法院疫情處置應(yīng)急預(yù)案范文第一篇法院疫情處置應(yīng)急預(yù)案范文第一篇流行病，一個中文詞，指的是流行病的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2022年冠狀病毒病covid-19的大規(guī)模爆發(fā)發(fā)生在更大的地區(qū)。以下是為大家整理的關(guān)于疫情防控應(yīng)急處置演練方案的文章6篇,歡迎品鑒！

為極力踢不好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，全面落實細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提升嚴(yán)防和應(yīng)急處理能力，加強(qiáng)意識、優(yōu)化流程、全面落實責(zé)任，保證突發(fā)事件獲得及時有效率處理，有效率確保學(xué)校師生的生命安全和身體健康，學(xué)校定于開學(xué)前非政府3次疫情防控應(yīng)急演練。演練方案如下：

一、人員分工及主要職責(zé)校長☆☆☆出任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，對關(guān)鍵性問題展開決策。有關(guān)演練人員分為六個工作組：(一)綜合協(xié)調(diào)組1.人員共同組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)管理現(xiàn)場調(diào)度、秩序保護(hù)、后勤保障、效果評估等工作;②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，明確提出改良意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處理流程。(二)疫情監(jiān)測組1.人員共同組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)管理全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;③對患病學(xué)生情況持續(xù)高度關(guān)注，每天強(qiáng)化疫情防控與巡查，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)強(qiáng)化時程觀測和情況排查。。(三)現(xiàn)場處置組1.人員共同組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①疫情出現(xiàn)后，立即非政府患病學(xué)生隔絕和初步確診搶救;②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級;③保證咳嗽學(xué)生隔絕地下通道和其他師生撤離地下通道相互單一制，防止交叉感染。(四)對外聯(lián)絡(luò)組1.人員共同組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①發(fā)生疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通告學(xué)生家長;②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;③幫助上級有關(guān)部門搞好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消解工作。(五)消毒防疫組1.人員共同組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)管理對發(fā)生疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的地下通道及該可能將碰觸過的物品展開應(yīng)急消毒;

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。

(六)宣傳教育組1.人員組成副組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要職責(zé)①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;②對隔絕展開醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生展開心理勸導(dǎo)，鼓勵學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，維持積極主動身心健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及處置流程(一)每日晨檢演練，辨認(rèn)出一學(xué)生發(fā)生咳嗽等疑為癥狀1.參與晨檢的老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。2.學(xué)生抵達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定地下通道按一米以上間隔距離有序步入校園。3.值班老師對到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待學(xué)生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測學(xué)生體溫，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。4.在演練中，辨認(rèn)出一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，快速啟動應(yīng)急處理流程。(二)課堂教學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1.老師在聽課過程中，辨認(rèn)出一同學(xué)精神萎靡，并誘發(fā)嘔吐等疑為癥狀，隨即對該后生展開體溫測量，表明℃。2.班主任立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程。(三)食堂用餐演練，辨認(rèn)出一學(xué)生發(fā)生嘔吐等疑為癥狀1.學(xué)生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：10——11：30，一、二年級;11：30——11：50，三、四年級;11：50——12：10，五、六年級。

2.師生用餐須配戴口罩丟棄餐具和至販?zhǔn)鄞翱诔鍪?，即為挑即為跑，起身喝茶的最后一刻才剝口罩，用餐完結(jié)后立即配戴口罩并返回。

3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

4.用餐完結(jié)后，配戴不好口罩，檢查桌面維持整潔，按一米距離排隊，將剩下飯菜好像入泔水桶，餐盤、餐具分類送至適當(dāng)廢舊桶。

5.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示℃。

6.值守老師立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，快速啟動應(yīng)急處理流程。

(四)下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1.放學(xué)時，為防止學(xué)生和家長大面積群體碰觸，學(xué)校分后時間段、分后年級、分后班級推行錯峰放學(xué)。

2.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。

3.在放學(xué)過程中，某班辨認(rèn)出一學(xué)生發(fā)生咳嗽，體溫測量為℃。值守老師立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，快速啟動應(yīng)急處理流程。

(五)疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程

1.報告。一旦辨認(rèn)出疑為病人，值守老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處理流程，綜合協(xié)同、疫情監(jiān)測、現(xiàn)場處理、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)值教職工快速步入崗位，按照職責(zé)分工積極開展工作。(疫情監(jiān)測組)

2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。(現(xiàn)場處置組、消毒防疫組)

3.送醫(yī)急救。立即通告學(xué)生家長，由家長自駕游直奔學(xué)生回去醫(yī)院看病;如果家長無法及時趕往就撥通120;如120突遇突發(fā)性情況無法及時趕往，快速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送至定點醫(yī)院咳嗽門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。(疫情監(jiān)測組)

5.呈報。例如學(xué)生被診斷為疑似病例或診斷病例，及時將病毒感染情況和排查情況呈報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間呈報區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)

6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)

7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確認(rèn)與否復(fù)課以及復(fù)課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)

8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。(宣傳教育組、疫情監(jiān)測組)

三、總結(jié)思考及改良提升

演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。

針對問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、健全預(yù)案、進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)調(diào)、累積經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，保證開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!

一、演練目的意義

針對當(dāng)前嶄新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨緊迫，為健全和完善分工明晰、通力合作的共管聯(lián)控機(jī)制，深入細(xì)致貫徹落實教育局文件精神，有效率防治和積極主動應(yīng)付傳染病的出現(xiàn)，適應(yīng)環(huán)境傳染病出現(xiàn)時的應(yīng)急救援的須要，提升應(yīng)付突發(fā)性新冠肺炎疫情事故的統(tǒng)一指揮協(xié)同、快速反應(yīng)、高效率處理能力：努力做到晚辨認(rèn)出、晚報告、早隔離、晚確診、晚化療，推動學(xué)校防控和搶救工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。維護(hù)社會各界師生的身體健康，二要提升全員防控能力，有效率制止傳染病的傳染源，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的有序積極開展，特舉辦疫情防控應(yīng)急演練。

二、組織機(jī)構(gòu)

副組長：xx

副組長：xx

成員：xx

引導(dǎo)員：xx

值守領(lǐng)導(dǎo)：xx

隔離室觀察人員：xx

校門口測溫組：xx

物資負(fù)責(zé)人：xx

消毒組：xx

疫情報告負(fù)責(zé)人：xx

疫情演練監(jiān)督負(fù)責(zé)人：xx

疫情演練信息上報人員：xx

三、演練策劃組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

其分擔(dān)的任務(wù)主要包含：確認(rèn)演練目的、原則、出演的人員；確認(rèn)演練的性質(zhì)與方法，選取演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參予的程度；確認(rèn)演練實行計劃、情景設(shè)計與處理方案，核定演練準(zhǔn)備工作工作計劃和調(diào)整計劃；檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備工作與實行，化解演練準(zhǔn)備工作與實行過程中所出現(xiàn)的關(guān)鍵性問題；協(xié)同各類演練參予人員之間的關(guān)系；非政府演練總結(jié)與跟蹤。

四、應(yīng)急演練參與人員

按照應(yīng)急演練過程中飾演的角色和分擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參予人員分成軍事演習(xí)人員、掌控人員、演示人員、評價人員和參觀人員，這五類人員在演練過程中都有著關(guān)鍵的`促進(jìn)作用，并且在演練過程中都應(yīng)當(dāng)配戴不好口罩，有關(guān)人員佩戴不好隔絕衣、防護(hù)服等服裝。

