2024年03月河南鄭州大學(xué)招考聘用財(cái)務(wù)管理類工作人員10人筆試近年[2018-2023]典型考題及考點(diǎn)剖析附答案帶詳解（圖片大小可自由調(diào)整）一、言語(yǔ)理解與表達(dá)(共25題)1、

在全球氣候變暖的大背景下，格陵蘭冰蓋正在加速融化，北極海冰正逐年變薄。作為南極大陸主體的東南極也因此受到關(guān)注。南極神秘的冰穹A地區(qū)是南極冰蓋的最高點(diǎn)，也是東南極冰蓋的中心，來(lái)自各個(gè)方向的水汽都有可能到達(dá)冰穹A。其年平均氣溫是南極內(nèi)陸最低的，但一年之中的最低溫度卻沒(méi)有俄羅斯冰點(diǎn)站低。在整個(gè)大氣環(huán)流中，該地區(qū)上空有較為穩(wěn)定的大氣下降過(guò)程，而冰點(diǎn)站則是大氣上升過(guò)程。根據(jù)能量守恒的原理，空氣在下降的過(guò)程中，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為熱能，釋放出熱量，故而導(dǎo)致溫度升高。除非發(fā)生環(huán)流變異等極端氣候變化事件，冰穹A地區(qū)的最低氣溫都不可能比冰點(diǎn)站低。

對(duì)這段文字理解正確的是（）。

??A：最低溫度并未出現(xiàn)在冰蓋中心??B：東南極的大氣環(huán)流影響到全球氣候變暖

??C：在極端氣候變化事件中，冰穹A會(huì)出現(xiàn)最低氣溫

??D：冰穹A容納了海洋四周的水汽

正確答案選項(xiàng)：A解析：

A項(xiàng)，根據(jù)“其年平均氣溫是南極內(nèi)陸最低的，但一年之中的最低溫度卻沒(méi)有俄羅斯冰點(diǎn)站低”可知，最低溫度出現(xiàn)在俄羅斯冰點(diǎn)站，表述正確，當(dāng)選。

B項(xiàng)，文段未提及“東南極的大氣環(huán)流影響”與“全球氣候變暖”的關(guān)系，無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)，根據(jù)“除非發(fā)生環(huán)流變異等······最低氣溫都不可能比冰點(diǎn)站低”可知，文段強(qiáng)調(diào)“發(fā)生環(huán)流變異”這類特殊事件，并不是所有的極端氣候變化事件，冰穹A都會(huì)出現(xiàn)最低氣溫，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)“來(lái)自各個(gè)方向的水汽都有可能到達(dá)冰穹A”可知，D項(xiàng)表述太絕對(duì)，排除。

故本題選A。

【文段出處】《南極冰芯深藏百萬(wàn)年氣溫“密碼”》

2、

作為學(xué)校，在生源競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)該從素質(zhì)教育出發(fā)，全面看待學(xué)生的發(fā)展，而不是看重像奧數(shù)這樣的只適合極少部分學(xué)生的考試成績(jī)，要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，真正為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想，只有這樣，才能慢慢讓“奧數(shù)熱”降溫。同時(shí)，作為家長(zhǎng)，也要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，不要盲目攀比，家長(zhǎng)的觀念轉(zhuǎn)變了，“奧數(shù)熱”才能降溫。

下列說(shuō)法不符合原文意思的是（）。

??A：“奧數(shù)熱”在一定程度上仍然存在??B：奧數(shù)不利于學(xué)生全面發(fā)展

??C：“奧數(shù)熱”主要是由家長(zhǎng)攀比造成的

??D：要轉(zhuǎn)變觀念，不要過(guò)分看重奧數(shù)

正確答案選項(xiàng)：C解析：

A項(xiàng)，由“只有這樣，才能慢慢讓‘奧數(shù)熱’降溫”可知，“奧數(shù)熱”一定程度上仍然存在，表述正確，排除。

B項(xiàng)，由“而不是看重像奧數(shù)這樣的只適合極少部分學(xué)生的考試成績(jī)”可知，奧數(shù)不利于學(xué)生全面發(fā)展，表述正確，排除。

C項(xiàng)，文段通過(guò)“同時(shí)”連接并列結(jié)構(gòu)，說(shuō)明造成“奧數(shù)熱”有兩個(gè)原因，一個(gè)是學(xué)校，一個(gè)是家長(zhǎng)，故“主要是由家長(zhǎng)攀比造成的”無(wú)中生有，當(dāng)選。

D項(xiàng)，由“而不是看重像奧數(shù)這樣的只適合極少部分學(xué)生的考試成績(jī)，要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變”可知，表述正確，排除。

故本題選C。

【文段出處】《奧數(shù)瘋狂利益鏈條暗藏升學(xué)“潛規(guī)則”》

3、

如今，電子式的產(chǎn)品及規(guī)格化的宅配流程取代了過(guò)去人們逛街購(gòu)物的習(xí)慣，我們更多的是在深夜里上網(wǎng)購(gòu)物，數(shù)天內(nèi)，快遞一定會(huì)送貨上門。兩個(gè)或許同樣的購(gòu)物結(jié)果，其中的意義卻大不相同。自主性的逛街與購(gòu)物，是如同探尋生命一樣的自我認(rèn)知的過(guò)程，你永遠(yuǎn)不知道在這過(guò)程里，會(huì)不會(huì)意外出現(xiàn)一條岔路或驚喜，然后你的人生因此全面改觀；而在網(wǎng)絡(luò)上迅速購(gòu)物，卻是一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式，重要的是絕不要有意外地快速達(dá)成購(gòu)物的目的及取得正確的商品。

對(duì)上述段落理解正確的一項(xiàng)是：

??A：網(wǎng)上購(gòu)物不如逛街購(gòu)物有意義??B：逛街購(gòu)物注重的是過(guò)程，上網(wǎng)購(gòu)物更加注重結(jié)果

??C：逛街購(gòu)物同探尋生命一樣重要

??D：網(wǎng)上購(gòu)物可能買不到自己想要的物品

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文段并沒(méi)有將逛街購(gòu)物與上網(wǎng)購(gòu)物進(jìn)行對(duì)比。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“自主性的逛街與購(gòu)物，是如同探尋生命一樣的自我認(rèn)知的過(guò)程”與“網(wǎng)絡(luò)上迅速購(gòu)物，卻是一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式，重要的是絕不要有意外地快速達(dá)成購(gòu)物的目的及取得正確的商品”，所以B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文段指說(shuō)到了“逛街購(gòu)物同探尋生命一樣”，但并沒(méi)有說(shuō)其很重要。D項(xiàng)“網(wǎng)上購(gòu)物可能買不到自己想要的物品”，文中并未提及。

故本題選B。

4、

瓦倫達(dá)是美國(guó)一位著名的高空走鋼索的表演者，他在一次重大的表演中不幸失足身亡。他的妻子事后說(shuō)，我知道這一次一定要出事，因?yàn)樗蠄?chǎng)前總是不停地說(shuō)，這次表演太重要了，千萬(wàn)不能失?。欢郧懊看纬晒Φ谋硌?，他總想著走鋼絲這件事本身。不去管這件事可能帶來(lái)的一切。

這段話主要告訴我們的是（）。

??A：瓦倫達(dá)是一名著名的走鋼索表演者??B：妻子對(duì)瓦倫達(dá)失足身亡已有預(yù)感

??C：揭示偶然之中有必然的道理

??D：心態(tài)是瓦倫達(dá)失足身亡的原因

正確答案選項(xiàng)：D解析：

文段論述了瓦倫達(dá)在表演中不幸失足身亡的事件，并從妻子角度指出瓦倫達(dá)出事的原因是他太過(guò)于重視本次表演的結(jié)果，緊接著通過(guò)對(duì)比以往成功的表演，得知以往成功的關(guān)鍵在于他只關(guān)注于走鋼絲這件事本身，因此文段主要表述瓦倫達(dá)失足身亡的原因是心態(tài)問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句的表述，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)為妻子對(duì)瓦倫達(dá)失足身亡的原因分析，而非對(duì)事件的預(yù)感，偏離中心，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)心態(tài)對(duì)事情成敗的影響，而不是偶然和必然的辯證關(guān)系，無(wú)中生有，排除。

故本題選D。

【文段出處】《瓦倫達(dá)效應(yīng)丨保持平常心》

5、

三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來(lái)到這里。一看，有個(gè)男人坐在小土丘上。他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過(guò)去一樣的力量。這已經(jīng)不僅僅是愛(ài)情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西?！斑@又是什么？”他問(wèn)大天使?！靶撵`的追念?！鄙系凼謸岷?，離開(kāi)了小土丘上的老頭兒。舉目向麥田，向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一會(huì)兒望望火紅的天空，一會(huì)兒你看看我，我看看你，眉目傳情......上帝久久地佇立凝視。隨后深沉地思索著離去了。從那時(shí)起人就成了大地上的上帝。

這段文字中“一種不可理解的美和那種同過(guò)去一樣的力量”指的是（）。

??A：愛(ài)情??B：愛(ài)情和忠誠(chéng)

??C：心靈的追念

??D：愛(ài)情、忠誠(chéng)和心靈的追念

正確答案選項(xiàng)：D解析：

首先定位原文，這句話出現(xiàn)在文段第三句中，根據(jù)就近原則理解語(yǔ)境。文段中提到“這已經(jīng)不僅僅是愛(ài)情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西”，故這種力量首先包括前面提到的愛(ài)情和忠誠(chéng)，此外還應(yīng)含有其他的東西，后面提到“這”是指“心靈的追念”，也就是說(shuō)這種力量指的是“愛(ài)情、忠誠(chéng)和心靈的追念”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，其他選項(xiàng)只涵蓋其中的一個(gè)方面，排除。

故本題選D。

【出處】《致女兒的信》

6、

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是個(gè)寬泛的概念，以網(wǎng)絡(luò)為載體而發(fā)表的文學(xué)作品都可入其中，不過(guò)在各種形式中小說(shuō)仍占主流。有別于傳統(tǒng)的基于紙質(zhì)所出版的文學(xué)創(chuàng)作，網(wǎng)絡(luò)具有及時(shí)性、互動(dòng)性和社群效應(yīng)，部分內(nèi)容低俗、一味迎合讀者、盲目追求點(diǎn)擊率的作品也隨之出現(xiàn)。此外，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)看似呈現(xiàn)開(kāi)放的狀態(tài)，實(shí)際上，整個(gè)創(chuàng)造流程仍處于內(nèi)循環(huán)狀態(tài)，形成了以“收費(fèi)制度為主導(dǎo)的生產(chǎn)—分享—評(píng)論”機(jī)制，消除這些弊端成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康發(fā)展必須要破解的題。

作者接下來(lái)最有可能講述的是：

??A：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何樹立精品意識(shí)??B：如何加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)力度

