會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，如會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)分錄等。

2.學(xué)生能夠掌握會(huì)計(jì)核算方法，包括記賬、算賬、結(jié)賬等基本流程。

3.學(xué)生能夠了解會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法和分析方法，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行日常會(huì)計(jì)處理，提高工作效率。

2.學(xué)生能夠獨(dú)立完成一套簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理，包括原始憑證的填制、記賬、結(jié)賬等。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)分析指標(biāo)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析，提出合理的改進(jìn)建議。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的職業(yè)觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題，提高溝通能力。

課程性質(zhì)：本課程為會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作欲望。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，采用案例分析、實(shí)際操作等教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和分析解決問題的能力。教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為今后的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：

1.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

-會(huì)計(jì)概念、目的和基本原則

-會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目及其分類

-會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)方程式及其運(yùn)用

2.會(huì)計(jì)核算方法

-記賬、算賬、結(jié)賬基本流程

-原始憑證、記賬憑證的填制

-賬簿的登記與管理

3.會(huì)計(jì)報(bào)表及分析

-資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的編制

-會(huì)計(jì)報(bào)表分析方法

-財(cái)務(wù)分析指標(biāo)及其應(yīng)用

4.會(huì)計(jì)電算化

-會(huì)計(jì)軟件的運(yùn)用與操作

-日常會(huì)計(jì)處理電算化

-會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)

5.實(shí)踐操作

-案例分析：企業(yè)會(huì)計(jì)處理實(shí)例

-實(shí)際操作：會(huì)計(jì)賬務(wù)處理模擬

-團(tuán)隊(duì)合作：會(huì)計(jì)核算項(xiàng)目實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

第二周：會(huì)計(jì)核算方法

第三周：會(huì)計(jì)報(bào)表及分析

第四周：會(huì)計(jì)電算化

第五周：實(shí)踐操作

教材章節(jié)：

第一章：會(huì)計(jì)基本概念

第二章：會(huì)計(jì)科目與分錄

第三章：會(huì)計(jì)核算方法

第四章：會(huì)計(jì)報(bào)表與分析

第五章：會(huì)計(jì)電算化

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程的教學(xué)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于講解會(huì)計(jì)基本概念、原則、理論知識(shí)等。通過教師清晰、生動(dòng)的講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-結(jié)合課本內(nèi)容，以PPT、板書等形式輔助講解，提高教學(xué)效果。

-設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答學(xué)生疑問。

2.案例分析法：用于會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)報(bào)表分析等教學(xué)內(nèi)容。通過分析真實(shí)企業(yè)案例，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高分析解決問題的能力。

-選擇具有代表性的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

-組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.討論法：用于會(huì)計(jì)電算化、實(shí)踐操作等教學(xué)內(nèi)容。通過組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生思考問題、分享經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的溝通能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-針對(duì)會(huì)計(jì)電算化中的常見問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，共同尋找解決方案。

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享操作心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4.實(shí)驗(yàn)法：用于會(huì)計(jì)軟件操作、實(shí)際賬務(wù)處理等教學(xué)內(nèi)容。通過實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

-安排實(shí)驗(yàn)室課時(shí)，確保學(xué)生有足夠時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)。

-設(shè)置實(shí)驗(yàn)任務(wù)，要求學(xué)生完成相應(yīng)操作，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

5.情景教學(xué)法：用于實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。模擬企業(yè)會(huì)計(jì)工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

-創(chuàng)設(shè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生參與角色扮演。

-設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的會(huì)計(jì)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%

-課堂參與度：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、提問，教師記錄學(xué)生的表現(xiàn)。

-小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、問題分析等。

-課堂練習(xí)：定期進(jìn)行課堂練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-作業(yè)內(nèi)容涵蓋理論知識(shí)、案例分析、會(huì)計(jì)軟件操作等，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%

-期中考試：以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和核算方法的掌握。

-期末考試：以閉卷形式進(jìn)行，全面考察學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作。

-考試內(nèi)容與課本章節(jié)相對(duì)應(yīng)，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

4.實(shí)踐操作評(píng)估：占總評(píng)成績(jī)的10%

-會(huì)計(jì)軟件操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室操作會(huì)計(jì)軟件的能力和熟練程度。

-案例分析報(bào)告：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中對(duì)企業(yè)案例的分析能力和解決問題的能力。

-團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的綜合表現(xiàn)，包括溝通、協(xié)作、解決問題等。

教學(xué)評(píng)估注意事項(xiàng)：

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，確保學(xué)生了解評(píng)估要求。

-評(píng)估過程公正、客觀，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-定期進(jìn)行評(píng)估反饋，幫助學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

-結(jié)合教學(xué)實(shí)際，調(diào)整評(píng)估方式和權(quán)重，以更好地反映學(xué)生的綜合能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-按照教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)模塊，每個(gè)模塊安排3-4課時(shí)。

-每周安排一次實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐操作，共計(jì)15課時(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-理論教學(xué)安排在周一至周五的白天進(jìn)行，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-實(shí)踐操作安排在周五下午，以便學(xué)生有足夠時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)。

-期中考試安排在第六周，期末考試安排在第十四周。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，方便教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)踐操作在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)會(huì)計(jì)軟件操作。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時(shí)間：避免在學(xué)生疲勞時(shí)段進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)際操作的喜好，增加實(shí)踐操作課時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興