校對(duì)工作手冊(cè)范文第一篇校對(duì)工作手冊(cè)范文第一篇校對(duì)人、審核人工作職責(zé)

1.設(shè)計(jì)校對(duì)人員

1）校對(duì)設(shè)計(jì)方案、材料選用是否符合設(shè)計(jì)輸入的要求；2）校對(duì)圖紙是否符合規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)的要求;3）校對(duì)計(jì)算方法、計(jì)算結(jié)果是否完整準(zhǔn)確;4）校對(duì)制圖方法、尺寸數(shù)據(jù)、圖例符號(hào)、文字說(shuō)明、計(jì)量單位是否符合規(guī)定，圖紙清晰，圖面布置，字體、字形、字號(hào)。5）校對(duì)人對(duì)于設(shè)計(jì)不合理的地方有權(quán)返回設(shè)計(jì)人進(jìn)行整改，耽誤工期進(jìn)度由設(shè)計(jì)人負(fù)責(zé)。

2．設(shè)計(jì)審核人員（專業(yè)負(fù)責(zé)人）

1）審核設(shè)計(jì)是否符合規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)和設(shè)計(jì)方案要求；2）審核主要設(shè)計(jì)原則和技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是否正確合理；3）審核設(shè)計(jì)采用的數(shù)據(jù)、參數(shù)、公式是否合理。

4）審核設(shè)計(jì)中上述1）、2）、3）項(xiàng)內(nèi)容和校對(duì)過(guò)的全部?jī)?nèi)容是否修改合理，對(duì)于不合理的地方有權(quán)返回校對(duì)人和設(shè)計(jì)人進(jìn)行整改，耽誤工期進(jìn)度由校對(duì)人和設(shè)計(jì)人負(fù)責(zé)。

遼寧北方建筑設(shè)計(jì)院責(zé)任有限公司-愛(ài)樂(lè)盟分公司

2012-3-3

校對(duì)工作手冊(cè)范文第二篇2012年工作總結(jié)

2012年校對(duì)組在主編的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的共同努力下，共完成了近150期報(bào)紙、7000個(gè)版面，115000條信息、5175000余字的精確校對(duì)工作。通過(guò)校對(duì)組全體成員的共同努力，出報(bào)前累計(jì)糾錯(cuò)600余條，其中糾正錯(cuò)字360余條，分欄錯(cuò)誤近200余條，通過(guò)有效的校對(duì)工作保障了2012年的信息安全主體工作。

具體工作如下：

一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面；2012年校對(duì)組通過(guò)每周碰頭會(huì)形式對(duì)當(dāng)周發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行共享、分析；每半月進(jìn)行一次話務(wù)室不定形式信息溝通；讓團(tuán)隊(duì)成員之間能夠有效及時(shí)進(jìn)行信息和思想溝通，保障有問(wèn)題不擴(kuò)大有方法不保留。讓開(kāi)放、融合、溝通成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主基調(diào)；另外校對(duì)組還根據(jù)需要不定期與法律顧問(wèn)進(jìn)行相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)控制方面的主動(dòng)交流，以保障校對(duì)人員在法律層面對(duì)信息的掌控有依據(jù)有標(biāo)準(zhǔn)為公司做好信息安全層面的保駕護(hù)航。

