姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、中國廣袤的大地曾孕育早期人類，北京人是典型代表之一。請為研究北京人的社會生活狀況選擇最可靠的材料（

）A．北京人用火場景想象圖B．現(xiàn)代研究者的著述C．北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨等D．史書中關(guān)于遠(yuǎn)古時代的記述

2、“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！边@說明華夏民族形成的特點是（

）A．交換物品B．交流融合C．民族眾多D．共同生活

3、繼承父位，開始了“家天下”歷史的古代國王是（

）A．啟B．桀C．湯D．紂

4、下圖中所示的“古文字”是（

）

A．甲骨文B．小篆C．隸書D．銘文

5、我國農(nóng)業(yè)興起的時間很早，出現(xiàn)最早的人工栽培的農(nóng)作物，那么原始農(nóng)業(yè)興起的時間（

）A．2萬年前B．4萬年前C．1萬年前D．3萬年前

6、中華五千年歷史，博大精深。下列搭配中正確的一項是（

）A．老子——《春秋》——一切事物都有對立面，對立的雙方能相互轉(zhuǎn)化B．荀子——《道德經(jīng)》——“禮治”C．韓非子——《孫子兵法》——“兼愛”“非攻”D．孔子——《論語》——“仁”、仁者愛人

7、“秦始皇分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)……一法度衡石丈尺，車同軌，書同文。”材料中這些措施的主要目的是（

）A．促進(jìn)文化發(fā)展B．增強(qiáng)軍事力量C．?dāng)U大選才范圍D．鞏固國家統(tǒng)一

8、李清照曾寫道：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！表椨鹪诔h之爭中被劉邦的軍隊包圍的地點是（

）A．巨鹿B．垓下C．咸陽D．大澤鄉(xiāng)

9、“漢祖起豐沛，乘運以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦?！边@首詩描寫了一個朝代的建立過程。這個朝代都城位于（

）A．咸陽B．洛陽C．長安D．陽城

10、西漢南越王墓位于廣州市越秀區(qū)解放北路的象崗山上，是西漢初年南越王國第二代王趙眛的陵墓，出土了大量的絲織衣物和車馬帷帳，其精美程度可與長沙馬王堆一號漢墓出土的絲織物一爭高下。這一考古發(fā)現(xiàn)可直接印證（

）A．海上絲綢之路開辟于西漢時期B．漢武帝采取經(jīng)濟(jì)措施鞏固大一統(tǒng)C．漢代嶺南地區(qū)絲織技術(shù)的進(jìn)步D．絲綢成為南越王國民眾主要衣料

11、歷史事件之間往往存在一定因果關(guān)系。下列各項沒有因果關(guān)系的是A．秦末暴政——陳勝吳廣起義B．黃巾起義——光武中興C．楚漢之爭——西漢建立D．北魏孝文帝改革——民族融合加快

12、“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎。”這描述的是A．長平之戰(zhàn)B．大澤鄉(xiāng)起義C．巨鹿之戰(zhàn)D．垓下之戰(zhàn)

13、下列哪個故事所反映的史實，對三國鼎立的形成影響最大？A．三顧茅廬B．赤壁之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn)D．八王之亂

14、西晉末年，形成了我國古代歷史上第一次人口大規(guī)模遷徙的高潮，其方向是()A．自北向南B．自南向北C．自西向東D．自東向西

15、學(xué)習(xí)歷史要關(guān)注單元主題和課題之間的聯(lián)系，建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)。下列思維導(dǎo)圖中的單元主題應(yīng)是（

）單元主題：___________第16課

三國鼎立第17課

西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第18課

東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)第19課

北魏政治和北方民族大交融A．早期國家與社會變革B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C．政權(quán)分立與民族交融D．繁榮與開放的時代

16、一些杰出人物在歷史上創(chuàng)造了卓著的文化成果。下列歷史人物與其文化成果的搭配，正確的是A．韓非子——儒家學(xué)說B．顧愷之——《蘭亭集序》C．賈思勰——《齊民要術(shù)》D．蘇格拉底——“原子論

17、為了解決如表所反映的問題，漢武帝采取的主要措施是西漢初期中央和封國力量的對比（

）

中央人口450萬人中央轄郡15個封國人口850萬人封國轄郡39個

A．行郡縣制B．強(qiáng)征賦稅C．行推恩令D．加強(qiáng)管理

18、在我國古代，人們會以“?！薄案弊鳛槊?，如孔子的弟子司馬耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時備受人們推崇。牛耕的使用開始于（

）A．春秋時期B．戰(zhàn)國時期C．秦朝時期D．漢朝時期

19、火的發(fā)現(xiàn)與使用對人類生存和進(jìn)化起到了至關(guān)重要的作用。下列遠(yuǎn)古人類中懂得人工取火的是A．元謀人B．藍(lán)田人C．北京人D．山頂洞人