??C：如何消除網(wǎng)路文學(xué)的弊端，促進(jìn)其健康發(fā)展

??D：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何在商業(yè)和文學(xué)間尋找平衡點(diǎn)

正確答案選項(xiàng)：C解析：

文段首句論述“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是個(gè)寬泛的概念”。第二句話講網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有別于紙質(zhì)文學(xué)的特點(diǎn)。尾句強(qiáng)調(diào)“消除這些弊端成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康發(fā)展必須要破解的題”，根據(jù)話題一致原則，文段接下來(lái)就會(huì)具體論述怎么消解弊端，破解難題。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)與此話題一致。

故本題選C。

【拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：“精品意識(shí)”“批評(píng)力度”“尋找平衡點(diǎn)”都與文段尾句話題不一致。

7、

將下列句子組合起來(lái)順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)的是（）。

①通過(guò)對(duì)日常休閑方式占用時(shí)間的對(duì)比

②但新的娛樂(lè)方式也可能讓人變得越來(lái)越“宅”

③我們不難發(fā)現(xiàn)④用在看電視上的時(shí)間明顯減少

⑤隨著人們休閑活動(dòng)可選種類的增加以及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展

⑥體育鍛煉和人際交往方面所花的時(shí)間均有所下降

??A：①②⑥③④⑤??B：①③④⑤②⑥

??C：①③④②⑥⑤

??D：①③④②⑤⑥

正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

①“通過(guò)對(duì)日常休閑方式占用時(shí)間的對(duì)比”后需要過(guò)渡引出結(jié)論，后接③“我們不難發(fā)現(xiàn)”過(guò)渡，引出結(jié)論④“用在看電視上的時(shí)間明顯減少”，排除A項(xiàng)。⑤⑥“隨著人們休閑活動(dòng)可選種類的增加以網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展”與“體育鍛煉和人際交往方面所花的時(shí)間均有所下降”有因果關(guān)系，應(yīng)連續(xù)，排除B、C項(xiàng)。

故本題選D。

8、

哲學(xué)同人的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)生活的聯(lián)系是通過(guò)其他精神文化的中介間接發(fā)生的。因此，哲學(xué)對(duì)人的物質(zhì)生活表現(xiàn)出一定程度的“獨(dú)立性”，“經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家在哲學(xué)上仍然能夠演奏第一小提琴”。18世紀(jì)的法國(guó)對(duì)英國(guó)來(lái)說(shuō)是如此，后來(lái)的德國(guó)對(duì)英法兩國(guó)來(lái)說(shuō)也是如此。

下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

??A：哲學(xué)與物質(zhì)生活無(wú)關(guān)??B：經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家哲學(xué)也不發(fā)達(dá)

??C：18世紀(jì)的法國(guó)哲學(xué)比英國(guó)哲學(xué)發(fā)達(dá)

??D：18世紀(jì)的德國(guó)經(jīng)濟(jì)上勝于英國(guó)和法國(guó)

正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析文段

文段一開(kāi)始就提出一個(gè)觀點(diǎn)，即哲學(xué)相對(duì)于物質(zhì)具有一定程度的“獨(dú)立性”，也就是說(shuō)，即使經(jīng)濟(jì)落后一些的民族或者國(guó)家，在哲學(xué)上也可以達(dá)到先進(jìn)的水平。緊接著文段舉出兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)是18世紀(jì)的法國(guó)對(duì)英國(guó)，另一個(gè)是后來(lái)的德國(guó)對(duì)英法兩國(guó)?？梢?jiàn)，這兩個(gè)例子中，前者相對(duì)于后者經(jīng)濟(jì)落后一些，但是哲學(xué)上進(jìn)步一些，C項(xiàng)符合文段觀點(diǎn)。

分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，文段所說(shuō)的是哲學(xué)在一定程度上有“獨(dú)立性”，并不是與物質(zhì)生活完全無(wú)關(guān)，因?yàn)槭澜缡瞧毡槁?lián)系的，故排除。

B項(xiàng)，“哲學(xué)對(duì)人的物質(zhì)生活表現(xiàn)出一定程度的‘獨(dú)立性’，‘經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家在哲學(xué)上仍然能夠演奏第一小提琴’”，從這兩句話可以看出，經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家，哲學(xué)上也可以發(fā)達(dá)，故排除。

D項(xiàng)，根據(jù)文段觀點(diǎn)，應(yīng)該是德國(guó)在經(jīng)濟(jì)上比不上英法兩國(guó)，但是在哲學(xué)上勝于英法，故排除。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。

9、

天地自然都存有法則，________有人違反了法則，________能改變法則。我們不能創(chuàng)造法則，但我們能發(fā)現(xiàn)和利用法則。法則恒久存在，它對(duì)所有人一律平等。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：如果

就??B：一旦

也不

??C：即使

也不

??D：假使

或許

正確答案選項(xiàng)：C解析：

突破口在第二空。根據(jù)“我們不能創(chuàng)造法則，但我們能發(fā)現(xiàn)和利用法則。法則恒久存在，它對(duì)所有人一律平等”可知，法則是不可改變的，所以第二空應(yīng)填入否定詞，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

分析第一空。B項(xiàng)“一旦”一般與“就”搭配，“一旦……也”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“即使”與“也”搭配，符合文意。

故本題選C。

10、

古人形容漂亮可以用“貌比潘安”“玉樹臨風(fēng)”“顧盼神飛”，我們只會(huì)說(shuō)“高富帥”“白富美”；古人形容人難看可以用“東施效顰”“獐頭鼠目”，我們只會(huì)說(shuō)“矮窮矬”“顏值低”；古人表達(dá)悲傷用“我心傷悲，莫知我哀”，我們只會(huì)用“藍(lán)瘦香菇”……也許這種對(duì)比有些極端，但如果有一天你張口閉口只會(huì)習(xí)慣性地說(shuō)“高富帥”“矮窮矬”，就會(huì)遺失了祖先留給我們寶貴的語(yǔ)言財(cái)富。

這段文字意在說(shuō)明：

??A：流行語(yǔ)威脅傳統(tǒng)語(yǔ)言財(cái)富??B：語(yǔ)言隨著時(shí)代發(fā)展而改變

??C：古漢語(yǔ)已經(jīng)被大眾所厭棄

??D：用流行語(yǔ)說(shuō)話更簡(jiǎn)單直白

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析文段。文段先通過(guò)并列結(jié)構(gòu)“把古人與現(xiàn)代人在形容漂亮、難看、悲傷時(shí)使用的不同語(yǔ)言”進(jìn)行對(duì)比。隨后尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出主旨句，即“如果有一天你張口閉口只會(huì)習(xí)慣性地說(shuō)‘高富帥’‘矮窮矬’，就會(huì)遺失了祖先留給我們寶貴的語(yǔ)言財(cái)富”。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“頻繁使用流行語(yǔ)就會(huì)遺失祖先留給我們寶貴的語(yǔ)言財(cái)富”。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：偏離核心話題“傳統(tǒng)語(yǔ)言”，且“隨著時(shí)代發(fā)展而改變”文段并沒(méi)有提及。C項(xiàng)：“被大眾所厭棄”表述錯(cuò)誤，文中要表達(dá)的不是“厭棄”，而是“遺失”“現(xiàn)代人不會(huì)說(shuō)”。D項(xiàng)：“用流行語(yǔ)說(shuō)話更簡(jiǎn)單直白”為積極傾向，與文中消極的感情色彩不符。

11、

食品安全不僅由食品藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)，還涉及工商、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫等部門的職責(zé)，“九龍治水”極易造成“______”，一項(xiàng)論責(zé)任要各方分擔(dān)、利益卻與其他部門無(wú)涉的工作，常常會(huì)由于缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署，失去推動(dòng)力。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

??A：各自為政??B：一盤散沙??C：群龍無(wú)首??D：敷衍了事正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析文段，可知文段表述的意思是食品安全問(wèn)題因?yàn)槎鄠€(gè)部門的介入，造成缺少領(lǐng)頭人這一問(wèn)題，進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)工作失去推動(dòng)力，所以橫線處填入的成語(yǔ)應(yīng)表示“缺少領(lǐng)頭人”的意思；此外，橫線處填入的成語(yǔ)還應(yīng)與“九龍治水”相對(duì)應(yīng)。結(jié)合選項(xiàng)，C項(xiàng)“群龍無(wú)首”比喻沒(méi)有領(lǐng)頭的，無(wú)從統(tǒng)一行動(dòng)，與原文語(yǔ)境相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“各自為政”指各自按自己的主張辦事，不互相配合，比喻不考慮全局，各搞一套，未能表達(dá)“缺少領(lǐng)頭人”這一問(wèn)題，與原文不符，排除。

B項(xiàng)，“一盤散沙”比喻人多卻不團(tuán)結(jié)、力量分散，造成問(wèn)題的原因應(yīng)該是沒(méi)有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，而非各部門之間不配合，不團(tuán)結(jié)，排除。

D項(xiàng)，“敷衍了事”指辦事責(zé)任心不強(qiáng)，將就應(yīng)付，強(qiáng)調(diào)態(tài)度不端正，未能表達(dá)“缺少領(lǐng)頭人”這一問(wèn)題，與文意不符，排除。

故本題選C。

【文段出處】

《落實(shí)主體責(zé)任，破解“九龍治水》

12、閱讀下列文字，回答26~29題。

①坐在辦公桌前，不經(jīng)意地向窗外望去，眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了——窗外的枝丫上何時(shí)掛滿了紅花，那花開(kāi)得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺(jué)。

②搬到政府大樓上班已經(jīng)半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹：雖然挺拔，卻僅有一般粗細(xì)的軀干；葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；終年不見(jiàn)開(kāi)花、結(jié)果，對(duì)此，我覺(jué)得有些沮喪。院子里還有許多常青植物，雖然欣欣向榮，卻總覺(jué)得沒(méi)有些許的變化，似乎有些呆板?？粗野咨闹Ω晒P直地沖向云霄，我在認(rèn)知里仔細(xì)搜尋：我曾把他當(dāng)作是作家矛盾筆下的白楊樹——筆直的干，筆直的枝……哪怕只有碗口粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展；我也曾把它當(dāng)作是魯迅《秋夜》里的棗樹——默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空。它雖光禿禿的一葉不掛，但骨子里卻透著精氣。然而，冬去春來(lái)，這毫不起眼的枯樹，竟噴出了“火焰”，碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這突如其來(lái)的綻放，似那騰空而起的火樹銀花定格在咫尺之間，好美！

③這毫不起眼的枯樹就是木棉樹，直到今天我才真正認(rèn)識(shí)了它，春天一樹橙紅；夏天綠葉成陰；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹。早春二、三月，木棉蕭瑟的枯枝上先是綻放了滿樹的火紅，接著新芽才萌發(fā)。木棉樹花落后長(zhǎng)出橢圓形的葫果，成熟后果莢開(kāi)裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。朵朵棉絮漂浮空中，如六月下雪一般，有一番特別的情趣。