二、內(nèi)部管理提升；校對(duì)組成員在2013年初對(duì)上一年度出現(xiàn)的每起出報(bào)事故及時(shí)進(jìn)行主客觀分析；其中主觀層面，針對(duì)由于校對(duì)人員眼花、恍惚、錯(cuò)誤識(shí)別及工作情緒波動(dòng)等原因造成的漏校，錯(cuò)校問(wèn)題進(jìn)行包括內(nèi)部培訓(xùn)、互助溝通、常見(jiàn)問(wèn)題匯總板、錯(cuò)誤專題確認(rèn)等方法進(jìn)行有效提示以降低發(fā)生重復(fù)錯(cuò)誤、低級(jí)主觀錯(cuò)誤的幾率；客觀層面，針對(duì)因?yàn)楣芾矸椒ㄒ约靶?duì)流程對(duì)接出現(xiàn)的問(wèn)題。及時(shí)梳理校對(duì)以及校對(duì)和上下關(guān)聯(lián)崗位的流程，做到工作前置。對(duì)話務(wù)員錄入的不常見(jiàn)的信息，及時(shí)溝通示范宣灌，避免錯(cuò)誤進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；定期與話務(wù)室對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題共同商議，確定范圍，確定標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)參與話務(wù)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到信息前置，流程穿越以保證校對(duì)組對(duì)信息主體的變化趨勢(shì)和話務(wù)員面臨困難和出錯(cuò)方向進(jìn)行及時(shí)掌握并做到預(yù)防和前控。對(duì)商務(wù)信息中的不確定，要做到不等不靠不猜，主動(dòng)與商務(wù)部溝通核實(shí)，保證商務(wù)信息的準(zhǔn)確率為100%。

三、在單位集體活動(dòng)中，校對(duì)組積極參加公司及工會(huì)組織的各種集體項(xiàng)目，始終保持團(tuán)隊(duì)相對(duì)積極向上的良好心態(tài)。

2013年工作計(jì)劃及目標(biāo)：

1、周例會(huì)制度，每周定期開(kāi)工作會(huì)議，定期總結(jié)，加強(qiáng)校對(duì)組成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高互助及信息共享，定期分享好方法及好經(jīng)驗(yàn)，減少失誤率。每次出報(bào)后，統(tǒng)計(jì)小樣及大樣上發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，在截稿后共享文件。每半月翻看共同學(xué)習(xí)，避免同類錯(cuò)誤再次發(fā)生。

2、合理調(diào)配人力，對(duì)新增加區(qū)域進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的管理，并進(jìn)行針對(duì)性地調(diào)研和區(qū)域策劃；在增加牡丹江地區(qū)的校對(duì)工作后，要合理安排班次，保證截稿時(shí)間人員充足，及上班時(shí)人員工作狀態(tài)飽滿，確保規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成校對(duì)工作。

3、建立糾錯(cuò)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行匯總分類統(tǒng)計(jì)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定期分析尋找其中規(guī)律，降低出錯(cuò)機(jī)率，對(duì)多發(fā)及重復(fù)問(wèn)題定期總結(jié)，并以紙面形式存檔備查。

4建立學(xué)習(xí)型組織，制定自我學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行自我提升，建立平時(shí)讀書(shū)看報(bào)、了解時(shí)事、增加詞匯量的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從細(xì)節(jié)做起提升業(yè)務(wù)水平。

5定期主動(dòng)征求其他部門對(duì)校對(duì)組工作意見(jiàn)，積極改進(jìn)工作方法，提升工作效率。

6確保到崗后馬上進(jìn)入AD3系統(tǒng)，下班時(shí)將系統(tǒng)內(nèi)信息清空。校對(duì)商務(wù)信息時(shí)，做到簽字、蓋章清晰，保證每條信息可控、可查。

7保持辦公桌面及周圍環(huán)境衛(wèi)生，桌面上只放與工作相關(guān)物品。全體校對(duì)組成員深懷感恩之心，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，定能保持住2012年的穩(wěn)步勢(shì)頭，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)確保校對(duì)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在2013年會(huì)向公司、部門交上一份滿意的答卷。

校對(duì)工作手冊(cè)范文第三篇一、校對(duì)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)

1．熟悉語(yǔ)言文字的各種規(guī)范，掌握語(yǔ)言文字的出錯(cuò)規(guī)律，對(duì)語(yǔ)言文字使用錯(cuò)誤有較強(qiáng)的辨識(shí)力。

2.通曉圖書(shū)版面格式知識(shí)，能敏銳地發(fā)現(xiàn)版面格式錯(cuò)誤。3.熟練掌握各種校對(duì)方法，并善于綜合運(yùn)用。

4.具備比較廣博的知識(shí)積累，不同學(xué)科圖書(shū)的校對(duì)人才還必須熟練掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)。

