四川省資陽市樂至縣良安中學2025屆高考考前提分歷史仿真卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列為我國“一五”計劃基建投資比重分配柱狀圖。這一投資結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了建國初我國A．重工業(yè)位居于世界前列B．農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中地位重要C．注重提高人民生活水平D．經(jīng)濟建設(shè)緊密結(jié)合國情2．考古發(fā)現(xiàn)，西周大多諸侯國的青銅器皿上出現(xiàn)了與周王銘文書寫極為相似的文字形式，這不僅在黃河中下游諸侯國出土，而且在南方的吳、越等諸侯國也多有發(fā)現(xiàn)。這表明當時A．民族融合趨勢日益加強 B．周天子加強了對地方的直接控制C．形成了一定的文化認同 D．工官制下對產(chǎn)品實行標準化生產(chǎn)3．清朝初期規(guī)定了西藏歷世達賴和班禪都必須經(jīng)過中央政權(quán)冊封的制度。此項制度的主要作用在于A．加強了對宗教的管理 B．團結(jié)了宗教人士C．加強了中央對西藏的管轄 D．粉碎了敵對勢力分裂西藏的各種圖謀4．英國責任內(nèi)閣制確立后，向君主提供咨詢服務(wù)的樞密院名義上仍代表中央政府，頒布政令。這說明當時英國A．責任內(nèi)閣有名無實 B．君主立憲尚未形成C．國王擁有行政大權(quán) D．制度變革循序漸進5．1936年5月5日，毛澤東、朱德發(fā)布《停戰(zhàn)議和一致抗日通電》，明確放棄反蔣口號。這表明當時A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線影響深遠 B．國內(nèi)階級矛盾已經(jīng)解決C．中國共產(chǎn)黨致力于民族解放 D．敵后抗日根據(jù)地不斷壯大6．面對列強的船堅炮利，晚清一些有識之士開始關(guān)注海防。以下人物對發(fā)展中國的海防有一定影響的是①林則徐②魏源③洪仁玕④李鴻章A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．柏拉圖指出，“在雅典由于過分民主，尊重權(quán)威已經(jīng)在群眾中消失了，沒有一個人學會如何服從”。這表明當時雅典城邦A．人文主義精神過于凸顯B．政府管理處于失控狀態(tài)C．公民參政熱情日漸增強D．道德淪喪摧殘了民主制8．下圖反映的是公元前14世紀—公元前10世紀上半葉，某民族的擴張路線。該民族是A．蘇美爾人 B．雅利安人 C．達羅毗荼人 D．阿拉伯人9．“我不要農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國的暴動。我認為，我們要農(nóng)民同土地割裂就會點燃俄國?！睘榇耍拔摇蹦茏龅氖茿．解放農(nóng)奴，不給土地 B．解放農(nóng)奴，分給份地C．強化農(nóng)奴制鞏固統(tǒng)治 D．效法西歐，發(fā)展工業(yè)10．“洋務(wù)運動，就其主觀動機而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張卻歷史的包含著逸出舊軌的趨向?！毕铝惺录荒芊从逞髣?wù)運動“逸出舊軌趨向”的是A．成立總理衙門 B．組建北洋艦隊 C．創(chuàng)辦輪船招商局 D．開辦京師大學堂11．東漢時期，太學中“三奸”現(xiàn)象突出，即虛說妄言、抄襲成說、生搬硬套；與此同時，私家經(jīng)學大師的影響力明顯超過太學博士。這說明當時A．儒學的影響力減弱 B．太學的政治地位衰退C．太學的學術(shù)性降低 D．察舉制度的弊端暴露12．伏爾泰在《禮俗論》中談及孔子思想時嘆言道：“歐洲的王族同商人發(fā)現(xiàn)東方，只曉得求財富，而哲學家則在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的精神的與物質(zhì)的世界?！边@段話主要反映了伏爾泰A．痛斥歐洲商人的侵略行徑 B．推崇孔子的儒家思想C．抨擊法國的政治體制 D．