④木棉樹因其屬于速生、強(qiáng)陽(yáng)性樹種，樹冠總是高出附近周圍的樹群，以爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，這種奮發(fā)向上的精神及鮮明似火的大紅花，被人譽(yù)之為“英雄樹”、“英雄花”。有記載最早的“英雄花”見(jiàn)于清人陳恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落”。

⑤正當(dāng)我陷入沉思，“啪”的一聲，一朵碗大的木棉花猛然跌落，擲地有聲、干脆利落。拾起木棉花，我突然覺(jué)得有些惋惜，那還是開(kāi)得正盛的花朵，嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分，通體透紅的花朵完好無(wú)損。在這一年的大部分時(shí)間里，它是安靜的默默無(wú)聞地積蓄著力量，而后這一樹的燦爛，迸發(fā)了參天的無(wú)限的輝煌。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時(shí)此刻，滿樹的紅花見(jiàn)證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。

⑥我手捧落花，淚流滿面——木棉花落在了樹下的草坪上，還是很美。花開(kāi)花落之間，你已向世人展現(xiàn)了最美的樂(lè)章，用心用情精心譜寫。這，就已足夠了！古往今來(lái)，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項(xiàng)人生事業(yè)名垂青史；“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”保家衛(wèi)國(guó)的士兵們，在平時(shí)同樣是普普通通的匹夫，而在某一場(chǎng)戰(zhàn)役中，因著心中愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的無(wú)限赤子情懷，他們將畢生追求化作祖國(guó)錦繡河山。其實(shí)各行各業(yè)的人們也一樣，他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

⑦而你——火紅的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展現(xiàn)自己，你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃蕩。何須追求永世的絢爛呢？一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，生活給予每一個(gè)生命的尊重都是一樣的，所得所失何苦斤斤計(jì)較。不追求個(gè)性張揚(yáng)，卻愿如你默默無(wú)聞，始終透著那般無(wú)視權(quán)貴又不諧蜂蝶的傲然正氣，最后給人一種驚喜，生命也同樣精彩。

（1）、

“碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命”一句運(yùn)用的修辭手法和表達(dá)效果是（）。

??A：擬人，形象生動(dòng)地描繪出木棉花的強(qiáng)大生命力??B：比喻，形象生動(dòng)地描繪出木棉花鮮艷、美麗的特點(diǎn)

??C：比喻，形象生動(dòng)地描繪出木棉花的倔強(qiáng)

??D：擬人，賦予木棉花人的特質(zhì)

正確答案選項(xiàng)：B解析：

題干中的句子運(yùn)用了比喻手法，將“木棉花”比喻為“一團(tuán)團(tuán)火苗”，用火苗跳躍的動(dòng)作生動(dòng)描繪出木棉花的鮮艷與美麗，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)修辭手法錯(cuò)誤，擬人指把事物人格化，此處用火苗形容木棉花，不屬于擬人手法，排除A、D兩項(xiàng)；

C項(xiàng)，根據(jù)后句“這突如其來(lái)的綻放，似那騰空而起的火樹銀花定格在咫尺之間，好美！”可知，作者想表達(dá)的是木棉的美而非倔強(qiáng)，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。

故本題選B。

【文段出處】《木棉花開(kāi)》

（2）、

下列選項(xiàng)中，不屬于木棉特點(diǎn)的是（）。

??A：速生，強(qiáng)陽(yáng)性，四季常青??B：樹冠高，軀干挺拔

??C：果實(shí)中的棉絮會(huì)隨風(fēng)飄散

??D：花朵碩大且紅艷，花落后會(huì)長(zhǎng)出橢圓形的葫果

正確答案選項(xiàng)：A解析：

A項(xiàng)，選項(xiàng)前部分對(duì)應(yīng)第三段“木棉樹因其屬于速生、強(qiáng)陽(yáng)性樹種······”表述正確；后部分根據(jù)第三段“春天時(shí)，一樹橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹”可知，“四季常青”不屬于木棉特點(diǎn)，當(dāng)選；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第四段“樹冠總是高出附近周圍的樹群，以爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露”樹冠高特點(diǎn)正確，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第三段“······果中的棉絮隨風(fēng)飄落”，特點(diǎn)正確，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第四段“這種奮發(fā)向上的精神及鮮明似火的大紅花”及第三段“木棉樹花落后長(zhǎng)出長(zhǎng)橢圓形的葫果”，特點(diǎn)正確，排除。

故本題選A。

【文段出處】《木棉花開(kāi)》

（3）、

閱讀全文，你覺(jué)得作者第①段中“驚呆”的原因是（）。

??A：花掛滿了枝丫??B：花開(kāi)得又快又燦爛，作者竟渾然不覺(jué)

??C：花開(kāi)的時(shí)間讓作者吃驚

??D：花開(kāi)得轟轟烈烈，紅紅火火

正確答案選項(xiàng)：B解析：

根據(jù)第一段尾句“窗外的枝丫上何時(shí)掛滿了紅花，那花開(kāi)得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺(jué)”可知，作者驚嘆于不知何時(shí)開(kāi)滿，且十分燦爛的紅花，B項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)分別側(cè)重開(kāi)花數(shù)量、時(shí)間與程度，表達(dá)不完整，排除。

故本題選B。

【文段出處】《木棉花開(kāi)》

13、

________。當(dāng)前，全科醫(yī)生有著巨大的學(xué)習(xí)需求，然而全科醫(yī)生參加醫(yī)療知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)常受到約束。建議廣泛創(chuàng)造平臺(tái)，為全科醫(yī)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提高他們的醫(yī)療技術(shù)和管理水平；加強(qiáng)全科醫(yī)學(xué)科研帶教學(xué)習(xí)，提高全科醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)地位。

根據(jù)這段話的意思，適合填入段首的一句是（）。

??A：我們要為全科醫(yī)生創(chuàng)造更好的平臺(tái)??B：我們要鼓勵(lì)全科醫(yī)生積極參加學(xué)習(xí)

??C：我們要提高全科醫(yī)生的水平和地位

??D：我們要加強(qiáng)全科醫(yī)生的培養(yǎng)與培訓(xùn)

正確答案選項(xiàng)：D解析：

文段先介紹全科醫(yī)生有著巨大的學(xué)習(xí)需求這一背景，然后提出要?jiǎng)?chuàng)造平臺(tái)，為全科醫(yī)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。文段主旨在于增加全科醫(yī)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，橫線處應(yīng)當(dāng)是體現(xiàn)文段主旨的，即加強(qiáng)全科醫(yī)生的培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、C兩項(xiàng)均未提及為全科醫(yī)生創(chuàng)造條件加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，且C項(xiàng)“提高全科醫(yī)生的水平和地位”無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)醫(yī)生學(xué)習(xí)，而文段意在說(shuō)明為醫(yī)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，排除。

故本題選D。

【文段出處】《全科醫(yī)生應(yīng)得到更多關(guān)注》

14、

雖說(shuō)移風(fēng)易俗以柔為先，但是也不能說(shuō)完全沒(méi)有“剛性”，只是剛性的規(guī)定一旦遭遇“有規(guī)不依、執(zhí)規(guī)不嚴(yán)”的尷尬，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)定出臺(tái)時(shí)缺少必要考慮和細(xì)密調(diào)研的癥結(jié)。因此出臺(tái)剛性規(guī)定，在時(shí)機(jī)尚不成熟時(shí)，不妨將底線定得低些，或暫緩出臺(tái)。否則，禁而不止，難免對(duì)法治政府、誠(chéng)信政府形象造成定損害。

文中“禁而不止”的“不止”指的是：

??A：規(guī)定出臺(tái)時(shí)缺少必要考慮和細(xì)密調(diào)研??B：剛性規(guī)定出臺(tái)時(shí)機(jī)不成熟

??C：政府形象受損

??D：有規(guī)不依、執(zhí)規(guī)不嚴(yán)的現(xiàn)象

正確答案選項(xiàng)：D解析：

定位原文，“禁而不止”出現(xiàn)在文段的最后。分析“禁而不止”的上下文語(yǔ)境。前文在講在移風(fēng)易俗的過(guò)程中，剛性規(guī)定遭遇尷尬的時(shí)候不免會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)定本身存在的問(wèn)題。接著講了在規(guī)定剛出臺(tái)時(shí)，應(yīng)將底線定得低一些，否則“有規(guī)不依、執(zhí)規(guī)不嚴(yán)”依然會(huì)出現(xiàn)，從而損害政府形象?！安恢埂敝傅氖莿傂砸?guī)定行使過(guò)程中遇到的尷尬。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選D。

15、

我們可以把一年中的日子分成兩個(gè)部分：工作和休息。所有人都希望工作時(shí)間短，休息時(shí)間長(zhǎng)，還是莎士比亞深諳忙與閑的道理，他借劇中人物之口說(shuō)道：“如果終年都是游樂(lè)的假日，嬉戲?qū)⒑凸ぷ饕粯訁挓?，正因?yàn)榧偃针y得，________。”

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

??A：人們才會(huì)如此高興??B：人們才會(huì)感到度假是自己的權(quán)利

??C：人們才會(huì)感到人生的快樂(lè)

??D：人們才會(huì)如此的期盼

正確答案選項(xiàng)：D解析：

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需要結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行分析。根據(jù)關(guān)鍵詞“正因?yàn)椤笨芍凹偃针y得”和空格處構(gòu)成因果關(guān)系，又因?yàn)椴牧现姓f(shuō)“所有人都希望工作時(shí)間短，休息時(shí)間長(zhǎng)”可知，人們對(duì)休息的感情態(tài)度是“期盼”，所以“假日難得”取得的結(jié)果就是“人們對(duì)此很期盼”，對(duì)應(yīng)到D選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“高興”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“權(quán)利”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“人生的快樂(lè)”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，排除。

故本題選D。

16、

一代文豪蘇軾，當(dāng)年“自錢塘移守膠西”，________當(dāng)?shù)貫?zāi)荒不斷，完全比不上杭州的富貴繁華，但他主動(dòng)作為，________使城鎮(zhèn)面貌大為改觀，也在盡責(zé)履職的同時(shí)領(lǐng)悟到“無(wú)所往而不樂(lè)者，蓋游于物之外也”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：雖然不但??B：無(wú)論由于

??C：盡管不僅

??D：由于不光

正確答案選項(xiàng)：C解析：

第一空，根據(jù)文段信息“當(dāng)?shù)貫?zāi)荒不斷”、“但他主動(dòng)作為”可知，此處表示“雖然”、“盡管”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系，A、C兩項(xiàng)可保留。B項(xiàng)“無(wú)論”引導(dǎo)條件關(guān)系，通常為“無(wú)論······都”，構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除；D項(xiàng)“由于”表原因，與后文“但他主動(dòng)作為”構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。

