基礎(chǔ)知識天津市濱海新區(qū)2023-2024學(xué)年高一年級下學(xué)期期末檢測語文試題一、（18分，每小題3分）1.下列加點詞語的讀音，完全正確的一項是（）A.剽掠（piāo）賂秦（luò）潛力（qiān）喟然（kuì）長嘆B.埋怨（mán）畏葸（sī）殷紅（yīn）錙銖必較（zīzhū）C.肯綮（qìng）褊?。╞iǎn）倉庾（yǔ）鼎鐺玉石（chēng）D.孝悌（dì）癥結(jié)（zhèng）椽子（yuán）怵然為戒（chù）【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記常用字字音的能力。A.“賂秦”的“賂”應(yīng)讀lù；“潛力”的“潛”應(yīng)讀qián；B.“畏葸”的“葸”應(yīng)讀xǐ；“殷紅”的“殷”應(yīng)讀yān；D.“孝悌”的“悌”應(yīng)讀tì；“癥結(jié)”的“癥”應(yīng)讀zhēng；“椽子”的“椽”應(yīng)讀chuán。故選C。2.下面詞語字形，完全正確的一項是（）A.縱橫捭闔貌合神離民生凋敝無精打采按步就班B.既往不咎英雄輩出關(guān)懷倍至并行不悖融匯貫通C.和衷共濟(jì)哀聲嘆氣渙然冰釋合盤托出刨根究底D.在所不辭剛愎自用飛揚(yáng)跋扈明辨是非天網(wǎng)恢恢【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。A.“按步就班”的“步”應(yīng)為“部”；B.“關(guān)懷倍至”的“倍”應(yīng)為“備”；C.“哀聲嘆氣”的“哀”應(yīng)為“唉”，“合盤托出”的“合”應(yīng)為“和”。故選D。閱讀下面一段文字，完成下面小題。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的確存在質(zhì)量______的現(xiàn)象。雖然有些作品具有獨特的價值，但也不乏粗制濫造之作。如何鼓勵作者不會出于功利目的一味地迎合讀者口味而______，并在創(chuàng)作過程中力求創(chuàng)新，從而向大眾提供思想性、藝術(shù)性、知識性俱佳的優(yōu)質(zhì)精品網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，成了當(dāng)下亟須解決的問題。我們的社會、公眾以及傳統(tǒng)的文學(xué)界，需要對十多年來中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展予以高度重視，也需要對它的未來發(fā)展持續(xù)關(guān)注，______。它尚不成熟，（），為其健康發(fā)展提供更多的空間，應(yīng)當(dāng)是整個社會______的責(zé)任。2018年知識付費迎來從高潮邁向洗牌的拐點，倒逼知識產(chǎn)品內(nèi)容服務(wù)加速升級，也進(jìn)一步加劇網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品在競爭中的優(yōu)勝劣汰。一些領(lǐng)先網(wǎng)站正在面臨活躍用戶增長瓶頸，這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)為目標(biāo)的新嘗試，知識付費的概念將不斷提高，將從知識付費邁向知識服務(wù)的更廣層面。3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)新嘗試，知識付費的概念將不斷提高，將從知識付費邁向知識服務(wù)的更廣層面。B.這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)為目標(biāo)的新嘗試，知識付費的概念將不斷擴(kuò)充，將從知識付費邁向知識服務(wù)的更廣層面。C.這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)為目標(biāo)的新嘗試，知識付費的概念將不斷拓展，將從知識付費邁向知識服務(wù)的更廣層面。D.這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)新嘗試，知識付費的概念將不斷拓展，將從知識付費邁向知識服務(wù)的更廣層面。4.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.因為生命力旺盛，也具有世界其他社會文學(xué)難以比擬的活力B.但生命力旺盛，也具有世界其他社會文學(xué)難以比擬的活力C.因為具有世界其他社會文學(xué)難以比擬的活力，生命力旺盛D.但具有世界其他社會文學(xué)難以比擬的活力，生命力旺盛5.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.良莠不齊隨波逐流因勢利導(dǎo)責(zé)無旁貸B.良莠不齊趨之若鶩順?biāo)浦哿x不容辭C.