認為當時的中華帝國比歐洲各國優(yōu)越13．如圖為某年“老新聞”目錄，同樣可以編入該目錄下的老新聞是A．中華民國新紀元B．討袁聲中之上海C．破天荒之工人總同盟罷工D．九國太平洋會議消息14．“不行黜陟（意為廢除、取消）而藩國自析”，西漢解決王國問題的措施中體現(xiàn)這種特點的政策是A．“削藩” B．頒布推恩令 C．創(chuàng)設(shè)刺史制度 D．推行內(nèi)外朝制度15．1985年10月23日，鄧小平在回答美國高級企業(yè)家代表團提問時說：“社會主義和市場經(jīng)濟之間不存在根本矛盾。問題是用什么方法才能更有力地發(fā)展社會生產(chǎn)力?！?992年初視察南方時，他又講了計劃和市場的問題。這說明A．中國的經(jīng)濟體制改革勢在必行B．計劃與市場的關(guān)系曾經(jīng)困擾著國人C．中共黨內(nèi)的思想解放力度有限D(zhuǎn)．鄧小平已提出經(jīng)濟體制改革的目標16．如圖是中國古代某一時期的地圖，其中在所示位置該時期發(fā)生的重大歷史事件是A．遷都洛邑B．商鞅變法C．開鑿靈渠D．焚書坑儒17．2019年，浙江某高中師生開展了一場轟轟烈烈的收集“新中國老物件”活動，同學們把家傳老物件帶到學校集中展示和講述其背后故事，在校園里刮起了陣陣“古董風”。這些老物件訴說了每個家庭的歷史，也折射了新中國七十周年的風風雨雨。這說明A．口述史料比文獻記載更具史學研究價值B．新中國史研究須借助百姓的家族史記述C．宗法觀念依舊深刻影響國人的思維方式D．實物史料可以成為史料實證的重要方式18．從工業(yè)化的角度來看，世界名畫《伏爾加河上的纖夫》主要反映了19世紀中期的俄國A．農(nóng)奴的悲慘生活 B．工業(yè)發(fā)展的落后C．農(nóng)奴制度的落后 D．內(nèi)河航運的落后19．伏特加、格瓦斯等傳統(tǒng)飲品備受俄羅斯農(nóng)民喜愛。20世紀20年代前半期，蘇聯(lián)曾經(jīng)實行禁酒政策，但酗酒和自制燒酒的現(xiàn)象依然盛行，由此誘發(fā)的社會問題依舊突出。20世紀30年代，蘇聯(lián)的檔案文獻中已很少提及手工釀酒問題，農(nóng)民酒類消費量急劇減少。這一變化反映出A．農(nóng)民道德水平大幅度提升 B．蘇聯(lián)經(jīng)濟政策調(diào)整的影響C．資本主義經(jīng)濟危機的波及 D．法西斯侵略導致局勢緊張20．1795年大作家席勒在詩中大聲吶喊“德意志？它在哪里？我找不到那塊地方?！睂е伦骷依Щ蟮闹饕蚴茿．作家經(jīng)常譏諷時政，遭到政府流放而憤懣B．作家非常熱愛祖國，為國家的落后而悲傷C．德意志是地理概念，現(xiàn)實政治中還不存在D．德意志被拿破侖征服并成為其帝國一部分21．乾隆皇帝曾對法國產(chǎn)生濃厚的興趣，打算派外交使團會見路易十六。這一計劃最終付諸東流，原因可能是A．法國發(fā)生了大革命B．普法戰(zhàn)爭爆發(fā)C．中英正在簽訂通商協(xié)議D．清廷忙于抗擊沙俄入侵22．貢德·弗蘭克在《白銀資本一重視經(jīng)濟全球化中的東方》中說：1400年到1800年，中國吸引和吞噬了大約世界生產(chǎn)的白銀貨幣的一半，中國幾乎永遠保持著出口順差。這一認識表明此時的中國A．農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展繁榮 B．生產(chǎn)方式世界領(lǐng)先C．對外貿(mào)易高度發(fā)達 D．政治制度優(yōu)勢明顯23．中國古代思想講究天人合一，尊重自然，重視完善人和自然的關(guān)系。下列建筑遺產(chǎn)體現(xiàn)這一思想的是①長城②秦始皇陵③頤和園④皖南古村落A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．為確保公民自由，羅馬通過民眾大會、元老院、保民官之間的權(quán)力分立和相互牽制的安排形成權(quán)力制衡格局。其中，保民官的憲政意義非常獨特：保民官既無立法權(quán)又無行政權(quán)，但擁有的否決權(quán)，不僅可以否定行政機關(guān)的行政行為，也可以取消元老院決議的法律效力，為保護人民而對抗政府。