Ps人像課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握Photoshop軟件的基本操作，如選區(qū)、圖層、調(diào)整圖層樣式等。

2.讓學(xué)生了解并運用人像攝影的基本構(gòu)圖原則和光線處理技巧。

3.讓學(xué)生掌握人像美容的基本方法，包括皮膚瑕疵修復(fù)、色彩調(diào)整、五官修飾等。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用Photoshop對人像照片進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和處理的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決人像照片處理過程中遇到的問題的能力。

3.提高學(xué)生的審美觀和創(chuàng)意思維，使其能夠獨立完成高質(zhì)量的人像作品。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對攝影和人像處理的興趣，激發(fā)其創(chuàng)作熱情。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人像攝影中的審美觀念，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，使其在創(chuàng)作過程中學(xué)會互相學(xué)習(xí)和交流。

課程性質(zhì)：本課程為信息技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的實踐課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)意思維。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的計算機操作基礎(chǔ)，對人像攝影和處理有一定興趣，但技能水平和審美觀念有待提高。

教學(xué)要求：教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點，采用案例教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)相結(jié)合的方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。同時，注重理論與實踐相結(jié)合，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際操作中。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供有針對性的指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能在課程中取得明顯的進(jìn)步。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨立完成具有一定水準(zhǔn)的人像作品，提高其綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.Photoshop基本操作與工具使用：

-熟悉軟件界面及基礎(chǔ)功能

-學(xué)習(xí)選區(qū)工具、畫筆工具、修復(fù)工具等的使用方法

-掌握圖層的概念及圖層操作，如新建、合并、調(diào)整圖層樣式等

2.人像攝影構(gòu)圖與光線處理：

-分析人像攝影的基本構(gòu)圖原則，如黃金分割、對角線構(gòu)圖等

-學(xué)習(xí)光線處理技巧，如順光、逆光、側(cè)光等在人像攝影中的應(yīng)用

3.人像美容與修飾：

-皮膚瑕疵修復(fù)，如痘痘、黑眼圈等

-色彩調(diào)整，如色階、曲線、飽和度等

-五官修飾，如眼影、唇彩、瘦臉等

4.創(chuàng)意人像設(shè)計與處理：

-分析創(chuàng)意人像設(shè)計的案例，學(xué)習(xí)其構(gòu)思與方法

-實踐操作，運用所學(xué)技巧進(jìn)行人像創(chuàng)意設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：Photoshop基本操作與工具使用

第二周：人像攝影構(gòu)圖與光線處理

第三周：人像美容與修飾

第四周：創(chuàng)意人像設(shè)計與處理

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

《Photoshop圖像處理》第一章：界面與基礎(chǔ)操作

《Photoshop圖像處理》第二章：選區(qū)與圖層

《人像攝影與處理》第三章：人像構(gòu)圖與光線

《人像攝影與處理》第四章：人像美容與修飾技巧

《創(chuàng)意人像設(shè)計》第五章：創(chuàng)意人像案例分析與實踐

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下教學(xué)方法，以實現(xiàn)課程目標(biāo)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：

1.講授法：

-對Photoshop基本操作、工具使用、人像攝影構(gòu)圖原則等理論性較強的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。

-通過生動的語言、直觀的演示，幫助學(xué)生理解和掌握基本概念、原理和操作方法。

2.討論法：

-針對人像美容與修飾、創(chuàng)意人像設(shè)計等具有多樣性和主觀性的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行討論。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.案例分析法：

-通過分析典型的人像處理案例，使學(xué)生了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中提煉關(guān)鍵信息，學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題。

4.實驗法：

-安排學(xué)生進(jìn)行上機操作，實踐Photoshop人像處理技巧。

-鼓勵學(xué)生自主嘗試、探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)其動手能力和實際操作技能。

5.任務(wù)驅(qū)動法：

-根據(jù)課程進(jìn)度，布置相應(yīng)的實踐任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-通過任務(wù)驅(qū)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。

6.小組合作學(xué)習(xí)：

-將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同完成人像處理任務(wù)。

-培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，提高其團隊意識和責(zé)任感。

7.評價與反饋：

-采用多元化評價方式，如自評、互評、教師評價等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)其改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-考察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神，占評估總成績的20%。

-包括提問、討論、小組合作等環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動參與和表現(xiàn)。

2.作業(yè)評估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的實踐作業(yè)，如人像照片處理、創(chuàng)意設(shè)計等，占評估總成績的30%。

-評估標(biāo)準(zhǔn)包括技術(shù)熟練度、創(chuàng)意表現(xiàn)、審美觀念等，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

3.過程性評估：

-對學(xué)生在實踐過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評估，占評估總成績的20%。

-考察學(xué)生在實踐任務(wù)中的學(xué)習(xí)態(tài)度、操作技能、問題解決能力等。

4.期末考試：

-設(shè)定期末理論考試和實操考試，分別占評估總成績的20%和10%。

-理論考試包括填空、選擇、簡答等題型，考察學(xué)生對課程知識的掌握程度。

-實操考試要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成給定的人像處理任務(wù)，評估其實際操作能力。

5.評價與反饋：

-采用多元化評價方式，包括學(xué)生自評、互評、教師評價等，確保評估客觀、公正。

-給予學(xué)生及時、具體的反饋，指導(dǎo)其改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

6.成果展示：

-組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，鼓勵學(xué)生分享創(chuàng)作過程和經(jīng)驗，提高其自信心和表達(dá)能力。

-成果展示占評估總成績的10%，評估標(biāo)準(zhǔn)包括作品質(zhì)量、展示效果等。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計16課時，每周4課時，分4周完成。

-具體進(jìn)度安排如下：

第一周：Photoshop基本操作與工具使用（4課時）

第二周：人像攝影構(gòu)圖與光線處理（4課時）

第三周：人像美容與修飾（4課時）

第四周：創(chuàng)意人像設(shè)計與處理（4課時）

2.教學(xué)時間：

-每課時45分鐘，課間休息10分鐘。

-教學(xué)時間安排在學(xué)生精力充沛的時段，以利于學(xué)生專注學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：

-理論課在多媒體教室進(jìn)行，便于使用投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備。

-實踐操作課在計算機實驗室進(jìn)行，確保學(xué)生人手一臺電腦，方便實踐操作。

4.課時安排：

-理論課與實踐課相結(jié)合，每周2課時理論課，2課時實踐課。

-在實踐課時，安排助教現(xiàn)場指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

5.學(xué)生作息時間：

-考慮到學(xué)生的作息時間，避免安排在早晨或晚上進(jìn)行教學(xué)。

-在課程安排上，留有足夠的時間讓學(xué)生休息和消化所學(xué)知識。

6.興趣愛好：

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的