第二空，文段表明蘇軾主動(dòng)作為帶來(lái)的影響，體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系。C項(xiàng)“不僅”與后文“也”關(guān)聯(lián)詞搭配更為恰當(dāng)。A項(xiàng)“不但”通常與“而且”搭配。對(duì)比擇優(yōu)，C項(xiàng)更為恰當(dāng)。

故本題選C。

【文段出處】《為精神“賦能”》

17、

衛(wèi)生計(jì)生是一項(xiàng)（）的事業(yè)，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們是由衷感到驕傲。

填入括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）。

??A：平凡偉大??B：高尚

??C：偉大

??D：辛苦

正確答案選項(xiàng)：B解析：

所填處修飾衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)，且后文說(shuō)由衷感到驕傲，說(shuō)明是對(duì)衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)的高度肯定和贊揚(yáng)。D項(xiàng)“辛苦”多指工作和勞作的感受，與文意不符，排除；A項(xiàng)“平凡偉大”，一般形容人很平凡，所作所為很讓人欽佩，所以偉大，而衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)用平凡修飾則不??；B項(xiàng)“高尚”指脫離一般情趣行為的行為，說(shuō)明衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)的崇高和神圣，體現(xiàn)了對(duì)其的高度肯定和贊揚(yáng)，搭配合適；C項(xiàng)“偉大”指十分卓越，不尋常的意思，形容衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)不恰當(dāng)，排除。

故本題選B。

18、

把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)（）。

①當(dāng)陽(yáng)光酒在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開(kāi)出，一朵鮮艷的花

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子

??A：①⑤②③④??B：①③②⑤④

??C：⑤③④②①

??D：⑤④②③①

正確答案選項(xiàng)：C解析：

對(duì)比選項(xiàng)確定首句，①句中“它更堅(jiān)定了心中的信念”指代不明，不能作首句，排除A、B項(xiàng)。⑤句引出“種子的成長(zhǎng)”這一話題，可以做首句，故保留C、D項(xiàng)。

對(duì)比C、D項(xiàng)，選項(xiàng)區(qū)別在于③與④②的先后順序，④②論述種子已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)，③句論述成長(zhǎng)的過(guò)程，按照邏輯順序，應(yīng)先③在④②。

故本題選C。

19、

“動(dòng)態(tài)清單管理，讓古城過(guò)度商業(yè)化踩下了剎車；扶持新業(yè)態(tài)，古城文化傳承、傳播按下了快進(jìn)鍵。23個(gè)文化院落，沒(méi)有兩天根本逛不完。用文化濃度稀釋商業(yè)密度，麗江古城文旅融合再探新路?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。（

）

??A：正確??B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：

文段由多個(gè)短句構(gòu)成，依次分析句子主干：①管理讓古城踩剎車。②“扶持新業(yè)態(tài)”的影響是“文化傳承、傳播按下快進(jìn)鍵”。③倒裝句賓語(yǔ)前置表示強(qiáng)調(diào)，逛不完文化院落。④文旅融合探新路。故文段內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整，沒(méi)有語(yǔ)病。

故本題正確。

【文段出處】《麗江古城探索文旅融合新路，對(duì)過(guò)度商業(yè)化踩剎車》

20、

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

作者多年________著的質(zhì)樸純美的情和愛(ài)，汩汩地從筆端________出來(lái)，與崇高寬闊的胸懷相________，充滿了純樸的人情美。

??A：積淀流淌契合??B：積聚流淌吻合

??C：積淀流露吻合

??D：積聚流露契合

正確答案選項(xiàng)：A解析：

第一空，橫線處與“情和愛(ài)”搭配。A、C兩項(xiàng)“積淀”是在長(zhǎng)期積累中形成的意思，多用于抽象事物；B、D項(xiàng)“積聚”是逐漸聚集的意思；句中“情和愛(ài)”為抽象事物，故排除B、D兩項(xiàng)。

第二空，根據(jù)“汨汨”可知，A項(xiàng)“流淌”更符合文意；而C項(xiàng)“流露”指意思、感情不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)，不符合文意，排除。

第三空代入驗(yàn)證，“契合”指投合、意氣相投，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選A。

21、

免費(fèi)與管理并不沖突，反而可以_________。把管理等同于收費(fèi)，甚至把收費(fèi)當(dāng)成管理的目標(biāo)，免費(fèi)了就______地“不收費(fèi)不擔(dān)責(zé)”，疏于管理，甚至無(wú)人過(guò)問(wèn)。這不僅有違公共管理的價(jià)值追求，而且難以將免費(fèi)的實(shí)惠落到實(shí)處。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：取長(zhǎng)補(bǔ)短順理成章??B：相得益彰堂而皇之

??C：求同存異理直氣壯

??D：合二為一冠冕堂皇

正確答案選項(xiàng)：B解析：

第一空以“反而”為標(biāo)志，與前文“并不沖突”構(gòu)成語(yǔ)義上的遞進(jìn)，即二者不但不沖突，還可以互相促進(jìn)。B項(xiàng)“相得益彰”意為互相配合，互相補(bǔ)充，各自的長(zhǎng)處更能充分地顯露出來(lái)，語(yǔ)義最為恰當(dāng)。A項(xiàng)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”意為吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，也符合文意。C項(xiàng)“求同存異”僅體現(xiàn)共存，并無(wú)互相促進(jìn)之意，故排除。根據(jù)后文“把管理等同于收費(fèi)”帶來(lái)的一系列壞處可知，二者并非“合二為一”，故排除D項(xiàng)。

對(duì)比A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)“順理成章”意為說(shuō)話、辦事合乎情理，為褒義詞；B項(xiàng)“堂而皇之”形容大模大樣，滿不在乎，常用于貶義。橫線后“不收費(fèi)不擔(dān)責(zé)”“疏于管理”“無(wú)人過(guò)問(wèn)”均能體現(xiàn)出消極的語(yǔ)態(tài)，故B項(xiàng)“堂而皇之”更為恰當(dāng)；要用A項(xiàng)最好能夠加引號(hào)以表示特殊含義。

故本題選B。

22、

2010年，研究人員在富含砷的沉淀物中發(fā)現(xiàn)了一種怪異的生物體，這種被命名為“GFAJ-1”的細(xì)菌可以在富砷少磷的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中茁壯生存。研究人員稱，這種細(xì)菌已經(jīng)將砷元素取代磷元素的位置，改寫了自己的DNA。由此有人認(rèn)為“生命法則”已被推翻。然而，最近的研究否定了這個(gè)結(jié)論。雖然這種細(xì)菌確實(shí)可以存活于2010年實(shí)驗(yàn)所描述的環(huán)境中，但是當(dāng)磷的數(shù)量減少到比當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)量還要少時(shí)，“GFAJ-1”細(xì)菌就無(wú)法存活。此外，在“GFAJ-1”細(xì)菌的DNA中并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)砷的存在?？梢?jiàn)這種喜砷生命的生存同樣需要磷元素，只不過(guò)需求量極少而已。

文中的“生命法則”是指：

??A：DNA不可能被改寫??B：聲明依賴于特定環(huán)境

??C：磷是生命不可或缺的

??D：喜砷生命同樣需要磷

正確答案選項(xiàng)：C解析：

定位原文，“生命法則”出現(xiàn)在第三句。分析“生命法則”的上下文語(yǔ)境，“由此有人認(rèn)為‘生命法則’已被推翻”，“此”指代前文“砷元素取代磷元素的位置，改寫了自己的DNA”，而后文最近的研究推翻了此觀點(diǎn)，即喜砷生命的生存同樣需要磷元素。結(jié)合上下文可知，“生命法則”與磷元素相關(guān)，闡述磷元素對(duì)生命非常重要，不可或缺。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述信息。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)和B項(xiàng)：均未涉及“磷元素”。D項(xiàng)：生命法則應(yīng)體現(xiàn)磷元素跟生命之間的關(guān)系，D項(xiàng)僅圍繞實(shí)驗(yàn)。

23、

儒家經(jīng)常告誡人，不要得意忘形，這是很難做到的。一個(gè)人發(fā)了財(cái)，有了地位，有了年齡，或者有了學(xué)問(wèn)，自然氣勢(shì)就很高，得意就忘形了；所以人做到得意不忘形很難。但是以我的經(jīng)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)另一面，有許多人是失意忘形；這種人可以在功名富貴的時(shí)候，修養(yǎng)蠻好，一到了沒(méi)有功名富貴的時(shí)候，就都完了，都變了，自己覺(jué)得自己都矮了，都小了，變成失意忘形。

這段文字意在說(shuō)明（）。

??A：不要得意忘形，這是很難做到的??B：做人不要得意忘形

??C：人為什么會(huì)得意忘形

??D：做人不僅不要得意忘形，也不要失意忘形

正確答案選項(xiàng)：D解析：

文段首先指出做人不要得意忘形，并舉例闡述，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)許多人是失意忘形，并闡述其產(chǎn)生的不良結(jié)果，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不僅不要得意忘形，還要做到不要失意忘形，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)僅對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的表述，排除。

故本題選D。

24、

宇宙中引力波來(lái)自天體的能量和質(zhì)量變化，不同頻率的引力波對(duì)應(yīng)于不同的天體物理過(guò)程。引力波譜的分析表明，地面觀測(cè)到的高頻引力波主要對(duì)應(yīng)于致密雙星的引力輻射。20世紀(jì)60年代，人們開(kāi)始在地面用共振天線探測(cè)引力波，但是由于靈敏度不夠而未獲得肯定的結(jié)果。90年代以來(lái)，人們開(kāi)始用激光干涉方法在地面測(cè)量引力波，臂長(zhǎng)分別達(dá)到4公里、3公里、600米和300米，其技術(shù)水平相較于共振天線法的探測(cè)靈敏度提高了四個(gè)數(shù)量級(jí)，使得引力波觀測(cè)站最終能夠直接觀測(cè)到引力波的信號(hào)。

這段文字主要介紹了：

??A：探測(cè)引力波的方法??B：引力波譜的分析技術(shù)

??C：引力波探測(cè)技術(shù)的演進(jìn)

??D：引力波對(duì)應(yīng)的天體物理過(guò)程

正確答案選項(xiàng)：C解析：

文段開(kāi)頭引出話題“引力波”，說(shuō)明地面觀測(cè)到的高頻引力波主要對(duì)應(yīng)致密雙星的引力輻射。后文接著介紹了20世紀(jì)60年代人們開(kāi)始在地面用共振天線探測(cè)引力波，但靈敏度不夠。到了90年代，技術(shù)水平相較于共振天線法的探測(cè)靈敏度提高了四個(gè)數(shù)量級(jí)。通過(guò)時(shí)間詞“20世紀(jì)60年代”和“90年代以來(lái)”構(gòu)成的并列關(guān)系可知，文段主要介紹了引力波探測(cè)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“方法”概括不準(zhǔn)確，文段強(qiáng)調(diào)的是引力波探測(cè)技術(shù)的進(jìn)步。B項(xiàng)：“引力波譜的分析技術(shù)”無(wú)中生有。D項(xiàng)：“對(duì)應(yīng)的天體物理過(guò)程”屬于引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)。

