知識(shí)淵博的老師范文第一篇知識(shí)淵博的老師范文第一篇朱老師是我3年級(jí)的英語老師兼班主任，南京人，今年30，俗稱家庭煮婦、和家庭頂梁柱，大學(xué)高材生，曾當(dāng)過3年翻譯，之后到祿口小學(xué)教書，名子呼：單名一個(gè)鍵，他口才文筆都很好，博古通今、對我們富有愛心、責(zé)任心，還有一顆童心、而且很有內(nèi)涵，我們可以說是忘年之交?。?/p>

他為我的成長鋪設(shè)大道、架起金橋，從小至今除了劉、李，兩位盡心盡力、盡職盡責(zé)的老師之外！還有哪一位老師能給我敬愛的朱老師相比呢？下課他給我們玩的時(shí)候，他組智多謀、機(jī)智勇敢、臨危不亂。他最大的特點(diǎn)就是幽默，預(yù)知后文如何請看下段。

話說我3年級(jí)時(shí)，我們正在上朱老師的英語課，我們班有62人，唉！在有10人我們就可以是朱老師的得意七十二“圣人”了，我是里面最牛的徒弟項(xiàng)堶！！

可惜我們班周廣西同學(xué)卻在下面玩老子師祖的戰(zhàn)斗拼圖，咦！下面的.各個(gè)舉動(dòng)已被“火眼金睛”的朱老師發(fā)現(xiàn)了！他不動(dòng)聲色，假裝提問我們問題，其實(shí)他走過去是告訴我們有好戲看了！說完便帶著開完笑的語氣對周廣西說：“周廣西哦，我想到廣西去找你ＰＫ！”周若無其事的說：朱老師肯定我贏，因你日夜奔波、體力耗盡到不了哪兒就已經(jīng)“掛菜”了！更何況我在那里養(yǎng)精蓄銳，你看結(jié)果不就這樣定下來了嗎？”朱老師說：“周廣西過來看一看這幾根棍子，哪一根漂亮！”周答道：“右數(shù)第一個(gè)，綠中帶點(diǎn)紅的上好竹棍！”

朱老師說：“挨棍吧！”（三年級(jí)時(shí)犯錯(cuò)要用竹棍打手心）周說：“為什么？”朱老師說：“你自己做的自己清楚，在說棍子還是你親自選好的呢！”“1~2~3~”老師喝了口茶?！?~2~3~”老師又活動(dòng)了一下手腕。這到把周廣西緊張了一身汗，他感覺前兩次都是虛驚一場，雖然有一句古話叫“事不過三”但是這一次即有可能同前兩次一樣。所以他放輕松了“1~2~”啪！啊！疼呀！一陣吼聲比百獸之王老虎吼的還響，一陣猛跳比孫悟空竄的還高??！

我的老師幽默吧！聰明吧！你覺得呢？！

知識(shí)淵博的老師范文第二篇媽媽的學(xué)歷不高，水平也不怎么樣，自從不上學(xué)以后便再也沒有碰過書本，用媽媽的話說就是：原來學(xué)過的那些東西早被就著菜吃到肚里了，現(xiàn)在一看書就頭痛，根本看不進(jìn)去。因?yàn)椋瑡寢屘焐c書無緣，所以在寫作方面更是沒有任何天賦。

有些數(shù)學(xué)題我不會(huì)的老媽興許還能教教我，但如果是寫作方面的問題那就要倒過來了----我教媽媽。平日里老師讓家長在作文的后面寫個(gè)評(píng)價(jià)就快要把媽媽難為死了。如果哪一星期老師讓寫家長評(píng)價(jià)那這絕對是這一星期中最不幸的消息。晚上媽媽洗完腳之后把腳放在床邊上晾了又晾，他就這樣一邊晾腳一邊想為我評(píng)價(jià)的內(nèi)容，往往是腳已經(jīng)涼到了沒有知覺的程度，而媽媽還未想到一句話還沒寫出來他已經(jīng)拿著本子睡著，其實(shí)每當(dāng)看到這個(gè)場景我就感到很心*。

但這個(gè)五一假期老師偏偏布置了家長和孩子開一場辯論會(huì)，并且要寫出家長的感受這項(xiàng)作業(yè)。本來媽媽只是覺得很難，但是為了配合我完成作業(yè)他也只能咬咬牙埋頭去苦讀了，媽媽的讀書生涯就這樣開始了。

白天媽媽忙完股票后就端著杯冒著熱氣的白開水到后邊屋里去用功。

因?yàn)閶寢審牟蛔x書所以有很多字詞都不認(rèn)識(shí)，不理解，于是他便一個(gè)一個(gè)的翻著字典去查去找，然后規(guī)規(guī)矩矩的抄下來，因此媽媽的讀書路顯得異常艱難。中午閑暇時(shí)間媽媽也把書那出來一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細(xì)閱讀，碰到不懂得的地方有時(shí)還要多向我請教請教?？吹綃寢尀槲叶@么努力的去讀書我也很樂意教給他。

媽媽的股市快到開盤那幾天幾乎所有的人都在家里看電視，但是媽媽卻躲在家里埋頭苦讀?？吹竭@樣的場景，我對媽媽開玩笑說：“你要是早這么用功還能在這兒干這活嗎？”媽媽聽了笑笑對我說：“如果你能考個(gè)博士，那我也差不多是個(gè)研究生了?！蔽衣犃烁杏X很不好意思。

