四年級(jí)下冊英語教案Module2Unit2Itcostsonehundredandeighteenyuan∣外研社（一起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“costs”，“yuan”，“Itcostsyuan”等。（2）學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確發(fā)音單詞“costs”和“yuan”。（3）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型詢問和回答物品的價(jià)格。2.過程與方法：（1）通過情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。（2）通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）培養(yǎng)學(xué)生正確對待金錢的觀念，教育學(xué)生要珍惜父母的勞動(dòng)成果。二、教學(xué)內(nèi)容1.重點(diǎn)詞匯：costs，yuan2.重點(diǎn)句型：Itcostsyuan3.語法：一般現(xiàn)在時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用重點(diǎn)詞匯和句型。（2）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行購物場景的模擬對話。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）單詞“costs”和“yuan”的正確發(fā)音。（2）一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、購物清單2.學(xué)具：英語課本、練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）播放與本課內(nèi)容相關(guān)的英語歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）展示與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課主題。2.新課內(nèi)容展示（1）教師創(chuàng)設(shè)購物場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯和句型。（2）教師通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。3.操練（1）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購物場景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話。（2）教師組織學(xué)生進(jìn)行“猜價(jià)格”游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.鞏固與拓展（1）學(xué)生完成課本練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。（2）教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。六、板書設(shè)計(jì)1.Module2Unit2Itcostsonehundredandeighteenyuan2.重點(diǎn)詞匯：costs，yuan3.重點(diǎn)句型：Itcostsyuan4.語法：一般現(xiàn)在時(shí)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課本練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.運(yùn)用所學(xué)句型，編寫一個(gè)購物對話。3.收集生活中常見的物品價(jià)格，用英語進(jìn)行記錄。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，提高教學(xué)效果。2.教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音問題，及時(shí)糾正，提高學(xué)生的英語口語水平。3.教師要關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。4.教師要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀。5.教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為重要的部分，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生對知識(shí)的掌握和運(yùn)用。在本課的教學(xué)過程中，教師需要通過創(chuàng)設(shè)情境、展示圖片、實(shí)物、角色扮演、游戲等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯和句型，培養(yǎng)他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音問題，及時(shí)糾正，提高學(xué)生的英語口語水平。一、新課內(nèi)容展示1.創(chuàng)設(shè)購物場景教師可以通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的購物場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)英語。例如，教師可以扮演售貨員，學(xué)生扮演顧客，進(jìn)行購物的模擬對話。在對話中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課的重點(diǎn)句型"Itcostsyuan"詢問和回答物品的價(jià)格。2.圖片和實(shí)物展示教師可以通過展示與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片和實(shí)物，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。例如，教師可以展示各種物品的圖片，如衣服、鞋子、玩具等，并引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些物品，同時(shí)教授單詞"costs"和"yuan"的正確發(fā)音。3.角色扮演學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購物場景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話。例如，學(xué)生A扮演顧客，學(xué)生B扮演售貨員，進(jìn)行如下對話：A:Howmuchdoesthisdresscost?B:Itcostsonehundredandeighteenyuan.通過角色扮演，學(xué)生可以在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。4.游戲教師可以組織學(xué)生進(jìn)行“猜價(jià)格”游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。游戲規(guī)則如下：教師準(zhǔn)備一些物品的圖片，并標(biāo)上價(jià)格，然后讓學(xué)生猜測每個(gè)物品的價(jià)格。猜對的學(xué)生可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。通過游戲，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。二、鞏固與拓展1.完成課本練習(xí)教師可以布置一些與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。通過練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語水平。2.編寫購物對話教師可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型，編寫一個(gè)購物對話。例如，學(xué)生可以編寫如下對話：A:CanIhelpyou?B:Yes,Iwanttobuyapairofshoes.A:Howmuchdotheycost?B:Theycosttwohundredyuan.通過編寫對話，學(xué)生可以鍛煉自己的英語寫作能力，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3.收集物品價(jià)格教師可以讓學(xué)生收集生活中常見的物品價(jià)格，用英語進(jìn)行記錄。例如，學(xué)生可以記錄如下信息：Apencilcostsoneyuan.Abookcoststwentyyuan.Atoycarcostsfiftyyuan.通過收集物品價(jià)格，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。三、操練1.角色扮演在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生如何更自然地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。例如，教師可以教授學(xué)生一些購物時(shí)常用的表達(dá)，如“CanItryiton?”、“Doyouhaveanyothercolors?”、“I'lltakeit.”等。通過這樣的操練，學(xué)生不僅能夠練習(xí)本課的重點(diǎn)句型，還能夠?qū)W習(xí)到更多實(shí)用的表達(dá)方式，為將來的實(shí)際交流打下基礎(chǔ)。2.小組合作教師可以將學(xué)生分成小組，每組分配不同的購物場景，要求學(xué)生用英語完成購物任務(wù)。例如，一組學(xué)生需要購買服裝，另一組學(xué)生需要購買食品等。這樣的小組合作活動(dòng)可以讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用英語，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。四、課堂小結(jié)在教學(xué)過程的教師應(yīng)該對課堂內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)。教師可以邀請學(xué)生分享他們在角色扮演或小組合作中的經(jīng)驗(yàn)，討論他們在使用英語時(shí)遇到的困難和解決方法。這樣的小結(jié)活動(dòng)可以加深學(xué)生對知識(shí)的理解，同時(shí)提高他們的反思能力。五、課后作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課本練習(xí)：要求學(xué)生在課后獨(dú)立完成課本上的練習(xí)題，以檢驗(yàn)他們對課堂內(nèi)容的掌握程度。2.編寫購物對話：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，編寫一個(gè)購物對話，可以包括本課學(xué)到的句型，也可以加入學(xué)生自己的詞匯和表達(dá)。3.收集物品價(jià)格：布置學(xué)生在家或超市等地收集物品價(jià)格，并用英語記錄。這樣的作業(yè)可以讓學(xué)生將英語學(xué)習(xí)與日常生活相結(jié)合，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。六、課后反思1.學(xué)生對重點(diǎn)詞匯和句型的掌握程度如何？是否需要更多的練習(xí)和復(fù)習(xí)