5.能夠熟練地使用工具書(shū)（地理學(xué)科應(yīng)熟練使用中國(guó)地圖冊(cè)、世界地圖冊(cè)等工具書(shū)）。6.具備良好的心理素質(zhì)，耐得住寂寞，注意力集中，能自覺(jué)地控制情緒，并能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以保持良好的狀態(tài)。

7.有大局觀和集體意識(shí)，有較強(qiáng)的溝通和協(xié)作能力。

二、校對(duì)的基本工序及流程

校對(duì)由一校、二校、三校、通讀、謄樣、核紅、文字技術(shù)整理、對(duì)片八個(gè)基本操作工序組成。

（一）需要嚴(yán)格依次進(jìn)行的校對(duì)操作基本工序:一校、二校、三校、通讀、對(duì)片。1．一校

在一校過(guò)程中，需要注意：（1）校樣必須齊全，即目錄、正文、答案等缺一不可。

（2）同步類稿件需將稿件目錄與最新版本的教材進(jìn)行比對(duì)，以教材為準(zhǔn)，保持一致。（3）若原稿為電子稿，則其中的純文字部分在排版時(shí)由排版員直接從電子文檔中導(dǎo)入，可以省去“校異同”的環(huán)節(jié)。但是正文中的公式、造字及圖片（含文字）等，需排版員、繪圖員用專業(yè)軟件進(jìn)行輸入、排版，此部分內(nèi)容必須視同手寫(xiě)稿，逐一和原稿進(jìn)行比對(duì)。

（4）改正內(nèi)文中明顯的差錯(cuò)。

①發(fā)現(xiàn)并改正常見(jiàn)錯(cuò)別字。

②發(fā)現(xiàn)并改正量和單位、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等使用明顯違反國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)誤。③發(fā)現(xiàn)并改正明顯的格式錯(cuò)誤。如：同一級(jí)標(biāo)題字號(hào)、字體錯(cuò)誤，圖表及注釋、圖說(shuō)的位置、內(nèi)容錯(cuò)誤，序號(hào)排列錯(cuò)誤，答案格式不統(tǒng)一等。

（5）注意版式是否與樣張一致。①開(kāi)本版式。

開(kāi)本是指每一本圖書(shū)開(kāi)切而成的不同大小的面積。當(dāng)我們拿到校樣時(shí)，首先關(guān)注相關(guān)稿件的開(kāi)本是否符合相關(guān)體例要求。

②目錄版式。

目錄是圖書(shū)內(nèi)容體系的縮影，體現(xiàn)全書(shū)的結(jié)構(gòu)層次和標(biāo)題級(jí)別，除要求標(biāo)題必須與正文統(tǒng)一外，本身還須眉目清楚（即從字體、字號(hào)和版面格式三方面體現(xiàn)標(biāo)題體系），并且目錄的級(jí)別結(jié)構(gòu)應(yīng)與正文的結(jié)構(gòu)保持一致。此外目錄自身頁(yè)碼的標(biāo)注格式必須準(zhǔn)確（只有1頁(yè)的無(wú)需標(biāo)注頁(yè)碼）。

③書(shū)眉版式。

書(shū)眉是正文章節(jié)變化的反映，除必須與正文章節(jié)標(biāo)題文字保持一致外，還有其固定的版式。書(shū)眉一般印在版心天頭空白處，可以是書(shū)名、章名、節(jié)名等，其中的書(shū)名要保持全書(shū)一致，章節(jié)標(biāo)題應(yīng)與目錄、正文及答案的章節(jié)標(biāo)題在文字上保持一致，不可多字、缺字。

④邊欄版式。

邊欄有時(shí)是正文章節(jié)變化的反映，充當(dāng)頁(yè)眉的角色，有時(shí)體現(xiàn)試卷的分值等。

⑤標(biāo)題版式。

標(biāo)題是反映圖書(shū)內(nèi)容的綱，而且是成體系的。標(biāo)題應(yīng)以不同的字體、字號(hào)、占行、位置等來(lái)體現(xiàn)其隸屬關(guān)系，各級(jí)標(biāo)題用字的字號(hào)必須符合大小有序的規(guī)則，并且標(biāo)題轉(zhuǎn)行時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守不害文意的原則，即標(biāo)題轉(zhuǎn)行不可割裂詞義，虛詞不可轉(zhuǎn)行為下一行的第一個(gè)字。此外，稿件中不能出現(xiàn)背題（即章節(jié)名、文章標(biāo)題、欄目名稱等在前一頁(yè)的末行，而正文在下一頁(yè)首行）的情況，要將章節(jié)名、文章標(biāo)題、欄目名稱等移至下一頁(yè)。

