二氧化碳的實驗室制取課題31.了解實驗室中制取二氧化碳的反應原理。2.探究實驗室制取二氧化碳的裝置。3.從實驗室制取氧氣出發(fā)，遷移引出實驗室制取二氧化碳氣體的方法。重點重點難點[猜謎語]左側月兒彎，右側月兒圓，彎月能取暖，圓月能助燃，合月不能燃。情景素材12023年4月14日，香山科學會議第742次學術研討會召開，專家指出：二氧化碳利用技術潛力巨大。截止2023年6月，過去10年，全球溫室氣體排放量創(chuàng)下“歷史新高”，每年排放的二氧化碳高達540

億噸。情景素材2思考：二氧化碳如何制取?聯(lián)系所學的知識以及日常生活，你所知道哪些可以生成二氧化碳的反應？反應物有氣體，生成氣體不純凈反應物有氣體反應物有氣體，氣體量少反應條件嚴格，操作不便一、制取CO2的原理資料卡片1：含有碳酸根（CO32-）的化合物能與稀鹽酸或者稀硫酸產(chǎn)生較純的二氧化碳氣體。資料卡片2：石灰石或大理石的主要成分是碳（CaCO3），原料易得，價格便宜。碳酸鈣、碳酸鈉合作探究合作探究編號實驗內容實驗現(xiàn)象實驗分析1Na2CO3粉末和稀鹽酸

2CaCO3粉末和稀鹽酸

3石灰石和稀鹽酸

4Na2CO3粉末和稀硫酸5CaCO3粉末和稀硫酸6石灰石和稀硫酸有大量氣泡產(chǎn)生，反應劇烈有大量氣泡產(chǎn)生，反應劇烈反應速率太快，不易收集反應速率太快，不易收集有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生氣泡速率比較適中適合實驗室制取二氧化碳氣體有大量氣泡產(chǎn)生，反應劇烈有大量氣泡產(chǎn)生，反應劇烈反應速率太快，不易收集開始反應有氣泡，一會兒就無氣泡產(chǎn)生反應一會兒就停止反應速率太快，不易收集合作探究√1.發(fā)生裝置選擇：根據(jù)實驗室制取CO2所用試劑的狀態(tài)、反應條件以及氣體的性質，應選取哪些儀器作為制取CO2的發(fā)生裝置？

二、制取CO2的裝置利用下圖這些儀器進行組裝制取二氧化碳的發(fā)生裝置。這些裝置有什么優(yōu)點？

可控制反應的發(fā)生和停止

可控制反應速率可控制反應速率可隨時添加液體試劑2.收集裝置的選擇選擇依據(jù)：氣體的密度及是否與空氣中各成分發(fā)生反應;

氣體的溶解性及是否與水發(fā)生反應a.排水法：不易溶于水或難溶于水的氣體，且不與水發(fā)生反應。b.向上排空氣法：密度比空氣大的氣體，且不與空氣中各成分發(fā)生反應。c.向下排空氣法：密度比空氣小的氣體，且不與空氣中各成分發(fā)生反應。abc√3.操作步驟：驗（滿）查裝收放根據(jù)氣體的性質(如可燃性或助燃性、與某些試劑反應有沉淀生成等)進行驗證三、實驗室制取氣體的一般思路和方法確定制取氣體的化學反應原理設計制取氣體的實驗裝置驗證氣體需要綜合考慮反應的速率快慢,產(chǎn)生的氣體是否易于收集、是否純凈,實驗操作是否簡單、安全,實驗過程是否會產(chǎn)生污染,以及試劑的價格等因素根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定氣體發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的性質(如密度、是否溶于水、是否與水反應等)確定氣體收集裝置1.如何檢查裝置的氣密性？用彈簧夾夾住乳膠管，往長頸漏斗中加水，若一段時間后長頸漏斗的液面不變，則氣密性良好。2.上述實驗裝置中，長頸漏斗為什么要伸到液面以下？進行液封，防止生成的二氧化碳從長頸漏斗上口逸出。3.為什么集氣瓶內導管伸到瓶底？以便排盡空氣。思考1.下列制取、收集、驗滿、檢驗CO2的裝置和原理能達到實驗目的的是（

）D2.如圖是實驗室中常用的裝置，有關此裝置說法不正確的是（

）

A.用大理石和稀鹽酸反應制取CO2可選擇如圖裝置B.用過氧化氫和二氧化錳為原料制取O2可選擇如圖裝置C.長頸漏斗下端管口伸到液面下，目的是為了防止添加試劑時液滴飛濺D.用彈簧夾夾緊管口，往長頸漏斗中加水會形成一段水柱，水柱高度不變，說明裝置氣密性良好C一、反應原理二、實驗裝置決定三、操作步驟CaCO?+2HCl==CaCl?+CO?↑+H?O決定發(fā)生裝置收集裝置查、裝、收、驗(檢驗、驗滿)固液不需加熱型向上排空氣法1.教材習題