2018幼兒園教師培訓(xùn)課件精華版教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“認識數(shù)字4”，我們將通過學(xué)習(xí)數(shù)字4的形狀、大小、以及數(shù)字4在生活中的應(yīng)用來加深孩子們對數(shù)字4的理解。教材選自《幼兒園數(shù)學(xué)活動指導(dǎo)手冊》的第四章第二節(jié)，具體內(nèi)容包括數(shù)字4的書寫、數(shù)字4的圖片認識、數(shù)字4的比較大小以及數(shù)字4在生活中的應(yīng)用等。教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們能夠正確書寫數(shù)字4，并認識數(shù)字4的形狀。2.培養(yǎng)孩子們對數(shù)字4的敏感性，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。3.通過生活實例，讓孩子們理解數(shù)字4的實際應(yīng)用，培養(yǎng)他們的實際問題解決能力。教學(xué)難點與重點：重點：讓孩子們能夠正確書寫數(shù)字4，并認識數(shù)字4的形狀。難點：培養(yǎng)孩子們對數(shù)字4的敏感性，通過生活實例讓他們理解數(shù)字4的實際應(yīng)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：數(shù)字4的卡片、數(shù)字4的模具、畫筆和顏料等。學(xué)具：每個孩子準(zhǔn)備一張數(shù)字4的卡片，一張白紙，一支筆。教學(xué)過程：1.實踐情景引入：讓孩子們觀察教室里的物品，找出數(shù)字4。2.例題講解：展示數(shù)字4的卡片，讓孩子們認識數(shù)字4的形狀和大小。3.隨堂練習(xí)：讓孩子們在白紙上畫出數(shù)字4，并比較數(shù)字4的大小。4.數(shù)字4的模具使用：讓孩子們用數(shù)字4的模具在卡片上印出數(shù)字4，加深對數(shù)字4的認識。5.數(shù)字4的書寫：教孩子們正確書寫數(shù)字4，并讓他們自己嘗試書寫。6.數(shù)字4在生活中的應(yīng)用：展示數(shù)字4的實際應(yīng)用場景，如4個蘋果，讓孩子們理解數(shù)字4的實際意義。7.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓孩子們復(fù)述數(shù)字4的形狀、大小以及在生活中的應(yīng)用。板書設(shè)計：數(shù)字4的形狀、大小和應(yīng)用。作業(yè)設(shè)計：1.請孩子們在家里找找數(shù)字4，并拍照記錄。答案：孩子們可以找到各種數(shù)字4，如4個蘋果、4個瓶子等。2.請孩子們在家里嘗試書寫數(shù)字4，并讓家長簽名。答案：孩子們在家里書寫數(shù)字4，家長簽名確認。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓孩子們對數(shù)字4產(chǎn)生了興趣，通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓孩子們掌握了數(shù)字4的形狀和大小。在教學(xué)過程中，注意觀察每個孩子的學(xué)習(xí)情況，對有困難的孩子進行個別指導(dǎo)。在作業(yè)設(shè)計中，讓孩子們在家里找找數(shù)字4，培養(yǎng)了他們的觀察能力。拓展延伸：下一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)數(shù)字5，可以繼續(xù)運用本節(jié)課的教學(xué)方法，讓孩子們認識和掌握數(shù)字5。同時，可以組織一些數(shù)字4和5的趣味游戲，讓孩子們在游戲中加深對這兩個數(shù)字的理解和記憶。重點和難點解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個重點和難點需要我們特別關(guān)注，并對它們進行詳細的補充和說明。1.數(shù)字4的形狀和大小：這是本節(jié)課的重點，孩子們需要通過觀察、實踐和理解，掌握數(shù)字4的形狀和大小。在教學(xué)過程中，我們可以通過展示數(shù)字4的卡片，讓孩子們觀察和比較數(shù)字4的形狀和大小，從而加深他們對數(shù)字4的認識。補充和說明：數(shù)字4的形狀是一個垂直的長方形，上面有一個小的水平線。數(shù)字4的大小比數(shù)字3大，比數(shù)字5小。我們可以通過實際的卡片，讓孩子們用手觸摸和比較數(shù)字4的形狀和大小，從而加深他們對數(shù)字4的理解。2.數(shù)字4的書寫：這也是本節(jié)課的重點，孩子們需要學(xué)會正確書寫數(shù)字4。在教學(xué)過程中，我們可以通過教孩子們數(shù)字4的筆畫順序和結(jié)構(gòu)，讓他們自己嘗試書寫數(shù)字4。補充和說明：數(shù)字4的筆畫順序是先寫一個斜線，然后寫一個小的水平線，寫一個垂直的長方形。在書寫過程中，要注意筆畫的順序和結(jié)構(gòu)的正確性。我們可以通過實際的模具，讓孩子們用模具在卡片上印出數(shù)字4，從而加深他們對數(shù)字4的書寫的理解。3.數(shù)字4在生活中的應(yīng)用：這是本節(jié)課的難點，孩子們需要理解數(shù)字4在日常生活中的實際應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我們可以通過展示數(shù)字4的實際應(yīng)用場景，如4個蘋果，讓孩子們理解數(shù)字4的實際意義。補充和說明：數(shù)字4在日常生活中有很多應(yīng)用，比如我們可以用數(shù)字4來表示4個蘋果、4個瓶子等。我們可以通過實際的物品，讓孩子們理解和掌握數(shù)字4的實際應(yīng)用。4.孩子們的觀察能力和實際問題解決能力：這是本節(jié)課的重點，我們需要通過各種教學(xué)活動，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和實際問題解決能力。補充和說明：我們可以通過讓孩子們在家里找找數(shù)字4，并拍照記錄，培養(yǎng)他們的觀察能力。我們還可以通過讓孩子們在課堂上比較數(shù)字4的大小，培養(yǎng)他們的實際問題解決能力。通過對上述重點和難點的補充和說明，我們可以幫助孩子們更好地理解和掌握數(shù)字4，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解數(shù)字4的形狀和大小時，使用生動的語言和變化的語調(diào)，引起孩子們的興趣。例如：“看，這個數(shù)字4像一個垂直的長方形，上面還帶有一個小尾巴呢！”2.時間分配：合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，可以設(shè)置10分鐘講解數(shù)字4的形狀和大小，10分鐘講解書寫數(shù)字4，10分鐘進行數(shù)字4的應(yīng)用練習(xí)。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問孩子們，引導(dǎo)他們積極參與課堂。例如：“誰能告訴我，數(shù)字4的形狀是什么樣的？”“誰能展示一下如何正確書寫數(shù)字4？”4.情景導(dǎo)入：以實際生活中的場景導(dǎo)入新課，讓孩子們更容易理解和接受。例如：“今天，我們來到了水果店，你們能找出多少個蘋果呢？答案是4個，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的數(shù)字4！”教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解數(shù)字4的形狀、大小和應(yīng)用，讓孩子們掌握了數(shù)字4的基本知識。但在數(shù)字4的書寫環(huán)節(jié)，可以增加一些書寫技巧的講解，如筆畫的順序和結(jié)構(gòu)。2.教學(xué)方法：在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵孩子們發(fā)表自己的觀點，提高他們的口語表達能力。同時，可以設(shè)置一些小組活動，讓孩子們相互討論和交流，增強團隊合作意識。3.教學(xué)時間：在時間分配上，可以適當(dāng)調(diào)整，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，可以增加書寫數(shù)字4環(huán)節(jié)的時間，讓孩子們有更多的時間進行練習(xí)。4.教學(xué)評價：在課后，可以通過觀察孩子們的作業(yè)完成情況，