2．二校

二校的主要任務(wù)就是“校是非”，一般脫離原稿，直接對(duì)校樣內(nèi)容進(jìn)行校對(duì)，注重對(duì)政治性、科學(xué)性、知識(shí)性等差錯(cuò)的把握。須完成以下幾點(diǎn)：

（1）拿到一份稿件，首先要對(duì)標(biāo)題進(jìn)行“三對(duì)”，即目錄標(biāo)題與課本標(biāo)題核對(duì)、正文標(biāo)題與目錄標(biāo)題核對(duì)、頁(yè)眉標(biāo)題與正文標(biāo)題核對(duì)，確保它們的文字表述形式完全一致，答案部分的標(biāo)題也需核對(duì)，以確保相關(guān)內(nèi)容的一致性。同時(shí)需注意目錄中標(biāo)注的頁(yè)碼需與正文標(biāo)題所在的頁(yè)碼相一致，書(shū)眉的內(nèi)容需符合“雙高單低”的規(guī)則，即保證雙頁(yè)碼書(shū)眉所列標(biāo)題的級(jí)別高于單頁(yè)碼頁(yè)面書(shū)眉所列標(biāo)題。接下來(lái)，就是進(jìn)行稿件正文和答案的校對(duì)。

校對(duì)工作手冊(cè)范文第四篇新聞校對(duì)工作個(gè)人年終總結(jié)

惜別2011年，攜著希望與夢(mèng)想跨進(jìn)2012年?；厥走^(guò)去的一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)愛(ài)及熱心指導(dǎo)下，我積極參與日常業(yè)務(wù)工作。非常感謝報(bào)社給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

在工作方面，我一直嚴(yán)格要求自己，新聞校對(duì)是一個(gè)細(xì)致活，對(duì)稿件的準(zhǔn)確性有很高的要求。工作態(tài)度必須認(rèn)真，不能疏忽大意。一篇稿件從初校、復(fù)校到檢查，再到復(fù)印。每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。周圍老同事的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

在思想方面，嚴(yán)于律己、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀向上，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到實(shí)實(shí)在在做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸生活，嚴(yán)格要求自己。

回顧這一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。譬如理論知識(shí)水平還比較低，業(yè)務(wù)技能還有很大的提升空間。新的一年里，我為自己制訂了新的目標(biāo)，那就是加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。而且目光不能局限于自己周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我會(huì)繼續(xù)向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

校對(duì)工作手冊(cè)范文第五篇校對(duì)錯(cuò)誤總結(jié)

封面篇

1.封面風(fēng)格要與正文內(nèi)容協(xié)調(diào)，服務(wù)于正文內(nèi)容。

一、扉頁(yè)

二、版權(quán)頁(yè)

4.印刷廠為負(fù)責(zé)承印圖書(shū)的，不可錯(cuò)寫(xiě)。

5.版次，包括年月第幾版，是否為修訂版，一般是最新版。6.印次，包括年月第幾次印刷，一般是最新版。7.開(kāi)本，包括開(kāi)本類型（如1/32）、成品尺寸（如850*1168）。8.印張，有套書(shū)總印張和單本印張兩種。9.字?jǐn)?shù)，每頁(yè)字?jǐn)?shù)×總頁(yè)數(shù)。10.印數(shù)，即印刷圖書(shū)的數(shù)量。

11.標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)，使用國(guó)際書(shū)號(hào)，目前由10位數(shù)升級(jí)為13位。12定價(jià)，有總定價(jià)（加上總冊(cè)數(shù)）和單本定價(jià)。13.書(shū)名，與封面、扉頁(yè)書(shū)名一致。前言篇

