立正確的家庭觀念。典型例題講解例題一：

題目：請結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓彝嘏睦斫?，以及如何在家庭中傳遞溫暖。

答案：

家庭溫暖是指家庭成員之間相互關(guān)愛、支持和理解的情感氛圍。在我心中，家庭溫暖體現(xiàn)在父母無微不至的關(guān)心、兄弟姐妹間的和睦相處以及遇到困難時家人的鼓勵和支持。為了傳遞溫暖，我會主動幫助家人做家務(wù)，關(guān)心他們的身體健康，經(jīng)常與他們分享我的喜怒哀樂，以及在關(guān)鍵時刻給予他們鼓勵和支持。

例題二：

題目：請舉例說明，父母在你的成長過程中給予了你哪些方面的支持和幫助。

答案：

父母在我成長過程中給予了我多方面的支持和幫助。首先，在學(xué)業(yè)上，他們鼓勵我勤奮學(xué)習(xí)，為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助我解決學(xué)習(xí)中的困難。其次，在生活上，他們教會我獨(dú)立生活技能，如做飯、洗衣等，培養(yǎng)了我的生活自理能力。此外，在性格養(yǎng)成方面，他們教導(dǎo)我誠實(shí)守信、尊重他人，使我成為一個有道德的人。

例題三：

題目：你認(rèn)為如何表達(dá)對父母的愛和感激之情？請給出三個具體做法。

答案：

表達(dá)對父母的愛和感激之情，我認(rèn)為可以采取以下三個具體做法：

1.主動承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓他們感受到我的關(guān)心和成長。

2.制作一張感恩卡片，寫下自己對父母的感激之情，表達(dá)對他們的愛意。

3.經(jīng)常與父母溝通交流，了解他們的需求和喜好，給予他們精神上的陪伴和支持。

例題四：

題目：請結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓彝ヘ?zé)任的認(rèn)識，以及如何在家庭中履行自己的責(zé)任。

答案：

家庭責(zé)任是指家庭成員在家庭中所承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。我認(rèn)為，在家庭中履行自己的責(zé)任，首先要做到尊重和關(guān)心家人，維護(hù)家庭和諧；其次要主動承擔(dān)家務(wù)，為家庭生活做出貢獻(xiàn)；最后，要積極參與家庭決策，