物理上冊長度和時(shí)間的測量同步試卷(可編輯)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說法錯(cuò)誤的是（

）A.停表在使用前需先調(diào)零B.刻度尺零刻度線磨損后不能繼續(xù)使用C.任何測量工具在使用前都應(yīng)先觀察量程、零刻度線、分度值D.刻度尺測量時(shí)有刻度的一邊應(yīng)緊靠被測物體2、下列估測數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（

）A.學(xué)生上學(xué)步行的速度為5m/sB.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為100kgC.課桌的高度約為700mmD.張三同學(xué)的體溫是47℃3、以下給出的數(shù)據(jù)中，最接近真實(shí)情況的是（

）A.人體感覺舒適的溫度是36℃B.書桌的高度約為75cmC.蝸牛的爬行速度可達(dá)1.2m/sD.一個(gè)蘋果質(zhì)量約為15kg4、下列對數(shù)據(jù)的估測中，最接近實(shí)際的是（

）A.家用空調(diào)的電功率約為

B.一名初中生所受重力約為

C.一枚一元硬幣的直徑約為

D.人正常步行的速度約為

5、下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際的是（

）A.物理課本的長度約為50cmB.聲音在空氣中的傳播速度約為

C.一層普通居民樓的高約為3mD.人正常步行速度約為

6、下列數(shù)據(jù)中，最接近事實(shí)的是（

）A.一只檸檬電泡能產(chǎn)生

的電流B.人體的安全電壓為

C.家用電冰箱功率可達(dá)

D.一般分子的直徑大約只有

7、下列數(shù)據(jù)中，最符合生活實(shí)際的是（

）A.一枚乒乓球的質(zhì)量約為3gB.初中物理課本一頁紙的厚度約為2cmC.成年人的步行速度約為8m/sD.正常人的脈搏脈動(dòng)一次的時(shí)間約為20s8、要減小測量誤差，可采用（

）A.可選用量程大的刻度尺B.應(yīng)選用量程小的刻度C.認(rèn)真估計(jì)毫米下一位數(shù)字D.多次測量求平均值9、下列實(shí)驗(yàn)中都需要測多組數(shù)據(jù)，其目的是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差的是（

）A.研究光的反射規(guī)律B.用刻度尺測量物體的長度C.探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律D.研究平面鏡的成像規(guī)律10、學(xué)習(xí)物理后，同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測，以下是他們交流時(shí)的一些估測數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯符合實(shí)際的是(

)A.一般洗澡水的溫度約為75℃B.橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為4sC.一百元人民幣的長度約15cmD.成年人正常步行5min通過的路程約為36m二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、小明同學(xué)用刻度尺測量物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是cm，物體的長度是cm。2、如圖所示，鉛筆的長度為cm。3、研究影響單擺擺動(dòng)快慢的因素時(shí)，用卷尺測量擺線長，卷尺零刻度與擺線的一端對齊，擺線的另一端所對位置如圖甲中虛線所示，則擺線長為

；用電子停表測量單擺擺動(dòng)

次時(shí)，記錄的時(shí)間如圖乙所示，則時(shí)間讀數(shù)為

，擺動(dòng)一次平均所需時(shí)間為（用題中字母表示），這樣做與直接測量單擺擺動(dòng)一次所用時(shí)間相比，可以有效減小時(shí)間的測量（選填“誤差”、“單位”或“大小”）。4、如圖甲所示，彈簧秤的讀數(shù)是N。如圖乙所示，圓形物體的直徑是cm。5、如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”），測出該物體的長度是cm．6、如圖中所示：木塊的長度是cm；小聰跑800m時(shí)停表從0走到如圖所示位置，他800m跑的成績是；圖中小明測體溫時(shí)，體溫計(jì)的讀數(shù)是℃．三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、什么是誤差？減小誤差的方法有哪些？2、小明前后四次測量了同一物體的長度，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請你幫他把計(jì)算過程及結(jié)果寫下來。3、有六名同學(xué)，使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄：、、、、、。請問：這把刻度尺的分度值是多少？測量的結(jié)果有錯(cuò)誤嗎？這本作業(yè)本的長度應(yīng)為多少？（寫出計(jì)算步驟）4、某同學(xué)用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請指出這位同學(xué)測量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處。

5、兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上標(biāo)有直徑0.3mm，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準(zhǔn)確地測出它的直徑嗎？請?jiān)O(shè)定物理量的字母，寫出操作過程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、小明與幾位同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室提供的常用器材（電源電壓為6V）測量一定值電阻Rx的阻值時(shí)，設(shè)計(jì)了下列甲、乙、丙、丁四個(gè)電路圖.（1）小明連接好電路后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測得數(shù)據(jù)如下：分析表格中的數(shù)據(jù)，推斷小明所用的電路圖是圖，還可以計(jì)算出R的阻值為Ω.（2）另外三位同學(xué)連好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，分別出現(xiàn)了下列三種異?，F(xiàn)象：（A）電流表示數(shù)有變化，電壓表示數(shù)幾乎為零；（B）電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)基本不變；（C）電流表燒壞.請你判斷：按圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（A）；按圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（B）；按圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（C）.（3）此實(shí)驗(yàn)要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是.