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—內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)2022-08-11云學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

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mAITCPIPACPAT138TTT—4DCP目錄CONTENTS成

數(shù)

學(xué)

習(xí)

運(yùn)

營(yíng)官

數(shù)

學(xué)

習(xí)

運(yùn)

營(yíng)官

改變行為提升績(jī)效A宣導(dǎo)理念轉(zhuǎn)變態(tài)度S訓(xùn)練技能K傳播知識(shí)成

數(shù)

學(xué)

習(xí)

運(yùn)

營(yíng)官

人力資源職類職種基礎(chǔ)職業(yè)化行為評(píng)價(jià)*任職資格標(biāo)準(zhǔn)*行為標(biāo)準(zhǔn)潛能評(píng)價(jià)高級(jí)績(jī)效的素質(zhì)模型績(jī)效考核*部門(mén)考核指標(biāo)*個(gè)人考核指標(biāo)依據(jù)績(jī)效考核結(jié)果確定培訓(xùn)需求培訓(xùn)評(píng)估與反饋培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施培訓(xùn)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)需求分析課程體系講師隊(duì)伍教材體系產(chǎn)生績(jī)效的行為依據(jù)依據(jù)能力/行為評(píng)價(jià)結(jié)果確定培訓(xùn)需求產(chǎn)生績(jī)效的潛在依據(jù)依據(jù)素質(zhì)要項(xiàng)開(kāi)發(fā)分層、分類的課程體系依據(jù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果確定培訓(xùn)需求依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)分層分類的課程體系任職資格等級(jí)進(jìn)入職場(chǎng)小白核心人才培訓(xùn)發(fā)展任職資格認(rèn)證評(píng)審培訓(xùn)發(fā)展在職資格晉升職業(yè)生涯規(guī)劃提供職業(yè)生涯發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺(tái)薪酬管理*薪酬制度薪酬變動(dòng)依據(jù)提供任職資格管理辦法成

數(shù)

學(xué)

習(xí)

運(yùn)

營(yíng)官

數(shù)

學(xué)

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運(yùn)

營(yíng)官

冰山之上:硬實(shí)力冰山中部:能力層冰山底部:特質(zhì)層入職年限(穩(wěn)定性)專業(yè)知識(shí)(TTT)相關(guān)技能(工具類)總結(jié)提煉知識(shí)遷移其他(結(jié)構(gòu)化、演講表達(dá)等)價(jià)值觀(文化認(rèn)同)動(dòng)機(jī)(成就動(dòng)機(jī))性格(外向,熱愛(ài)分享)成

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營(yíng)官

熱愛(ài)分享無(wú)激勵(lì)志愿者“分享者”體系招募方式成

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營(yíng)官

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TT

T微課交付X級(jí)內(nèi)訓(xùn)師人課共評(píng)“分享者”體系選拔:先培再選模式成

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學(xué)

習(xí)

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營(yíng)官

TTT

培訓(xùn)內(nèi)容課評(píng)材料成

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運(yùn)

營(yíng)官

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運(yùn)

營(yíng)官

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營(yíng)官

照鏡子定尺子搭梯子下一級(jí)別當(dāng)前級(jí)別知識(shí)技能(迭代數(shù)、產(chǎn)課數(shù))勝任力(授課時(shí)長(zhǎng))對(duì)應(yīng)職級(jí)“分享者”體系內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展維度硬性條件(任職時(shí)間)成

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營(yíng)官

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營(yíng)官

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營(yíng)官

動(dòng)力續(xù)航激勵(lì)精力續(xù)航榮譽(yù)能力續(xù)航培養(yǎng)“分享者”體系管理:三力續(xù)航模式成

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營(yíng)官

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營(yíng)官

課程總結(jié)“分享者”體系-內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)招募選拔“熱愛(ài)分享”志愿者先培再選人課共評(píng)發(fā)展通道硬性條件勝任力知識(shí)技能科學(xué)管理動(dòng)力續(xù)航能力續(xù)航精力續(xù)航成

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