25、

據(jù)說(shuō)，在職場(chǎng)生態(tài)中，有一種加班屢見(jiàn)不鮮，令人感到心累?！拔〞r(shí)長(zhǎng)論”“坐班不做事”“領(lǐng)導(dǎo)不走我不走”等“形式主義加班”現(xiàn)象，正在消磨我們的奮斗精神，堪稱當(dāng)代青年職場(chǎng)生活不可承受之重。工作時(shí)間閑散摸魚，下班時(shí)間開(kāi)始加班，如此走形式、擺陣勢(shì)、做樣子的加班，不僅無(wú)法保證工作效率，繼續(xù)下去，“形式主義加班”只會(huì)淪為“無(wú)效加班”，降低員工對(duì)公司的歸屬感與好感度。當(dāng)混日子的人越來(lái)越多，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，企業(yè)終會(huì)失去活力和生機(jī)。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

??A：“形式主義加班”害苦了當(dāng)代青年，成為職場(chǎng)生活不可承受之重??B：應(yīng)該告別“形式主義加班”，否則，混日子的人會(huì)越來(lái)越多

??C：只有唾棄“形式主義加班”才能使企業(yè)獲得真正的持久發(fā)展

??D：“形式主義加班”正成為職場(chǎng)生態(tài)中的常見(jiàn)現(xiàn)象

正確答案選項(xiàng)：C解析：

文段首先指出有一種加班形式讓人感到心累，緊接著具體說(shuō)明這個(gè)加班形式是什么，即，領(lǐng)導(dǎo)不走我不走，上班不干活，下班開(kāi)始干活，之后提到這個(gè)加班形式不僅無(wú)法保證工作效率，還會(huì)降低員工對(duì)公司的歸屬感與好感度，最終會(huì)使企業(yè)失去活力和生機(jī)。故文段是

A項(xiàng)，“害苦了當(dāng)代青年，成為職場(chǎng)生活不可承受之重”，表述片面，排除；

B項(xiàng)，沒(méi)有提到對(duì)企業(yè)的最終影響，排除；

D項(xiàng)，問(wèn)題表述，不重要，排除。

故本題選C。

【文段出處】《職場(chǎng)不是秀場(chǎng)形式主義加班拖垮年輕人》

二、判斷推理(共25題)1、

凡涉及國(guó)家軍事，政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文都不屬于公開(kāi)的學(xué)位論文，如果上述斷定為真，下列（

）項(xiàng)也一定為真。

??A：不涉及國(guó)家軍事、政治或者經(jīng)濟(jì)秘密的論文不可以公開(kāi)??B：不公開(kāi)的學(xué)位論文都是有關(guān)國(guó)家軍事、政治或者經(jīng)濟(jì)秘密的論文??C：有些涉及國(guó)家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文可以公開(kāi)??D：公開(kāi)的學(xué)位論文都不是涉及國(guó)家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文正確答案選項(xiàng)：D解析：

翻譯題干。

涉及秘密→不公開(kāi)

推理。

A項(xiàng)，翻譯為：－涉及秘密→不公開(kāi)，“－涉及秘密”屬于對(duì)題干翻譯的否前，否前得不到確定性的結(jié)論，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，翻譯為：不公開(kāi)→涉及秘密，“不公開(kāi)”屬于對(duì)題干翻譯的肯后，肯后得不到確定性的結(jié)論，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，翻譯為：有些涉及秘密→－不公開(kāi)，“有些涉及秘密”屬于對(duì)題干翻譯的肯前，肯前推肯后可知，有些涉及秘密的不公開(kāi)，得不到有些涉及秘密的可以公開(kāi)，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，翻譯為：－不公開(kāi)→－涉及秘密，“－不公開(kāi)”屬于對(duì)題干翻譯的否后，根據(jù)否后必否前，可以推出“－涉及秘密”，該項(xiàng)正確。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。

2、

研究表明，在76個(gè)因持續(xù)緊張引起偏頭痛的患者中，有一半的人在學(xué)習(xí)了如何放松頭部、頸部和肩部肌肉以及如何運(yùn)用生物反饋技術(shù)控制壓力和緊張之后，頭痛發(fā)作的頻率以及劇烈程度都有所降低。因此，放松訓(xùn)練和生物反饋技術(shù)對(duì)于治療偏頭痛有幫助。

以下各項(xiàng)如果為真，無(wú)法削弱上述論證的一項(xiàng)是（）。

??A：這些偏頭痛患者為了迎合主試預(yù)期而報(bào)告癥狀減輕

??B：這些偏頭痛患者相信治療有效，從而癥狀得以緩解

??C：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中患者生活壓力減輕，偏頭痛癥狀得以減輕

??D：沒(méi)有經(jīng)過(guò)放松訓(xùn)練的患者，偏頭痛癥狀一直持續(xù)

正確答案選項(xiàng)：D解析：

找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：放松訓(xùn)練和生物反饋技術(shù)對(duì)于治療偏頭痛有幫助。

論據(jù)：在76個(gè)因持續(xù)緊張引起偏頭痛的患者中，有一半的人在學(xué)習(xí)了如何放松頭部、頸部和肩部肌肉以及如何運(yùn)用生物反饋技術(shù)控制壓力和緊張之后，頭痛發(fā)作的頻率以及劇烈程度都有所降低。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明這些患者是為了迎合預(yù)期而謊報(bào)癥狀減輕，說(shuō)明實(shí)際情況并未減輕，為削弱項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明這些患者是由于心理作用，相信治療有效，給出了癥狀減輕的另一種原因，為他因削弱，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明這些患者是由于生活壓力減輕，緩解了頭痛，給出了癥狀減輕的另一種原因，為他因削弱，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明沒(méi)有經(jīng)過(guò)放松訓(xùn)練的患者，偏頭痛一直持續(xù)，反向說(shuō)明放松訓(xùn)練的治療方法有一定效果，為加強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)選。

故本題選D。

3、

茶水：咖啡：飲品

??A：誤解：曲解：理解

??B：謠言：讒言：言論

??C：考試：考核：考驗(yàn)

??D：晉商：徽商：商人

正確答案選項(xiàng)：D解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

茶水和咖啡都是飲品，前兩者為并列關(guān)系，前兩者與第三者為種屬關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：誤解和曲解都是指錯(cuò)誤的理解，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：謠言是沒(méi)有事實(shí)存在而捏造的話，讒言是誹謗或挑撥離間的話，言論是指發(fā)表的意見(jiàn)或議論，前兩者與第三者不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：考試和考核都是對(duì)參考者進(jìn)行測(cè)試，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：晉商和徽商都是商人，前兩者為并列關(guān)系，前兩者與第三者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選D。

4、

醫(yī)生：查房（）

??A：男孩：玩耍

??B：編輯：校對(duì)

??C：講課：老師

??D：種田：農(nóng)民

正確答案選項(xiàng)：B解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

醫(yī)生查房，主謂關(guān)系。并且醫(yī)生是一種職業(yè)，查房是其工作內(nèi)容之一，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：男孩玩耍，男孩不是一種職業(yè)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：編輯校對(duì)，編輯是一種職業(yè)，校對(duì)是其工作內(nèi)容之一，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：老師講課，與題干順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：農(nóng)民種田，與題干順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選B。

5、

群體極化是指討論通?？梢詮?qiáng)化群體成員的平均傾向。

下列屬于群體極化的是：

??A：男孩們?cè)谝黄鹩瓮鏁r(shí)，會(huì)逐漸變得更富競(jìng)爭(zhēng)性并做出行動(dòng)取向

??B：通過(guò)民主討論，全公司最后制訂出一個(gè)統(tǒng)一的行動(dòng)方案

??C：將未成年違法者和其他違法者放在同一個(gè)群體中會(huì)增加問(wèn)題行為的發(fā)生

??D：隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生群體之間最初的差異會(huì)被擴(kuò)大化

正確答案選項(xiàng)：B解析：

看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

找關(guān)鍵信息。

①討論通?？梢詮?qiáng)化群體成員的平均傾向。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：男孩們?cè)谝黄鹩瓮妫簧婕啊坝懻摗?，不符合定義；

B項(xiàng)：通過(guò)民主討論，全公司最后制訂出一個(gè)統(tǒng)一的行動(dòng)方案，體現(xiàn)了“討論通常可以強(qiáng)化群體成員的平均傾向”，符合定義；

C項(xiàng)：將未成年違法者和其他違法者放在同一個(gè)群體中會(huì)增加問(wèn)題行為的發(fā)生，不涉及“討論”，不符合定義；

D項(xiàng)：隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生群體之間最初的差異會(huì)被擴(kuò)大化，不涉及“討論”，不符合定義。

故本題選B。

6、研究人員用6年時(shí)間追蹤了超過(guò)3800名青少年，請(qǐng)他們記錄每天用來(lái)瀏覽社交網(wǎng)站的時(shí)間，同時(shí)要求他們?cè)u(píng)估自己孤獨(dú)和悲傷等抑郁癥狀的程度。研究人員得出結(jié)論，那些在社交媒體上花費(fèi)時(shí)間較多（即比所有青少年花費(fèi)在社交媒體上的平均時(shí)間多出一小時(shí)以上）的青少年，其抑郁程度顯著增加。

（1）、

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

??A：在社交媒體上花費(fèi)時(shí)間較多的青少年容易注意力不集中并易患多動(dòng)癥

??B：沉迷于社交媒體的青少年往往不愛(ài)學(xué)習(xí)，更容易空虛

??C：長(zhǎng)時(shí)間使用社交媒體會(huì)影響青少年的智力發(fā)育，甚至引起智力下降的情況

??D：社交媒體上不斷接觸理想化的形象，容易使青少年產(chǎn)生自卑抑郁的心理

正確答案選項(xiàng)：D解析：

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在社交媒體上花費(fèi)時(shí)間較多（即比所有青少年在社交媒體上的平均時(shí)間多出一小時(shí)以上）的青少年，其抑郁程度顯著增加。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是在社交媒體上花費(fèi)時(shí)間較多會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥，而非抑郁程度，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是在社交媒體上花費(fèi)時(shí)間較多會(huì)導(dǎo)致空虛，而非抑郁程度，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是在社交媒體上花費(fèi)時(shí)間較多會(huì)導(dǎo)致智力下降，而非抑郁程度，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出在社交媒體上花費(fèi)時(shí)間較多會(huì)導(dǎo)致自卑抑郁，具有加強(qiáng)作用。