20、把握歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。下面所示示意圖反映的階段特征是（

）

A．文明起源B．社會變革C．國家統(tǒng)一D．政權(quán)分立二、綜合題

21、春秋戰(zhàn)國時期是我國古代歷史上的大變革時期，舊制度在戰(zhàn)亂、爭霸和變法中走向瓦解。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“西周王朝通過對四土、四國之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國之地已緊密地聯(lián)為一體，一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下?！薄岸Y樂征伐自天子出?！辈牧隙捍呵飼r期，隨著井田制的瓦解和爭霸戰(zhàn)爭的發(fā)展，周朝王室衰微，“禮樂征伐自天子出”的局面被“禮樂征伐自諸侯出”取代，周王“天下共主”的地位名存實亡。從這時起，大國兼并小國后，多以其國土置縣，“封建”制度逐漸式微。材料三：1975年12月，湖北省云夢縣睡虎地發(fā)現(xiàn)一座秦墓，出土大量竹簡等文物，其中有兩封木牘戰(zhàn)地家書。兩封家書是墨書秦隸書寫的，共527字。寫信者是兩名秦國士兵，分別叫“黑夫”與“驚”兩兄弟，他們的信是寫給自己哥哥“衷”的。據(jù)推測，兩封家書寫于戰(zhàn)國末期，經(jīng)過專家解讀，家書上的內(nèi)容大概是：“……自隨軍出征以來，我和黑夫住在一起，我們都很好。我們就要開始攻打淮陽了，不知道會持續(xù)多久，也不知道會不會有意外……收到信后要回復(fù)我，告訴我官府有沒有把授爵的文書送到，如果沒到也請告知情況。大王說過黑夫與驚軍中立功的文件不會遲誤……”

(1)寫出材料一所反映的制度、受封者的義務(wù)和這一制度在當(dāng)時起到的作用。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，寫出這一時期發(fā)生的社會變化。并說說“大國兼并小國”產(chǎn)生的影響。

(3)材料三黑夫與驚的木牘家書中包含的歷史信息印證的商鞅變法中的內(nèi)容。寫出變法中能從根本上瓦解奴隸制度的措施。

22、【大秦帝國的興衰】材料一：商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策?秦策三》材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白《古風(fēng).秦王掃六合》材料三：秦二世元年七月，發(fā)（征調(diào)）閭左（貧苦百姓）謫戍（因罪戍守）漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（按照征發(fā)的編排次序，都應(yīng)當(dāng)前往），為屯長。會天大雨，道不通，度（估計）已失期。失期，法皆斬?！妒酚?陳涉世家》

(1)材料一中主持變法的人是誰？這場變法的目的是什么?這些措施對秦國產(chǎn)生了什么重要影響？

(2)材料二中李白所述的事件是什么？為鞏固這一國家，統(tǒng)治者采取了哪些措施？（寫出兩點即可）

(3)造成材料三這一事件的根本原因是什么？從秦朝滅亡的歷史中你能得到什么啟示？

23、中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)發(fā)展是古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。材料一

（1）從材料一中選擇一件農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，說出其主要功能。材料二

秦孝公銳意改革秦國落后的局面，任用商鞅。商鞅頒布法令：廢除秦國原來傳統(tǒng)的土地制度，重新規(guī)劃丈量土地，依照土地數(shù)量交納賦稅；官府奴隸可以憑借耕織的成績恢復(fù)平民的身份，不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而變窮的人則要被罰為官奴婢。——摘編自晁福林《中國大通史·春秋戰(zhàn)國卷》

（2）材料二反映了哪一歷史事件？法令的實施有什么影響？材料三

都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的“天府之國”。因為工程極具科學(xué)價值、實用價值和文化價值，2000年，都江堰水利工程被列入世界文化遺產(chǎn)名錄；2018年，都江堰灌區(qū)體系被列入世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄?！幾园俣榷冀咴~條

（3）依據(jù)材料三，概括都江堰的特點。材料四

南北朝時期，北方的糧食作物麥、粟等傳入南方。隋唐時期長江流域的農(nóng)民實行復(fù)種制（一年兩熟），稻、麥復(fù)種制產(chǎn)生并發(fā)展。江南推廣了曲轅犁，普遍采用插秧技術(shù)，縮短了水稻在大田中的生長期，雙季稻在南方出現(xiàn)?！幾蚤惾f英等《中國農(nóng)業(yè)發(fā)展史》

（4）依據(jù)材料四，說說南北朝以后，南方農(nóng)業(yè)發(fā)生了哪些變化？材料五

現(xiàn)在（我）從經(jīng)傳中采集，又涉及民間歌謠；向閱歷多的人詢問，在實踐中驗證；記錄從農(nóng)耕技術(shù)開始，到醋醬的制作結(jié)束。維持生計的職業(yè)，沒有不完整記錄的，命名為《齊民要術(shù)》?！洱R民要術(shù)》序（譯文）

（5）依據(jù)材料五，說出《齊民要術(shù)》一書的內(nèi)容來源于哪些方面。

（6）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，說說影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？

24、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，學(xué)術(shù)思想繁榮，在中國古代思想界掀起了一次解放風(fēng)潮。其中，對后世影響最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”。“仁”就是要愛人，要廣泛地理解和體貼別人，自己不愿意做的事，不應(yīng)強(qiáng)加于人。材料二：戰(zhàn)國時期，不同學(xué)派各陳其說。墨子：若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此則天下治。孟子：民為貴，社稷次之，君為輕。取得民心才能得天下。韓非子：治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢，以使臣民懾服……

(1)依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，指出孔子創(chuàng)立的學(xué)派是什么？他的核心思想是什么？孔子在教育方面的貢獻(xiàn)有哪些？

(2)依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，概括指出墨子、孟子、韓非子的主張分別是什么？

(3)材料一中提到的在我國古代思想界掀起了一次解放風(fēng)潮指的是什么事件？

25、閱讀下列材料，回答問題。材料一

圖中的文字如下

廿（二十）六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量，則不壹、歉疑者，皆明壹之。材料二

秦漢時期是中國歷史的重要階段……秦漢王朝經(jīng)過四個多世紀(jì)的經(jīng)營與沉淀所建立的政治、經(jīng)濟(jì)與思想體系不但為后世歷代王朝所取法借鑒，也為中華