化學(xué)方程式的書寫與意義一、化學(xué)方程式的書寫原則1.要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)：必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)寫化學(xué)式，不憑空臆造。2.要遵守質(zhì)量守恒定律：等號兩邊的原子種類必須相同，原子個數(shù)必須相等。二、化學(xué)方程式的書寫步驟三、配平化學(xué)方程式的常用方法1.最小公倍數(shù)法：（1）找出方程式中左右兩邊原子個數(shù)多，相差較大的元素。（2）求該元素的原子在方程式兩邊數(shù)目的最小公倍數(shù)。（3）用求得的最小公倍數(shù)分別除兩邊數(shù)目，得化學(xué)計量數(shù)。（4）用同樣的方法求出其它化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)。2.奇數(shù)配偶法：（1）找出方程式中左右兩邊出現(xiàn)次數(shù)最多的元素。（2）若該元素的原子在反應(yīng)前后一奇一偶，則在奇數(shù)原子的化學(xué)式前添加“2”。（3）由已推求出的化學(xué)計量數(shù)確定其它化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)。3．觀察法（1）從化學(xué)式比較復(fù)雜的一種物質(zhì)推求出有關(guān)物質(zhì)化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)。（2）根據(jù)求得的化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)再找出其它化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)?？键c(diǎn)1：化學(xué)方程式提供的信息【例1】化學(xué)方程式（一）定義：用表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式。（二）從化學(xué)方程式獲取的信息有：（1）反應(yīng)物是；生成物是；反應(yīng)條件是狀態(tài)。（2）微粒個數(shù)比（即化學(xué)計量數(shù)之比）：。（3）質(zhì)量比（即相對分子質(zhì)量之比）：。（三）從化學(xué)方程式的讀法：2H2O2H2↑+O2↑?！纠?】有關(guān)2H2+O22H2O的敘述正確的是(

)A．兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子 B．氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水C．氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水 D．2g氫氣和lg氧氣反應(yīng)生成2g水【變式1】化學(xué)方程式的意義：（1）“質(zhì)”的含義表明了和、和。（2）“量”的含義表明了反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系即各物質(zhì)之間的。（3）“微觀”的含義表明了參加反應(yīng)的各的數(shù)量關(guān)系?！咀兪?】下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O22P2O5的讀法，錯誤的是（）A．磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷B．在點(diǎn)燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷C．在點(diǎn)燃的條件下，每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子D．在點(diǎn)燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷【變式3】甲烷是天然氣的主要成分，其完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，根據(jù)該化學(xué)方程式無法獲取的信息是（）A．反應(yīng)物和生成物 B．反應(yīng)所需條件C．反應(yīng)物的顏色和狀態(tài) D．生成物的分子個數(shù)比【變式4】化學(xué)方程式表示的意義有：①宏觀：。②微觀：。③質(zhì)量關(guān)系：?！咀兪?】為了延長白熾燈泡的使用壽命，燈泡里放有極少量的紅磷。其作用是，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為4P+5O22P2O5，其生成物的名稱是；反應(yīng)發(fā)生的條件是。在該反應(yīng)中，每124份質(zhì)量的磷與160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成份質(zhì)量的五氧化二磷。