參差不齊隨波逐流因勢利導(dǎo)義不容辭D.參差不齊趨之若鶩順?biāo)浦圬?zé)無旁貸【答案】3.D4.B5.C【解析】【3題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：“圍繞……”或者“以……為目標(biāo)”兩個句式糅合在一起，二者任意保留其一；“概念”與“提高”搭配不當(dāng)，可改為“概念拓展”或“概念擴(kuò)充”。修改正確的只有D項。故選D。4題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。前文“我們的社會、公眾以及傳統(tǒng)的文學(xué)界，需要……”說明對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品整體上還是肯定的，因此“它尚不成熟”，后面應(yīng)該跟一個轉(zhuǎn)折性的句子，即說它還是有優(yōu)點的，排除AC；再根據(jù)句內(nèi)的關(guān)系，應(yīng)該是先說自身具有的特點，然后才能去與其他的作比較，排除D。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。參差不齊：形容水平不一或很不整齊。良莠不齊：指好人壞人都有，混雜在一起。適用對象只能是人，側(cè)重于品質(zhì)。此處形容“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的質(zhì)量”，應(yīng)選用成語“參差不齊”。隨波逐流：比喻沒有堅定的立場，只能隨著潮流走。趨之若鶩：像野鴨子一樣成群地跑過去。比喻很多人爭著去追逐不好的事物。此處是說如何鼓勵作者不出于功利目的而一味地去迎合作者，成為當(dāng)下亟須解決的問題，如果用“趨之若鶩”語意過重，應(yīng)選用成語“隨波逐流”。因勢利導(dǎo)：順著事情發(fā)展的趨勢，向有利于實現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)。順?biāo)浦郏罕扔黜槕?yīng)情勢說話辦事。此處是說對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)未來的發(fā)展要順著其發(fā)展的趨勢，向好的方面加以引導(dǎo)，應(yīng)選用成語“因勢利導(dǎo)”。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任不能推卸給別人，多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸之事，強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”。義不容辭：指道義上不允許推辭。這里“責(zé)無旁貸”與文中的“責(zé)任”語意重復(fù)，應(yīng)選用成語“義不容辭”。故選C。6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《祝?！肥囚斞竸?chuàng)作的短篇小說，后收入小說集《吶喊》，魯迅的另外兩部小說集是《朝花夕拾》和《彷徨》。B.蒲松齡的《聊齋志異》用寫花妖狐媚和畸人異行來諷刺現(xiàn)實，語言簡練，描寫細(xì)膩，人物形象鮮明，情節(jié)生動，代表著中國文言短篇小說的最高成就。C.魏征《諫太宗十思疏》中“載舟覆舟，所宜深慎”兩句用形象的比喻強(qiáng)調(diào)百姓對國家的重要性，體現(xiàn)了儒家“民為貴”的思想。D.王安石，文學(xué)上主張“以適用為本”“有補(bǔ)于世”，其散文邏輯謹(jǐn)嚴(yán)，析理深透，筆力雄健，后世尊其為“唐宋八大家”之一。【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識的能力。A.“《吶喊》”錯誤，《祝福》收入小說集《彷徨》；“《朝花夕拾》”錯，《朝花夕拾》是散文集，魯迅的另外兩部小說集是《故事新編》和《吶喊》。故選A。天津市河西區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題一、（16分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪衉_____的行業(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。無數(shù)事實證明，在一個沒有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（）。誰來擔(dān)此重任？誠然，政府及主管部門______。作為社會秩序的維護(hù)者與裁判，及時制定外賣業(yè)的運(yùn)行規(guī)則、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求等迫在眉睫。