1、演習(xí)人員

按該疫情防控應(yīng)急預(yù)案規(guī)定所有內(nèi)部應(yīng)急非政府和人員其分擔(dān)的任務(wù)主要包含：排查救助疑就是病人，及時呈報；維護(hù)公眾安全身心健康；與其他應(yīng)急積極響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)付重大事故或緊急事件。

2、控制組

副組長：xx

成員：xx

其分擔(dān)的任務(wù)包含：保證應(yīng)急演練目標(biāo)獲得充份模擬；保證演練活動對于軍事演習(xí)人員具備一定的挑戰(zhàn)性；確保軍事演習(xí)進(jìn)度、答疑軍事演習(xí)人員疑點和演練過程中發(fā)生的問題；確保演練過程的安全。

3、評價組

副組長：xx成員：xx其分擔(dān)的任務(wù)：觀測演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀測結(jié)果；在不能阻礙演練人員工作的情況下，幫助掌控人員保證演練按計劃展開。

4、模擬人員場外應(yīng)急非政府演示人員：xx模擬病員：xx

五、演練地點時間時間：2022年xx月xx日上午8：30分地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學(xué)樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。六、演練內(nèi)容（一）學(xué)生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。演練流程一：

步驟：1、當(dāng)高三（1）某個學(xué)生經(jīng)測溫設(shè)備初次篩查，辨認(rèn)出測出此名學(xué)生體溫38、2攝氏度。此時立刻中止其他學(xué)生測溫。值守主任范育權(quán)立即將情況報告給當(dāng)天值守領(lǐng)導(dǎo)張雨。2、值班領(lǐng)導(dǎo)張雨指示另一位穿戴好防護(hù)裝備主任潘志愛將該同學(xué)帶到應(yīng)急隔離室，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學(xué)生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。3、保健老師張慧用水銀溫度計對該學(xué)生二次體溫檢測，查問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況（有沒有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或存有診斷、疑似病例碰觸史），并在《校園疫情突發(fā)性情況登記表》記錄。

4、經(jīng)過5分鐘，測溫顯示該學(xué)生體溫為38、2，值班主任范育權(quán)立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)張雨，張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機(jī)構(gòu)，派救護(hù)車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。

5、總務(wù)處指派消毒人員對校門口有關(guān)區(qū)域、隔離室、有關(guān)物品展開消毒。并對一次性防護(hù)服、口罩等展開消毒，放入專用垃圾袋，避免病毒再次傳播。

6、班主任黃波對該名學(xué)生情況登記并上報因病缺課記錄。

7、疫情呈報負(fù)責(zé)人汪仁奎呈報縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1、消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權(quán)師傅演示。對每升濃度250——500毫克的次氯酸鈉消毒液按1：100（1升消毒液兌水100升）。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2、參觀學(xué)校洗手池。

3、參觀疫情防控物資儲備室

演練流程三：開學(xué)后，老師上課中辨認(rèn)出疑為疫情者，我們學(xué)校做出以下應(yīng)付演練措施。

步驟：

1、在上課時辨認(rèn)出一名學(xué)生發(fā)高燒、嘔吐，立即聯(lián)系班主任李占云。xx老師同時平衡班級秩序，率領(lǐng)班級其他同學(xué)遷移至選定教室聽課。

2、班主任即刻帶領(lǐng)該學(xué)生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況（有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史），并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細(xì)記錄。

3、學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，建議疑為傳染病者立即穿防水口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室展開隔絕觀測。當(dāng)天值守領(lǐng)導(dǎo)張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處理機(jī)構(gòu)，派遣救護(hù)車去學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處精心安排人員消毒，聯(lián)系家長至定點醫(yī)院。

4、現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

5、現(xiàn)場消毒組在傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所牽涉的公共場所展開消毒。由隔離室觀測人員對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工展開隔絕觀測，并搞好人員備案。避免疫情蔓延，快速阻斷感染源。

6、如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。

7、協(xié)調(diào)疾控中心展開疫情處置和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人至過的場所、碰觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居們同事、同學(xué)展開篩檢，并實行必要的隔絕觀測措施。

一、演練目的意義

針對當(dāng)前嶄新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨緊迫，為健全和完善分工明晰、通力合作的共管聯(lián)控機(jī)制，深入細(xì)致貫徹落實教育局文件精神，有效率防治和積極主動應(yīng)付傳染病的出現(xiàn)，適應(yīng)環(huán)境傳染病出現(xiàn)時的應(yīng)急救援的須要，提升應(yīng)付突發(fā)性新冠肺炎疫情事故的統(tǒng)一指揮協(xié)同、快速反應(yīng)、高效率處理能力：努力做到晚辨認(rèn)出、晚報告、早隔離、晚確診、晚化療，推動學(xué)校防控和搶救工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。維護(hù)社會各界師生的身體健康，二要提升全員防控能力，有效率制止傳染病的傳染源，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的有序積極開展，特舉辦疫情防控應(yīng)急演練。

二、組織機(jī)構(gòu)

副組長：xx

副組長：xx

成員：xx

引導(dǎo)員：xx

值守領(lǐng)導(dǎo)：xx

隔離室觀察人員：xx

校門口測溫組：xx

物資負(fù)責(zé)人：xx

消毒組：xx

疫情報告負(fù)責(zé)人：xx

疫情演練監(jiān)督負(fù)責(zé)人：xx

疫情演練信息上報人員：xx

三、演練策劃組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

其分擔(dān)的任務(wù)主要包含：確認(rèn)演練目的、原則、出演的人員；確認(rèn)演練的性質(zhì)與方法，選取演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參予的程度；確認(rèn)演練實行計劃、情景設(shè)計與處理方案，核定演練準(zhǔn)備工作工作計劃和調(diào)整計劃；檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備工作與實行，化解演練準(zhǔn)備工作與實行過程中所出現(xiàn)的關(guān)鍵性問題；協(xié)同各類演練參予人員之間的關(guān)系；非政府演練總結(jié)與跟蹤。

四、應(yīng)急演練參與人員

按照應(yīng)急演練過程中飾演的角色和分擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參予人員分成軍事演習(xí)人員、掌控人員、演示人員、評價人員和參觀人員，這五類人員在演練過程中都有著關(guān)鍵的`促進(jìn)作用，并且在演練過程中都應(yīng)當(dāng)配戴不好口罩，有關(guān)人員佩戴不好隔絕衣、防護(hù)服等服裝。

1、演習(xí)人員

按該疫情防控應(yīng)急預(yù)案規(guī)定所有內(nèi)部應(yīng)急非政府和人員其分擔(dān)的任務(wù)主要包含：排查救助疑就是病人，及時呈報；維護(hù)公眾安全身心健康；與其他應(yīng)急積極響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)付重大事故或緊急事件。

2、控制組

副組長：xx

成員：xx

其分擔(dān)的任務(wù)包含：保證應(yīng)急演練目標(biāo)獲得充份模擬；保證演練活動對于軍事演習(xí)人員具備一定的挑戰(zhàn)性；確保軍事演習(xí)進(jìn)度、答疑軍事演習(xí)人員疑點和演練過程中發(fā)生的問題；確保演練過程的安全。