考點(diǎn)2：化學(xué)方程式的配平【例3】配平化學(xué)方程式（____）Al+（____）O2＝（____）Al2O3（____）Fe+（____）O2＝（____）Fe3O4（____）S+（____）O2＝（____）SO2（____）C+（____）O2＝（____）CO2（____）P+（____）O2＝（____）P2O5（____）KClO3＝（____）KCl+（____）O2（____）H2+（____）O2＝（____）H2O（____）HgO＝（____）Hg+（____）O2↑（____）WO3+（____）H2＝（____）W+（____）H2O（____）FeCl3+（____）NaOH＝（____）Fe（OH）3↓+（____）NaCl【例4】配平下列化學(xué)方程式：（1）（2）（3）【變式1】（23-24八年級下·黑龍江哈爾濱·階段練習(xí)）按要求回答下列問題。（1）寫出化學(xué)用語或名稱：①氦氣的化學(xué)式。②FeO的名稱。③地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物是。（2）指出O2-中數(shù)字“2”的含義：。（3）配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(反應(yīng)條件略，化學(xué)計量數(shù)為“1”時不省略)：①M(fèi)g+CO2=MgO+C②Cl2+Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+H2O【變式2】（23-24九年級下·黑龍江哈爾濱·階段練習(xí)）按要求回答下列問題。（1）H2O中數(shù)字“2”的含義：。（2）寫出下列化學(xué)用語的含義。①Cl-表示。

②表示。（3）配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。①+②++?！咀兪?】（23-24九年級下·黑龍江綏化·期中）配平下列化學(xué)方程式（1）CO+Fe2O3Fe+CO2（2）C2H5OH+O2CO2+H2O（3）Al+HCl=AlCl3+H2↑【變式4】配平化學(xué)方程式（____）KMnO4（____）K2MnO4+（____）MnO2+（____）O2（____）FeS2+（____）O2（____）Fe2O3+（____）SO2（____）H2O2＝（____）H2O+（____）O2↑（____）CH4+（____）O2（____）CO2+（____）H2O（____）Fe3O4+（____）CO（____）Fe+（____）CO2【變式5】化學(xué)用語是簡明豐富的國際通用語言，請?zhí)顚懴铝信c化學(xué)用語有關(guān)的空白：（1）按要求寫出化學(xué)用語：①2He表示______。②表示______。（2）指出下列符號中“3”的含義：①A13+______。②3Fe2+表示______。（3）配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①________________________；②________________________。考點(diǎn)3：化學(xué)方程式的書寫【例5】以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷為例，說明書寫化學(xué)方程式的具體步驟：①根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在左邊寫出的化學(xué)式，在右邊寫出的化學(xué)式，并在式子左、右兩邊之間畫一條短線：。②配平化學(xué)方程式，在反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)，使反應(yīng)前后各種原子的不變：。注意：配平化學(xué)方程式的常用方法有觀察法、最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法、分析法。③標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件，把短線改成等號：。注意：把加熱（常用“△”表示）、點(diǎn)燃、催化劑等反應(yīng)條件書寫在等號的，并注明必要的“↑”或“↓”符號。【例6】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。根據(jù)下圖回答問題。

（1）上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）上圖反應(yīng)的基本類型是?！咀兪?】（2024·四川內(nèi)江·二模）下列化學(xué)方程式書寫正確的是A． B．C． D．【變式2】在化學(xué)方程式中“↑”表示，“↓”表示，“+”表示，“=”表示和?！咀兪?】（2024·吉林長春·三模）使用一種新型復(fù)合光催化劑(C3N4/CQDs)，能利用太陽光將水分解，原理如圖所示：（1）這個過程將太陽能轉(zhuǎn)化為，反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)類型是：。A．化合反應(yīng)