近年來，外賣業(yè)的快速崛起，導(dǎo)致監(jiān)管法規(guī)及游戲規(guī)則建設(shè)______，直到《網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管管理辦法》實施，外賣提供者須有實體店和食品經(jīng)營許可證等規(guī)定才得以明確。此后，相關(guān)的法規(guī)與監(jiān)管也還須進(jìn)一步完善。相較于政府及主管部門的監(jiān)管，外賣平臺無疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺雖也是“利益攸關(guān)方”，但它并非食品的直接生產(chǎn)制作者，而是商家與消費者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運(yùn)送者，對商家有無實體店、衛(wèi)生條件等______，因此，作為外賣平臺，在整個產(chǎn)業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的角色定位。1.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.司空見慣責(zé)無旁貸落后一目了然B.不可或缺義不容辭滯后一覽無余C司空見慣義不容辭落后一覽無余D.不可或缺責(zé)無旁貸滯后一目了然2.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。B.行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。C.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。D.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。3.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”，與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣B.顯然，任何餐飲食品領(lǐng)域與外賣一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”C.顯然，不僅任何餐飲食品領(lǐng)域需要監(jiān)管，而且外賣也需要一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”D.顯然，外賣與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”【答案】1.D2.A3.D【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生辨析并正確使用詞語的能力。第一處，不可或缺：表示非常重要，不能有一點點的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。司空見慣：指某事常見，不足為奇。語境指外賣在日常生活中的重要性，應(yīng)選“不可或缺”。第二處，責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡責(zé)任，不能推卸給旁人。義不容辭：道義上不允許推辭。語境“誰來擔(dān)此重任？”強(qiáng)調(diào)責(zé)任，應(yīng)選“責(zé)無旁貸”。第三處，落后：1.在行進(jìn)中落在別人后面；2.發(fā)展水平或認(rèn)識程度比較低（跟“進(jìn)步”相對）；3.工作進(jìn)度遲緩，計劃往后延。滯后：（事物）落在形勢發(fā)展的后面。語境是說 監(jiān)管法規(guī)及游戲規(guī)則建設(shè)落在了外賣業(yè)快速發(fā)展的后面，應(yīng)選“滯后”。第四處，一目了然：一眼就看得很清楚。一覽無余：一眼看去，所有的景物全看見了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化，或詩文內(nèi)容平淡，沒有回味。語境強(qiáng)調(diào)了解，應(yīng)選“一目了然”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線句子的語病有：1.“伴隨”與“使得”導(dǎo)致主語殘缺，刪掉一個；2.“問題”與“關(guān)注”搭配不當(dāng)，改為“問題……受到關(guān)注”。只有A修改正確。故選A。【3題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。承接上文，主語應(yīng)為“外賣”，強(qiáng)調(diào)“外賣”需要食安“守門員”，排出AB；C“不僅任何餐飲食品領(lǐng)域需要監(jiān)管，而且外賣也需要……”不合邏輯，且繁復(fù)。故選D。4.下列各項中，文學(xué)、文化常識表述不正確的一項是（）A.《祝?！