據(jù)此分析，保民官的設(shè)置A．推動了羅馬法的進步和完善 B．緩解了羅馬帝國的社會矛盾C．有助于羅馬公民的政治平等 D．加快了羅馬憲政實施的步伐25．以下選項，材料與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是材料結(jié)論A距今（2019年）4500年的屈家?guī)X文化遺址出土了陶紡輪當時我我國已有紡織手工業(yè)B北京平谷商代遺址出土了鐵刃銅鉞我國從商代開始掌握冶鐵技術(shù)C春秋初年，楚國在吞滅的小國設(shè)縣郡縣制度在春秋時期已經(jīng)確立D戰(zhàn)國時期，晉國用鐵來鑄刑鼎，刻錄刑法鼎在戰(zhàn)國時期開始成為禮器A．AB．BC．CD．D26．下面是唐朝前期、中期和后期明確記載郡望和年份的士族科舉入仕人數(shù)簡表。表格信息主要反映了郡望唐初期唐中期唐末期隴西李氏3144清河崔氏142博陵崔氏045京兆韋氏053范陽盧氏097滎陽鄭氏065彭城劉氏103A．科舉制成為選拔官員的主要形式B．士族在科舉考試中占據(jù)較大比例C．門閥大族對科舉制由抵制到接受D．科舉中能否入仕與出身沒有關(guān)系27．18世紀時，法國博物學家布豐認為新大陸氣候和環(huán)境的不良特征使那里的生物退化和低劣：荷蘭學者德波認為，克里奧爾人（美洲土生白人）缺乏不屈不撓的精神，智力和體力均過早衰退。這些觀點可能A．促使美洲大量向外移民 B．受達爾文進化論影響C．激化英法在北美的矛盾 D．成為殖民統(tǒng)治的借口28．下表是不同史籍資料對晚清徐繼畬《瀛環(huán)志略》的相關(guān)敘述，據(jù)此推斷記述出處繼畬初入覲，宣宗（編者注：道光帝）詢各國風土形勢，奏對甚悉，退遂編次為書，曰《瀛環(huán)志略》?！肚迨犯逍炖^畬傳》……后在閩藩任內(nèi)，偶著《瀛環(huán)志略》一書。甫經(jīng)付梓，即騰謗議。先師（編者注：福建巡撫吳文榕）獨加褒贊，囑令再加修飾，鈔繕進呈。徐繼畬私人信件“西土之例，國有兵事，則聚鄉(xiāng)紳于公會，令其籌辦兵餉”……此制歐羅巴諸國皆從同，不獨英吉利也?！跺h(huán)志略卷七》《瀛環(huán)志略》從無人問津到總理衙門印制，并作為同文館的教科書之一。……康梁認為“西人治國有法度”后，乃復閱。《紐約時報》A．作者著書出自于皇帝授意 B．作者對專制制度有所反思C．該書主要內(nèi)容介紹西方制度 D．民族危機推動國人學習西方29．宋代，以蘇軾為代表的文人畫家主張“以畫為心畫”，“不求形似”，鄙棄對事物的如實描摹，不囿于傳統(tǒng)的畫理、技法，以意趣為宗，只憑才情性致信筆揮灑。宋代文人畫的興盛得益于A．商品經(jīng)濟的繁榮 B．科舉制度的完善C．科學技術(shù)的進步 D．儒家思想的發(fā)展30．下列是中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭的年代標尺，其中④處的建立者是A．趙匡胤 B．朱元璋 C．皇太極 D．忽必烈二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學知識回答問題。31．閱讀下列幾種史學觀點，回答問題。①現(xiàn)代化(近代化)史觀認為：人類歷史是實現(xiàn)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的歷史,包括政治、經(jīng)濟、思想等方面；②全球史觀(整體史觀)認為：人類歷史是一個整體，是從分散發(fā)展到整體發(fā)展演進的歷史；③文明史觀認為：人類歷史是人類文明發(fā)展的歷史，縱向看，包括采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明；橫向看，包括物質(zhì)文明、政治文明、精神文明等；④革命史觀認為：人類歷史是通過不斷的革命斗爭推動社會演進的歷史；⑤社會史觀認為：人類歷史不僅僅是政治、經(jīng)濟、思想、外交等大事件的歷史，更是與平民百姓，蕓蕓眾生息息相關(guān)的小事件的歷史，包括衣食住行，風俗習慣等。請回答：案例一：多元史觀，解讀歷史人物。對孫中山的評價結(jié)論ZXXK]