1.內(nèi)容要求：介紹書(shū)的基本情況、編寫(xiě)目的等。2.字體，一般使用楷體，區(qū)別于正文字體（宋體）。目錄篇

1.目錄上標(biāo)題是否書(shū)寫(xiě)正確，與內(nèi)文標(biāo)題、相應(yīng)頁(yè)碼是否一致。2.目錄上的頁(yè)碼一般不需要用括號(hào)括起來(lái)。

3.當(dāng)一個(gè)標(biāo)題偏長(zhǎng)，不止一行時(shí)，文字不能排到和頁(yè)碼對(duì)齊，應(yīng)縮回兩個(gè)字；省略號(hào)也不能和最左邊對(duì)齊。另外，文字需按整體拆分。

4.目錄上一般不需要版式，但也有個(gè)別情況。

5.目錄中的兩字標(biāo)題是否空一個(gè)字符，三字標(biāo)題是否空半個(gè)字符，全書(shū)要統(tǒng)一。6.目錄上的章名應(yīng)左右對(duì)齊，這樣美觀。內(nèi)文篇

一、政治性錯(cuò)誤

1.黨的路線、方針、政策的表述是否準(zhǔn)確，切誤曲解。2.黨和_的著作、言論的引用是否準(zhǔn)確。3.政治原則、立場(chǎng)是否正確。4.領(lǐng)土問(wèn)題，如臺(tái)灣。5.民族、宗教問(wèn)題。

6.國(guó)家安全、機(jī)密問(wèn)題。

二、知識(shí)性錯(cuò)誤1.事實(shí)性錯(cuò)誤2.名稱（1）人名

1“齊桓公”不能寫(xiě)成“齊恒公”，“漢文帝劉恒”不能寫(xiě)成“漢文帝劉桓”；“周幽王姬宮湦”不能寫(xiě)成“周幽王姬宮涅”；“莫泊桑”不能寫(xiě)成“莫伯?！保弧癬”不能寫(xiě)成“穆罕墨德”；“吉普賽人”不能寫(xiě)成“吉卜賽人”

五代時(shí)吳越王“錢镠（liu）”不能寫(xiě)成“錢繆(mou)”（2）地名

“花剌子”不能寫(xiě)成“花刺子”、“花拉子”；“巴米揚(yáng)”不能寫(xiě)成“巴米楊”；

“捷詹河”不能寫(xiě)成“捷占河”；

“新疆和和縣”不能寫(xiě)成“新疆闐田縣”；（地名已更改）“韓國(guó)首都首爾”不能寫(xiě)成“韓國(guó)首都漢城”；（3）國(guó)名

“蘇聯(lián)”、“前蘇聯(lián)”視具體情況而定。如“1990年以前，前蘇聯(lián)共向…”中的不能用“前蘇聯(lián)”，而應(yīng)該用“蘇聯(lián)”，因?yàn)?990年以前蘇聯(lián)還未瓦解。也不能把“前蘇聯(lián)”說(shuō)成“原蘇聯(lián)”“拜占庭”不能寫(xiě)成“拜占廷”

（4）書(shū)名

“《基督山伯爵》”不能寫(xiě)成“《基度山伯爵》；

三、文字性錯(cuò)誤1.同音字（1）分——份

分：成分、部分、分內(nèi)、情分、緣分、輩分、本分、分量、過(guò)分、天分份：月份、身份、股份、份額、一份報(bào)紙（2）支——枝支：槍支

枝：一枝筆

（3）做——作，做：做法、做客（當(dāng)客人）、做文章、做實(shí)驗(yàn)、做生意、做事、做官作：作貢獻(xiàn)、作客（寄居他鄉(xiāng)）、作詩(shī)、作主、作聲、所作所為、作惡（4）陰——蔭

陰：樹(shù)陰、陰涼蔭：蔭蔽、蔭庇

（5）宣——渲——喧——暄宣：宣布、宣告、宣泄渲：渲染

喧：喧嘩、喧鬧、喧賓奪主喧：寒暄（6）祇(qí)——祗(zhī)祇：地神的意思，如神祇祗：恭敬的意思，如祗栗、祗聳（7）氾（fàn）——汜(sì)氾：通“泛”，漂浮，廣泛。汜：支流，水邊，汜水。