返淖髡呤侵袊F(xiàn)代文學(xué)的奠基人、被譽(yù)為“民族魂”的魯迅，它節(jié)選自小說集《彷徨》。B.《諫逐客書》與《答司馬諫議書》的作者分別為戰(zhàn)國時期的李斯和北宋的王安石，兩篇文章題目中的“書”含義相同。C.《諫太宗十思疏》是魏征寫給唐太宗的一篇進(jìn)諫文書。“太宗”是中國古代帝王常見的廟號，從漢朝開始，王朝開國皇帝的廟號通常為“太祖”，第二代帝王的廟號常常為“太宗”。D.《促織》中，成名“操童子業(yè)”，這里的“童子”指童生，科舉時代沒有考取秀才的讀書人都稱為“童生”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。B.“含義相同”錯?！吨G逐客書》是秦朝大臣、文學(xué)家李斯寫給秦王嬴政的奏議。這里的“書”是古代的一種文體，是古代臣屬進(jìn)呈帝王的奏章，一般用來陳述某種意見或事情?！洞鹚抉R諫議書》是北宋文學(xué)家、政治家王安石寫給司馬光的回信。這里的“書”，即信函。二者含義并不相同。故選B。5.下列句中加點的詞語，解釋有誤的一項是（）A.王者不卻眾庶卻：推辭、拒絕B.徑造廬訪成造：到C.能克終者蓋寡克：克服D.六國互喪，率賂秦耶率：全都、一概【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在句中的意義和用法的能力。A.句意：有志建立王業(yè)的人不拒絕民眾。B.句意：直接上門來找成名。C.克，能夠。句意：能夠堅持到底的卻很少。D.句意：六國相繼滅亡，全都是由于賄賂秦國嗎？故選C。6.下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）A.東得百里奚于宛趙嘗五戰(zhàn)于秦B.今乃棄黔首以資敵國不賂者以賂者喪C.則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理多于機(jī)上之工女D.奔車朽索，其可忽乎杳不知其所之也【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.介詞，從/介詞，和。句意：在東面從宛地得到了百里奚。/趙國和秦國交戰(zhàn)五次。B.連詞，來/介詞，因為。句意：如今卻是拋棄百姓來幫助敵國。/沒有賄賂秦國的國家因為賄賂秦國的國家而滅亡。C.都是助詞，的。句意：那么勝負(fù)的天數(shù)，存亡的命運(yùn)。/比織布機(jī)上的工女還要多。D.副詞，加強(qiáng)反問語氣/代詞，它。句意：用腐爛的繩索駕馭疾馳的馬車，這樣可以忽視不理嗎？/無影無蹤，不知道它去到什么地方。故選C。7.下列各組句子中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A.下而從六國破亡之故事 B.死何裨益C.必固其根本 D.直走咸陽【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語古今異義現(xiàn)象的能力。A.古義，舊例；今義，講述對象的事情，?可以是指真實的或虛構(gòu)的有關(guān)人物的事情。句意：卻降低身份，追隨六國滅亡的先例。B.古今同義，好處。句意：死有什么好處？C.古義，根部；今義，比喻基礎(chǔ)或本質(zhì)。句意：必須穩(wěn)固它的根部。D.古義，趨向；今義，“行”或“往來”。句意：一直通到咸陽。故選B。8.下列各項中的句式，與其他三項不同的一項是（）A.雖董之以嚴(yán)刑 B.洎牧以讒誅C.遂為猾胥報充里正役 D.戍卒叫，函谷舉【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。A.狀語后置句，正常語序是“雖以嚴(yán)刑董之”。句意：即使用嚴(yán)酷的刑罰來督責(zé)人們。B.被動句，語意被動。句意：等到李牧因受誣陷而被殺死。C.被動句，“為”表被動。句意：被刁詐的小吏報到縣里，叫他擔(dān)任里正的差事。D.被動句，語意被動。句意：戍邊的陳涉、吳廣一聲呼喊，函谷關(guān)被攻下。故選A。天津市和平區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題一、（本大題共3小題，1-2題每小題2分，第3題3分，共7分）閱讀下面一段文字，完成下面小題。文學(xué)想象并非______，而是要服從生活邏輯。《變形記》讓格里高爾變成甲蟲，這是超越生活邏輯的，但是作者寫格里高爾“靠著無數(shù)細(xì)小的腳即使拼命舞動也無法成為著力點幫助他翻身”，喚起了讀者真切的現(xiàn)實感。雖然“六月飛雪”“魂化促織”不符合生活真實，但是沉冤得雪、大團(tuán)圓卻符合人們心底的期待。雖然《雷雨》中所有沖突和矛盾在一天集中爆發(fā)不符合生活真實，但強(qiáng)烈的表現(xiàn)形式更能突出作者想表達(dá)的主題意蘊(yùn)。這些______的想象以及富有張力的表現(xiàn)形式，是在超越生活邏輯的更高層次上表達(dá)了社會歷史的必然要求。