故本題選D。

（2）、

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

??A：有的青少年由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大而導(dǎo)致抑郁

??B：看電視時(shí)間越長(zhǎng)的青少年，其抑郁傾向會(huì)顯著增強(qiáng)

??C：有抑郁傾向的青少年往往花費(fèi)較多時(shí)間在社交媒體上轉(zhuǎn)移焦慮、尋找慰藉

??D：經(jīng)常使用社交媒體有助于幫助青少年快速找到解決問(wèn)題的答案

正確答案選項(xiàng)：C解析：

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在社交媒體上花費(fèi)時(shí)間較多（即比所有青少年在社交媒體上的平均時(shí)間多出一小時(shí)以上）的青少年，其抑郁程度顯著增加。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致抑郁，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是看電視時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致抑郁，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)指出是先有了抑郁情緒，才會(huì)花費(fèi)時(shí)間在社交媒體，而不是先花費(fèi)時(shí)間在社交媒體上才導(dǎo)致的抑郁，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是社交媒體的作用，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

故本題選D。

7、

王華說(shuō)：“如果李繼亮當(dāng)經(jīng)理，那么王天就當(dāng)主管?！睆埫髡f(shuō)：“我不同意”。下列選項(xiàng)中最符合張明意思的是：

??A：選李繼亮當(dāng)經(jīng)理，但不能讓王天當(dāng)主管

??B：如果選李繼亮當(dāng)經(jīng)理，就不能讓王天當(dāng)主管

??C：不選李繼亮當(dāng)經(jīng)理，但要讓王天當(dāng)主管

??D：如果不選李繼亮當(dāng)經(jīng)理，就要讓王天當(dāng)主管

正確答案選項(xiàng)：A解析：

確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。

翻譯題干。

①李繼亮當(dāng)經(jīng)理→王天就當(dāng)主管

進(jìn)行推理。

張明說(shuō)：“我不同意”，是對(duì)王華說(shuō)的話的否定，即對(duì)①進(jìn)行了否定，所以①的矛盾就是張明的意思，①的矛盾為“李繼亮當(dāng)經(jīng)理且王天不當(dāng)主管”。

故本題選A。

8、

把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律分類正確的一項(xiàng)是：

??A：①②④，③⑤⑥

??B：①③⑤，②④⑥

??C：①②⑥，③⑤④

??D：①④⑥，②③⑤

正確答案選項(xiàng)：A解析：

觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量或?qū)傩浴?/p>

圖形之間無(wú)明顯共有屬性，考慮數(shù)量類。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)圖形都有內(nèi)部線條和外部線條組合構(gòu)成，而內(nèi)部線條和外部線條（外邊框）交點(diǎn)數(shù)不一樣，①②④內(nèi)部線條與外邊框交點(diǎn)數(shù)為4，③⑤⑥內(nèi)部線條與外邊框交點(diǎn)數(shù)為6。

故本題選A。

9、

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序（

）。

(1)喜獲糧食豐收；(2)農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)；(3)自負(fù)盈虧；(4)生產(chǎn)積極性提高；(5)實(shí)行分田包產(chǎn)到戶

??A：2—3—5—1—4??B：5—3—2—4—1??C：5—2—4—3—1??D：5—2—3—1—4正確答案選項(xiàng)：B解析：

給出解題思路。

題干描述的是農(nóng)民喜獲糧食豐收的過(guò)程，應(yīng)按照時(shí)間先后和因果關(guān)系進(jìn)行排列。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：生產(chǎn)自主權(quán)是因?yàn)閷?shí)行分田包產(chǎn)到戶后而獲得的，故5肯定在2前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)：因?yàn)閷?shí)行分田包產(chǎn)到戶、農(nóng)民自負(fù)盈虧，于是農(nóng)民們有了生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性得到提高，才喜獲糧食豐收。該項(xiàng)邏輯正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)：生產(chǎn)自主權(quán)是因?yàn)閷?shí)行分田包產(chǎn)到戶、農(nóng)民自負(fù)盈虧而獲得的，故3肯定在2前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)：生產(chǎn)自主權(quán)是因?yàn)閷?shí)行分田包產(chǎn)到戶、農(nóng)民自負(fù)盈虧而獲得的，故3肯定在2前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除。

故本題選B。

10、

請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：B解析：

元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由明顯的獨(dú)立元素構(gòu)成，因此考慮元素個(gè)數(shù)，第一組圖形元素個(gè)數(shù)為3、4、5成等差數(shù)列，第二組圖前兩幅圖元素個(gè)數(shù)為4、5。故第三幅圖處需要選擇具有6個(gè)元素的圖形。

故本題選B。

11、

小明、小東、小肖、小兵四位同學(xué)同時(shí)被邀請(qǐng)參加智力競(jìng)賽，已知：

①小東不去，小明就不去；

②小肖和小兵最多只能去一個(gè)人

③如果小明和小兵都不去，小肖就去

則以下推論中可能正確的是：

??A：只有小東一個(gè)人去了

??B：只有小東，小兵兩個(gè)人去了

??C：四個(gè)人都沒(méi)去

??D：四個(gè)人都去了

正確答案選項(xiàng)：B解析：

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果…就…”等，確定為翻譯推理。

翻譯題干。

①?小東→?小明

②?小肖或?小兵

③?小明且?小兵→小肖

進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：只有小東去說(shuō)明小明和小兵都沒(méi)去，代入③中，肯前必肯后，推出小肖去，故該項(xiàng)只有小東一個(gè)人去了說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)：小東去了是對(duì)①中前件的否定，否前不能得到確定結(jié)論，不確定小明是否去，小兵去了代入②中，“或”關(guān)系中否定一個(gè)另一個(gè)是肯定的，能夠得到小肖不去，小肖不去代入③中，根據(jù)否后必否前，得到小明去或小兵去，小兵去了不確定小明是否去，故該項(xiàng)只有小東，小兵兩個(gè)人去了的說(shuō)法可能正確，可以推出；

C項(xiàng)：四個(gè)人都沒(méi)去說(shuō)明小明和小兵都沒(méi)去，代入③中，肯前必肯后，推出小肖去，故該項(xiàng)四個(gè)人都沒(méi)去說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)②小肖和小兵最多只能去一個(gè)人，說(shuō)明不可能四個(gè)人都去，故該項(xiàng)四個(gè)人都去了說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

故本題選B。

12、

用中世紀(jì)的樂(lè)器演奏中世紀(jì)的古典樂(lè)曲，能提供這些樂(lè)曲最初聽(tīng)起來(lái)是怎么樣的有用信息。中世紀(jì)的樂(lè)器如果不修復(fù)就無(wú)法彈奏，然而，修復(fù)這種樂(lè)器卻破壞了研究者可以從中獲得中世紀(jì)樂(lè)器制造技術(shù)方面的所有信息。

如果上面的陳述是正確的，那么基于這些陳述的哪一項(xiàng)也一定是正確的？（

）

??A：如果中世紀(jì)的樂(lè)器被修復(fù)，它們就不能被用來(lái)提供最初使用的演奏技巧方面信息??B：被修復(fù)過(guò)的中世紀(jì)的樂(lè)器只能提供中世紀(jì)的樂(lè)器最初聽(tīng)起來(lái)是怎么樣的信息??C：中世紀(jì)的樂(lè)器是獲得那個(gè)時(shí)期樂(lè)器制作技術(shù)方面的信息的唯一來(lái)源??D：一旦中世紀(jì)的樂(lè)器可以被用來(lái)演奏樂(lè)曲，那么它就不能作為獲得中世紀(jì)樂(lè)器制作技術(shù)的一個(gè)新的信息來(lái)源正確答案選項(xiàng)：D解析：

日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干沒(méi)有提及“演奏技巧”，不能推出，排除；

B項(xiàng)：題干沒(méi)有提及“被修復(fù)的樂(lè)器能提供什么”，不能推出，排除；

C項(xiàng)：題干只指出“能提供”，沒(méi)有說(shuō)是唯一的來(lái)源，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)：“中世紀(jì)的樂(lè)器如果不修復(fù)就無(wú)法彈奏”，可以推出中世紀(jì)的樂(lè)器能彈奏則一定是被修復(fù)了，而題干指出修復(fù)了的樂(lè)器不能讓研究者從中獲得中世紀(jì)樂(lè)器制造技術(shù)方面的所有信息，因此，被修復(fù)的樂(lè)器彈奏樂(lè)曲不能作為信息來(lái)源，當(dāng)選。

故本題選D。

13、

①確定企業(yè)使命與目標(biāo)

②識(shí)別和鑒定現(xiàn)行的戰(zhàn)略

③準(zhǔn)備戰(zhàn)略方案

④分析外部環(huán)境，評(píng)估自身的能力

⑤評(píng)價(jià)和確定戰(zhàn)略方案

??A：①②③④⑤

??B：①④⑤②③

??C：②④①③⑤

??D：②①④③⑤

正確答案選項(xiàng)：C解析：

觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從③⑤中選擇。

先“準(zhǔn)備戰(zhàn)略方案”，然后才能“評(píng)價(jià)和確定戰(zhàn)略方案”，所以③應(yīng)在⑤的前面，所以尾句為⑤，排除B項(xiàng)。

觀察分析剩余選項(xiàng)，確定第四句應(yīng)從③④中選擇。

需要先“分析外部環(huán)境，評(píng)估自身的能力”，根據(jù)自身的能力，再去“準(zhǔn)備戰(zhàn)略方案”，所以④在③的前面，排除A項(xiàng)。

觀察分析剩余選項(xiàng)，確定①④的順序。

先“分析外部環(huán)境，評(píng)估自身的能力”，再“確定企業(yè)使命與目標(biāo)”，所以④在①的前面，排除D項(xiàng)。

故本題選C。

14、

在統(tǒng)計(jì)教學(xué)意見(jiàn)反饋時(shí)，統(tǒng)計(jì)人員發(fā)現(xiàn)：學(xué)生對(duì)課程的好惡主要與對(duì)教授該課程的老師的好惡有關(guān)，例如：不喜歡物理課的原因是授課老師上課沉悶；不喜歡英語(yǔ)課是因?yàn)樵撌谡n老師組織的當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)過(guò)多；不喜歡數(shù)學(xué)課是因?yàn)樵撌谡n老師的語(yǔ)速過(guò)快聽(tīng)不清楚。

