北師大別董大的影響一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第21課《董其昌與晚明美術(shù)》的第二子目“別董大”的部分。主要講述了董其昌的繪畫藝術(shù)成就，以及他的作品對(duì)后世的影響。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解董其昌的繪畫藝術(shù)成就，理解他的作品對(duì)后世的影響。2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代繪畫作品的能力，提高他們的審美情趣。3.通過學(xué)習(xí)董其昌的藝術(shù)成就，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：董其昌的繪畫藝術(shù)成就，他的作品對(duì)后世的影響。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解董其昌的繪畫藝術(shù)成就，以及他的作品對(duì)后世的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、畫作圖片、相關(guān)文獻(xiàn)資料。學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一幅董其昌的畫作作為導(dǎo)入，讓學(xué)生初步感受他的繪畫風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：介紹董其昌的生平背景，引導(dǎo)學(xué)生了解他的繪畫藝術(shù)成就。3.主體學(xué)習(xí)：分析董其昌的代表作品，讓學(xué)生理解他的作品對(duì)后世的影響。4.課堂討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)董其昌作品的理解和感悟。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：董其昌繪畫藝術(shù)成就作品對(duì)后世的影響七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解董其昌的其他作品及其藝術(shù)特點(diǎn)。2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)剬?duì)董其昌作品的理解和感悟。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過介紹董其昌的繪畫藝術(shù)成就，讓學(xué)生理解他的作品對(duì)后世的影響。在教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)董其昌的作品表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂討論活躍。但部分學(xué)生對(duì)董其昌的藝術(shù)成就理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，如書法、篆刻等藝術(shù)形式，提高他們的審美情趣和文化素養(yǎng)。同時(shí)，也可以讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作繪畫作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.董其昌的繪畫藝術(shù)成就：本節(jié)課重點(diǎn)關(guān)注董其昌的繪畫藝術(shù)成就，包括他的繪畫風(fēng)格、技法以及他在繪畫領(lǐng)域的地位和影響。2.董其昌作品對(duì)后世的影響：本節(jié)課關(guān)注董其昌的作品對(duì)后世的影響，包括他的作品在藝術(shù)史上的地位、對(duì)后世的繪畫藝術(shù)發(fā)展的影響以及他的作品在文化傳承中的作用。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明1.董其昌的繪畫藝術(shù)成就：董其昌是晚明時(shí)期的著名畫家，他在繪畫藝術(shù)上取得了很高的成就。他的繪畫風(fēng)格獨(dú)特，融合了南北繪畫的傳統(tǒng)，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。他的技法精湛，善于運(yùn)用線條和墨色，使畫面具有豐富的層次感和立體感。董其昌在繪畫領(lǐng)域的地位和影響非常高，被后人譽(yù)為“董派”。2.董其昌作品對(duì)后世的影響：董其昌的作品在藝術(shù)史上具有重要的地位，他被譽(yù)為“明代繪畫的代表”。他的作品對(duì)后世的繪畫藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，許多后來的畫家都受到了他的影響。他的作品在文化傳承中起到了重要的作用，被后人傳頌和欣賞。他的作品不僅在中國(guó)受到重視，而且在國(guó)際上也備受贊譽(yù)，對(duì)世界藝術(shù)的交流和傳播做出了貢獻(xiàn)。通過關(guān)注董其昌的繪畫藝術(shù)成就和他的作品對(duì)后世的影響，學(xué)生可以更好地理解董其昌在中國(guó)藝術(shù)史上的重要地位，以及他對(duì)后世藝術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)具有重要意義。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解董其昌的繪畫藝術(shù)成就時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語調(diào)要根據(jù)講解的內(nèi)容進(jìn)行變化，如在介紹董其昌的技法時(shí)，可以稍微提高語調(diào)以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間了解董其昌的繪畫藝術(shù)成就和他的作品對(duì)后世的影響。同時(shí)，要留出一定的時(shí)間進(jìn)行課堂討論，讓學(xué)生分享自己的理解和感悟。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，在講解董其昌的作品時(shí)，可以提問學(xué)生對(duì)作品的理解和感悟，以及他們認(rèn)為董其昌的作品對(duì)后世的影響是什么。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一幅董其昌的畫作，讓學(xué)生初步感受他的繪畫風(fēng)格，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生觀察畫作的細(xì)節(jié)，如線條、墨色運(yùn)用等，引起他們對(duì)董其昌繪畫藝術(shù)的關(guān)注。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，以生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)講解董其昌的繪畫藝術(shù)成就，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在時(shí)間分配上，我合理規(guī)劃了課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間了解董其昌的作品及其對(duì)后世的影響。同時(shí)，我通過提問和課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高了他們的思考和表達(dá)能力。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)董其昌的藝術(shù)成就理解不夠深入。為了改善這一情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)，通過提供更豐富的資料和實(shí)例，幫助學(xué)生更深入地理解董其昌的繪畫藝術(shù)