3、評價組

副組長：xx

成員：xx

其分擔(dān)的任務(wù)：觀測演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀測結(jié)果；在不能阻礙演練人員工作的情況下，幫助掌控人員保證演練按計劃展開。

4、模擬人員場外應(yīng)急非政府演示人員：xx模擬病員：xx五、演練地點時間時間：2022年xx月xx日上午8：30分地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學(xué)樓及校園其他防控部位。觀摩人員：所有參演人員。六、演練內(nèi)容（一）學(xué)生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。演練流程一：步驟：1、當(dāng)高三（1）某個學(xué)生經(jīng)測溫設(shè)備初次篩查，辨認(rèn)出測出此名學(xué)生體溫38、2攝氏度。此時立刻中止其他學(xué)生測溫。值守主任范育權(quán)立即將情況報告給當(dāng)天值守領(lǐng)導(dǎo)張雨。2、值班領(lǐng)導(dǎo)張雨指示另一位穿戴好防護(hù)裝備主任潘志愛將該同學(xué)帶到應(yīng)急隔離室，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學(xué)生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。3、保健老師張慧用水銀溫度計對該學(xué)生二次體溫檢測，查問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況（有沒有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或存有診斷、疑似病例碰觸史），并在《校園疫情突發(fā)性情況登記表》記錄。4、經(jīng)過5分鐘，測溫顯示該學(xué)生體溫為38、2，值班主任范育權(quán)立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)張雨，張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機(jī)構(gòu)，派救護(hù)車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。5、總務(wù)處指派消毒人員對校門口有關(guān)區(qū)域、隔離室、有關(guān)物品展開消毒。并對一次性防護(hù)服、口罩等展開消毒，放入專用垃圾袋，避免病毒再次傳播。6、班主任黃波對該名學(xué)生情況登記并上報因病缺課記錄。7、疫情呈報負(fù)責(zé)人汪仁奎呈報縣教育局。演練流程二：步驟：

1、消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權(quán)師傅演示。對每升濃度250——500毫克的次氯酸鈉消毒液按1：100（1升消毒液兌水100升）。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2、參觀學(xué)校洗手池。

3、參觀疫情防控物資儲備室

演練流程三：開學(xué)后，老師上課中辨認(rèn)出疑為疫情者，我們學(xué)校做出以下應(yīng)付演練措施。

步驟：

1、在上課時辨認(rèn)出一名學(xué)生發(fā)高燒、嘔吐，立即聯(lián)系班主任李占云。xx老師同時平衡班級秩序，率領(lǐng)班級其他同學(xué)遷移至選定教室聽課。

2、班主任即刻帶領(lǐng)該學(xué)生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況（有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史），并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細(xì)記錄。

3、學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，建議疑為傳染病者立即穿防水口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室展開隔絕觀測。當(dāng)天值守領(lǐng)導(dǎo)張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處理機(jī)構(gòu)，派遣救護(hù)車去學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處精心安排人員消毒，聯(lián)系家長至定點醫(yī)院。

4、現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

5、現(xiàn)場消毒組在傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所牽涉的公共場所展開消毒。由隔離室觀測人員對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工展開隔絕觀測，并搞好人員備案。避免疫情蔓延，快速阻斷感染源。

6、如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。

7、協(xié)調(diào)疾控中心展開疫情處置和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人至過的場所、碰觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居們同事、同學(xué)展開篩檢，并實行必要的隔絕觀測措施。

為進(jìn)一步提升幼兒園應(yīng)對突發(fā)情況、快速反應(yīng)、協(xié)同協(xié)作能力，促進(jìn)應(yīng)急處置科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，2022年3月30日，溫江區(qū)光華啟夢幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練活動。溫江區(qū)教育局教育督導(dǎo)室辦公室葉瑩老師、涌泉街辦社區(qū)學(xué)校肖巧麗老師以及涌泉衛(wèi)生服務(wù)中心李習(xí)熊醫(yī)生、孫翠英醫(yī)生出席了活動，幼兒園全體行政人員、復(fù)學(xué)工作組成員、保健醫(yī)生、保安人員、保潔人員以及教師代表參加了本次演練活動。

為了提升演練方案的科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性，3月26日，全體行政及復(fù)學(xué)工作組成員，在集團(tuán)園總園長何煦率領(lǐng)下對幼兒園新冠肺炎疫情防控演示開學(xué)系列空戰(zhàn)演練方案展開了交流研討，充份預(yù)設(shè)開學(xué)后可能將出現(xiàn)的各種情況，不斷完善演練環(huán)節(jié)，細(xì)化預(yù)案，為搞好迎師幼返園的準(zhǔn)備工作工作全力以赴。

本次演練模擬場景為復(fù)學(xué)后幼兒入園前進(jìn)行晨檢時和幼兒在園期間體溫出現(xiàn)異常情況時幼兒園的應(yīng)急處置。為了讓演練活動流程更加清晰，做到演練步驟精準(zhǔn)到人、精準(zhǔn)到物、精準(zhǔn)到時、精準(zhǔn)到事，在現(xiàn)場演練前，全體演練人員首先進(jìn)行了桌面推演，讓大家對演練更加心中有數(shù)、應(yīng)對有度。在幼兒園執(zhí)行園長何珩做了演練動員講話后，現(xiàn)場演練正式開始。

演練過程中，教職工們非政府有序、協(xié)同協(xié)調(diào)，演練獲得了預(yù)期效果。演練完結(jié)后，涌泉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心李習(xí)熊醫(yī)生對演練活動展開了評測與指導(dǎo)。最后，何園長對演練活動搞了總結(jié)。何園長表示本次演練以演示場景的方式展開，具備很強(qiáng)的操作性和空戰(zhàn)性，堅信通過本次演練，大家進(jìn)一步熟練掌握了應(yīng)付突發(fā)性情況的工作流程，提升了應(yīng)急處理能力，為開學(xué)后的疫情防控工作奠定堅實基礎(chǔ)。

在正式開學(xué)前，光華啟夢幼兒園還將重點針對幼兒返園一日流程進(jìn)行全體教職工實戰(zhàn)演練，進(jìn)一步完善幼兒園的應(yīng)急預(yù)案、工作方案，切實提高幼兒園防控工作的科學(xué)規(guī)范水平，為師幼健康筑牢安全防線。

為二要確保師幼身體健康和生命安全，細(xì)化全面落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處理措施，并融合本園實際，制訂本演練方案，指導(dǎo)幼兒園積極開展疫情防控空戰(zhàn)演練活動。

一、演練分組及人員職責(zé)

當(dāng)日值守園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長出任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一指揮應(yīng)急處理，對關(guān)鍵性問題展開決策。有關(guān)演練人員分為六個工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1、人員共同組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)管理現(xiàn)場調(diào)度、秩序保護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，明確提出改良意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處理流程。（二）疫情監(jiān)測組1、人員共同組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①負(fù)責(zé)管理全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病幼兒情況持續(xù)高度關(guān)注，每天強(qiáng)化疫情防控與巡查，對其班級及幼兒園其他幼兒強(qiáng)化時程觀測和情況排查。（三）救治處置組1、人員共同組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①疫情出現(xiàn)后，立即非政府患病幼兒隔絕和初步確診搶救；②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；③保證咳嗽幼兒隔絕地下通道和其他師生撤離地下通道相互單一制，防止交叉感染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組1、人員共同組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①發(fā)生疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通告幼兒家長；

