2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1ThisismynewfriendLesson4教案人教精通版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1ThisismynewfriendLesson4》是人教精通版（三起）中的一課。本課以介紹新朋友為主題，通過(guò)豐富多彩的插圖和生動(dòng)活潑的對(duì)話，幫助學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)介紹句型，如"Thisis..."，"She/Heis..."等。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相關(guān)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高他們的英語(yǔ)交際能力。課程圍繞新朋友的外貌、性格、愛(ài)好等方面展開(kāi)，要求學(xué)生在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和介紹他人，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是介紹新朋友的英語(yǔ)句型和相關(guān)詞匯，包括"Thisismynewfriend","She/Heis...","She/Hehas..."等。

-學(xué)生需要掌握并能正確運(yùn)用描述人物特征的形容詞，如"friendly","outgoing","funny"等。

-強(qiáng)調(diào)在對(duì)話中使用正確的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，使語(yǔ)言表達(dá)自然流暢。

舉例：通過(guò)課本中的對(duì)話，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何介紹新朋友，如：“Thisismynewfriend,Tom.Heistallandfriendly.Hehasblackhairandlikesplayingfootball.”

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生在運(yùn)用新句型時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)主謂一致、時(shí)態(tài)等方面的錯(cuò)誤。

-對(duì)于形容詞的選用和搭配，學(xué)生可能感到困惑，例如，正確區(qū)分并使用"big"和"tall"，"funny"和"friendly"。

-在實(shí)際對(duì)話中，學(xué)生可能難以把握介紹時(shí)的邏輯順序和表達(dá)的自然連貫。

舉例：針對(duì)難點(diǎn)，教師可以通過(guò)以下方法幫助學(xué)生：

-通過(guò)對(duì)比練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)主謂一致和時(shí)態(tài)的掌握，如提供句子填空或改錯(cuò)練習(xí)。

-使用圖片或?qū)嵨镎故?，幫助學(xué)生將形容詞與具體的人或物聯(lián)系起來(lái)，加深記憶。

-組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)的語(yǔ)境中進(jìn)行介紹，以提高他們的語(yǔ)言組織和運(yùn)用能力。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教具（包括人物卡片、形容詞卡片等）。

-軟件資源：教學(xué)課件、電子課本、語(yǔ)音識(shí)別軟件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺(tái)。

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP（含詞匯卡片、對(duì)話錄音等）、在線英語(yǔ)聽(tīng)力材料。

-教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、互動(dòng)游戲、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)介紹新朋友的興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谛碌膶W(xué)期里認(rèn)識(shí)了哪些新朋友？用英語(yǔ)怎么介紹他們呢？”

展示一些關(guān)于新朋友的圖片，讓學(xué)生初步感受用英語(yǔ)介紹新朋友的語(yǔ)言魅力。

簡(jiǎn)短介紹介紹新朋友的基本句型和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握介紹新朋友的基本句型和形容詞。

過(guò)程：

講解介紹新朋友的基本句型，如"Thisismynewfriend","She/Heis..."。

詳細(xì)介紹描述人物特征的形容詞，使用圖表或示例幫助學(xué)生理解。

通過(guò)課本中的對(duì)話實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解句型和形容詞的實(shí)際應(yīng)用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體對(duì)話案例，讓學(xué)生深入了解介紹新朋友的語(yǔ)言特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的對(duì)話案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、句型和詞匯使用，讓學(xué)生全面了解介紹新朋友的語(yǔ)言表達(dá)方式。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些對(duì)話對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用這些句型進(jìn)行有效交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)新朋友進(jìn)行介紹，討論如何運(yùn)用所學(xué)句型和形容詞。

小組內(nèi)討論并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹對(duì)話。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)介紹新朋友語(yǔ)言的理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示介紹對(duì)話。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)介紹新朋友語(yǔ)言的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧介紹新朋友的句型和形容詞使用。

強(qiáng)調(diào)在日常生活中使用英語(yǔ)介紹新朋友的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于介紹自己新朋友的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言知識(shí)：

-掌握介紹新朋友的常用英語(yǔ)句型，如"Thisismynewfriend","She/Heis...","She/Hehas..."。

-學(xué)會(huì)使用描述人物特征的形容詞，如"tall","friendly","funny"等，并能正確搭配使用。

-理解和運(yùn)用正確的語(yǔ)序、時(shí)態(tài)和主謂一致，使句子表達(dá)更加準(zhǔn)確。

2.語(yǔ)言技能：

-提高聽(tīng)說(shuō)能力，能夠聽(tīng)懂并參與關(guān)于介紹新朋友的日常對(duì)話。

-增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠用英語(yǔ)自信地介紹自己和新朋友的外貌、性格、愛(ài)好等。

-提升閱讀理解能力，通過(guò)課本中的對(duì)話和案例，理解并模仿介紹新朋友的語(yǔ)言表達(dá)。

3.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-能夠運(yùn)用合作學(xué)習(xí)策略，與小組成員共同完成介紹新朋友的對(duì)話練習(xí)。

-培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

4.文化意識(shí)：

-了解中西方在介紹人物時(shí)的文化差異，尊重不同文化背景下的交際習(xí)慣。

-通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)介紹新朋友，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，為將來(lái)的人際交往打下基礎(chǔ)。