以前我給媽媽講自己讀過的書的內(nèi)容時(shí)，媽媽總是呆呆的聽著，從不發(fā)表自己的意見，就這樣，我和媽媽之間好像筑起了一道無形的墻。而現(xiàn)在我和媽媽之間終于有共同的話題了，這讓我感到很開心，這種發(fā)自內(nèi)心的喜悅真的是無法形容的。

現(xiàn)在媽媽*苦的讀書假期終于結(jié)束了，媽媽給我說了這樣一句話：“讀書一本有益的，可能就是人生最有趣的事”！聽了媽媽的這句話，我覺得媽媽仿佛一下子從一個(gè)一問三不知的媽媽變成了知識(shí)淵博的博士生了

知識(shí)淵博的老師范文第三篇老師是國家的園丁，培育著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師是島上高高的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向；老師是一根長長的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一本百科全書，將書中的知識(shí)全部送給我們。我有三位嚴(yán)肅認(rèn)真知識(shí)淵博的老師，他們就像園丁一樣培育著我們，關(guān)愛著我們。

我的數(shù)學(xué)老師是全校最受人尊敬的老師，她的教學(xué)方法新穎獨(dú)特，有很多種只要我們聽了就難以忘懷。記得有一次老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)圓錐，只見她拿出一盆水和一個(gè)圓錐形容器和一個(gè)圓柱形容器，說：“同學(xué)們，你們仔細(xì)看看圓錐和圓柱有什么相同點(diǎn)？”我率先舉起了手，“老師，圓錐和圓柱好像是等底等高的?！薄澳阏f對了，請坐?！边@就是我今天要講的——圓錐?！笆紫任矣脠A錐形容器舀滿水，再放入和它等底等高的圓柱內(nèi)，剛好是圓柱的1/3。這說明了什么？”同學(xué)站起來答：“說明圓錐的體積是圓柱的體積的1/3?！崩蠋熜χf：“你只答對了一半哦，誰還能接著來補(bǔ)充？”我迫不及待的舉起了手：“老師是在等底等高的情況下?！薄罢姘簦阏f對了?！蔽野底缘靡狻＝又蠋熞隽藞A錐的體積公式，我們那一節(jié)課學(xué)的非?？鞓?，非常開心。

光說數(shù)學(xué)老師了，語文老師也是一位非常不錯(cuò)的老師，她講起課來很流利，我聽得津津有味，所以我的語文成績才是很好。語文老師講課文時(shí)，那才叫一個(gè)棒。因?yàn)槔蠋熌軠?zhǔn)確地將中心句，句解，段和最后的道理明確的講出來時(shí)，我們聽了一使我們非常清晰地就能聽懂。而且我有不懂的地方就請了老師，老師也會(huì)很耐心的為我解答問題，這是老師最大的優(yōu)點(diǎn)。

還有我的英語老師，我喜歡上英語課，是因?yàn)橛⒄Z老師長得很像我媽媽。而且英語老師發(fā)音非常準(zhǔn)確，因?yàn)橛⒄Z老師很嚴(yán)厲，所以我們背后的所有的單詞，那樣我們才會(huì)這么學(xué)習(xí)這么好。而且英語老師每周五都會(huì)給我們一個(gè)福利：只要你背會(huì)其中一個(gè)課文，那樣就給你減作業(yè)哦。

這三位老師教的知識(shí)和道理，我這輩子都會(huì)記在心里，永不忘記。

知識(shí)淵博的老師范文第四篇“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”和“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是我們語文老師吳老師的經(jīng)典名言。吳老師是知識(shí)淵博，和善風(fēng)趣，氣魄豪邁的人。

吳老師不但對語文知識(shí)了如指掌，還經(jīng)常鼓舞我們。記得開學(xué)第一天，我在路上走著，抬頭仰望天空。天上的朵朵云*真是變幻莫測，一會(huì)兒像奔騰的駿馬，一會(huì)兒像展翅飛翔的雄鷹，一會(huì)兒又像調(diào)皮搗蛋的猴子。就這樣，我來到新的學(xué)校。

第一節(jié)課是語文課，吳老師陽光帥氣地走了進(jìn)來。開始上課了，剛上了一點(diǎn)，吳老師就叫我回答一個(gè)問題。我站起來，愣了半天才說出一句話：“吳老師，這道題我不懂，對不起?！眳抢蠋煕]說什么，他的眼神和我的撞擊著。接著，吳老師走到我身旁，笑容滿面地說：“錢銳同學(xué)，我相信你一定能行的！再好好想想！”我心想：我不能讓吳老師失望的！我得努力想！終于，我不負(fù)重望，回答了吳老師的問題。我著實(shí)為有這樣一位能鼓舞人自信的老師而感到由衷的自豪！

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”吳老師也是一個(gè)催人勤奮學(xué)習(xí)的好老師。

有一天下課，我和同學(xué)們面紅耳赤地在教室里歡叫，被吳老師發(fā)現(xiàn)了。吳老師語重心長地對我說：“錢銳同學(xué)，你為什么不把這些時(shí)間利用在學(xué)習(xí)上呢？”我低下頭，心想：吳老師說的對，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間??！

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我要以吳老師為榜樣，不斷地超越自我，爭取超過吳老師！

萬幸，可以遇見吳老師這樣的好老師，我要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)吳老師！

知識(shí)淵博的老師范文第五篇1、滿腹經(jīng)綸：經(jīng)綸：整理絲縷，引伸為人的才學(xué)、本領(lǐng)。形容人極有才干和智謀。

2、腹載五車：比喻讀書甚多，知識(shí)淵博。

3、才高八斗：才：才華。比喻人極有才華。

4、見多識(shí)廣：識(shí)：知道