②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；③幫助上級有關(guān)部門搞好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消解工作。（五）消毒防疫組1、人員共同組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①負(fù)責(zé)管理對發(fā)生疫情癥狀幼兒經(jīng)過的地下通道及該可能將碰觸過的物品展開應(yīng)急消毒；②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組1、人員組成副組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；②對隔絕展開醫(yī)學(xué)觀察幼兒展開心理勸導(dǎo)，鼓勵幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，維持積極主動身心健康的心態(tài)。二、典型場景及處置流程演練項目包含幼兒園疫情防控工作部署、幼兒身心健康監(jiān)測、應(yīng)急隔絕、疫情呈報、撤離遷移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：（一）每日例會演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作1、綜合協(xié)調(diào)組會同非政府，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員與會。2、各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排；對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組小結(jié)前一日防控工作全面落實情況，明確提出須要改良地方；并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作精心安排，交代注意事項。

（二）開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項

1、演示開學(xué)當(dāng)日，值守老師、保健老師、保安必須提早再加不好防護(hù)服，穿不好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工積極開展工作。

2、幼兒入園時間安排：

大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。

3、各班進(jìn)園時依次走到測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工檢驗幼兒身心健康卡和開學(xué)前15天身心健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個展開體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品展開消毒。體溫正常、并無其他癥狀者，有序步入自己班級。家長送至校門口快速返回，不停留。

4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。

5、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被診斷或被確診為疑似病例，幼兒園應(yīng)當(dāng)啟動應(yīng)急處理流程。

（三）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1、參予晨檢的疫情監(jiān)測組老師提早抵達(dá)幼兒園，展開消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處置，搞好幼兒晨檢準(zhǔn)備工作。

2、幼兒到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。

3、綜合協(xié)調(diào)組老師必須鼓勵幼兒按選定專屬地下通道排隊，前后維持一米距離，有序步入測溫區(qū)；及時撤離去押解的家長，不涌入。

4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

5、在演練中，辨認(rèn)出一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值守園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37、3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長xx園長啟動應(yīng)急處理流程。

（四）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1、聽課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)管理對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位展開涂抹拭或噴藥消毒，補(bǔ)足衛(wèi)生間洗手液。

2、課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。

3、小課間活動時，保健老師關(guān)上教室所有門窗展開通風(fēng)，使幼兒維持間距分批至選定區(qū)域積極開展適當(dāng)體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。

4、課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

5、總指揮立即指令搶救處理組老師身著隔絕衣、配戴口罩，隨身攜帶測量設(shè)備快速抵達(dá)該后生所處邊線，對幼兒癥狀展開再次核實，核實后：體溫37、6℃，立即將該幼兒拎至幼兒園隔離室展開應(yīng)急隔絕?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長xx園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

（五）中午用餐演練，辨認(rèn)出一幼兒發(fā)生嘔吐等疑為癥狀

1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：

小班，11：10——11：30；

中班，11：30——11：50；

大班，11：50——12：10；

教職工，12：10——12：30。

2、中午飯前，幼兒間隔1米排隊展開間隔水龍頭刷牙，保健老師展開七步洗臉手法指導(dǎo)，刷牙后用手部烘干機(jī)研磨，分后兩隊排序結(jié)賬，隊伍間隔在1米以上。

3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

4、用餐完結(jié)后，配戴不好口罩，檢查桌面維持整潔，按一米距離排隊，將剩下飯菜好像入泔水桶，餐盤、餐具分類送至適當(dāng)廢舊桶。

5、就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37、8℃，值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

6、總指揮立即指令搶救處理組老師身著隔絕衣、配戴口罩，隨身攜帶測量設(shè)備快速抵達(dá)該后生所處邊線，對幼兒癥狀展開再次核實，核實后：體溫37、4℃，立即將該幼兒拎至幼兒園隔離室展開應(yīng)急隔絕?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

（六）下午放學(xué)演練，辨認(rèn)出一幼兒發(fā)生咳嗽等疑為癥狀

1、放學(xué)時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)：

小班，16：15放學(xué)；中班，16：30放學(xué)；大班，16：45放學(xué)。

2、各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

3、放學(xué)前，班主任對幼兒展開一分鐘防疫和安全教育告誡。每一方隊都精心安排值守領(lǐng)導(dǎo)、老師押解，綜合協(xié)調(diào)組在大門口統(tǒng)一指揮勸導(dǎo)過往車輛。家長全部按照選定區(qū)域在園外等候，杜絕人員涌入。

4、在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37、9℃。值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

5、總指揮立即指令搶救處理組老師身著隔絕衣、配戴口罩，隨身攜帶測量設(shè)備快速抵達(dá)該后生所處邊線，對幼兒癥狀展開再次核實，核實后：體溫37、5℃，立即將該幼兒拎至幼兒園隔離室展開應(yīng)急隔絕?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長xx園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

三、幼兒園應(yīng)急處理流程

1、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動

應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進(jìn)入崗位）

2、應(yīng)急隔絕?？焖賹⒒疾∮變簬Щ馗綦x室觀測，平衡幼兒情緒后，對疫情幼兒展開初步搶救?；疾∮變核诎嗉壠渌變簳和Ｐ?nèi)常態(tài)活動，遷移至水泵教室，消毒防疫組在該班教室展開消毒。（搶救處理組、消毒防疫組）

3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）

4、全面排查。排查咳嗽幼兒的活動軌跡、上學(xué)乘著交通工具、入園晨檢或用餐過程周圍人員，確認(rèn)密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒展開體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）

5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）

6、應(yīng)急消毒。立即對隔絕觀測區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域展開應(yīng)急消毒處置。（消毒防疫組）

7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組）

8、輿情掌控。強(qiáng)化校園輿情管理，鼓勵全校師生不單獨拒絕接受專訪或?qū)ν庹務(wù)?，不攝制和公布有關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供更多信息，以上級部門正式宣布公布的信息為依據(jù)。

9、善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。

10、恢復(fù)正常教學(xué)。在未全面復(fù)課情況下，搞好教學(xué)工作精心安排，保證教學(xué)活動的正常展開；同時對外公布告警信息，盡量避免或增加外來人員步入園區(qū)。

四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

演練完結(jié)后，綜合協(xié)同必須剖析演練現(xiàn)場體溫檢測、咳嗽幼兒留觀等候區(qū)觀測、幼兒園應(yīng)急積極響應(yīng)、疫情處理規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)同能力等方面存有的薄弱環(huán)節(jié)，搜集教職工明確提出的意見建議。

針對問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失！

為二要確保師幼身體健康和生命安全，細(xì)化全面落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處理措施，并融合本園實際，制訂本演練方案，指導(dǎo)幼兒園積極開展疫情防控空戰(zhàn)演練活動。

一、演練分組及人員職責(zé)當(dāng)日值守園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長出任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一指揮應(yīng)急處理，對關(guān)鍵性問題展開決策。有關(guān)演練人員分為六個工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1、人員共同組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①負(fù)責(zé)管理現(xiàn)場調(diào)度、秩序保護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，明確提出改良意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處理流程。（二）疫情監(jiān)測組1、人員共同組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①負(fù)責(zé)管理全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病幼兒情況持續(xù)高度關(guān)注，每天強(qiáng)化疫情防控與巡查，對其班級及幼兒園其他幼兒強(qiáng)化時程觀測和情況排查。