▲特別注意：（1）干——乾

大部分情況下，“乾”要簡(jiǎn)化為“干”，但宗教中的“乾”不能簡(jiǎn)化為“干”，如“乾坤”；還有宮殿名“乾清宮”。（2）傳——傅

2大部分情況下，“傅”要簡(jiǎn)化為“傳”，但姓氏中的“傅”不能簡(jiǎn)化為“傳”。

（3）借——藉

大部分情況下，“藉”要簡(jiǎn)化為“借”，但讀jí時(shí)，如“狼藉”，就不能簡(jiǎn)化為“借”。（4）征——徵

大部分情況下，“徵”要簡(jiǎn)化為“征”，但古代五音中的“徵”不能簡(jiǎn)化為“征”。

2.形近字

人——入，大——太，斯——期，徒——徙，問(wèn)——間，日——曰，成——威，風(fēng)——鳳，干——千，土——士，元——無(wú)，他——地，河——洞，茶——荼，而——面，味——昧，爽——奭，幸——辜，撥——拔，虎——虛，撒——撤，清——請(qǐng)，汕——訕，外——處，馳——弛，晴——睛，云——去，抽——袖，灑——酒，襄——囊，未——末，那——哪，擔(dān)——提，盲——肓，疆——彊，郎——朗，曲——典，折——拆，墓——暮，哀——衰，栗——粟，梁——粱，王——五，活——話，蓮——蓬，禮——祀，下——不，乖——乘，壁——璧，判——叛，揚(yáng)——楊，涌——誦，堅(jiān)——豎，灸——炙，盅——蠱，侯——候，競(jìng)——竟，宵——霄，毫——亳，漿——槳，歷——厲，名——各，暑——署，祥——詳，優(yōu)——憂，燥——躁，菜——萊，倉(cāng)——侖，陳——陣，侍——恃，兗——袞，崇——祟，孤——狐，宮——官，微——徽，準(zhǔn)——淮，淚——沮，器——囂，遣——遺，井——并，淡——談，早——旱，臨——監(jiān)，戶——盧，共——其，仁——仕，貶——砭，辨——辯，窮——究，聞——闖，遠(yuǎn)——運(yùn)，駕——駑，鶩——騖，烏——鳥(niǎo)，嗚——鳴，白——自，師——帥，臟——贓，卒——率，吳——昊，覽——賢，右——石，比——此，定——寶，歧——岐，即——既，陰——阻，史——吏，思——恩，孟——盂，?！d，素——索，朱——宋，都——郡，汨——汩，李——季，直——真，般——殷，奪——奇，動(dòng)——劫，店——唐，穎——潁，兇——區(qū)，論——淪，密——蜜，符——苻，緬——湎，代——伐，住——往，莫——奠，沒(méi)——沿，今——令，茸——葺，公——會(huì)，休——體，荀——茍，市——幣，于——子（了），己——已（巳），因——困（固），天——夭（夫），戊——戌（戍），木——本（術(shù)），贏——嬴（羸），奉——奏（秦），錢——餞（線），儒——懦（濡）3.漏字

（1）“新民主義”，“義”前面漏了一個(gè)“主”字。（缺少名詞）

（2）“你說(shuō)的非常道理”，“道理”前面漏了一個(gè)“有”字。（缺少動(dòng)詞）

（3）“在這本書(shū)現(xiàn)實(shí)變得浪漫化”，“書(shū)”后面漏了一個(gè)“中”字。（缺少副詞）（4）“快家去吧”，“家”前面漏了一個(gè)“回”字。（缺少動(dòng)詞）（5）引文中漏字，查證原文。4.多字

（1）“四周圍的山”，“圍”字多余。

（2）“就如像那海一樣深”，“如”字多余。（3）引文中多字，查證原文。5.體例

（1）內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)合理，要有邏輯性；（2）內(nèi)容要與主題相關(guān)