根據(jù)上文，如果學(xué)生不喜歡歷史課，以下原因最有可能的是（）。

??A：歷史課的授課老師布置的課后作業(yè)難度過(guò)大

??B：歷史課需要背誦的內(nèi)容多，很難掌握

??C：歷史課主要安排在下午，容易使人困倦

??D：歷史學(xué)科在高考中所占分?jǐn)?shù)比例不高

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析題干。

題干說(shuō)明學(xué)生對(duì)課程的好惡主要是與對(duì)教授該課程的老師的好惡有關(guān)。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明學(xué)生不喜歡歷史課是因?yàn)槭谡n老師布置的課后作業(yè)難度過(guò)大，說(shuō)明學(xué)生對(duì)課程的好惡和授課老師有關(guān)的，該項(xiàng)是最有可能的原因，當(dāng)選；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明學(xué)生不喜歡歷史課是因?yàn)樾璞痴b的內(nèi)容多，與授課老師無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明學(xué)生不喜歡歷史課是因?yàn)樯险n時(shí)間不好，與授課老師無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明學(xué)生不喜歡歷史課是因?yàn)檎挤謹(jǐn)?shù)比例不高，與授課老師無(wú)關(guān)，排除。

故本題選A。

15、

填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：C解析：

觀察特征。

組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

一條式，從左到右找規(guī)律。

整體觀察發(fā)現(xiàn)，所給圖形中人臉的方向均是朝右，排除D項(xiàng)；此外，圖一與圖四頭部均為黑頭發(fā)，圖二與圖五頭部均為白帽子，故問(wèn)號(hào)處圖形的頭發(fā)應(yīng)該與圖三的黑頭發(fā)一致，只有C項(xiàng)符合。

故本題選C。

16、

漢文帝∶劉恒∶文景之治

??A：宋太祖∶趙匡胤∶杯酒釋兵權(quán)

??B：唐太宗∶李世民∶貞觀之治

??C：清圣祖∶愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁∶康乾盛世

??D：秦始皇∶嬴政∶焚書坑儒

正確答案選項(xiàng)：C解析：

“漢文帝”即為“劉恒”，二者屬于全同關(guān)系，“劉恒”和漢景帝劉啟共同開(kāi)創(chuàng)了“文景之治”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“宋太祖”即為“趙匡胤”，二者屬于全同關(guān)系，“杯酒釋兵權(quán)”是“趙匡胤”一人所為，而非與其他人共同完成，排除；

B項(xiàng)：“唐太宗”即為“李世民”，二者屬于全同關(guān)系，“貞觀之治”是“李世民”一人開(kāi)創(chuàng)，而非與其他人共同完成，排除；

C項(xiàng)：“清圣祖”即為“愛(ài)新覺(jué)羅?玄燁”，二者屬于全同關(guān)系，“愛(ài)新覺(jué)羅?玄燁”和乾隆帝、雍正帝共同開(kāi)創(chuàng)了“康乾盛世”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“秦始皇”即為“嬴政”，二者屬于全同關(guān)系，“焚書坑儒”是“嬴政”一人所為，而非與其他人共同完成，排除。

故本題選C。

17、

茶樹：茶葉，正確選項(xiàng)為（）。

??A：棉花：棉花糖

??B：水稻：面粉

??C：老婆：老婆餅

??D：螃蟹：蟹黃包

正確答案選項(xiàng)：D解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

從茶樹上采摘的樹葉經(jīng)加工后變成茶葉，二者為原材料來(lái)源的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：棉花糖因?yàn)橥庑嗡泼藁ǖ妹邽槊绞降膶?duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：面粉是由小麥磨制而成，與水稻無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：老婆餅與老婆，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：從螃蟹中取出蟹黃加工后變成蟹黃包，二者為原材料來(lái)源的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選D。

18、

菩提—菩提樹

??A：判決—判決書

??B：派生—派生詞

??C：含羞—含羞草

??D：防空—防空洞

正確答案選項(xiàng)：B解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

菩提樹是一種植物；菩提原指菩提樹的果實(shí)，因佛祖釋迦牟尼在菩提樹下證道，菩提可引申為覺(jué)悟、智慧、知識(shí)、成就佛果之意，菩提具有比喻義。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：判決是指司法機(jī)關(guān)對(duì)審理結(jié)束的案件作出裁決；判決書是指法院根據(jù)判決寫成的文書。前者無(wú)比喻義，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：派生詞是對(duì)于一個(gè)詞語(yǔ)通過(guò)添加前綴后綴，使之成為一個(gè)新詞；派生本指江河的源頭產(chǎn)生出支流，引申為從一個(gè)主要事物的發(fā)展中分化出來(lái)，派生具有比喻義，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：含羞草是一種植物，由于葉子會(huì)對(duì)熱和光產(chǎn)生反應(yīng)，受到外力觸碰會(huì)立即閉合，所以得名含羞草。含羞指臉上帶著害羞的神情，含羞并沒(méi)有比喻義，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：防空洞是為了防備敵人空襲減少損害而挖掘的洞，多用于儲(chǔ)備糧食或軍需物資。防空是對(duì)來(lái)自空中或外層空間的敵方飛行器進(jìn)行斗爭(zhēng)的措施和行動(dòng)，防空并沒(méi)有比喻義，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選B。

19、

小王說(shuō)：“我愛(ài)吃的水果是西瓜和蘋果。”如果小王不愛(ài)吃西瓜，那么小王一定說(shuō)謊了。（

）

??A：正確??B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：

翻譯題干。

小王：西瓜且蘋果

分析題干。

小王不愛(ài)吃西瓜，翻譯為：西瓜。

“且關(guān)系”一假則假，故“西瓜且蘋果”為假，即小王說(shuō)謊了。

故本題正確。

20、

英國(guó)倫敦大學(xué)曾追蹤隨訪過(guò)的181名肥胖者，其中66人是“健康的胖子”。10年后，41%“健康的胖子”出現(xiàn)了健康問(wèn)題，20年后，這一數(shù)字變成了51%。20年中，還有11%“健康的胖子”變成了“健康的瘦子”，也就是說(shuō)，只有38%的人在20年間保持健康且肥胖。研究人員據(jù)此認(rèn)為，大多數(shù)肥胖者最終都會(huì)產(chǎn)生各種健康問(wèn)題，想做個(gè)“健康的胖子”沒(méi)有那么容易。

以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論？（

）

??A：肥胖者如果不惜一切代價(jià)地減肥，有可能反而把自己的身體搞垮了??B：肥胖者一般喜好大量攝入高糖、高熱量的食物，飲食習(xí)慣不太健康??C：即使成功保持健康且肥胖，這些人的患病風(fēng)險(xiǎn)也明顯高于體重正常的人??D：青年期的肥胖對(duì)壽命的影響最大，老年期的肥胖則對(duì)壽命沒(méi)有明顯影響正確答案選項(xiàng)：C解析：

找出論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：大多數(shù)肥胖者最終都會(huì)產(chǎn)生各種健康問(wèn)題，想做個(gè)“健康的胖子”沒(méi)有那么容易。

論據(jù)：10年后，41%“健康的胖子”出現(xiàn)了健康問(wèn)題，20年后，這一數(shù)字變成了51%。20年中，還有11%“健康的胖子”變成了“健康的瘦子”，也就是說(shuō)，只有38%的人在20年間保持健康且肥胖。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)的是“不惜一切”地減肥會(huì)帶來(lái)的后果，而論點(diǎn)討論的是想做個(gè)“健康的胖子”是否容易，兩者討論的話題不一致，，排除；

B項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)肥胖者一般飲食習(xí)慣不太健康，說(shuō)明有可能會(huì)產(chǎn)生健康問(wèn)題，但并不代表一定會(huì)產(chǎn)生健康問(wèn)題，屬于不明確選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)，即使成功保持健康且肥胖，患病風(fēng)險(xiǎn)也明顯高于體重正常的人，說(shuō)明那38%的人患病的風(fēng)險(xiǎn)高于體重正常的人，也就是說(shuō)肥胖者更容易產(chǎn)生各種健康問(wèn)題，想做個(gè)“健康的胖子”沒(méi)有那么容易，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)的方式加強(qiáng)了論點(diǎn)，當(dāng)選；

D項(xiàng)，該項(xiàng)討論的是老年人和青年人的對(duì)比，而題干完全沒(méi)有涉及老年人和青年人的對(duì)比問(wèn)題，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

故本題選C。

21、

霧霾：空氣（）

??A：水藻：河流

??B：樹木：森林

??C：戰(zhàn)爭(zhēng)：歷史

??D：文字：書籍

正確答案選項(xiàng)：C解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

霧霾天氣是一種空氣污染狀態(tài)，是一種特殊的空氣狀態(tài)，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：水藻是藻類的一種，水藻生長(zhǎng)在河流中，二者是植物和生長(zhǎng)地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：樹木是森林的組成部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：戰(zhàn)爭(zhēng)是一種特殊的歷史現(xiàn)象，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：書籍中承載著文字，二者是載體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選C。

22、

起訴∶受理∶開(kāi)庭

??A：招聘∶面試∶錄用

??B：糧食∶收割機(jī)∶小麥

??C：診療∶醫(yī)?！脠?bào)銷

??D：戀愛(ài)∶結(jié)婚∶購(gòu)房

正確答案選項(xiàng)：A解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

先“起訴”，再“受理”，再“開(kāi)庭”，三者具有時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：先“招聘”，再“面試”，再“錄用”，三者具有時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“糧食”“收割機(jī)”和“小麥”，三者都是名詞，沒(méi)有時(shí)間上的先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“醫(yī)?！辈皇莿?dòng)詞，與診療和報(bào)銷沒(méi)有時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“購(gòu)房”和“結(jié)婚”沒(méi)有明確的時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選A。

23、

音樂(lè)之于（）相當(dāng)于（）之于思想

??A：旋律；形象

??B：情感；言語(yǔ)

??C：符號(hào)；意識(shí)

??D：演奏；行為

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“旋律”是“音樂(lè)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系；“形象”與“思想”無(wú)明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)：“音樂(lè)”可以體現(xiàn)“情感”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“言語(yǔ)”可以體現(xiàn)“思想”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“音樂(lè)符號(hào)”是在樂(lè)譜里常用的“符號(hào)”，“音樂(lè)”與“符號(hào)”屬于偏正關(guān)系；“意識(shí)”與“思想”屬于近義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)：“演奏”“音樂(lè)”屬于動(dòng)賓關(guān)系；“行為”與“思想”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選B。

24、

與“得隴望蜀∶心滿意足”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是：

??A：投桃報(bào)李∶禮尚往來(lái)

??B：額手稱慶∶欣喜若狂

??C：盲人摸象∶一知半解

??D：頤指氣使∶奴顏婢膝

正確答案選項(xiàng)：D解析：

“得隴望蜀”比喻貪得無(wú)厭，與“心滿意足”屬于反義關(guān)系。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“投桃報(bào)李”比喻友好往來(lái)或互相贈(zèng)送東西，“禮尚往來(lái)”指禮節(jié)上講求有來(lái)有往，二者屬于近義關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“額手稱慶”指把手放在額頭上，表示感到慶幸，“欣喜若狂”形容高興、興奮到了極點(diǎn)，二者屬于近義關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“盲人摸象”比喻對(duì)事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗(yàn)，就亂加猜測(cè)，以偏概全，不能了解真相，“一知半解”指知道得不全面，理解得也不透徹，二者屬于近義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“頤指氣使”形容有權(quán)勢(shì)者指揮別人的傲慢神氣，“奴顏婢膝”形容諂媚討好，卑躬屈膝的奴才相，二者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