（三）救治處置組1、人員共同組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①疫情出現(xiàn)后，立即非政府患病幼兒隔絕和初步確診搶救；②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；③保證咳嗽幼兒隔絕地下通道和其他師生撤離地下通道相互單一制，防止交叉感染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組1、人員共同組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①發(fā)生疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通告幼兒家長；②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；③幫助上級有關(guān)部門搞好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消解工作。（五）消毒防疫組1、人員共同組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①負(fù)責(zé)管理對發(fā)生疫情癥狀幼兒經(jīng)過的地下通道及該可能將碰觸過的物品展開應(yīng)急消毒；②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。

（六）宣傳教育組

1、人員組成

副組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；

②對隔絕展開醫(yī)學(xué)觀察幼兒展開心理勸導(dǎo)，鼓勵幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，維持積極主動身心健康的心態(tài)。

二、典型場景及處置流程

演練項目包含幼兒園疫情防控工作部署、幼兒身心健康監(jiān)測、應(yīng)急隔絕、疫情呈報、撤離遷移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：

（一）每日例會演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作

1、綜合協(xié)調(diào)組會同非政府，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員與會。

2、各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排；對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組小結(jié)前一日防控工作全面落實情況，明確提出須要改良地方；并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作精心安排，交代注意事項。

（二）開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項

1、演示開學(xué)當(dāng)日，值守老師、保健老師、保安必須提早再加不好防護(hù)服，穿不好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工積極開展工作。

2、幼兒入園時間安排：

大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。

3、各班進(jìn)園時依次走到測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工檢驗幼兒身心健康卡和開學(xué)前15天身心健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個展開體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品展開消毒。體溫正常、并無其他癥狀者，有序步入自己班級。家長送至校門口快速返回，不停留。

4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。

5、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被診斷或被確診為疑似病例，幼兒園應(yīng)當(dāng)啟動應(yīng)急處理流程。

（三）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1、參予晨檢的疫情監(jiān)測組老師提早抵達(dá)幼兒園，展開消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處置，搞好幼兒晨檢準(zhǔn)備工作。

2、幼兒到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。

3、綜合協(xié)調(diào)組老師必須鼓勵幼兒按選定專屬地下通道排隊，前后維持一米距離，有序步入測溫區(qū)；及時撤離去押解的家長，不涌入。

4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

5、在演練中，辨認(rèn)出一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值守園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫37、3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長xx園長啟動應(yīng)急處理流程。

（四）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1、聽課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)管理對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位展開涂抹拭或噴藥消毒，補(bǔ)足衛(wèi)生間洗手液。

2、課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。

3、小課間活動時，保健老師關(guān)上教室所有門窗展開通風(fēng)，使幼兒維持間距分批至選定區(qū)域積極開展適當(dāng)體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。

4、課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

5、總指揮立即指令搶救處理組老師身著隔絕衣、配戴口罩，隨身攜帶測量設(shè)備快速抵達(dá)該后生所處邊線，對幼兒癥狀展開再次核實，核實后：體溫37、6℃，立即將該幼兒拎至幼兒園隔離室展開應(yīng)急隔絕?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長xx園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

（五）中午用餐演練，辨認(rèn)出一幼兒發(fā)生嘔吐等疑為癥狀

1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：

小班，11：10——11：30；

中班，11：30——11：50；

大班，11：50——12：10；

教職工，12：10——12：30。

2、中午飯前，幼兒間隔1米排隊展開間隔水龍頭刷牙，保健老師展開七步洗臉手法指導(dǎo)，刷牙后用手部烘干機(jī)研磨，分后兩隊排序結(jié)賬，隊伍間隔在1米以上。

3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

4、用餐完結(jié)后，配戴不好口罩，檢查桌面維持整潔，按一米距離排隊，將剩下飯菜好像入泔水桶，餐盤、餐具分類送至適當(dāng)廢舊桶。

5、就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37、8℃，值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

6、總指揮立即指令搶救處理組老師身著隔絕衣、配戴口罩，隨身攜帶測量設(shè)備快速抵達(dá)該后生所處邊線，對幼兒癥狀展開再次核實，核實后：體溫37、4℃，立即將該幼兒拎至幼兒園隔離室展開應(yīng)急隔絕。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

（六）下午放學(xué)演練，辨認(rèn)出一幼兒發(fā)生咳嗽等疑為癥狀

1、放學(xué)時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)：

小班，16：15放學(xué)；中班，16：30放學(xué)；大班，16：45放學(xué)。

2、各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

3、放學(xué)前，班主任對幼兒展開一分鐘防疫和安全教育告誡。每一方隊都精心安排值守領(lǐng)導(dǎo)、老師押解，綜合協(xié)調(diào)組在大門口統(tǒng)一指揮勸導(dǎo)過往車輛。家長全部按照選定區(qū)域在園外等候，杜絕人員涌入。

4、在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37、9℃。值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

5、總指揮立即指令搶救處理組老師身著隔絕衣、配戴口罩，隨身攜帶測量設(shè)備快速抵達(dá)該后生所處邊線，對幼兒癥狀展開再次核實，核實后：體溫37、5℃，立即將該幼兒拎至幼兒園隔離室展開應(yīng)急隔絕?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長xx園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

三、幼兒園應(yīng)急處理流程

1、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進(jìn)入崗位）

2、應(yīng)急隔絕?？焖賹⒒疾∮變簬Щ馗綦x室觀測，平衡幼兒情緒后，對疫情幼兒展開初步搶救。患病幼兒所在班級其他幼兒暫停校內(nèi)常態(tài)活動，遷移至水泵教室，消毒防疫組在該班教室展開消毒。（搶救處理組、消毒防疫組）

3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）

4、全面排查。排查咳嗽幼兒的活動軌跡、上學(xué)乘著交通工具、入園晨檢或用餐過程周圍人員，確認(rèn)密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒展開體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）

5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）

6、應(yīng)急消毒。立即對隔絕觀測區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域展開應(yīng)急消毒處置。（消毒防疫組）

7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組）

8、輿情掌控。強(qiáng)化校園輿情管理，鼓勵全校師生不單獨拒絕接受專訪或?qū)ν庹務(wù)?，不攝制和公布有關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供更多信息，以上級部門正式宣布公布的信息為依據(jù)。

9、善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。

10、恢復(fù)正常教學(xué)。在未全面復(fù)課情況下，搞好教學(xué)工作精心安排，保證教學(xué)活動的正常展開；同時對外公布告警信息，盡量避免或增加外來人員步入園區(qū)。

四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

演練完結(jié)后，綜合協(xié)同必須剖析演練現(xiàn)場體溫檢測、咳嗽幼兒留觀等候區(qū)觀測、幼兒園應(yīng)急積極響應(yīng)、疫情處理規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)同能力等方面存有的薄弱環(huán)節(jié)，搜集教職工明確提出的意見建議。