選擇對應(yīng)的史學觀點

甲說：“他是民主革命的先行者?！?/p>

乙說：“他是中國現(xiàn)代化的推動者。”

丙說：“他是移風易俗的倡導者?！?/p>

丁說：“他是具有世界影響的政治家和革命家?！?/p>

填充說明：只需在答題紙上填寫對應(yīng)的史學觀點的序號

案例二：多元史觀，解讀歷史現(xiàn)象。歷史史實

評價較高

評價較低

示例：“圈地運動”

①③

④

A：中國近代通商口岸的開放

B：“扶清滅洋”口號

填充說明：運用不同的史學觀點可能會對同一歷史現(xiàn)象作出不同的評價，參考示例，請將對應(yīng)的典型的史學觀點序號填在答題紙上，可以單選或多選。

案例三：多元史觀，解讀歷史事件的影響。請運用全球史觀，分析新航路開辟的影響。32．閱讀下列材料，回答問題。材料一歐洲主觀統(tǒng)一的軌跡，表現(xiàn)出兩大特點：一是從以戰(zhàn)爭和暴力為手段的統(tǒng)一走向建立在和平和自覺基礎(chǔ)上的真正統(tǒng)一；二是歐洲主觀統(tǒng)一的過程也是一個歐洲統(tǒng)一觀念從思想家向政治家延伸的過程。──李濟時《歐洲統(tǒng)一從客觀到主觀的歷史演進及其啟示》材料二1950年春，讓·莫內(nèi)（因最早提出把法德兩國的煤和鐵合并設(shè)想，并得到法國外長舒曼支持，被譽為“歐洲之父”）在阿爾卑斯山區(qū)步行，集中靜思歐洲的前途：1949年以來冷戰(zhàn)的升級；由于美國經(jīng)濟進入蕭條期，即將結(jié)束的馬歇爾計劃不可能延長；聯(lián)邦德國成立引發(fā)法國公眾輿論開始擔憂德國威脅的重演……莫內(nèi)敏銳地感覺到，上述因素的相互作用，提供了歐洲走向聯(lián)合的機遇。……莫內(nèi)迅速返回巴黎，與助手立即起草了一個方案，要旨是將法、德煤炭和鋼鐵資源共同置于一個“超國家機構(gòu)”的監(jiān)督管理下，同時邀請其他歐洲國家自愿參加。1951年，法、德等六國正式簽署了“歐洲煤鋼共同體”的協(xié)議。盡管協(xié)議與莫內(nèi)的草案有所區(qū)別，但總的來說，堅冰已經(jīng)突破，更廣泛的歐洲聯(lián)盟的前景出現(xiàn)在地平線上。──崔永元《“歐洲之父”的思路及其亞洲啟示》請回答：（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學知識舉出近代以來，試圖以戰(zhàn)爭與暴力手段實現(xiàn)歐洲統(tǒng)一的史實兩例。（2）依據(jù)材料二，指出歐洲突破“堅冰”、走向聯(lián)合的因素有哪些?“堅冰”突破后，歐洲的合作是怎樣—步步得以實現(xiàn)的？（3）結(jié)合所學知識，分析二戰(zhàn)后至今歐洲一體化進程有何顯著特點？歐洲一體化趨勢反映了當今世界發(fā)展的哪些趨勢？33．科舉與文官選拔材料一科舉始于隋唐時期，是通過考試選拔官員的制度。士子自幼習誦儒學經(jīng)典，皆以科考為目標。到了清代，科舉考試內(nèi)容仍以四書五經(jīng)為主。19世紀中后期，工礦企業(yè)大量出現(xiàn)，鐵路、輪船等新式交通事業(yè)逐步發(fā)展。20世紀初，清政府增設(shè)外務(wù)部、商部、學部、度支部、法部、郵傳部等新機構(gòu)。1905年，清政府頒布諭令，規(guī)定自次年起停止科舉取士制度。1915年，民國政府公布了《文官高等考試令》等法令。材料二19世紀，英國政府除了國防、財政、稅收、社會治安等傳統(tǒng)事務(wù)外，還要管理經(jīng)濟、文化、科技、教育等新事務(wù)。當時國王、貴族仍主導著文官的任用，政府部門工作效率低下。曾任駐華領(lǐng)事館翻譯的密迪樂提出，英國應(yīng)該采用中國科舉制公開競爭的原則，面向全體國民，實行考試錄用官員的制度。1850-1870年間，許多雜志介紹中國科舉制的選官程序和方法。1855年，英國開始實行文官考試制度，確立考試競爭和擇優(yōu)錄用原則。1870年，英國完成了文官制度的改革，實現(xiàn)了從直接任命官職到公開競爭、考試錄用的重大轉(zhuǎn)變。1．列舉隋唐之前中國的選官、授爵制度。2．19世紀以來，英國借鑒科舉考試制度進行文官選拔制度的改革；20世紀初，中國廢除科舉取士，推行新式教育體制。試評析這一現(xiàn)象。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