5.態(tài)度與情感：

-增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，積極參與課堂活動(dòng)。

-培養(yǎng)友好、尊重他人的態(tài)度，通過(guò)介紹新朋友，促進(jìn)同學(xué)間的相互了解和友誼。

-激發(fā)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的愿望，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如情境模擬、小組合作和角色扮演等，旨在讓學(xué)生在互動(dòng)實(shí)踐中掌握介紹新朋友的英語(yǔ)表達(dá)。從學(xué)生的參與度和課堂氛圍來(lái)看，這些方法在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更愿意投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。然而，我也注意到在課堂管理方面還需加強(qiáng)，比如在小組討論時(shí)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了其他小組的學(xué)習(xí)。

從教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們不僅掌握了基本的句型和形容詞，還能在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用，這表明他們?cè)谡Z(yǔ)言技能上取得了明顯進(jìn)步。此外，學(xué)生在介紹新朋友的過(guò)程中，表現(xiàn)出友好、尊重的態(tài)度，這讓我感到很欣慰。

然而，教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)主謂一致和時(shí)態(tài)的掌握還不夠熟練，這在他們的口頭表達(dá)中表現(xiàn)得尤為明顯。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)。其次，個(gè)別學(xué)生在小組討論中不夠積極，可能是由于他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏信心。因此，我打算在課后找這些學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們，并給予更多關(guān)注。

為了提高今后的教學(xué)效果，我打算采取以下改進(jìn)措施：

1.在課堂管理上，我將更加注重平衡學(xué)生的活躍度，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)。

2.針對(duì)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的掌握，我將在課堂上增加更多的互動(dòng)練習(xí)，如填空、改錯(cuò)等，并及時(shí)給予反饋。

3.在情感態(tài)度方面，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理變化，鼓勵(lì)他們積極參與，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)題型整理1.補(bǔ)全對(duì)話

-題型：在一個(gè)介紹新朋友的對(duì)話中，有部分句子被省略，請(qǐng)根據(jù)上下文補(bǔ)全句子。

-舉例：

A:Hi,thisismynewfriend,Tom.

B:Oh,nicetomeetyou,Tom.

A:Tomis____________(tall)and____________(friendly).

B:Really?Helooks____________(funny)too.

-答案：

A:Hi,thisismynewfriend,Tom.

B:Oh,nicetomeetyou,Tom.

A:Tomisverytallandveryfriendly.

B:Really?Helooksquitefunnytoo.

2.仿寫(xiě)對(duì)話

-題型：根據(jù)提供的場(chǎng)景，仿寫(xiě)一個(gè)介紹新朋友的對(duì)話。

-舉例：

Scene:YoumeetanewclassmatenamedLilyatschool.Introduceyourselfandaskaboutherhobbies.

-答案：

A:Hi,mynameisSarah.Ijustsawyouinourclass.Areyounewhere?

B:Yes,I'mLily.Ijusttransferredtothisschool.

A:That'sgreat!Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

B:Well,Iloveplayingthepianoandreadingbooks.

3.介紹信寫(xiě)作

-題型：寫(xiě)一封介紹信，向你的筆友介紹你的新朋友。

-舉例：

Writealettertoyourpenpal,introducingyournewfriend,includingtheirname,appearance,personality,andhobbies.

-答案：

DearPenPal,

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwanttointroduceyoutomynewfriend,Jack.Jackisatallguywithbrownhairandglasses.Heisreallyfriendlyandalwayshasasmileonhisface.Jacklovesplayingsoccerandhe'salsointomusic.Weoftenplaytogetherintheschoolband.Ithinkyoutwowouldgetalonggreat!

Bestregards,

[YourName]

4.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)

-題型：根據(jù)提供的圖片和關(guān)鍵詞，用英語(yǔ)描述圖片中的人物。

-舉例：

Picture:Agirlwithlonghairandabookinherhand.

Keywords:friendly,intelligent,enjoysreading

-答案：

Thisgirlhaslonghairandshe'sholdingabook.Sheseemsfriendlyandintelligent.Ithinksheenjoysreadingbecauseshealwayshasabookwithher.

5.語(yǔ)法填空

-題型：在下面的句子中，根據(jù)上下文填入正確的形容詞形式。

-舉例：

Mynewfriendis____________(tall)thanmeandheis____________(funny)too.Webothlike____________(play)basketball.

-答案：

Mynewfriendistallerthanmeandheisfunnytoo.Webothlikeplayingbasketball.板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-句型："Thisismynewfriend."

-形容詞：tall,friendly,funny,outgoing

-疑問(wèn)句："Whatdoesshe/heliketodo?"

②重點(diǎn)句型：

-She/Heis...

-She/Hehas...

-She/Helikes...

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出關(guān)鍵詞和句型。

-設(shè)計(jì)人物卡通形象，配合形容詞，直觀展示人物特征。

-創(chuàng)意繪圖，如畫(huà)出籃球、鋼琴等愛(ài)好圖標(biāo)，增加趣味性。

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

Thisismynewfriend!

┌───┬───┬───┐

│She/Heis│tall│friendly│

├───┼───┼───┤

│She/Hehas│black│hair│

├───┼───┼───┤

│She/Helikes│playing│soccer│

└───┴───┴───┘

Whatdoesshe/heliketodo?

```

在板書(shū)中，使用彩色的字體和圖像，以及清晰的結(jié)構(gòu)，可以幫助學(xué)生快速理解和