針對問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失！

法院疫情處置應(yīng)急預(yù)案范文第二篇新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練方案一、演練目的檢驗和提高單位工作人員在新冠疫情中應(yīng)急處置能力，圍繞個人防護(hù)和疫情處置實施演練，規(guī)范處置程序，查找疏漏，及時整改，確保一旦發(fā)生疫情，能夠及時有效控制，最大程度的保障工作人員的生命安全。ニ、組織機(jī)構(gòu)成立新冠疫情應(yīng)急演練指揮部總指揮：副總指揮：成員：成立新冠疫情應(yīng)急演練工作小組組長：聯(lián)絡(luò)：消殺組：后勤組：三、演練方式采用模擬現(xiàn)場處置演練方式，模擬新冠肺炎疫情現(xiàn)場，采取隔離、報告、送醫(yī)就診、消殺等處置措施。四、觀摩人員機(jī)關(guān)全體人員五、演練地點

辦公室六、演練時間20__年3月2日上午七、演練步驟總指揮宣布演練開始疫情假設(shè)

行動軌跡和接觸人、物、區(qū)域的信息記錄，劃定風(fēng)險區(qū)域，對密切接觸的人員和物品進(jìn)行隔離。同時及時與職工居住地社區(qū)聯(lián)系，落實職工居家期間的接觸史，根據(jù)風(fēng)險程度采取應(yīng)急舉措。

八、有關(guān)要求1、參加)貝練人員應(yīng)熟悉疫情應(yīng)急處置流程。2、對疫情場所的封鎖，人員必須到位。九、演練總結(jié)對本次疫情應(yīng)急處置情況進(jìn)行總結(jié)，包括本次疫情事件中對患者所采取的救治措施、應(yīng)急處置過程等。疫情應(yīng)急處置預(yù)案為切實加強(qiáng)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位疫情防控，及時有效處置疫情，現(xiàn)制定本預(yù)案。一、適用范圍各級機(jī)關(guān)企事業(yè)單位。ニ、異常情況處置要求(一）隔離。發(fā)現(xiàn)干部職工有發(fā)熱（>°C)、乏力、干咳等健康異常情況，單位應(yīng)要求其停工，并與其他干部職工隔離。(ニ）報告。由其所在單位負(fù)責(zé)人

排專人通過電話、微信等方式，及時掌握就診干部職工檢查、治療情況。

(四）出現(xiàn)疑似病人。單位接轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)疑似病人通報后，應(yīng)協(xié)助開展調(diào)查處置，做好疑似病人密切接觸者的排查登記，及時調(diào)取疑似發(fā)病干部職工行動軌跡和接觸人、物、區(qū)域的信息記錄，劃定風(fēng)險范圍，隔離頻繁接觸干部職工和物品，并及時與干部職工居住地社區(qū)聯(lián)系，落實干部職工居家期間的接觸史，根據(jù)風(fēng)險程度采取應(yīng)急舉措。

(五）出現(xiàn)確診病人。單位接轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)確診病人通報后，應(yīng)協(xié)助開展調(diào)查處置，排查與患者有過接觸的干部職工，捜索密切接觸者，配合做好疫點消毒，并在疾控機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下做好辦公室、居住場所、餐廳等重點場所的預(yù)防性消毒工作。原則上，確診患者發(fā)病前3天至隔離治療前到過的場所，以及停留時間超過1小時、空間較小且通風(fēng)不良的場所均應(yīng)列為疫點。疫點原則上以ー個或若干個辦公室、居住場所、同一樓道、同一棟樓為單位。

(六）嚴(yán)格落實醫(yī)學(xué)觀察措施。原則上，密切接觸者為與病人共同居住、工作（如辦公室、居住場所等），或其他有密切接觸的干部職工，如同電梯、同走廊、同公共衛(wèi)生間等；一同乘坐全封閉空調(diào)中巴車的所有干部職工；通風(fēng)普通轎車的乘客和駕乘人員，以及經(jīng)現(xiàn)場調(diào)查評估認(rèn)定符合密切

接觸者條件的干部職工。經(jīng)疾控機(jī)構(gòu)調(diào)查判定為密切接觸者，交由屬地政府指定的集中醫(yī)學(xué)觀察點，實施14天醫(yī)學(xué)觀察，在未實施前，應(yīng)就地減少流動；一般接觸者實施14天居家或集中醫(yī)學(xué)觀察點重點觀察。

(七）做好單位停工。單位要根據(jù)疾控機(jī)構(gòu)和轄區(qū)疫情處置指揮部要求，實施局部臨時停工，并視疫情發(fā)展情況和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)評估情況，必要時實行全面停工，居住地社區(qū)同步啟動預(yù)案。

三、預(yù)案管理及實施屬地疫情處置指揮部負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位疫情發(fā)現(xiàn)和應(yīng)急處置工作，督促單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）完善疫情監(jiān)測和報告機(jī)制。單位班子落實疫情防控主體責(zé)任，毎日監(jiān)測干部職工體溫和健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)干部職工健康異常情況，落實隔離、報告等措施。本預(yù)案實施時間自印發(fā)之日起至疫情結(jié)束。

法院疫情處置應(yīng)急預(yù)案范文第三篇??為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對能力，及時有序地開展疫情發(fā)生時的應(yīng)急處理工作，最大程度地減少對學(xué)生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會穩(wěn)定，依據(jù)《_傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

??一、組織領(lǐng)導(dǎo)

??為加強(qiáng)對學(xué)校疫情防控工作的指導(dǎo)，特成立xx鎮(zhèn)xx小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

??組長：xx

??副組長：xx、xx、xx

??組員：各班班主任、科任老師

??職責(zé)：

??1、貫徹落實鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府及教育行政部門對新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的決策部署；

??2、負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮防范應(yīng)對工作，研究解決疫情防控工作中的問題；

??3、制定并安排部署各項預(yù)防控制措施，督促各項工作措施落實；

??4、指導(dǎo)師生防范疫情的發(fā)生和傳播，及時按要求向教育部門、_門報告疫情；

??5、籌集防控物資；

??6、做好疫情防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

??二、工作原則預(yù)防為主，防治結(jié)合；依法防控，分級負(fù)責(zé)。

??三、工作要求

??1、提高政治站位

??各處室、年級，要高度重視，進(jìn)一步提高政治站位，充分認(rèn)識新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，把師生生命安全和身體健康放在第一位。全體黨員干部要以對師生健康高度負(fù)責(zé)的精神，帶頭做好以下六項要求，全力以赴，科學(xué)有效做好我校疫情防控工作。

??⑴帶頭把防控疫情作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)，把疫情防控工作作為守初心、擔(dān)使命的重要實踐，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

??⑵帶頭全面正確理解上級及我校的工作要求，服從命令聽指揮，把防控疫情作為自身政治責(zé)任。

??⑶帶頭響應(yīng)校黨委、中心小學(xué)(管理組)號召，執(zhí)行有關(guān)部署，在關(guān)鍵時期敢于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)，根據(jù)防控需要，干部、黨員努力沖在前、作表率。

??⑷帶頭關(guān)注最新疫情動態(tài)，把握正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)身邊教師、學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠。

??⑸帶頭發(fā)揮黨員、領(lǐng)導(dǎo)、年級、處室聯(lián)系責(zé)任作用，做好聯(lián)系溝通，協(xié)助開展排查和防控知識教育，推動防控措施落實。

??⑹帶頭宣傳上級的有關(guān)政策要求，增強(qiáng)廣大教職工抗擊疫情的信心，防止出現(xiàn)不必要的恐慌。

??2、形成工作合力

??按照屬地管理、聯(lián)防聯(lián)控的原則，在鎮(zhèn)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極發(fā)動全體教職工、學(xué)生以及家長，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、踐守承諾的學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作格局，認(rèn)真做好防控工作。教職工、學(xué)生及家長要承諾做到以下幾點。