依據(jù)表格信息可知，這體現(xiàn)了我國“一五”計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，結(jié)合所學可知，“一五”計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)是由于新中國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，以及當時面臨嚴峻的國際形勢。這體現(xiàn)了建國初期我國的經(jīng)濟建設(shè)與國情緊密結(jié)合。因此D選項正確。A選項錯誤，材料并未體現(xiàn)在我國重工業(yè)在世界上的地位，結(jié)合所學可知，新中國初期重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展落后，并非居于世界前列；B選項錯誤，材料信息沒有反映出農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要地位；C選項錯誤，依據(jù)表格可知，這一時期輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市公用領(lǐng)域投資比例較小，并未注重提高人民生活水平。故正確答案為D選項。2、C【解析】

依據(jù)材料信息可知，當時周文化在黃河中下游和南方得到傳播，形成了一定的文化認同，因此C選項正確；A選項材料并未涉及，排除；周天子對地方實行的是間接統(tǒng)治，B選項排除；文字形式相似不能說明實行標準化生產(chǎn)，D選項錯誤。故選C。3、C【解析】

清朝中央政權(quán)冊封西藏歷世達賴和班禪主要目的在于強化中央對西藏的控制和管理，實質(zhì)是強化中央集權(quán)的一種表現(xiàn)，C正確；ABD三項不是其主要目的所在，排除。4、D【解析】

依據(jù)材料信息可知，這體現(xiàn)的是英國的責任內(nèi)閣確立后并未完全剝奪國王的權(quán)力，說明制度變革有一定的漸進性，D選項符合題意；AB選項說法不符合史實，排除；責任內(nèi)閣制剝奪了國王的行政權(quán)，C選項錯誤。5、C【解析】

1936年5月5日，中共明確放棄反蔣口號。依據(jù)所學知識可知，此時中日之間民族矛盾上升為社會的主要矛盾，中共以民族利益為重，明確放棄反蔣。這說明中國共產(chǎn)黨致力于民族解放，故選C；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線于1937年正式建立，排除A；國內(nèi)階級矛盾下降為次要矛盾，但并未解決，故排除B；此時敵后抗日根據(jù)地還未建立，故排除D。6、B【解析】

結(jié)合所學內(nèi)容可知，面對列強的堅船利炮，林則徐、魏源和李鴻章都提出了加強海防的主張，①②④符合題意；洪仁玕是太平天國政權(quán)的代表人物，提出了《資政新篇》，但沒有提出加強海防，③不符合題意。綜上所述，故選B，排除ACD項。故選B。7、A【解析】

根據(jù)材料“在雅典由于過分民主……沒有一個人學會如何服從”可知，雅典城邦重視公民的個人價值，強調(diào)培養(yǎng)公民的民主權(quán)利和責任感，使人文主義精神凸顯，故選擇A選項；雅典城邦實行直接民主制，人文主義的凸顯有利于更好的進行政治管理，故排除B選項；材料并沒有將公民的參政熱情進行對比，無法比較是否日益高漲，故排除C選項；材料主旨是雅典公民蔑視權(quán)威，不懂得服從，這不屬于道德淪喪，故排除D選項。8、B【解析】