所以，文學(xué)的真實性不是對社會生活簡單的______和反映，我們對于文學(xué)作品的評價也應(yīng)該更為客觀和全面地______寫作者創(chuàng)作與建構(gòu)出的“文學(xué)真實”復(fù)合體。1.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.凌空蹈虛匪夷所思描寫關(guān)照 B.高屋建瓴天馬行空摹寫觀照C.高屋建瓴匪夷所思描寫關(guān)照 D.凌空蹈虛天馬行空摹寫觀照2.下列與選文相關(guān)的文學(xué)常識，對應(yīng)不正確的一項是（）A《變形記》卡夫卡奧地利現(xiàn)代派小說《訴訟》《城堡》B“六月飛雪”關(guān)漢卿元代雜劇與白樸、馬致遠(yuǎn)、湯顯祖并稱“元曲四大家”C“魂化促織”蒲松齡清代文言短篇小說寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分D《雷雨》曹禺現(xiàn)代話劇命！不公平的命指使我來的！A.A B.B C.C D.D【答案】1.D2.B【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。“凌空蹈虛”，做出一些虛無飄渺，沒有根據(jù)的事情，也可以指致力于空想，追求不切實際的目標(biāo)?！案呶萁病?，比喻居高臨下，勢不可當(dāng)。也可指對事物把握全面，了解透徹。第一處，本處是說文學(xué)想象要符合邏輯，并不是憑空想象的，可用“凌空蹈虛”?！疤祚R行空”，比喻思想行為無拘無束。亦形容文筆超逸流暢?！胺艘乃肌保紤]問題的方法、言語、行動違反常規(guī)，使人難以想象和理解。第二處，本處是說這些想象看起來是無拘無束的，可用“天馬行空”?！澳憽?，指依樣描寫。“描寫”，用語言文字表現(xiàn)人或事物。第三處，本處是說文學(xué)的真實性并不是對社會生活簡單的描摹，可用“摹寫”。“觀照”，顯示，反映。“關(guān)照”，關(guān)心照顧。第四處，本處是說我們對于文學(xué)作品的評價也應(yīng)該更為客觀和全面地體現(xiàn)寫作者創(chuàng)作與建構(gòu)出的“文學(xué)真實”復(fù)合體，可用“觀照”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)文化常識的把握能力。B.“湯顯祖”錯誤?！霸拇蠹摇笔侵戈P(guān)漢卿、白樸、鄭光祖、馬致遠(yuǎn)。故選B。3.請根據(jù)越劇《紅樓夢》中的唱詞，仿照示例寫出演員扮演的角色及唱詞對應(yīng)的情節(jié)。示例：【唱詞】盼姐姐盼的我苦難訴，盼不開啊宮門鎖，盼了七年才回家……（賈寶玉，元妃省親）【唱詞1】似一支寒梅獨自放，今日接來嬌花倚松栽，從今后，白頭外婆懷里藏……（）【唱詞2】老爺，你就看在我們夫妻的份上；我年已半百只有這一個孽障……（）【唱詞3】我慌張的很，連扇子還跌折了，那里還配打發(fā)吃果子？倘或再打破了盤子，還更了不得呢……（）【答案】①.賈母，林黛玉進(jìn)賈府；②.王夫人，寶玉挨打；③.晴雯，晴雯撕扇【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象、故事情節(jié)的把握能力。①“似一支寒梅獨自放”指的是林黛玉孤身一人，沒有兄弟姐妹依傍?！敖袢战觼韹苫ㄒ兴稍浴笔侵噶主煊癖唤尤胭Z府?！皬慕窈?，在白頭外婆懷里藏”指的是賈母對林黛玉的憐惜。所以。本處的臺詞是賈母所唱，對應(yīng)情節(jié)是林黛玉進(jìn)賈府。②“我年已半百只有這一個孽障”可知，說話之人為王夫人，因為賈政和王夫人生有賈珠和賈寶玉兩個兒子，而賈珠已去世，所以“只有一個孽障”指的是賈寶玉。這是王夫人因為寶玉挨打的事在向賈政求情。所以對應(yīng)的情節(jié)為寶玉挨打。③“連扇子還跌折了”指的是早間晴雯把扇子失了手跌在地，將股子跌折。晚上寶玉拿果子給晴雯吃，晴雯笑著說了這些話。所以本處臺詞是晴雯所唱，對應(yīng)情節(jié)為晴雯撕扇。天津市紅橋區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題1.下列詞語中加點的字，讀音正確的一項是（）A.聒噪（gu?。┧藕颍╟ì）連累（lèi）B.迤邐（yǐ）半晌（xiǎng）少頃（qǐng）C.諦聽（dì）離間（jiàn）角斗（jué）D.馴熟（xùn）祈禱（qǐ）猾黠（jié）【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。A.“聒噪”的“聒”應(yīng)讀作guō；“連累”的“累”應(yīng)讀作lěi；B.“半晌”的“晌”應(yīng)讀作shǎng；D.“祈禱”的“祈”應(yīng)讀作qí；“猾黠”的“黠”應(yīng)讀作xiá。故選C。2.下列詞語中，有錯別字的一項是（）A.投奔翌日瘦削不堪B.會晤唾棄碎瓊亂玉C.陷阱賢惠湛湛青天D.驚諤寒喧沸返盈天【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。