??⑴承諾不到人員密集場所去，最大程度降低不必要的外出，不舉辦、不參加聚會等五人以上的活動。

??⑵承諾正確佩戴口罩，規(guī)范洗手，室內(nèi)多通風(fēng)，注意個人衛(wèi)生，不給病毒留有可乘之機(jī)，保護(hù)自己，保護(hù)他人。

??⑶承諾主動配合學(xué)校、年級做好相關(guān)人員外出信息收集工作，上崗前做好體溫檢測和口罩佩戴，體溫異常主動自我隔離觀察，必要時就醫(yī)。

??⑷承諾以學(xué)校主人翁意識做好單位防控工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)信息及時上報。

??⑸承諾出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時，主動自我隔離，并及時科學(xué)就醫(yī)；承諾主動配合查驗、檢查、量體溫等，及時提供出行信息等有關(guān)線索，不包庇、不隱瞞。

??⑹承諾避免接觸動物(尤其是野生動物)、禽類或其糞便，不購買、食用野生動物。

??3、確保工作落實

??堅決落實屬地管理責(zé)任，堅持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，依法依規(guī)抓好各項防控任務(wù)落地落實；落實專人負(fù)責(zé)，把責(zé)任落實到處室年級、落實到具體人員，層層壓實工作責(zé)任，確保各項防控工作抓早、抓小、抓實；落實責(zé)任追究制，對工作中遲報、瞞報、漏報、謊報和推諉扯皮等視情況追究責(zé)任。

??四、工作分工

??為強(qiáng)化責(zé)任，明確職責(zé)，依據(jù)工作需要成立工作小組，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)(管理組)新型冠狀病毒感染的肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，相互協(xié)調(diào)開展工作。

??(一)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)(xx)

??職責(zé)：負(fù)責(zé)接收上級文件，貫徹傳達(dá)文件精神；督促、檢查各處室、年級工作落實情況；聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)校外相關(guān)單位；做好輿情監(jiān)控。

??(二)應(yīng)急防控(xx、各班班主任)

??職責(zé)：

??1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場處置工作，一旦發(fā)現(xiàn)可疑病例，及時應(yīng)對處置、按規(guī)定報送信息；配合衛(wèi)健、疾控、教育等部門控制事態(tài)發(fā)展，做好患病人員的應(yīng)急救援；及時向領(lǐng)導(dǎo)小組報告應(yīng)急處置情況。

??2、督促各單位推進(jìn)、落實新型冠狀病毒感染的肺炎疫情監(jiān)測等制度，對學(xué)生的缺勤情況進(jìn)行匯總登記，查明缺勤原因，及時科學(xué)處置。

??3、落實好疫情防控每日“零報告”制度。

??4、做好衛(wèi)生信息的收集，與市衛(wèi)健、疾控等部門保持聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

??5、對校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底全面督查整治。

??6、應(yīng)急防控組各成員具體職責(zé)分工如下：

??(1)校園衛(wèi)生(xx)

??職責(zé)：督促落實所有公共場合的衛(wèi)生打掃和公共場所消毒工作；落實晨檢制度及相關(guān)數(shù)據(jù)的匯總、上報。

??各年級(xx)

??職責(zé)：嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)部署安排工作，對學(xué)生進(jìn)行宣傳、教育，做好穩(wěn)定工作；完成缺勤、疑似病例的人員篩查、上報，聯(lián)絡(luò)家長并做好溝通。

??④各班級(xx)

??職責(zé)：班級工作的第一責(zé)任人，晨檢制度的落實、上報，協(xié)調(diào)任課教師課前報告，做好與家長的聯(lián)絡(luò)。學(xué)生每天向班主任報告體溫監(jiān)測情況，由班主任上報年級和德育處后上報學(xué)校。一旦發(fā)現(xiàn)急性呼吸道感染癥狀者，要求其暫停上學(xué)，并及時就醫(yī)。同時要求所有教師正面解讀各項政策、措施。

??(三)后勤保障組(xx)

??職責(zé)：負(fù)責(zé)各種物資供應(yīng)；制定教室、宿舍、辦公室、廁所、、會議室等公共場所的消毒制度并有效落實；有效保障校園食品安全；采購一批體溫快速監(jiān)測設(shè)備、口罩、消毒液等防控物資。

??(四)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(xx)

??職責(zé)：教職工每天報告體溫檢測；加強(qiáng)教室、圖書館(閱覽室)等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所的衛(wèi)生與通風(fēng)，保持空氣流通；做好對各年級學(xué)生疫情防控期間的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與落實工作；做好延期開學(xué)的有關(guān)教育教學(xué)預(yù)案。

??(五)安全保衛(wèi)(xx)

??職責(zé)：嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班工作制度；加強(qiáng)校園安全管控，嚴(yán)格校門出入管理，嚴(yán)格控制外來人員入校及校內(nèi)疑似人員離校；對校外人員正面宣傳；同時加強(qiáng)校門口、值班室的衛(wèi)生消毒工作。

??(六)宣傳教育(xx)

??職責(zé)：借助微信、學(xué)校電子屏、宣傳欄、家長群、學(xué)生群等積極開展多種形式的健康宣傳教育，普及新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防知識，讓全體師生都知曉新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防知識；推出學(xué)校正面典型，營造正能量；做好疫情信息的發(fā)布與輿情的控制工作。

法院疫情處置應(yīng)急預(yù)案范文第四篇疫情防控應(yīng)急演練方案1為切實保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。一、演練分組及人員職責(zé)當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1、人員組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組1、人員組成組長：xxx成員：xxx

2、主要職責(zé)①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組1、人員組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組1、人員組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長；②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組1、人員組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組1、人員組成組長：xxx成員：xxx2、主要職責(zé)①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、典型場景及處置流程演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：

（一）每日例會演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。2、各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排；對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。3、領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進(jìn)地方；并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。（二）開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項1、模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。2、幼兒入園時間安排：大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。3、各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進(jìn)行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由

保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。

5、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。

疫情防控應(yīng)急演練方案2一、時間：20xx年二、地點：職工食堂一層大廳三、目的：通過演練提高各部門之間協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力，有效預(yù)防、及時控制疫情突發(fā)事件及其危害，保障員工健康和生命安全，維護(hù)園區(qū)的正常工作、生活秩序。四、參演人員疑似病人物業(yè)公司餐廳辦公室××，模擬現(xiàn)場疫情報告人員。五、觀摩人員物業(yè)公司餐飲部全體成員、各部門安全員及員工代表六、應(yīng)急救援組織