B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)（2）寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式：。【變式4】書寫化學(xué)方程式的一般步驟：（1）：根據(jù)客觀事實(shí)寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式。（2）：配平化學(xué)方程式。（3）：標(biāo)注反應(yīng)條件、生成物的狀態(tài)。（4）：檢查書寫的化學(xué)方程式是否準(zhǔn)確完整?！咀兪?】某同學(xué)寫了以下化學(xué)方程式：A．В．C．D．E．根據(jù)化學(xué)方程式錯誤的不同，將其字母填入以下相應(yīng)的空白處：（1）未配平的是；（2）化學(xué)式寫錯的是；（3）“↑”使用不當(dāng)?shù)氖?；?）未注明反應(yīng)條件的是；（5）反應(yīng)條件寫錯的是；考點(diǎn)4：化學(xué)方程式的運(yùn)用【例7】（2024·河南周口·三模）過氧化鈉固體可以在呼吸面具中做供氧劑，其與CO2發(fā)生反應(yīng)的方程式為，則X的化學(xué)式為A．NaCl B．Na2CO3 C．NaHCO3 D．NaOH【例8】（2024·天津武清·三模）在化學(xué)反應(yīng)2X+3O2=2CO2+4H2O(反應(yīng)條件略)中，下列有關(guān)說法不正確的是A．反應(yīng)物X一定是化合物 B．參加反應(yīng)的X和O2的質(zhì)量比為2：3C．反應(yīng)物中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4 D．反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量沒有發(fā)生改變【變式1】（2024·河北邢臺·二模）以CO2和H2為原料合成X是綜合利用二氧化碳、實(shí)現(xiàn)“碳中和”的研究熱點(diǎn)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2X+4H2O，X的化學(xué)式為A．C2H6 B．C2H4 C．C2H2 D．C2H5OH【變式2】（2024·甘肅武威·三模）神舟十六號載人飛船使用的火箭推進(jìn)劑是N2H4和H2O2，N2H4+2H2O24H2O+X是其反應(yīng)的化學(xué)方程式，則X的化學(xué)式是A．N2 B．NO2 C．NO D．HNO3【變式3】丙烷(用X炭示)是液化石油氣的主要成分，其完全燃燒的化學(xué)方程式：試推斷丙烷的化學(xué)式A． B． C． D．【變式4】我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。生產(chǎn)過程涉及的化學(xué)方程式有NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+X↓則X是A．Na2CO3 B．NaHCO3 C．NaOH D．(NH4)2CO3【變式5】（2024·湖南益陽·二模）潛水艇中處理CO2的一種方法為2Na2O2+2CO2═2X+O2，則X的化學(xué)式為A． B． C． D．-1．下列說法正確的是A．配平化學(xué)方程式時，可以改變化學(xué)式中右下角的數(shù)字B．配平后的化學(xué)方程式，化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)必須是最簡整數(shù)比C．原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中一定不會發(fā)生改變D．只要有氣體生成的反應(yīng)，即在生成的氣體后標(biāo)上“↑”2．（23-24八年級下·山東泰安·期中）下列說法中不正確的是A．化學(xué)方程式配平時不可以改動化學(xué)式右下角的數(shù)字B．在化學(xué)方程式2Mg+O22MgO中，“點(diǎn)燃”不可改成“△”C．化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑讀作：水等于氫氣加氧氣”D．化學(xué)方程式C+O2CO2↑中的“↑”應(yīng)當(dāng)去掉3．（2024·北京房山·二模）下列關(guān)于H2+Cl22HCl的說法不正確的是A．H2、Cl2都屬于單質(zhì)B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．氫氣與氯氣在點(diǎn)燃的條件下生成氯化氫氣體D．參加反應(yīng)的Cl2與生成的HCl的分子個數(shù)比為1∶14．（2024·廣東湛江·二模）清華大學(xué)的研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇，該反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。下列說法錯誤的是A．反應(yīng)前后元素的化合價均未改變B．反應(yīng)前后原子的種類不變C．反應(yīng)前后該納米纖維的質(zhì)量不變D．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1:35．（2024·江蘇揚(yáng)州·三模）氯氣通入溶液中發(fā)生反應(yīng)。X的化學(xué)式為A． B． C． D．6．化學(xué)方程式意義：(1)反映了；(2)反映了各物質(zhì)之間的（各物質(zhì)的相對原子質(zhì)量與化學(xué)計量數(shù)的乘積）。(3)反映了各物質(zhì)之間的（化學(xué)計量數(shù)之比）。7．用來表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫做化學(xué)方程式。8．（2024·河南周口·模擬預(yù)測）工業(yè)生產(chǎn)硫酸中的某一步反應(yīng)用微觀模型圖表示如下。反應(yīng)物的分子個數(shù)比為；反應(yīng)前后化合價變化的元素為；請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。