D.“驚諤”的“諤”應(yīng)寫作“愕”；“寒喧”的“喧”應(yīng)寫作“暄”；“沸返盈天”的“返”應(yīng)寫作“反”。故選D。3.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術(shù)。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失，古琴藝術(shù)逐漸_________，甚至被社會遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術(shù)形式，才重新_________了生機(jī)。古琴音量小，很多人認(rèn)為這是它的一個缺點，但我認(rèn)為這恰恰是它的一個特點。正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法。“琴者，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了_________自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是_________的工具。A.邊緣化獲得制約放松身心 B.私人化獲得制約修身養(yǎng)性C.私人化煥發(fā)約束放松身心 D.邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語的能力。第一空，“邊緣化”指從中心和主流逐漸被移除而走向非中心、非主流?！八饺嘶笔侵概c公眾的及群體性的嚴(yán)格對立，具有個人個性特點的傾向。語境中指古琴從主要藝術(shù)形式到逐漸可能被社會遺忘，所以選“邊緣化”。第二空，“獲得”指取得，得到（多用于抽象事物）?！盁òl(fā)”指光彩四射或振作。語境中兩個詞都通順，但從習(xí)慣和程度及感情色彩上看，“煥發(fā)”更好。第三空，“制約”指一事物的存在、變化是另一事物存在、變化的先決條件，則前者制約后者?！凹s束”指限制使不超出范圍。語境中與“自己”相搭配，所以選“約束”。第四空，“放松身心”指讓自己的精神和身心處于輕松狀態(tài)?！靶奚眇B(yǎng)性”指通過自我反省體察，使身心達(dá)到完美的境界。語境中“琴者，心也”“琴者，禁也”，已不僅僅是放松，更有心靈的完美，所以選“修身養(yǎng)性”。故選D。4.填入下列語段空格處的內(nèi)容，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）清代乾隆時期問世的《紅樓夢》，不僅，也。它以寶黛釵的愛情悲劇為情節(jié)主線，又深刻展現(xiàn)了當(dāng)時貴族家庭內(nèi)部、外部的種種矛盾沖突。，，其內(nèi)容之豐厚，，，都不是輕易能夠領(lǐng)會的。所以，請你走進(jìn)那個奇妙的藝術(shù)世界吧?、龠_(dá)到了中國古代小說的頂峰②堪稱世界文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠③一面是“忽喇喇似大廈傾”的末世感④一面是“情重愈斟情”的感傷⑤藝術(shù)之精妙⑥思想之深邃A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑤⑥ C.①②④③⑥⑤ D.②①④③⑥⑤【答案】C【解析】【詳解】此題考查語句連貫的能力。連貫的題目應(yīng)注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項，然后總體審查。解答語句銜接題，要先將題目所給語段讀懂，明白其語境；然后再仔細(xì)研究題中六句話內(nèi)部的邏輯關(guān)聯(lián)，弄清其先后順序。語段是對名著《紅樓夢》的評價，①句強(qiáng)調(diào)達(dá)到中國古代小說的頂峰，②句強(qiáng)調(diào)堪稱世界文學(xué)寶庫的明珠，語意上構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，①在前，②在后，排除BD兩項。從③與④兩句來看，④句說的小說情節(jié)中因愛情悲劇和家庭悲劇而流露的感傷情緒，③句說的是整部小說反映的是“大廈將傾的末世感”，應(yīng)該④在前，③在后?！捌鋬?nèi)容之豐厚”后面接⑤或者⑥句，按照文學(xué)作品的分析，一般從“內(nèi)容”到“思想”，再到“藝術(shù)”，因而⑥在前，⑤在后，排除A項。故選C。5.許多人常有手書前人名句的習(xí)慣，下列不可能發(fā)生的選項是（）A.杜牧手書“居安思危，戒奢以儉”。B.蘇洵手書“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”。C.王安石手書“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。D.蒲松齡手書“一人飛升，仙及雞犬”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。