總指揮：副指揮：組員：七、救援組分工a)立即通報相關(guān)疫情情況?！?fù)責(zé)人：b)現(xiàn)場急救?！?fù)責(zé)人：c)現(xiàn)場保護(hù)?！?fù)責(zé)人：d)現(xiàn)場消殺?！?fù)責(zé)人：e)事故調(diào)查?！?fù)責(zé)人：f)總結(jié)整改?！?fù)責(zé)人：八、演練程序1、總指揮宣布演練開始。2、事故假定第一步：物業(yè)安全部發(fā)現(xiàn)本餐廳辦公室同事××有嚴(yán)重咳嗽、頭痛、喉嚨疼、發(fā)燒等疑似禽流感癥狀，打電話通知分公司安辦。第二步：立即向總指揮報告：今天下午14時有員工因出現(xiàn)嚴(yán)重咳嗽、頭痛、喉嚨疼、發(fā)燒等疑似禽流感癥狀，目前該員工病情較嚴(yán)重，燒39度。第三步：總指揮副總宣布立即啟動“公司突發(fā)事件處置預(yù)案”。全體應(yīng)急小組成員立即趕赴現(xiàn)場，按應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行；立即向總經(jīng)理報告告疫情。協(xié)同物業(yè)公司工作人員，穿好防護(hù)服，前往該辦公室詢問疑似者，得知與家禽有過接觸，初步判定為禽流感癥狀。

第四步：指派撥打120并做好相關(guān)情況記錄。疾控中心人員到達(dá)，引領(lǐng)疑似者上車就醫(yī)。

《禽流感應(yīng)變措施》主要有：1、派人封鎖現(xiàn)場，疏散周圍閑散人員。2、撥打涿州市疾病預(yù)防控制中心電話，派專人在路口指引。3、派員穿上整套預(yù)防禽流感保護(hù)服直奔事發(fā)地點，向該疑似者提供口罩，將疑似者帶進(jìn)指定隔離室隔離，并在隔離室門口派人值守。4、指派對疑似者接觸的同事、人員進(jìn)行隔離、登記信息，并聯(lián)系送院檢查。5、組織現(xiàn)場全面消殺工作；6、安全辦公室發(fā)布廣播通報情況，并向廣大員工發(fā)放口罩。九、要求、重點1、參加演練人員應(yīng)熟悉疫情事件處理流程。2、對疫情場所的封鎖，人員必須到位。十、演練總結(jié)各有關(guān)部門，對本次疫情事件的調(diào)查處理情況進(jìn)行總結(jié)，評估包括對本次疫情事件對患者所采取的救治措施、應(yīng)急響應(yīng)過程、調(diào)查步驟和方法等。疫情防控應(yīng)急演練方案3為科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎

法院疫情處置應(yīng)急預(yù)案范文第五篇??根據(jù)教育部關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案的通知xx省教育廳關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知等精神，按照_傳染病防治法教育部教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案等文件要求，為有效預(yù)防控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情在校園傳播和蔓延，切實保障廣大師生的身體健康和校園安全穩(wěn)定，維護(hù)校園穩(wěn)定的教學(xué)秩序，結(jié)合本校實際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案，請大家務(wù)必遵照執(zhí)行。

??一、指導(dǎo)思想

??各單位要高度重視學(xué)校疫情防控工作，牢固樹立以人民為中心的思想，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，采取堅決有力舉措，周密安排部署，毫不松懈抓好疫情防控工作。堅持預(yù)防為主、常抓不懈的工作方針，以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識為中心，實行新型冠狀病毒肺炎“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，確保不發(fā)生校內(nèi)新型冠狀病毒肺炎疫情傳播。

??二、工作原則

??(一)預(yù)防為主。加強(qiáng)疫情防控，及時發(fā)現(xiàn)，及時報告，及時采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴(yán)防疫情在學(xué)校的傳播和蔓延。

??(二)聯(lián)防聯(lián)控。疫情防控實行屬地管理、條塊結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、分工負(fù)責(zé)，共同落實防控措施。(三)及時處置。確保早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。對防控對象及密切接觸者按規(guī)定進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對疑似病例及時送指定醫(yī)院進(jìn)行診斷和治療。

??三、目標(biāo)任務(wù)

??認(rèn)真貫徹落實黨xx、_和省委、省政府關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控決策部署，把新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作為當(dāng)前學(xué)校的一項重要政治任務(wù)，把師生身體健康和生命安全放在第一位，進(jìn)一步提高政治站位，切實增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立聯(lián)動工作機(jī)制，認(rèn)真落實防控措施，全力做好防控工作，有效預(yù)防、及時控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的暴發(fā)和蔓延，切實保障師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

??四、組織機(jī)構(gòu)與分工

??(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

??成立某市某某學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

??組長xxx

??xxx學(xué)校黨支部書記、校長

??負(fù)責(zé)統(tǒng)籌部署疫情防控相關(guān)工作。

??副組長

??副校長

??負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生、消毒措施的落實。

??副校長

??負(fù)責(zé)防控方案的制定、排查措施的落實以及每天2點前的零報告工作。

??副校長

??負(fù)責(zé)對教職工、家長、學(xué)生進(jìn)行宣傳教育；應(yīng)急物資的采買；值班、帶班工作的檢查。

??成員各辦公室負(fù)責(zé)人、班主任

??負(fù)責(zé)進(jìn)行防控措施宣傳到班級、學(xué)生工作，以及班級學(xué)生及其親屬是否到過疫區(qū)，是否仍然在培訓(xùn)學(xué)校或家庭式的培訓(xùn)場所學(xué)習(xí)的核查工作。

??(二)指揮小組

??組長xxx負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮全面工作

??副組長xxxx協(xié)助校長負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作

??成員xxx具體負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作

??(三)疫情報告小組

??組長xxx負(fù)責(zé)疫情報告全面工作

??副組長xxx(兼疫情聯(lián)系人)協(xié)助校長負(fù)責(zé)疫情報告全面工作

??成員xxx(疫情報告員)

??各班班主任

??具體負(fù)責(zé)各班疫情報告

??上報電話***********

??(四)疫情處置組

??組長xxx負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組織工作

??副組長xxxx協(xié)助校長負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置相關(guān)工作

??成員xxxx負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置具體工作

??(五)宣傳組

??組長xxx負(fù)責(zé)疫情預(yù)防宣傳全面工作

??副組長xxx協(xié)助校長負(fù)責(zé)疫情預(yù)防宣傳工作

??成員xxx負(fù)責(zé)本班疫情預(yù)防宣傳工作

??(六)后勤保障組

??組長xxx負(fù)責(zé)防控所需人力、物力、財力的后勤保障工作

??副組長xxxx協(xié)助校長負(fù)責(zé)后勤保障工作

??成員xxxx突發(fā)疫情各項工作

??五、工作安排

??(一)各單位成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

??以防控新型冠狀病毒感染肺炎等傳染病為重點，嚴(yán)格落實學(xué)校各項防控措施，各單位要成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂周密方案，組織力量開展防控，依法依規(guī)有序管控，構(gòu)建“學(xué)校學(xué)院班級”三級預(yù)防控制體系。各單位黨政負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本單位做好疫情防控相關(guān)工作。(責(zé)任單位全校各單位)

??(二)做好值班值守

??認(rèn)真落實學(xué)校值班制度，做好春節(jié)和寒假期間值班值守，做到值班人員在崗、值班電話暢通，如有異常情況及時處理上報。(責(zé)任單位全校各單位)

??(三)加強(qiáng)疫情防控宣傳教育

法院疫情處置應(yīng)急預(yù)案范文第六篇學(xué)海無涯

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新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案3篇

為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，確保師生的健康和安全，結(jié)合我校實際情況，制定新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案。

一、人員分工及主要職責(zé)成立由校長為總指揮的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重要問題進(jìn)行決策。小組下設(shè)演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息疏導(dǎo)組