公元前14世紀雅利安人生活在印度河中上游地區(qū)，公元前10世紀上半葉，通過多年征戰(zhàn)，將勢力范圍擴展到整個恒河流域，故答案為B項；蘇美爾人生活在兩河流域，排除A項；達羅毗荼人于公元前3000年左右生活在印度河流域，排除C項；阿拉伯人在8世紀建立地跨三洲的大帝國，主要區(qū)域是阿拉伯半島，排除D項。9、B【解析】

材料中“我”認為將土地和農(nóng)民割裂就會造成俄國的暴動，所以必須解決農(nóng)民的土地問題，結(jié)合所學可知“我”能做的應(yīng)該是解放農(nóng)奴，分給份地，故選B項；AC項與題意主旨相悖，排除；材料內(nèi)容是解決農(nóng)民的土地問題，不是發(fā)展工業(yè)，D項與題意無關(guān)，排除。故選B。10、D【解析】

創(chuàng)辦于1898年的京師大學堂是中國近代國立高等教育的開端，是維新變法運動期間的成果，與洋務(wù)運動無關(guān)，故D符合題意；1861年，清政府設(shè)立總理各國事務(wù)衙門，是籌辦洋務(wù)的最高行政機構(gòu)，洋務(wù)運動期間創(chuàng)建北洋艦隊等三支海軍，洋務(wù)派創(chuàng)辦輪船招商局是近代中國第一家輪船運輸企業(yè)，總理衙門、北洋艦隊和輪船招商局的創(chuàng)立本是維護清朝統(tǒng)治，但在實際效果中推動了中國的近代化進程，故ABC不符合題意。故選D。11、C【解析】

據(jù)所學可知，太學是漢朝時期培養(yǎng)人才的官立學校，但“三奸”現(xiàn)象突出，而“私家經(jīng)學大師的影響力明顯超過太學博士”，這說明“太學的學術(shù)性降低”，C正確；材料“私家經(jīng)學大師的影響力明顯超過太學博士”，這說明“太學的學術(shù)性降低”，但儒學的影響力并未減弱，A說法錯誤；材料“私家經(jīng)學大師的影響力明顯超過太學博士”可知，材料沒有涉及太學的政治地位，B錯誤；據(jù)所學可知，察舉制是兩漢時期的選官制度，與材料不符，D錯誤。12、B【解析】

根據(jù)伏爾泰感嘆王族和商人淺薄，無視孔子思想，指出孔子思想是一個新的精神世界，可知這段話體現(xiàn)了伏爾泰推崇孔子的儒家思想，B選項正確；伏爾泰的態(tài)度并非針對歐洲商人的“侵略”活動，A選項錯誤；材料沒有說明伏爾泰對法國“政治體制”態(tài)度的信息，C選項錯誤；東方是“一個新的精神的與物質(zhì)的世界”等內(nèi)容，不支持“中華帝國比歐洲各國都優(yōu)越”的結(jié)論，D選項錯誤。13、C【解析】

由材料“山東問題”“北京學界之大舉動”可知反映了1919年的五四運動的背景和過程。五四運動期間，工人階級罷工，聲援學生愛國活動，宣告無產(chǎn)階級登上政治舞臺，故C符合題意；A是1912年，B是1916年，D是1922年，時間不符合，故ABD不符合題意。14、B【解析】

材料的意思是盡管沒有取消封國，但王國問題卻解決了。漢武帝時期采取“推恩令”，妥善的解決了威脅中央集權(quán)的王國問題，故B項正確；“削藩”是明朝時期實行措施，排除A；刺史制度是監(jiān)察制度，排除C；內(nèi)外朝是分割宰相權(quán)力的制度，排除D。故選B。15、B【解析】

材料表明鄧小平多次提及計劃與市場的關(guān)系，并指出社會主義的本質(zhì)問題。說明國人對計劃與市場的關(guān)系仍存在許多疑問。故答案為B項。A項1985年我國的經(jīng)濟體制改革已開始，排除；C項鄧小平多次談及計劃與市場的關(guān)系，與黨內(nèi)思想解放力度沒有直接關(guān)系，排除；D項1992年10月，中共十四大提出我國經(jīng)濟體制改革的目標，排除。16、B【解析】

