財務管理概論課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能夠理解財務管理的定義、目的和基本原則，掌握財務管理的基本概念和術語。

2.學生能夠描述企業(yè)財務活動的主要方面，包括投資、融資、運營和分配。

3.學生能夠解釋財務管理中常用的財務分析方法和工具，如財務比率分析、現(xiàn)金流量表分析等。

技能目標：

1.學生能夠運用財務管理的原則和方法，對企業(yè)的財務狀況進行初步分析。

2.學生能夠設計簡單的財務計劃，包括預算編制和資金籌措方案。

3.學生能夠運用所學的財務知識，對現(xiàn)實生活中的財務問題進行合理評估和決策。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對財務管理的興趣，激發(fā)他們主動學習和探索財務知識的熱情。

2.培養(yǎng)學生具備良好的財務素養(yǎng)，認識到財務管理在個人和企業(yè)生活中的重要性。

3.培養(yǎng)學生遵循誠信、公平、責任的價值觀，在財務活動中遵循法律法規(guī)，樹立正確的道德觀念。

課程性質：本課程為財務管理概論，旨在讓學生初步了解和掌握財務管理的基本知識、方法和技能。

學生特點：考慮到學生所在年級，他們已具備一定的數(shù)學基礎和邏輯思維能力，但可能對財務管理實際應用了解有限。

教學要求：結合課程性質和學生特點，注重理論與實踐相結合，通過案例分析和實際操作，使學生將所學知識內化為具體的學習成果。同時，關注學生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)，引導他們在財務活動中形成正確的價值觀。

二、教學內容

1.財務管理的基本概念

-財務管理的定義與功能

-財務管理的目標與原則

2.企業(yè)財務活動概述

-投資決策

-融資決策

-運營資本管理

-利潤分配決策

3.財務分析方法與工具

-財務報表分析：資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表

-財務比率分析：償債能力、盈利能力、營運能力、現(xiàn)金流量分析

4.財務計劃與預算編制

-預算編制的基本原則

-預算編制的方法與步驟

-資金籌措方案設計

5.財務管理案例分析與討論

-分析真實企業(yè)案例，了解財務管理在實際中的應用

-討論案例中存在的問題，提出解決方案

教學內容安排與進度：

第一周：財務管理基本概念及目標、原則

第二周：企業(yè)財務活動概述

第三周：財務報表分析與財務比率分析

第四周：財務計劃與預算編制

第五周：財務管理案例分析與討論

教材章節(jié)關聯(lián)：

《財務管理》第一章：財務管理概述

《財務管理》第二章：財務分析

《財務管理》第三章：財務計劃與預算

《財務管理》第四章：企業(yè)財務活動管理

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：

-對于財務管理的基本概念、原則和理論知識，通過清晰、系統(tǒng)的講授，使學生建立扎實的理論基礎。

-講授過程中注重與實際案例結合，提高學生的理解力和應用能力。

2.案例分析法：

-精選與課程內容相關的企業(yè)案例，引導學生運用所學理論知識分析實際問題，提高分析能力和解決問題的能力。

-鼓勵學生主動參與討論，培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊合作精神。

3.討論法：

-在課堂教學中，針對重點、難點問題組織學生進行小組討論，促進思考，提高課堂氛圍。

-引導學生從不同角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識。

4.實驗法：

-設計財務管理模擬實驗，讓學生在實際操作中掌握財務分析、預算編制等技能。

-通過實驗，使學生更好地理解財務管理理論與實際應用之間的聯(lián)系，提高實踐能力。

5.互動式教學：

-在課堂上設置問答環(huán)節(jié)，鼓勵學生提問，及時解答學生的疑惑，提高課堂互動性。

-利用網(wǎng)絡教學平臺，開展線上討論、答疑等活動，拓寬教學時空，提高教學效果。

6.自主學習：

-鼓勵學生在課后進行自主學習，閱讀相關資料，拓展知識面。

-布置課后作業(yè)和思考題，引導學生鞏固所學知識，培養(yǎng)良好的學習習慣。

7.考察與實踐：

-安排企業(yè)實地考察，讓學生了解企業(yè)財務管理工作的實際情況，提高學習興趣。

-邀請企業(yè)財務管理人員進行講座，分享實際工作經(jīng)驗，增強學生的職業(yè)認知。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占30%）：

-課堂參與度：鼓勵學生積極參與課堂討論、提問，評估其在課堂上的活躍程度。

-小組討論：評估學生在小組中的貢獻，如觀點的提出、討論的引導等。

-課后作業(yè)：考察學生對課堂所學知識的掌握和運用，以及完成作業(yè)的態(tài)度和準確性。

2.作業(yè)與實驗報告（占30%）：

-定期布置與課程內容相關的作業(yè)，評估學生對知識點的理解和運用能力。

-完成財務管理模擬實驗報告，評估學生在實驗過程中的觀察、分析和總結能力。

3.期中考試（占20%）：

-期中考試主要測試學生對課程前半部分知識的掌握程度，包括基本概念、原理和方法的運用。

-考試形式為閉卷，設置選擇題、計算題、簡答題等，全面考察學生的學習成果。

4.期末考試（占20%）：

-期末考試綜合考察學生對整個課程知識的掌握，包括理論知識和實際應用。

-考試形式為閉卷，題型包括選擇題、計算題、案例分析題和論述題等。

5.附加分（占5%）：

-鼓勵學生在課程學習過程中參加與財務管理相關的競賽、活動等，根據(jù)獲獎情況給予附加分。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，如積極參與課堂討論、提出創(chuàng)新觀點等，也可給予附加分。

教學評估安排：

-平時表現(xiàn)：持續(xù)評估，每學期進行一次總結。

-作業(yè)與實驗報告：根據(jù)課程進度安排，定期提交，教師批改后反饋給學生。

-期中考試：課程進行到一半時進行。

-期末考試：課程結束時進行。

-附加分：根據(jù)學生表現(xiàn)，由教師在課程結束前評定。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共計15周，每周2課時，共計30課時。

-第一周至第四周：講解財務管理基本概念、原則及企業(yè)財務活動概述。

-第五周至第八周：財務分析方法與工具的應用及財務計劃與預算編制。

-第九周至第十二周：財務管理案例分析與討論，結合實際案例鞏固所學知識。

-第十三周至第十五周：復習、答疑及期末考試準備。

2.教學時間：

-課時安排在學生的正常作息時間內，避免與學生的其他課程沖突。

-課間休息時間充足，確保學生有足夠的時間消化吸收所學知識。

3.教學地點：

-理論課程在多媒體教室進行，方便教師運用PPT、視頻等教學資源。

-實驗課程在實驗室進行，確保學生能夠實際操作財務管理軟件，提高實踐能力。

4.教學資源：

-提供豐富的教材、參考書籍、網(wǎng)絡資源等，方便學生課后自學和拓展知識。

-利用網(wǎng)絡教學平臺，發(fā)布課件、作業(yè)、案例等相關資料，便于學生隨時查閱。

5.學生興趣與需求：

-在教學過程中，關注學生的興