工程造價綜合課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解工程造價的基本概念，掌握工程預(yù)算、成本控制及結(jié)算的基本原理。

2.使學(xué)生掌握工程造價估算的方法，能結(jié)合實際案例進(jìn)行工程預(yù)算編制。

3.讓學(xué)生了解我國工程造價管理的政策法規(guī)，提高合規(guī)意識。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用工程造價軟件進(jìn)行工程預(yù)算、成本分析和結(jié)算的能力。

2.提高學(xué)生分析工程圖紙、技術(shù)規(guī)范和施工方案，進(jìn)行工程量清單編制的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)及解決實際工程問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，增強(qiáng)對工程造價專業(yè)的熱愛和認(rèn)同。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的價值觀，關(guān)注工程質(zhì)量與安全。

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵積極參與工程實踐，提高工程素養(yǎng)。

本課程針對高年級工程造價專業(yè)學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過程中，注重理論知識與實際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合運用能力和實際操作能力，為未來從事工程造價相關(guān)工作奠定堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程造價基本概念：工程預(yù)算、成本控制、結(jié)算等基本知識。

教材章節(jié)：第一章工程造價概述

2.工程預(yù)算編制方法：工程量清單計價、定額計價等。

教材章節(jié)：第二章工程預(yù)算編制方法

3.工程造價估算：結(jié)合實際案例，運用工程造價軟件進(jìn)行估算。

教材章節(jié)：第三章工程造價估算

4.工程量清單編制：分析工程圖紙、技術(shù)規(guī)范和施工方案，編制工程量清單。

教材章節(jié)：第四章工程量清單編制

5.成本控制與結(jié)算：工程成本控制方法及工程結(jié)算流程。

教材章節(jié)：第五章成本控制與結(jié)算

6.工程造價管理政策法規(guī)：我國工程造價管理的相關(guān)政策法規(guī)。

教材章節(jié)：第六章工程造價管理政策法規(guī)

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

1.第1-2周：工程造價基本概念及工程預(yù)算編制方法。

2.第3-4周：工程造價估算及工程量清單編制。

3.第5-6周：成本控制與結(jié)算。

4.第7-8周：工程造價管理政策法規(guī)及實際案例分析。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，確保學(xué)生能夠掌握工程造價相關(guān)知識與技能。在教學(xué)過程中，將理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程造價基本概念、原理和編制方法，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。結(jié)合教材內(nèi)容，采用生動的語言和實際案例，提高學(xué)生的理解能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第六章

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵發(fā)表觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章、第四章、第五章

3.案例分析法：選擇具有代表性的實際工程案例，讓學(xué)生分析、討論，學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的實際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章、第五章

4.實驗法：結(jié)合工程造價軟件，讓學(xué)生進(jìn)行工程預(yù)算、成本控制和結(jié)算的模擬操作，使學(xué)生在實踐中掌握工程造價的相關(guān)技能。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章、第四章、第五章

5.角色扮演法：模擬實際工程項目的招投標(biāo)過程，讓學(xué)生扮演不同角色，提高溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第六章

6.課外實踐法：鼓勵學(xué)生利用課外時間參與實際工程項目，了解工程造價的實際情況，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書

教學(xué)方法多樣化，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中，結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時，注重學(xué)生的個體差異，因材施教，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握工程造價的專業(yè)知識和技能。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論和課外實踐等方面。旨在評估學(xué)生的積極性、參與度和團(tuán)隊協(xié)作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書

2.作業(yè)評估：占總評成績的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括案例分析、預(yù)算編制等，以評估學(xué)生對理論知識的掌握和實際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章、第三章、第四章

3.考試評估：占總評成績的40%。期末進(jìn)行閉卷考試，全面考察學(xué)生對工程造價基本概念、編制方法和政策法規(guī)的理解程度。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第六章

4.過程性評估：在課程進(jìn)行過程中，設(shè)置多個評估節(jié)點，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果進(jìn)行實時跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書

5.案例分析報告：要求學(xué)生撰寫案例分析報告，評估學(xué)生在案例分析中的思考過程和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章、第五章

6.團(tuán)隊項目：評估學(xué)生團(tuán)隊在模擬工程項目中的綜合表現(xiàn)，包括預(yù)算編制、成本控制和結(jié)算等環(huán)節(jié)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書

教學(xué)評估方式客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多樣化評估方式，關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。同時，注重過程性評估，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的工程造價專業(yè)素養(yǎng)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第1-2周：工程造價基本概念及工程預(yù)算編制方法（第一章、第二章）

-第3-4周：工程造價估算及工程量清單編制（第三章、第四章）

-第5-6周：成本控制與結(jié)算（第五章）

-第7-8周：工程造價管理政策法規(guī)及實際案例分析（第六章）

-第9-16周：課程實踐、討論、作業(yè)輔導(dǎo)及考試復(fù)習(xí)

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周一、三的下午1:30-3:10進(jìn)行授課。

3.教學(xué)地點：理論教學(xué)安排在多媒體教室，便于展示PPT、案例分析和軟件操作演示；實踐教學(xué)安排在實驗室，方便學(xué)生進(jìn)行工程造價軟件的操作和模擬實踐。

4.課外輔導(dǎo)：每周五下午3:30-5:00，安排教師在教室或線上為學(xué)生提供輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

5.作業(yè)與案例分析：每周布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和案例分析，要求學(xué)生在課后完成，以鞏固所學(xué)知識。

6.課程實踐：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排學(xué)生在實驗室進(jìn)行工程造價軟件操作和實踐項目，提高學(xué)生的實際操作能力。

7.考試安排：在課程結(jié)束后，