9．（2024·四川內(nèi)江·二模）回答問題(1)H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同的主要原因是(填“元素組成”或“分子結(jié)構(gòu)”)不同。(2)將Cl2通入NaClO2溶液中即可制得C1O2和一種生活中常見的鹽，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中X的化學(xué)式為。10．（2024·河南商丘·一模）將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如下所示：(1)從微觀角度看，B中每個分子由個原子構(gòu)成；(2)若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為。11．配平或?qū)懗鱿铝谢瘜W(xué)方程式：(1)。(2)。12．（2024·貴州黔東南·一模）建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。根據(jù)如圖信息回答問題。(1)已知氦-3是含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖1中的(填字母序號)。(2)圖2表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖，從宏觀角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有，從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。(3)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，其微觀反應(yīng)示意圖如圖3.①左邊方框中的物質(zhì)屬于(填“純凈物”或“混合物”)。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③在“三效催化轉(zhuǎn)換器”使用過程中(填“需要”或“不需要”)經(jīng)常添加催化劑。13．（23-24八年級下·黑龍江哈爾濱·期中）按要求回答下列問題(1)寫出2個鎂離子的符號。(2)H2S中數(shù)字“2”的含義。(3)中“2”的含義。(4)CO2的微觀意義：。(寫一條即可)(5)配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式：①Cr+H2SO4(濃)=Cr2(SO4)3+SO2↑+H2O。②NH3+NON2+H2O。14．（23-24八年級下·黑龍江大慶·期中）配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(反應(yīng)條件略)。(1)C2H4+O2=CO2+H2O。(2)MnO2+HCl=MnCl2+Cl2↑+H2O。15．（2024·湖南益陽·三模）2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在我國空間站夢天實(shí)驗(yàn)艙正式開課。(1)在失重的太空中，航天員點(diǎn)燃蠟燭后得到了球形火焰，但和地球上相同，火焰仍分三層。其中溫度最低的是___________(填序號)。A．焰心 B．內(nèi)焰 C．外焰(2)航天服可避免太空中高能α粒子(含2個質(zhì)子和2個中子，不含電子)對航天員的傷害。α粒子的相對原子質(zhì)量是普通氫原子相對原子質(zhì)量的倍。(3)空間站中常用過氧化鈉(Na2O2)將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。16．（23-24八年級下·黑龍江哈爾濱·期中）按要求回答下列問題(1)寫出2個鎂離子的符號﹔(2)H2S中數(shù)字“2”的含義；(3)中“2”的含義；(4)CO2的微觀意義：﹔(寫一條即可)；(5)配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式①。②。17．（2024·黑龍江大慶·一模）配平或?qū)懗鱿铝谢瘜W(xué)方程式：（1）。（2）。（3）汽車尾氣中的一氧化氮與一氧化碳在催化劑的作用下，反應(yīng)生成二氧化碳和一種無污染的單質(zhì)氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（4）氧化鐵固體高溫時會分解成四氧化三鐵和一種氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。-1．（2024·山西·中考真題）在書寫磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式時，配平之前，首先要對原子的種類和數(shù)目進(jìn)行觀察。如圖所示，方框內(nèi)應(yīng)填寫的數(shù)字為A．3 B．4 C．7 D．92．（2024·四川廣安·中考真題）二氧化氮是空氣污染物之一，可用尿素【CO（NH2）2】吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。下列說法正確的是A．CO（NH2）2的相對分子質(zhì)量是60gB．該反應(yīng)可減緩溫室效應(yīng)C．二氧化氮是由一個氮原子和兩個氧原子構(gòu)成的D．X的化學(xué)式為N23．（2024·四川宜賓·中考真題）某反應(yīng)的微觀示意圖如下、下列說法錯誤的是A．對應(yīng)物