B.錯誤?！傲汲矫谰澳魏翁?，賞心樂事誰家院”是明代戲劇家湯顯祖的《牡丹亭》中的一句名句，而蘇洵是北宋年間著名文學(xué)家。B項不可能發(fā)生。故選B。天津市五區(qū)縣重點校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考語文試題一、（本題共2小題，每題2分，共4分）閱讀下面的文字，完成各題。書法藝術(shù)之“真”包含了兩個基本含義，即情感之真與自然之真。情感之真指漢字書寫是傳達(dá)作者內(nèi)心真情實感的工具，其過程簡單自然，______。如東晉士族的尺牘書跡，其內(nèi)容都是生活之日常，隨事而發(fā)，隨手而書，情感之真賦予了這些作品動人的氣息。情感之真是書法藝術(shù)自然之真的重要基礎(chǔ)。在情感真摯的書寫中，任何多余的筆下動作都會______情感的傳達(dá)，都會使筆下的點畫產(chǎn)生令人不適的奇怪變化。（）書法藝術(shù)之“真”的意義，在于通過長期的學(xué)習(xí)與陶冶，洗汰掉心靈中那些可能存在的不良部分，而保留純真的赤子之心。這種赤子之心經(jīng)過______與護(hù)持，最終會轉(zhuǎn)化為筆下的典雅、中和、爛漫，轉(zhuǎn)化為清麗、含蓄、溫雅的書卷氣，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在品格修養(yǎng)與外在儀表氣質(zhì)的高度統(tǒng)一，文質(zhì)彬彬，______，從而臻于美與善的境界。1.依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.不假雕飾阻斷修煉相映成趣B.繁文縟節(jié)阻斷提煉相映生輝C.不假雕飾妨礙修煉相映生輝D.繁文縟節(jié)妨礙提煉相映成趣2.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.自然率意、真情流露的書寫不但不會降低點畫的質(zhì)量，而且能夠極大地增加其美感，具有一種動人的力量。B.自然率意、真情流露的書寫不但不會降低點畫的質(zhì)量，反而能夠極大地增加其美感，使其具有一種動人的力量。C.不但自然率意、真情流露的書寫不會降低點畫的質(zhì)量，反而能夠極大地增加其美感，具有一種動人的力量。D.不但自然率意、真情流露的書寫不會降低點畫的質(zhì)量，而且能夠極大地增加其美感，使其具有一種動人的力量?！敬鸢浮?.C2.B【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。不假雕飾：不必借助精雕細(xì)琢。指器物天然即具有上好的質(zhì)地。也比喻藝術(shù)品精美而無雕琢的痕跡。繁文縟節(jié)：煩瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他煩瑣多余的事項。語境強(qiáng)調(diào)自然，不加修飾，應(yīng)用“不假雕飾”。妨礙：干擾、阻礙，使事情不能順利進(jìn)行。阻斷：由于阻止而中斷進(jìn)程或進(jìn)展。語境指阻礙情感的表達(dá)，應(yīng)用“妨礙”。修煉：修養(yǎng)陶冶。提煉：通過一定方法取出所需要的或純凈的東西。此處指內(nèi)心方面，應(yīng)用“修煉”。相映生輝：互相映襯，煥發(fā)出光芒。相映成趣：互相襯托、映照而顯得很有趣。此處指經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)與陶冶內(nèi)在和外在都散發(fā)出光芒，應(yīng)用“相映生輝”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位和辨析修改病句的能力。選項中語句前后主語一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之后，排除CD；前后主語要保持一致，“具有一種動人的力量”的是“畫”，排除A。關(guān)聯(lián)詞搭配上，“不但不會……反而”表示在否定的基礎(chǔ)上，把肯定的意思推進(jìn)一層，符合語境意思。故選B。二、（本題共4小題，每題2分，共8分）3.下列加點詞解釋正確的一項是（）A.成妻具資詣問（詳細(xì)地）與嬴而不助五國也（親附，親近）B.率賂秦耶（全部，一概）功施至今（施加）C.簡能而任之（簡化）勝負(fù)之?dāng)?shù)（天數(shù)，命運(yùn)）D.永保無疆之休（喜慶，福祿）辟邪說，難壬人（排斥）【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.具：準(zhǔn)備。句意：成名的妻子準(zhǔn)備了禮錢去求神。B.施：延續(xù)。句意：功烈延續(xù)到今天。C.簡：選拔。句意：選拔有才能的人而任用他們。故選D。4.下列各組句子中，文言句式不同的一項是（）A.振之以威怒西取由余于戎B.秦人不暇自哀斯用兵之效也C.為天下笑者，何也