據(jù)地圖信息“韓趙魏”可知，這是戰(zhàn)國時期；圖中所示位置是關(guān)中地區(qū)，是秦國所在地，歷史上商鞅變法發(fā)生在這里，B正確；洛邑是今河南洛陽，與材料不符，A錯誤；靈渠位于今天的廣西興安縣境內(nèi)，與材料不符，C錯誤；焚書和坑儒發(fā)生的地點是不同的，故D錯誤。17、D【解析】

老物件屬于實物史料，根據(jù)材料“這些老物件訴說了每個家庭的歷史，也折射了新中國七十周年的風風雨雨”，可知實物史料可以成為史料實證的重要方式，選項D正確；選項A表述錯誤，口述史料帶有主觀性，其史料價值不及文獻史料，選項A排除；選項B表述絕對，排除；選項C與題無關(guān)，排除。18、B【解析】

由《伏爾加河上的纖夫》可以看出，此時俄國的內(nèi)河航運依然靠風力和人力。從工業(yè)化的角度來看，19世紀中期的俄國工業(yè)發(fā)展依然落后，故B正確；農(nóng)奴的悲慘生活、農(nóng)奴制度的落后、內(nèi)河航運的落后不符合“從工業(yè)化的角度來看”，故ACD錯誤。19、B【解析】

20世紀20年代到30年代，歷經(jīng)了新經(jīng)濟政策到農(nóng)業(yè)集體化政策，生產(chǎn)的糧食農(nóng)民可以支配的非常少，故無法手工釀酒，故B項正確；材料中的飲酒與俄羅斯農(nóng)民的道德水平提升無關(guān)，故A項錯誤；經(jīng)濟大蕭條沒有波及蘇聯(lián)，故C項錯誤；法西斯侵略蘇聯(lián)是在1941年6月后，故D項錯誤。20、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，1871年完成統(tǒng)一之前，德意志是地理概念，現(xiàn)實政治中還不存在，因而席勒發(fā)出了找不到德意志的困惑的吶喊，C選項正確；遭到政府流放、國家落后等，不是席勒吶喊找不到德意志的主要原因，AB兩項不符合題意；拿破侖帝國建立于1804年，D選項錯誤。21、A【解析】

結(jié)合所學知識可知，法國大革命在1789年，正是乾隆皇帝統(tǒng)治時期，故A正確；普法戰(zhàn)爭在1870年，故B排除；中英簽訂通商協(xié)議在1840鴉片戰(zhàn)爭后，故C排除；清廷忙于抗擊沙俄是在康熙皇帝時期，故D排除。22、A【解析】

依據(jù)材料“中國吸引和吞噬了大約世界生產(chǎn)的白銀貨幣的一半，以平衡中國幾乎永遠保持著出口順差”并結(jié)合所學可知，古代中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)達，對外來事物需求小，因此造成材料所述現(xiàn)象。A正確；此時西方國家逐漸向資本主義生產(chǎn)方式過渡，而中國仍處于落后的封建生產(chǎn)方式，B排除；這一時期中國實行海禁政策，對外貿(mào)易并不發(fā)達，C排除；此時西方國家向資本主義政治制度過渡，中國仍處于落后的封建制度，D排除。故選A。23、D【解析】

結(jié)合所學可知，秦始皇陵以“依山環(huán)水”為造陵觀念、頤和園汲取江南園林的設(shè)計手法而建成的一座大型山水園林，體現(xiàn)了天人合一理論，皖南古村落選址、建設(shè)遵循國傳統(tǒng)周易風水理論，強調(diào)天人合一的理想境界和對自然環(huán)境的充分尊重，故②③④正確，D項符合題意；長城修建主要以軍事防御為目的，未體現(xiàn)天人合一及尊重自然理論，故①錯誤；ABC均不符合題意，排除。故選D。24、C【解析】

材料信息是，保民官的設(shè)置實現(xiàn)了對行政機關(guān)和元老院的制衡，其目的是保護人民而對抗政府。由此可知，保民官的設(shè)置有助于羅馬公民的政治平等，故C正確；題干中并沒有提到羅馬法，排除A項；保民官的設(shè)置有利于保護人民對抗政府，社會矛盾緩和的結(jié)論并不準確，B項錯誤；羅馬沒有成為憲政意義上的國家，D項錯誤。25、A【解析】