故本題選D。

25、

森林：煤（）。

??A：蛋：雞

??B：雨水：空氣

??C：河流：海洋

??D：事件：歷史

正確答案選項(xiàng)：D解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系，森林經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，最終會(huì)變成煤，強(qiáng)調(diào)變化的時(shí)間漫長(zhǎng)。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，蛋和雞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，蛋能夠變成雞，但變化過(guò)程的時(shí)間較短，與題干不符。

B項(xiàng)，雨水無(wú)法變成空氣，與題干不符。

C項(xiàng)，河流和海洋是并列關(guān)系，與題干不符。

D項(xiàng)，事件和歷史是對(duì)應(yīng)關(guān)系，事件經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)變成歷史，符合題意。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。

三、數(shù)量關(guān)系(共25題)1、

甲、乙兩商店均銷售某品牌筆記本電腦，甲店比乙店的進(jìn)貨價(jià)格高出12%，甲按照15%的利潤(rùn)來(lái)定價(jià)，乙按照18%的利潤(rùn)來(lái)定價(jià)，且此品牌筆記本電腦在乙店的價(jià)格比在甲店低324元，則乙店的定價(jià)為（）元。

??A：3000

??B：3540

??C：3360

??D：3864

正確答案選項(xiàng)：B解析：

本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類。

設(shè)乙店的進(jìn)貨價(jià)為x，則甲店的進(jìn)貨價(jià)為1.12x，根據(jù)“甲按照15%的利潤(rùn)來(lái)定價(jià)，乙按照18%的利潤(rùn)來(lái)定價(jià)”可得，甲店的定價(jià)為1.12x×（1＋15%）＝1.288x，乙店的定價(jià)為x（1＋18%）＝1.18x。再根據(jù)“乙店的價(jià)格比在甲店低324元”可得，1.288x－1.18x＝324，解得x＝3000。

乙店的定價(jià)為x（1＋18%）＝1.18x＝1.18×3000＝3540（元）。

故本題選B。

2、

某單位有2個(gè)處室，甲處室有12人，乙處室有20人?，F(xiàn)在將甲處室最年輕的4人調(diào)入乙處室，則乙處室的平均年齡增加了1歲，甲處室的平均年齡增加了3歲。在調(diào)動(dòng)之前，兩個(gè)處室的平均年齡相差（

）歲。

??A：8??B：12??C：14??D：15正確答案選項(xiàng)：B解析：

設(shè)調(diào)動(dòng)前甲處室的平均年齡為歲，乙處室的平均年齡為歲，根據(jù)題意可列下表：

根據(jù)調(diào)動(dòng)前后甲、乙兩處室的年齡之和不變，可列式：，化簡(jiǎn)得：

故本題選B。

3、

某單位車庫(kù)里有6個(gè)油桶，分別盛有汽油、柴油和機(jī)油，其重量為31升、20升、19升、18升、16升、15升，已知6桶油中有一桶汽油，柴油比機(jī)油多一倍。請(qǐng)問(wèn)，柴油是多少？

??A：49升

??B：50升

??C：66升

??D：68升

正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)題意，6個(gè)油桶中油的重量分別為31升、20升、19升、18升、16升、15升，則總計(jì)重量為：31+20+19+18+16+15=119（升）。根據(jù)柴油比機(jī)油多一倍，設(shè)機(jī)油重量為x升時(shí)，則柴油為2x升，故柴油和機(jī)油共有3x升（3的倍數(shù)）。

總共6個(gè)油桶，有一桶汽油，則剩下5桶柴油和機(jī)油的總重量見(jiàn)下表：

上表中柴油+機(jī)油是3的倍數(shù)的只有99，即3x=99，解得x=33，故柴油重量為2x=66（升）。

故本題選C。

4、

服裝廠趕制一批暢銷服裝，第一車間單獨(dú)完成要20天。當(dāng)?shù)谝卉囬g做了5天后，第二車間也開(kāi)始與第一車間共同做，又用了6天全部完成任務(wù)。問(wèn)如果完全交給第二車間，需幾天完成？（）

??A：13

??B：40/3

??C：41/3

??D：14

正確答案選項(xiàng)：B解析：

工作總量=效率×?xí)r間。根據(jù)題意，設(shè)第一車間工作效率為x，第二車間工作效率為y，第二車間需完成任務(wù)的時(shí)間為t。則有：工作總量=x×20天=x×11天+y×6天，所以有：x×9天=y×6天，即x：y=2:3。賦值x為2，y為3，則工作總量=x×20天=2×20=40=y×?xí)r間=3×t，求得t=

故本題選B。

5、

從30%的鹽水溶液中倒出后，加滿清水，再倒出，又加滿清水，此時(shí)鹽水溶液的濃度約為（）。

??A：10%

??B：7.2%

??C：3.4%

??D：2.8%

正確答案選項(xiàng)：C解析：

根據(jù)濃度=，則溶液不變時(shí)，濃度和溶質(zhì)成正比，由題意鹽水溶液中倒出，再加滿清水，即溶質(zhì)變成了原來(lái)的1-=，而溶液沒(méi)變，則鹽水溶質(zhì)變?yōu)樵瓉?lái)的，濃度=×=，第二次同理，濃度變?yōu)榈谝淮蔚?，即?/p>

故本題選C。

6、

2，4，11，13，20，22，（

）。

??A：25??B：29??C：30??D：39正確答案選項(xiàng)：B解析：

方法一：數(shù)列變化幅度較小且呈遞增趨勢(shì)，優(yōu)先考慮做差，后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到的新數(shù)列為：2，7，2，7，2，(

)，為2，7的循環(huán)數(shù)列，則新數(shù)列的下一項(xiàng)為7，故所求項(xiàng)，所求項(xiàng)。

方法二：數(shù)列變化幅度較小且呈遞增趨勢(shì)，考慮作和，將相鄰的兩個(gè)數(shù)進(jìn)行加和：，，，，，加和后得到的結(jié)果形成新的數(shù)列：6，15，24，33，42，新數(shù)列是公差為9的等差數(shù)列，則新數(shù)列的下一項(xiàng)為，故，所求項(xiàng)。

故本題選B。

7、

某公司生產(chǎn)了兩個(gè)級(jí)別的同一種產(chǎn)品，一級(jí)品比二級(jí)品每個(gè)貴200元，3個(gè)一級(jí)品和4個(gè)二級(jí)品的價(jià)格相等。問(wèn)9600元可以買多少個(gè)二級(jí)品？

??A：12??B：16??C：20??D：24正確答案選項(xiàng)：B解析：

由題意設(shè)每個(gè)二級(jí)品的價(jià)格為元，則每個(gè)一級(jí)品的價(jià)格為元，根據(jù)題意可知，解得元，所以9600元可以購(gòu)買二級(jí)品個(gè)。

故本題選B。

8、

兔子跑7步的時(shí)間狗跑5步，狗跑5步的距離兔子跑9步，現(xiàn)在兔子已跑出40米，狗開(kāi)始追它。則兔子再跑（）米，狗就可以追到它。

??A：105

??B：126

??C：140

??D：154

正確答案選項(xiàng)：C解析：

解法一：

本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類，用方程法解題。

假設(shè)兔子每步跑x米，速度為V，狗每步跑y米，速度為V，則根據(jù)題意得：7x÷V＝5y÷V，5y＝9x，解得：V∶V＝7∶9。假設(shè)兔子再跑S米，狗可以追上它，可得：S÷V＝（S＋40）÷V，解得S＝140（米）。

故本題選C。

解法二：

本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類，用賦值法解題。

“兔子跑7步的時(shí)間狗跑5步，狗跑5步的距離兔子跑9步”，所以兔子的速度∶狗的速度＝兔子跑7步的距離∶兔子跑9步的距離＝7∶9，所以賦值兔子的速度為7、狗的速度為9，那么40＝（9－7）t，t＝20，此時(shí)兔子又跑了20×7＝140（米）。

故本題選C。

9、

小王上班時(shí)坐車，下班時(shí)步行回家，某天下班步行到家后發(fā)現(xiàn)有工作未完成，隨即坐車去單位，往返一共用時(shí)35分鐘（等車時(shí)間忽略不計(jì)）。已知車速為14m/s，步行速度為1m/s，則小王家到單位的距離為：

??A：1940m

??B：1960m

??C：2030m

??D：2250m

正確答案選項(xiàng)：B解析：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用公式法解題。

小王下班與返回單位的路程相等，往返平均速度為＝＝m/s，往返路程為×35×60＝3920m，故家到單位的距離為1960m。

故本題選B。

10、

含鹽的鹽水50千克要使?jié)舛忍岣叩叫杓欲}多少千克？（）

??A：5.25千克

??B：5.5千克

??C：6千克

??D：6.25千克

正確答案選項(xiàng)：D解析：

根據(jù)題意找到等量關(guān)系：。根據(jù)濃度公式：，設(shè)所需加鹽千克。列式，解得千克。

故本題選D。

11、

貴陽(yáng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)組委會(huì)要從小張、小趙、小李、小周、小劉五名志愿者中選派四人分別從事翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項(xiàng)不同的工作。若其中小張和小趙只能從事翻譯和導(dǎo)游工作，其余三人均能從事任何工作，則不同的選派方案有（）種。

??A：36

??B：12

??C：18

??D：48

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分為兩種情況：

（1）當(dāng)小張和小趙中的1人被選中參加翻譯或?qū)в喂ぷ?，其?人全部參加志愿者工作時(shí)，有種選派方案。

（2）當(dāng)小張和小趙都參加志愿者工作，其余3人選派2人參加志愿者工作時(shí)，有種選派方案。

則共有種選派方案。

故本題選A。

12、

公司購(gòu)買了一批電腦，從1到n的編號(hào)入庫(kù)，隨機(jī)抽取其中一臺(tái)的編號(hào)后其余的編號(hào)之和是10000。隨機(jī)抽取的這臺(tái)編號(hào)是：

??A：11

??B：13

??C：19

??D：21

正確答案選項(xiàng)：A解析：

本題考查數(shù)列問(wèn)題，用公式法解題。

根據(jù)“從1到n的編號(hào)入庫(kù)”，可知編號(hào)為公差為1的等差數(shù)列，根據(jù)前n項(xiàng)求和公式，可知n臺(tái)電腦總的編號(hào)之和為n（n＋1）÷2。結(jié)合選項(xiàng)可知，10000＋11≤n（n＋1）÷2≤10000＋21，即20022≤n（n＋1）≤20042，已知1402＝19600≤20022≤20042≤1502＝22500，由于結(jié)果更接近如19600，因此從140開(kāi)始驗(yàn)證，只有當(dāng)n＝141