據(jù)所學可知，在新石器時代遺址中，發(fā)現(xiàn)了陶紡輪和骨梭、骨針、骨錐等器物，可見，紡織技術(shù)在當時已經(jīng)萌芽，A正確；據(jù)所學可知，中國最早的人工冶鐵器，是春秋晚期的遺物，B結(jié)論錯誤；據(jù)所學可知，在春秋戰(zhàn)國時期，列國陸續(xù)出現(xiàn)了郡、縣等新的地方行政區(qū)劃形式，但秦朝確定以郡縣制作為中央控制地方的制度，C結(jié)論錯誤；鼎在商朝時期已成為禮器，故D結(jié)論錯誤。26、C【解析】“郡望”指郡中（地方）為眾人所仰望的貴顯家族。據(jù)題目的表格信息可知，士族即門閥大族、門第望族在唐朝初期不屑于參加科舉考試，因而其家族在科舉中入仕的人數(shù)很少，隨著科舉制的推行與發(fā)展，到唐朝中期、后期在科舉入仕中的人數(shù)比較多，反映了他們由抵制到逐步接受、參與科舉制的過程，故選擇C項。題干只列舉了選拔官員的形式科舉制，沒有與其他形式進行比較，排除A；題干只列舉了士族科舉入仕人數(shù)，沒有與其他階層進行比較，排除B；D項題干沒有體現(xiàn)。點睛：圖表型選擇題通常采用排除法。解答這類題目，對圖片、表格要三看：一看圖表的時間、空間，界定答題范圍；二看圖表反映的問題，確定答題方向；三看圖表的關(guān)鍵信息，明確內(nèi)涵外延。對被選項要三思：一思每一個被選項是不是符合歷史史實，排除不符合圖片反映的史實的選項；二思是不是符合題干要求，不符合題干要求的排除；三思是不是與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無關(guān)的?？傊獙⒔滩?、圖表、選項三者結(jié)合起來，進行思考。27、D【解析】

法國和荷蘭學者認為美洲“生物退化和低劣”、美洲人“缺乏不屈不撓的精神，智力和體力均過早衰退”，這一觀點可能會被歐洲殖民者利用，成為其在美洲實行殖民統(tǒng)治的借口，D項正確；18世紀歐洲生物學家認為美洲人體質(zhì)、精神早衰和低劣，不能促使美洲大量向外移民，不會激化英法在北美的矛盾，AC兩項錯誤；達爾文的進化論學說是在19世紀中期才提出的，B項錯誤。28、D【解析】

《瀛環(huán)志略》描述了西方國家的相關(guān)情況，體現(xiàn)了民族危機下中國人向西方學習的傾向，故選D項；根據(jù)“偶著《瀛環(huán)志略》一書”可知該書著作不是出于皇帝授意，排除A項；材料中沒有體現(xiàn)作者對專制制度的反思，排除B項；該書主要介紹了西方國家的風俗和地理，并不著重于制度，排除C項。故選D。29、D【解析】

據(jù)材料“宋代，以蘇軾為代表的文人畫家主張‘以畫為心畫’，‘不求形似’，鄙棄對事務(wù)的如實描摹，不囿于傳統(tǒng)的畫理、技法，以意趣為宗，只憑才情性致信筆揮灑”并結(jié)合所學可知，宋代的文人畫追求意境，突出自身修養(yǎng)、才情、性致，這是受宋明理學影響的結(jié)果，D正確；風俗畫是深受商品經(jīng)濟發(fā)展的影響，材料體現(xiàn)的是文人畫，A錯誤；B、C與材料無關(guān)。30、C【解析】

1636年，皇太極在盛京稱帝，建國號大清，故C符合題意；960年，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立北宋，故A不符合題意；1368年，朱元璋應(yīng)天府稱帝，建立明朝，故B不符合題意；1271年，忽必烈建國，號為大元，故D不符合題意。故選C。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學知識回答問題。31、案例一：甲④乙①丙⑤丁②；案例二：A：評價高——①②③⑤評價低——④B：評價高——④評價低——①③案例三：（1）世界市場開始形成，加強各地區(qū)的經(jīng)濟文化聯(lián)系；（2）世界由閉關(guān)自守到逐漸聯(lián)合為一個整體；（3）地域性歷史逐漸演變?yōu)榻y(tǒng)一的世界歷史；（4）客觀上沖擊了亞非拉地區(qū)的落后制度，傳播了新興的資本主義的生產(chǎn)方式和